期末练习卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 以故事情境串联基础知识，融合经典诗文与生活实践，通过分层设题培养三年级学生语言运用、思维能力与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|59分|拼音、汉字、词语辨析、句子转换|以“大灰狼与小山羊”故事整合拼音写字、多音字辨析，情境化巩固基础| |课文填空|8分|经典诗句（《绝句》《三衢道中》）、名言（《周易》《论语》）|精选传统文化素材，强化文化自信与积累| |口语交际|4分|生活情境沟通|结合“撞倒同学”真实场景，考查语言运用与问题解决能力| |阅读理解|19分|课内（《荷花》）、课外（《煮书》）|分析荷叶描写、“冒”字妙处，引导审美创造；探究“煮书”方法，培养逻辑思维| |书面表达|20分|想象作文|“想象岛”主题鼓励大胆联想，提升创新思维与表达能力|

2026年三年级语文下册期末试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识（共59分） 1.（11分）请按要求帮小文完善故事大纲。 大灰狼咳嗽（sōu sou）不止，吆（yáo yāo）喝着说小山羊弄脏了河水。小山羊不chéng rèn这件事，极力争辩（biàn biān）。大灰狼愈发lì hai，小山羊吓得直fā dǒu。小狐狸在草缝（féng fèng）里学了几声老虎的叫声，大灰狼夹（jiá jiā）着尾巴一溜烟似的táo pǎo了。小山羊实在太gǎn dòng了，止不住地kuā jiǎng道：“小狐狸，你真聪明！” （1）(6分)根据拼音，写汉字。 chéng  rèn________   lì  hai________   fā  dǒu________ táo  pǎo________   gǎn  dòng________   kuā  jiǎng________ （2）(5分)给加点字选出正确的读音，画“——”。 2．（4分）小语不知道“因释其耒而守株”中“释”的意思，请你帮帮他。 “释”按音序查字法，应先查音序_______，再查音节，它属于_______（A．平舌音   B．翘舌音）的字。 它在字典里的意思有：①说明，解说；②消散；③放开，放下。 在“因释其耒而守株”中应选解释_______（填序号），下面词语中的“释”与之意思相同的一项是( ) A．解释       B．爱不释手       C．冰释前嫌 3．（8分）辨字组词。 纤( )       闲( )       沾( )       凑( )  杆( )       闭( )        贴( )       奏( )  4．（4分）读大家整理的句子，给加点词语选择正确的含义。（填序号） 清爽：A．清洁凉爽；B．轻松爽快；C．整洁，干净；D．清楚，明白；E．清淡爽口。 （1）这道菜色泽鲜艳，味道清爽。                 ( ) （2）任务终于完成了，他的心里清爽多了。             ( ) （3）雨后空气清爽。                 ( ) （4）周末，我们全家进行了大扫除，家里变得清爽亮堂。         ( ) （5）这件事情最终查得清爽，大家都放下心来。             ( ) 5．（6分）写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：忽然——( )          雪白——( )          告诉——( ) 反义词：快乐——( )          破裂——( )          展开——( ) 6．（6分）在括号里填上合适的词语。 碧绿的( )           嫩黄的( )             雪白的( ) 一( )微风           一( )荷花              一( )清香 7．（4分）选词填空。 （1）创造    创举 ①赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的_______。 ②全国接种新冠疫苗超10亿剂次：正在_______人类的壮举。 （2）坚固    牢固 ①只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得_______。 ②这个建筑物特别_______，经历了，上千年的风风雨雨，仍然完好无损。 8． （6分）按要求写句子 （1）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句） （2）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句） （3）庆龄答应教小珍叠花篮。庆龄不能到伯伯家看鸽子。（用关联词合并成一句话） 二、根据课文内容填空（共8分） 1．《绝句》中描写燕子和鸳鸯的诗句是“_______________，________________ _________”。 2．读《惠崇春江晚景》，名句“_____________，_____________”富含哲理，写出了诗人的观察和想象。 3．《三衢道中》中写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳的诗句是“____ ________________，___________________________”。 4．古人说得好，“见善则迁，__________________”（《周易》），谁都有错的时候，只要改过来了就好。如果“__________________，是谓过矣”（《论语》），那就可能会酿成大错。 三、口语交际。（共4分） 一同学离开教室总喜欢跑，一次竟撞倒了小同学，心里非常慌。你作为他的同学，请写下劝说他改掉爱跑的坏习惯、教他处理撞倒小同学的方法。 劝说：_______________________________________________________________ 处理方法：____________________________________________________________ 四、阅读理解（共19分） （10分）课内阅读。 荷花（节选） ①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。 ②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1． (4分)第①段第______句描写荷叶，这句话中写荷叶颜色的词语是 _________ ________，写荷叶形态的词语是__________________，写荷叶多而密的词语是__________________。 2． (2分)作者细致观察了______种白荷花开放的姿势，分别是________________ _____________________________________________。 3．(2分)“冒”字用得好，好在哪里？ _____________________________________________________________________ 4．(2分)为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （9分）课外阅读。 煮书 ①爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ ②一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”"你可以从‘煮’语文书入手啊。语文书里的课文是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 1．(3分)根据意思，从文中找出相应的四字词语，填在括号里。 （1）心里不明白，不理解。 ( ) （2）心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。 ( ) （3）一下子明白过来。 ( ) 2．(2分)用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 ____________ 3．(2分)用“ ”画出怎样“煮书”的句子，用“﹏﹏﹏”画出写“煮书”好处的句子。 4．(2分)读了这篇文章，你觉得怎样才能学好语文？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、书面表达（共20分） 在“想象岛”上，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。蜗牛可能变成跑步健将，老鹰可能变成胆小鬼，我们自己也可能变成一棵树，一只鸟……请你展开想象，完成一篇习作。 习作要求：1．题目自拟，语句通顺连贯。 2．想象大胆，标点正确。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年三年级语文下册期末试卷》参考答案 一、1．（1） 承认 厉害 发抖 逃跑 感动 夸奖 （2）sou   yāo   biàn   fèng   jiā 2． S B ③ B 3． 纤细 闲散 沾水 凑合 木杆 关闭 贴边 奏乐 4． E B A C D 5． 渐渐 乌黑 隐瞒 难过 愈合 收拢 6． 圆盘 莲蓬 衣裳 阵 朵 阵 7． 创举 创造 牢固 坚固 8．（1）难道赵州桥不是我国宝贵的历史文化遗产吗？ （2）秋天来到了。 （3）因为庆龄答应教小珍叠花篮，所以她不能到伯伯家看鸽子。 二、1． 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 2． 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 3． 绿阴不减来时路    添得黄鹂四五声 4． 有过则改 过而不改 三、 同学，跑虽然快点，但容易摔倒。学校人多，也容易撞到同学，对自己对别人容易造成伤害，希望你能改掉不分场合跑的坏习惯。 撞到人，应马上上前查看情况。如果对方无碍，先扶起对方赔礼道歉，马上陪同学到校医室检查；如果出现伤势，立即报告老师处理。 四、（一）1． 二 碧绿 大圆盘 挨挨挤挤 2． 三 半开的荷花、完全绽放的荷花、含苞待放的花骨朵儿 3．生动写出荷花钻出荷叶的灵动姿态，尽显蓬勃生机，凸显荷花挺拔秀丽、鲜活脱俗的美感。 4．因为满池荷花形态各异、生机勃勃，景物鲜活灵动、富有生机，时刻充满动态美感，就像一幅鲜活立体、栩栩如生的实景画作。 （二）1． 疑惑不解 得心应手 恍然大悟 2．形容博览群书，把书反复地精读、细读，读透后在写作文时运用起来就会得心应手。 3． 你可以从‘煮’语文书入手啊。语文书里的课文是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！ 这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？ 4．只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，不断地积累好词佳句，不断地增长知识，才能学好语文。 五、例文： 神奇的想象岛 清晨，一阵轻柔的微风裹挟着花香，带我来到了神秘的想象岛。放眼望去，这里处处透着古怪又有趣的气息，和我生活的现实世界截然不同。 漫步在岛上的林间小路，各种打破常识的生灵陆续出现在眼前。平日里行动迟缓的蜗牛迈着轻快的步伐，成了远近闻名的跑步健将；向来翱翔长空、性情勇猛的老鹰缩在树枝上，怯生生地躲避路过的小动物。走着走着，我的身体慢慢发生变化，四肢化作纤细的枝干，身上冒出层层绿叶，竟然变成了一棵小树。变成树木后，我静静扎根泥土，聆听身边小动物的闲谈，陪着花草迎着日出日落慢慢生长，见识了许许多多从未见过的趣事。 夕阳缓缓下沉，一阵微风过后，我变回原来的模样。即将告别想象岛，我的心中满是不舍。这场奇妙的奇遇，让我体会到想象的美好，也懂得世间万物都拥有不一样的精彩。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $