安徽省铜陵市义安区2024～2025学年统编版2016五年级下学期期末质量监测语文试题

2024~2025学年铜陵市义安区第二学期期末质量监测五年级语文试卷 （考试时间：90分钟） 一、积累运用。 1. 看拼音，写词语。 2. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 走进天井湖公园，我们亲近着风景如画的大自然。坐在岸边，放眼望去，湖水澄澈如碧，湖边停泊（bó pō）着几条小船，一阵微风吹来，细细的柳条轻轻摆动，如窈（yáo yǎo）窕的姑娘一样婀娜，湖面上人影绰绰（chuò chāo），不时传来阵阵哗（huā huá）笑声。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 颤抖 锻练 崭新 军令壮 情不自禁 B. 发怔 船舱 搔痒 露馅儿 心惊胆战 C. 屏障 飞弛 附庸 脚腕子 一声不吭 D. 妒忌 繁忙 摔饺 下意识 一针见血 4. 下列故事情节与出处对应有误的一项是（　　） A. 千里走单骑——《三国演义》 B. 黛玉葬花——《红楼梦》 C. 煮酒论英雄——《水浒传》 D. 女儿国遇险——《西游记》 5. 将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。 半夜三（ ） （ ）有成竹 出谋（ ）策 左（ ）右臂 龇牙（ ）嘴 膘肥体（ ） （1）经过一个学期的刻苦学习，李佳对这次期末考试（ ），信心满满地走进了考场。 （2）诸葛亮是三国时期的著名军事家，他足智多谋，多次为刘备（ ），取得了许多胜利。 按要求完成句子练习。 6. 用学过的修改符号，修改下面的一段话。（4 处错误） 颜真卿是著名的唐代书法家，是楷书四大家。人们常把他和柳公权并称“颜柳”，柳公权的书法同样极富盛名，被称为《柳体》。 7. 皓月当空，荷香远溢，这座燕园不能不说是赏月胜地。（改成感叹句） ____________________ 8. 体会例句的表达特点，根据提供的情景写句子。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 情景：累 ________________________ 9. 运用课内积累的知识，根据情境或按要求填空。 （1）【诗中有趣】“_____________，彩丝穿取当银钲”是孩子们冬天清晨玩耍的自得其乐；“_____________，也傍桑阴学种瓜”是儿童学着种瓜的天真可爱；“牧童归去横牛背，___________”是牧童吹笛子时的无忧无虑。 （2）【诗中有情】从王昌龄的“黄沙百战穿金甲，____________”中，读出了将士们报国的决心；从陆游的“_____________，南望王师又一年”中，读出了他未见国家统一的遗憾：从李白的“孤帆远影碧空尽，______________”中，读出了他目送友人时的离情别绪。 （3）【言中有理】“人有耻，则______________。”若不知廉耻，唯利是图，其结果就会同那些锒铛入狱的罪犯一样“_____________，_______________。” （4）【言中有智】“梁国杨氏子九岁，______________。”他用“_____________”应答客人“此是君家果”，这充分体现了杨氏子__________的品格。 二、综合性学习：遨游汉字王国。 10. 有趣的谐音歇后语。 （1）说起我们小区的张大爷，那可是“隔着门缝吹喇叭——_____________”，整个小区无人不知，无人不晓啊！ （2）经过老师的耐心分析、点拨，我这脑子算是“四月的冰河——___________了。” 11. 学校开展了“遨游汉字王国”综合性学习活动，夏老师为本次活动写了一副对联，请选出恰当的下联（ ） 上联：点横竖撇捺书九州风采 下联： A. 吹拉弹唱演说人间故事 B. 篆隶行楷草展华夏文明 C. 琴棋书画描绘古今春秋 12. “蒻”字虽不认识，但根据形声字的特点，我猜它可能会跟下面选项中的（　　）读音最接近。 A. 溺 B. 蒟 C. 弜 D. 弱 13. 习近平总书记强调，“民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识”，而汉字则是我国民族文化的重要组成部分，为弘扬汉字文化，学校要举办一次与汉字有关的主题活动，请你为本次活动设计一条宣传语，工整地写下来。 __________________ 三、阅读理解。 景阳冈（节选） 说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。 14. 老虎拿人有三招，是____________、____________、____________，武松应对的办法只一招，是____________。 当老虎的气性没了一半时，武松“双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来”从中可以体会到武松___________。 15. 对于“武松没能用梢棒打死老虎，反而把梢棒打到枯树上折断了”这处描写，有以下几种说法，你认为正确的是（　　）（多选） A. 这处描写表现了武松的紧张，让人感到真实可信。 B. 这处描写有损于武松的英雄形象，应该去掉。 C. 这处描写为下文武松赤手空拳打死老虎做了铺垫。 D. 这处描写使故事一波三折，扣人心弦。 16. 本片段运用连续性动作描写生动展现了武松打虎的惊险，试着用这种方法写几句话，可以是古典名著中读到的故事情节，也可以是生活中印象深刻的场景。 _________________ 尼亚加拉瀑布 ①举世闻名的尼亚加拉瀑布位于加拿大和美国交界的尼亚加拉河上，它以其（　　）的气势，（　　）的水量而著称，是北美最壮观的自然景观。 ②尼亚加拉瀑布是尼亚加拉河跌入河谷断层的产物。尼亚加拉河仅长56公里，却从海拔174米直降至海拔75米，河道上横亘着一道石灰岩断崖，水量丰富的尼亚加拉河经此骤然跌落，因而（　　），声震如雷。 ③瀑布分为加拿大瀑布与美国瀑布两部分，其中尤以加拿大瀑布最为（　　）。加拿大瀑布又被称为马蹄瀑布，形状有如马蹄。A瀑布高达56米，岸长约675米，丰沛的河水从50米的高处直冲而下。 ④站在尼亚加拉瀑布的马蹄瀑布下面，B迎头向上望，只看见白练滔天，直泻而下，那一片倒悬的碧波，浩浩渺渺，纵翻横出。这跌落的水，发出震耳欲聋的轰鸣，气势雷霆万钧。C远处，葱茏的树木，停止了树梢的摇动，它们被这瀑布的雄浑震撼得静立不动了。 ⑤尼亚加拉瀑布在白天看波澜壮阔，入夜后则是另一番景象。为了方便观看尼亚加拉瀑布的全景，加拿大境内离瀑布不远处设有几个高塔，其中一座塔楼高达 160 米，通往塔顶的电梯半镶着玻璃，游人可以在电梯升降的同时欣赏风景。 ⑥当华灯初上，各种颜色的灯光映照着尼亚加拉瀑布。人们纷纷登上塔顶，透过玻璃，望向尼亚加拉瀑布。惊叹声、欢呼声，随着瀑布的飞落而起伏。直至深夜，人们的赞叹声、车流的喧嚣声才渐渐散去，塔顶进入夜的宁静，只有尼亚加拉的马蹄瀑布还在奔腾、咆哮。 ⑦在美国境内的尼亚加拉瀑布又被称为婚纱瀑布，因其极为宽广细腻，很像一层新娘的婚纱而得名。由于湖底是凹凸不平的岩石，因此水流呈漩涡状落下，与垂直而下的加拿大瀑布大不相同，这也便成就了尼亚加拉瀑布的独特的美。 17. 结合语境，选择下面合适的词语，将序号填入文中的括号里。 A．雄伟壮观 B．水势澎湃 C．丰沛浩瀚 D．雄浑磅礴 18. 依据表格，梳理短文主要内容。 地理位置 形成原因 分布情况 景观特点 _______ _________ _________ ___________ 19. 第⑤⑥自然段按照（ ）顺序：（ ）→入夜后→（ ），展现了瀑布在不同时段的景象变化，使画面更具层次感。 20. 第③④自然段A、B、C句子的写法有什么不同，这样写有什么作用？ A运用了_______________方法，这样写：___________ B运用了_______________描写，这样写：______________ C运用了_______________描写，这样写：______________ 21. 从A、B、C中任选一种写法描写一处景或物。 ____________________ 四、快乐习作。 22. 在成长的道路上我们会遇见许多人，如老师、同学、小区环卫工、出租车司机，甚至是一个陌生人，他们让我们感受到——遇见你，真好！