第五单元 分数的初步认识（单元自测练习卷）-2025-2026学年三年级下册数学青岛版

**基本信息** 聚焦“分数的初步认识”单元复习，通过生活情境（如腿长占身高、手机存储）和分层问题设计，覆盖分数意义、读写、比较及应用，培养抽象能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|31分|分数意义（1米平均分）、读写（七分之四）|结合长度单位渗透量感，人体数据体现生活联系| |选择|10分|分数表征（图形阴影）、比较（分子相同分母）|钟面、对折情境发展几何直观，辨思维标注强化推理| |解决问题|23分|分数加减（作业、故事书）、逆向应用（木材长度）|基础应用到逆向思维分层设计，手机存储问题培养数据意识|

第五单元素养评估A卷 考查内容：分数的初步认识 时间：60分钟 满分:100分 基础知识达标 一认真填空。(每空1分，共31分) 1.把1 米平均分成10份，每份是1米的 也就是( )分米；把1米平均分成100份，每份是1米的 ，也就是( )厘米。 2.( )个 是 ;( )个 是 ;4个⁽⁾/₍ 是 3.一个分数的分子是5，比分母少3，这个分数是 比1少 4.用分数表示阴影部分。 5.在◯里填上“>”“<”或“=”。 ◯ 6.(1)写出两个分子是1且比 小的分数： (2)写出两个分母是9且比 大的分数： 7.(1)一个人的腿长约占身高的七分之四。横线上的数写作： (2)人体全身大约有639块肌肉，其质量约占体重的 ，大多数肌肉收缩时的长度 约为静息状态的 。横线上的两个数分别读作：( )，( )。 8.算一算，填一填。 二 择优选择。(将正确答案的字母填在括号里)(10分) 1.将20颗糖果平均分成5份，每份是这些糖果的( )。 A. B. C. 2.辨思维 数形结合 下面的图形中，阴影部分能用分数 表示的是( )。 3.一瓶果汁，青青喝了它的 ，青青比军军喝得少。军军可能喝了这瓶果汁的( )。 B. A. C. 4.如果将一张正方形纸对折两次，那么每份用分数表示是( )。 B. C. A. 5.分针从10 走到12(如图)，分针所经过的区域(阴影部分)占整个钟面的( )。 A. C. B. 三仔细计算。(16 分) 1.直接写得数。(8分) 2.看图列式计算。(8分) ( )+( )=( ) ( )-( )=( ) 学科网（北京）股份有限公司 ( )+( )=( ) ( )-( )-( )=( ) 四 按要求做题。(20分) 1.(1)如图，涂色部分占圆的 在这个分数中，分子是( )，分母是( ),读作( )。(4分) (2)接着涂色，使涂色部分占圆的 。(2分) 2.根据阴影部分先写出分数，再比较大小。(6分) 3.如图，阴影部分是两个正方形的重叠部分，用A 表示。(3分) (1)A是大正方形的 (2)A是小正方形的 (3)A是整个图形的 4.(1)把 ,和 按从大到小的顺序排列。(5分) ①先比较 和 的大小,得( )>( )。 ②再比较 和 的大小,得( )>( )。因此( (2)根据上面的方法，把 按从小到大的顺序排列：( )<( )<( )<( )。 五 解决问题。(23分) 1.星期天小红做家庭作业，上午做了 ，下午做了 。下午比上午少做了家庭作业的几分之几?(4分) 2.红红看一本故事书，第一天看了这本书的 ，第二天看了这本书的 。红红这两天一共看了这本书的几分之几?剩下没看的占这本书的几分之几?(6分) 3.奶奶有一块布，做上衣用去了这块布的 ，做裤子用去了一部分后，还剩下这块布的 。奶奶做裤子用去了这块布的几分之几?(4分) 4.妈妈的手机存储空间有128GB，其中音频占存储空间的 ，图片占存储空间的 应用程序占存储空间的 。音频、图片和应用程序共占存储空间的几分之几?(4分) 5.一根木材，第一次用去它的一半少8米，第二次用去剩下的一半多12米，最后还剩下27米，这根木材原来长多少米?(5分) 第五单元素养评估A卷 一、1. 1 2.2 3 3. [解析]因为分子是5，比分母少3，所以分母是5+3=8，这个分数是 。1可以看成是分子、分母相同的分数，所以1= 5.> > < > = 6.(1) (答案不唯一) (2) (答案不唯一) 7.(1) (2)五分之二 三分之二 8.65 103 640 128 15 120 二、1. C 2. B 3. B 4. B[解析]对折两次，平均分成4份。 5. B [解析]钟面上有12个大格,分针从 10走到12，走了2个大格，因此分针所经过的区域(阴影部分)占整个钟面的 三、1. 1 四、1.(1) 4 12十二分之四 (2)提示:再涂3份。 3.(1) (3) (2) [解析]分母相同，分子大的分数大，因此 ② [解析]分子相同，分母大的分数反而小，因此 (2) 五 答：下午比上午少做了家庭作业的 答：红红这两天一共看了这本书的 ，剩下没看的占这本书的 。 答：奶奶做裤子用去了这块布的 。 答：音频、图片和应用程序共占存储空间的 。 5.(27+12)×2=78(米) (78-8)×2=140(米) 答：这根木材原来长 140米。 [解析]由“第二次用去剩下的一半多 12米，最后还剩下 27 米”得(27+12)米是第一次用去后剩下的一半，即这根木材第一次用去后还剩(27+12)×2=78(米);再由“第一次用去它的一半少8米”得(78-8)米就是这根木材的一半，所以这根木材原来长(78-8)×2=140(米)。 学科网（北京）股份有限公司 $