湖南永州市第十六中学2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

**基本信息** 以“三湘四水”湖湘文化为核心情境，整合传统节日、红色基因等素材，实现文化传承与语言能力考查的深度融合，适配九年级三模综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/20分|字音字形、病句修改、古诗文默写等|以文化宣传稿为载体，考查语言运用与文化认同| |阅读|14题/50分|现代文理解、古诗文鉴赏、整本书阅读|端午节民俗文关联传统，《和父亲一起当门卫》渗透成长思维，名著题紧扣“坚韧”“命运”主题| |写作|1题/50分|生活体验与想象表达|立足中考后真实情境，引导审美创造与成长感悟|

2026年永州市第十六中学九年级第三次模拟测试 语文试卷 满分120分，时间：120分钟 一、积累与运用（20分） 近日，“三湘四水，钟灵隽秀” 湖湘文化专题登上学习平台，尽显湘土文脉悠长与英雄风骨。某校九年级以此为契机，开展 “三湘四水，相约湖南” 主题语文综合实践活动，请你参与完成相关任务。 这是小湘为本次活动拟写的宣传稿，请你帮忙完善。 三湘四水，钟灵隽秀，湖湘文化历史悠久、底蕴深厚。从屈子行吟泽畔的赤诚，到岳麓书院弦歌不缀的文脉；从谭嗣同慷慨赴义的决绝，到毛泽东、蔡和森求索救国的执着，湖湘儿女怀揣滚烫家国情怀，其赤诚风骨值得歌颂、赞美，使人感动流泪。湘江两岸，英雄儿女以血肉之躯守护革命火种；衡岳之下，先贤遗风滋养人文底蕴。经过一代代湖湘儿女的坚守与传承，让红色基因在这片土地上生生不息。 1．语段画横线部分，写错了两个字，应分别改为“____”“___；“底蕴”的“蕴”正确读音为____。（3分） 2．语段画波浪线部分可以换作成语“__________”“____________”（2分） 3．语段中“经过一代代湖湘儿女的坚守与传承，让红色基因在这片土地上生生不息。”一句存在语病，请指出病句类型并提出修改意见。（3分） 4．结合语段内容和湖南文旅实际，下列选项最适合作为湖湘文化文旅宣传语的一项是（   ）（3分） A．山水甲天下，人文润心田 B．三湘承文脉，四水润初心 C．千年古都韵，一城烟火情 D．诗画江南景，人文醉江南 5.领略湖湘文化，品味江南风景，默写古诗文名句（6分） 江南是人间的四月天，信步田野，虫鸟飞鸣，就像①秦观在《行香子》中描绘的“  ，__________，__________”；漫步湖畔，春风和煦，阳光明媚，让你想起范仲淹在《岳阳楼记》中描绘的“春和景明，__________，上下天光，一碧万顷”；江南也是失落文人的心灵栖息地，刘禹锡被贬多年，是江南给了他“沉舟侧畔千帆过，__________”的刚健昂扬之气；欧阳修谪居江南，意不在酒而在山水，做到了“山水之乐，⑩__________”。江南二字，经过历代文人墨客的苦心经营、情感浸润，成为了一种人文概念。 6.下列选项中，对漫画寓意理解最贴切的一项是（     ）（3分） A．视野决定未来 B．高度决定格局 C．不能做金钱的俗人 D．只有不停攀登，才能到达光辉的顶点 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下文，完成7-9题。（10分） ①端午节最大的价值是聚合家庭情感，强化家庭血缘伦理意识。明代端午节期间，家家打扮小闺女，簪以石榴花，被称为“女儿节”。直到近代，在江苏、湖北、陕西一些地方，新嫁女在端午节也要回娘家省亲，被称为“躲端午”。 ②端午节的来源有多种多样，但最被人们接受的是端午节是用来纪念著名爱国诗人屈原的。据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蛟龙。端午节包粽子的习俗由此而来。 ③又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，终不见屈原尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，追随屈原民族精神，人们荡舟江河之上。赛龙舟，传承的是人性的真、善、美。 ④“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”这是旧时流行甚广的一首描写过端午节的民谣。总体上说，各地人民过端午节的习俗大同小异，而端午节吃粽子，古往今来，中国各地都一样。 ⑤当大家都沉浸在节日和假期的喜悦中时，不少人又要互祝“端午节快乐”了，不过，民俗专家说，这端午节互视安康更为合适。 ⑥据史料记载，端午这一天，伍子胥投钱塘江，曹娥救父投曹娥江，大文豪屈原投泪罗江。因此，端午节就和纪念、忧伤等宇眼联系在了一起。说“端午节安康”是对传统文化的一种尊崇。 ⑦端午节即农历五月初五，是夏季开端，天气燥热，人易生病，瘟疫也易流行，加上蛇虫繁殖，易咬伤人，所以说安康也得合人们美好的愿望。 7．电子报围绕“端午节”的哪些方面来编辑？（4分） 8．排版后，小明又选了三张图片准备插入其中。下面哪一幅图片不合适？为什么？（3分） 第一幅                  第二幅                 第三幅 9．端午节，同学小天回到乡下和奶奶一起过了节，并参加了社区举办地赛龙舟活动，但他觉得没有什么意义。请结合小明编辑地电子报内容，说说你的看法。（3分） （二）现代文阅读Ⅱ 阅读下面的文字，完成10-13题。（14分） 和父亲一起当门卫 小李飞道 ①1995年，12岁的我考上了县重点中学，消息很快传遍了父亲所在的印刷厂。那段日子，父亲脸上全是满足。我感觉他走在厂里都在故意放慢脚步，等着别人的祝贺。 ②8月，得了心脏病的父亲从省城看病回来，家里已是债台高筑。缺钱对我们家来说是家常便饭，已经拮据惯了的父母也从不为钱的事吵架。父亲原是车间一线工人，现在不能去上班，家里的收入自然锐减。但这次，背着外债的他们，脸上写满压力和忧愁。 ③日子要继续，我要读初中，家人要吃饭，看病借的钱要还。母亲急着回乡下茧站上班，父亲刚能下床走路就去找厂领导，要求重返岗位。他无法再干重活，便请求厂里给他安排个轻松点儿的工作，工资低点儿也行。厂长让父亲回家等通知，于是他成了“待业中年”。不久，厂里通知说门卫室有人退休，空出一个岗位。父亲当门卫了。 ④印刷厂的工厂区和家属区连成了一片，工人和家属300余人全从一个大门进出。门卫岗设置了两个保安，每人每天上12小时班，白班、夜班隔几天换一次。夜班从晚上8点上到第二天早上8点，对一个刚从死亡线上回来，仍靠吃药维持生命的心脏病人来说，无疑是项艰难的挑战。 ⑤母亲上班时，家里只有我和父亲两个人。我读初中后，中午、晚上要回家吃饭，轮到父亲上白班时，他就要抽空回家做两顿饭——可门岗不能缺人，于是我一放学便蹬着自行车去接替父亲的工作，成为“临时门卫”。我的门卫职业就从13岁开始了。 ⑥与父亲相比，我做门卫的时段，工作更清闲，毕竟中午、晚上工人都要回家属楼吃饭，门口过往行人较少，我只需要竖起耳朵留意过往汽车的喇叭声。在物资匮乏的年代，有闲钱买报刊的家庭不多。而那时，门卫室有各种报纸杂志，这个宝藏对我有致命的吸引力，成为我的快乐源泉。 ⑦有一次，厂里有个小孩和我争论，他争不过我，便骂道：“你和你爸都是‘看门狗’！”周围的小伙伴都安静了，齐刷刷地看着我。我感到受了极大的侮辱，气得嘴唇抖动，双手握紧拳头。 ⑧当天晚上，父亲看我没吃晚饭，情绪低落，就问了我几次，我便把这事告诉了他。 ⑨父亲说：“我们本来就是看门的啊！________________”听他这么一打比方，我心情好了起来。 ⑩1998年，我考上高中。可才上高一，就得了一场大病。学业不佳，身体不好，16岁的我决定退学。父母也没有多说什么，他们同意我的决定。 ⑪那是一段难熬的日子。身体康复后，每天除了给父亲送饭，我几乎不出门。每天在家做饭、洗衣服、打扫卫生，没事找事做，把一个个蜂窝煤从阳台搬到厨房的煤炉子旁，把家里的衣服一件件拿出来整理，用抹布擦洗家具的每一个角落……我也不再去替父亲当门卫了，我怕进出的小伙伴看到我。就这样过了差不多一个月，一个晚上，父亲说他通宵夜班，让我陪他，因为他最近感觉自己心脏不舒服，怕夜里犯病。 ⑫当了3年临时门卫，我还从来没有陪父亲值过通宵夜班。当时天气已经很凉，晚上12点多，我和父亲坐在值班室里，靠个烧炭的小煤炉取暖。这几年随着我进入青春期，和父亲的沟通越来越少。退学后，我心情不好，更不想和人说话了。父亲先开口了，让我斜躺在椅子上睡觉，说他睡不着。我闭上了眼睛，其实也没睡着。 ⑬不知过了多久，迷迷糊糊中，我被一阵“哐当”声吵醒，原来是父亲在开小门。再一看，是厂里一个叫陈斌的孩子和他爸要出厂。他爸骑着拉货的三轮车，后面装满了桶和盆。盆里的水在荡漾，密密麻麻的鱼挤在水里。陈斌在后面使劲推着三轮车，他爸一边骑一边抱怨：“我叫你在家睡觉，明天还要上学！”我看了一下时间：3点。 ⑭“这么早就要去卖鱼？” ⑮“是啊，不然怎么赚到钱？”父亲说，他们没钱租固定摊位，只好每天早上3点去抢位置好的移动摊位。又说，陈斌最近经常和他爸去出摊。 ⑯4点左右，我刚要闭眼休息，一个胖胖的身影骑着自行车过来了，是赵大娘。父亲帮赵大娘打开小门，赵大娘对父亲微笑致谢。父亲说，她每天早上这个点要去扫街，因为环卫工人要在6点之前完成所有街道的清扫工作。 ⑰接下来，还有出租车司机黄叔，推车卖早餐的张阿姨两口子，去街头捡垃圾的赵老头……每出去一个人，父亲就把这个人的故事讲给我听。 ⑱那几年厂里效益不好，很多工人都在艰难地自谋生路。几天后，我告诉父亲，我要回学校继续读书。 ⑲2002年，我如愿考上了理想中的大学。父亲也在那个月退休了。我和父亲同时告别了门卫工作。 ⑳大学毕业后10多年，我搬过几次家，每到一个新小区，门卫室总感觉特别亲切，最先混熟的人也总是小区的门卫。我知道，门卫是这个世界上最平易近人的人了。谈到门卫工作，我总是滔滔不绝，对方会忍不住问：“你咋这么熟悉门卫工作？” ㉑我说：“我从初中就开始当门卫了，我们家是‘门卫世家’。” 节选自《读者》（2023第10期），有删改 10．下面对文章内容的分析理解正确的一项是（    ）（3分） A．第①段中，此时的“父亲”在为孩子考上县重点中学而感到满足，而“我”却感觉“父亲”是故意在“等着别人的祝贺”，体现了“我”的虚荣。 B．文章第②~④段，叙述内容简单，语言直白，在一种“拉家常”式的叙述中，写出了“我和父亲一起当门卫”的缘由。 C．第⑥段中加点的词句，写出了“我”与“厂里的小孩”争论时，“我”的心理、神态及动作，既是对“我”的形象刻画，也是当时不公平社会的一个缩影。 D．“我”在很多年后，依然能对门卫工作滔滔不绝，可见“我”，对那段岁月的怀念和对这份工作的热爱。 11．文章按时间顺序讲述了“和父亲一起当门卫”的故事。请梳理文章内容，完成相关填空。（4分） 12．结合全文，分析文章结尾处“我”说“我们家是门卫世家”时的心理，并简单说说你阅读后的感受。（3分） ________________________________________________________________________________ 13．请结合上下文，为小说第⑨段划线处补全“父亲”打比方劝慰“我”的话。要求符合文章情境和人物身份，不超过100字。（4分） ________________________________________________________________________________ （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 饯别王十一南游 刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春①。 谁见汀洲②上，相思愁白蘋③。 【注释】①落日句：指王十一到南方后，当可看到夕照下的五湖春色。五湖：这里指太湖。②汀洲：水中可居之地，这里指江岸。③白蘋（pín）：一种水草，花白色。 14．下列理解和赏析，不正确的一项是（     ）（3分） A．首联叙事，从诗人拉着友人的手不忍离开的场景写起。 B．颔联借“飞鸟”“青山”点出友人踪迹已远。 C．颈联写景，对仗工整，有“孤帆远影碧空尽”的意境。 D．尾联抒情，借“汀洲”“白蘋”抒发感情，结束全诗。 15．古人讲究炼字，常常精心挑选最富有表现力的文字来表情达意。请赏析颔联中的“空”字。（4分） 阅读下面的文言文，完成16～19题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 诸葛亮《诫子书》 【乙】 盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩①于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见②，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩③人物。不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党④故旧耶？ 朱熹《与长子受之》（有删选） 【注】：①汩（gǔ）：搅乱，扰乱。②闻见：这里指相互探讨，增长见识。③伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。④乡党：乡里、家乡的人。 16．下面哪一组句子中加粗词的意义或用法相同？（     ）（3分） A．意与日去                              意将隧入以攻其后也（《狼》） B．未若柳絮因风起（《咏雪》）            若屈伸呼吸（《杞人忧天》） C．能奋然勇为                             其人舍然大喜（《杞人忧天》） D．将复何及             及其家穿井（《穿井得一人》） 17．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） ①静以修身，俭以养德。 ②然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。 18．古汉语中“故”有多种解释：A．旧的，原来的；B．事故，变故；C．老朋友；D．所以，因此。 ①“故令汝一行”一句中“故”的意思是_________（填选项）。（1分） ②联系上下文，说说“然今遣汝”的原因除了“汝在家汩于俗务，不得专意”外，还有哪两个？（请用文中原句回答）_________________（1分） 19．【甲】【乙】两文中的父亲都要求儿子好好学习，两位父亲提出的学习要求有哪些是一样的？（2分） （四）整本书阅读（8分） 班级开展“读名著，悟成长”主题分享会，请你参与讨论。 20．任务一：有同学认为，湖湘文化的特质之一是“霸得蛮、耐得烦”，这种坚韧不拔的精神在名著中的人物身上也有所体现。请你从《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人物，结合具体情节，阐述这种精神。（3分） 21．任务二：春晚歌曲《吉量》象征着对理想的执着追求。而在现实中，个人的成长与命运紧密相关。有人认为“我命由我不由天”，有人说“命运由众人编织”。请从《骆驼祥子》或《简·爱》中选择一个人物，结合其命运变化的具体情节，谈谈你对“个人与命运”关系的看法。（观点明确，理由充分）（5分） 三、写作（50分） 22．阅读下面文字，按要求作文。 当你进入中考的考场时，是否会想起；为了这场考试，生活本来的轨迹被改变了多少——或许你摒弃了你的某个爱好，或许你违背了一个约定，或许你放弃了一本好书、一场电影……当你走出中考考场之后，你想做些什么呢？ 请结合你的生活体验，并展开想象，写一篇作文，讲述你在两天后跨出中考考场后的生活经历和体验，分享你不一样的成长感悟。 【提示和要求】（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。 参考答案 1． 毓 辍 yùn 2． 源远流长 可歌可泣 3．成分残缺，可删去“经过”或“让”。 4．B 5． 正莺儿啼     燕儿舞     蝶儿忙     波澜不惊     病树前头万木春     得之心而寓之酒也 6.B 7．端午的习俗、端午的价值意义、端午的来源、端午节粽子的制作方法、端午的文化内涵等方面。（答出四点即可） 8．第一幅不适合。伍子胥等人的故事让端午节有了纪念、忧伤之情，“端午节快乐”不能体现对传统文化的尊崇；且端午节前后人易生病，瘟疫也易流行，“端午节快乐”不符合人们美好的愿望。 9．我不同意小天的看法。过端午节可以让他了解中国的传统习俗，感受古人的生活；还可以聚合家庭情感；同时赛龙舟，可以传承人性的真、善、美。 10．B 11．①“我”上高一，得病辍学②“我”考上大学，告别门卫工作③“父亲”带“我”通宵值班④“父亲”退休，告别门卫工作 12．“我”说“我们家是门卫世家”时，应该有着坦然、感恩、骄傲等各样复杂的心理。 ①有对记忆里“我”和父亲一起当门卫那段特殊的艰难生活时光的坦然与接受；②有看到父亲病重仍肩扛责任、守护家庭、支持我读书时的骄傲、感激与感恩。 ③有从身边不同的人积极面对生活苦难而领悟到生命真谛，获得继续前行的勇气与自信； ④还有了对职业、生活的正确理解，对正确、积极努力拼搏与生活精神传承的骄傲。 感悟：（1）生活中难免会遇到困难挫折，唯有勇敢走下去，未来方可期。（2）每一个人都是在努力拼搏，努力生活。有付出，自然会有收获。（3）职业无贵贱，行行出状元。 13．门就如守护神。世界上看门的又不只有我们两人，解放军战士守卫边疆，看的是国门；郭靖守卫襄阳，看的是城门；我们看的是厂大门，守卫的是全厂人的财产安全。我们和解放军战士、郭靖一样，都是英雄呢。 14．A 15．“空”一语双关，不仅写出了被送的人渐行渐远，同时烘托出诗人空虚寂寞的心境。 16．C 17．①从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。 ②但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。 18． D     不欲昼夜督责；无朋友闻见。 19.甲乙两文都是从宁静专一、热爱学习，勤奋刻苦等角度来提出学习的要求的。 20．示例：我选择保尔·柯察金。保尔在筑路工程中，面对零下数十度的严寒、食物匮乏、土匪骚扰、疾病缠身等多重绝境，始终咬牙坚持，哪怕双脚冻得肿胀、身患伤寒也绝不退缩；后期他全身瘫痪、双目失明，彻底失去行动能力，依然以惊人的毅力克服病痛，在病榻上完成了长篇小说《暴风雨所诞生的》的创作，用生命诠释了“霸得蛮、耐得烦”的坚韧不拔、永不言弃的精神。 21． 示例：我选择简·爱。观点：我命由我不由天。简·爱自幼父母双亡，在舅妈家受尽虐待，在洛伍德学校遭受严苛的体罚与精神折磨，但她从未向命运低头，始终坚守人格独立与尊严。她拒绝以依附者的身份陪伴罗切斯特，在得知罗切斯特有合法妻子后毅然远走，坚守自己的底线；最终她凭借自身的学识、骨气与抗争，不仅收获了平等的爱情，更活成了自己命运的主人，证明了个人可以通过自身的意志与努力，主宰自己的人生。 22.略 1 学科网（北京）股份有限公司 $