请以《遇见你，真好》为题，把遇见“你”之后发生的事情写具体，并融入自己的内心感受，文中不出现真实的校名、个人姓名等，不少于450字。 2024~2025学年铜陵市义安区第二学期期末质量监测五年级语文试卷 （考试时间：90分钟） 一、积累运用。 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】bó　yǎo　chuò　huá 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】 ①. 更 ②. 胸 ③. 划 ④. 膀 ⑤. 咧 ⑥. 壮 ⑦. 胸有成竹 ⑧. 出谋划策 按要求完成句子练习。 【6题答案】 【答案】 【7题答案】 【答案】皓月当空，荷香远溢，这座燕园真是赏月胜地啊！ 【8题答案】 【答案】他今天太累了。累得直不起腰，累得睁不开眼，累得连话都说不出来。 【9题答案】 【答案】 ①. 稚子金盆脱晓冰 ②. 童孙未解供耕织 ③. 短笛无腔信口吹 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 遗民泪尽胡尘里 ⑥. 唯见长江天际流 ⑦. 能有所不为 ⑧. 多行不义 ⑨. 必自毙 ⑩. 甚聪惠 ⑪. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑫. 机智幽默、有礼有节 二、综合性学习：遨游汉字王国。 【10题答案】 【答案】 ①. 名（鸣）声在外 ②. 开动（冻） 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】品汉字之美，扬文化之魂 三、阅读理解。 【14~16题答案】 【答案】14. ①. 扑 ②. 掀 ③. 剪 ④. 闪 ⑤. 勇猛果敢、力大无穷 15. ACD 16. 我弯腰抱起足球，助跑两步，抬起右脚对准球的中部狠狠一踢，足球嗖地飞出去，直冲着球门角落滚了进去。 【17~21题答案】 【答案】17. D　C　B　A 18. ①. 加拿大和美国交界的尼亚加拉河上 ②. 尼亚加拉河流经石灰岩断崖，河水骤然跌落形成瀑布 ③. 分为加拿大瀑布和美国瀑布两部分 ④. 白天波澜壮阔，夜晚彩灯映照别有韵味；两处瀑布形态、水流姿态各不相同，整体景色独特壮美 19. ①. 时间 ②. 白天 ③. 深夜 20. ①. 列数字 ②. 用具体数据准确介绍瀑布的高度与宽度，直观体现瀑布的规模宏大 ③. 动态 ④. 细致描绘瀑布水流奔涌倾泻的样子，生动展现瀑布奔腾浩荡的气势 ⑤. 静态 ⑥. 通过写树木被震撼得静立不动，从侧面烘托出瀑布雄浑震撼的气势 21. 这座古亭高四米多，亭顶直径约六米，飞檐翘角，古朴又雅致。 四、快乐习作。 【22题答案】 【答案】例文： 遇见你，真好 成长的旅途人来人往，很多人匆匆相逢又悄然离去，如同天边转瞬即逝的流云。但有一个人，短暂的相遇，却温暖了我的岁月，让我由衷感慨：遇见你，真好。 那是一次校园运动会，我鼓足勇气报名了长跑比赛。平日里很少锻炼的我，赛前心里满是忐忑和不安，既紧张又害怕自己拖累大家、输掉比赛。看着身边状态满满的参赛同学，我愈发自卑，手心不停冒汗，心跳也变得急促。 比赛开始后，我咬牙奋力奔跑，可没过多久，急促的呼吸和酸痛的双腿就让我体力透支，速度慢慢慢了下来。看着前方越来越远的身影，疲惫和失落席卷了我，我萌生了放弃的念头，脚步也渐渐停滞，满心都是沮丧与不甘。 我正想停下来放弃，身后就传来同学的喊声。她没有自顾自往前跑，反而停下来回头喊我加油。她的声音温暖又响亮，让我心里一暖。之后她跑到我旁边，陪着我一起跑，帮我调整呼吸和脚步，慢慢让我镇定下来。 那一刻，所有的疲惫和胆怯都烟消云散了。有人陪伴、有人鼓励的感觉，温暖又治愈。我重新燃起斗志，跟着她的脚步，咬牙坚持跑完了全程。虽然我没有拿到优异的名次，但我的心里满是温暖和力量。 正是这次难忘的相遇与陪伴，让我学会了坚持，懂得了温暖的意义。平凡的陪伴，最是动人。漫漫成长路，何其有幸，能够与你相遇。往后我也会带着这份温暖前行，温柔待人、勇敢前行。遇见你，真的太好了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $