期末模拟卷（一）-2025-2026学年语文三年级下册期统编版

**基本信息** 以春日公园、传统节日等生活与文化情境为载体，覆盖三年级下册语文核心知识，注重语言运用与思维能力培养，适配期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/53分|含拼音写字（如“丰满”“舞蹈”）、多音字辨析（如“燕园”yàn改yān）、古诗填空（《元日》）|结合生活场景考查字词积累，融入传统文化元素| |阅读与理解|2篇/27分|课内《火烧云》《海底世界》选段、课外《蜗牛的秘密》|注重信息提取（概括动物活动方法）与观察探究（蜗牛秘密发现过程）| |习作|1题/20分|半命题“一件难忘的____”|引导按顺序写具体事件，体现真实情感，培养叙事能力|

2025-2026学年统编版·新教材语文三年级下册姓名； 班级： 学号： 线 封 密 期末模拟卷（一） 考生注意：考试时间60分钟，满分100分。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 亲爱的同学们，转眼间一学期的学习生活即将结束。在这段时光里，我们品读美文、积累词句、畅游书海，收获了满满的知识。现在就拿起笔，认真作答，展示自己的学习成果吧！ 积累与运用（53分） 一、看拼音，规范书写词语（11分） 春日来临，公园里一派热闹景象。桃花绽开fēng mǎn的花苞，柳树摆动细长的wǔ dǎo。一群yōng jǐ的游人漫步林间，有的观赏fēng dié起舞，有的驻足xīn shǎng奇石。工匠精心jiāo ào地展示着手作，溪水bō dòng层层涟漪。路边的pú gōng yīng随风飘散，可爱的xiǎo lù低头饮水，微风chuī fú着大地，处处洋溢着生机，让人心生xǐ yuè。 2、 找出加点字错误读音，用“____”画出并改在括号里（4分） 1.模样（mú） 纤细（xiān） 挨打（āi） 作坊（zuō） （ ） 2.匀称（chèn）挣脱（zhēng） 鸟笼（lóng） 呕吐（tù）（ ） 3.似乎（sì） 一溜烟（liū） 处理（chǔ） 积累（lěi） （ ） 4.闲散（sǎn） 差异（chā） 燕园（yàn） 不禁（jīn） （ ） 三、选词填空（4分） 轻快 轻巧 敏锐 敏捷 1.蝴蝶扇动（ ）的翅膀，（ ）地飞过花丛。 2.老鹰的目光十分（ ），小兔子的动作格外（ ）。 四、查字典填空（5分） “释”是本学期重点生字，用部首查字法，先查部首______，再查______画；用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。 释：①说明，解说；②放下；③消散。 1.因释其耒而守株。（ ） 2.老师正在给我们解释课文中的难点。（ ） 五、补充词语，并根据语境选序号填空（8分） ①井（ ）有（ ） ②津津（ ）（ ） ③光（ ）夺（ ） ④翩翩（ ）（ ） ⑤相（ ）并（ ） ⑥邯（ ）学（ ） 1.珠宝店里的饰品琳琅满目，______，格外耀眼。 2.大家排队入场，队伍______，秩序井然。 3.读书会上，同学们______地分享阅读心得。 4.盲目模仿别人，就如同______，最后只会丢失自我。 六、按要求完成句子练习（6分） 1.庆龄答应教小珍叠花篮。庆龄不能到伯伯家看鸽子。（用关联词合并成一句话） 2.鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改转述句） 3. 赵州桥是我国的历史文化遗产。（把句子写详细，至少扩展两处） 七、根据课文内容填空（12分） 1.看了展厅中有关传统节日的展品，让我仿佛听到了春节的鞭炮声，不禁想起王安石《元日》中的诗句：“ ， 。” 2.接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子 ，也那么大，也那样蹲着， 地蹲着。可是 就变了，再也找不着了。（《火烧云》节选） 3.《守株待兔》中宋人之所以“ ，冀复得兔”是因为他看到“兔走触株， ”。其中，“冀”字在文中的意思是 。 4.《绝句（迟日江山丽）》这首诗中运用了动静结合的手法的诗句是：“ ， 。” 5.兵来将挡， 。 ，近墨者黑。 八、口语交际（3分） 在故事分享会上，你发现小明总是喜欢打断别人的发言，如果你是小明的同桌，你会怎样劝告他呢？ 阅读与理解（27分） 9、 阅读理解（27分） （一）阅读课内文段，完成练习。（9分） 文段一：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 文段二：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能趴在轮船底下作免费的长途旅行。 1．文段一描写了火烧云 的变化，并且写出变化的特点是 。从该文段中摘抄能表现这种特点的词语有 。（4分） 2．从文段二找出能概括本段内容的关键句 。试概括两种海里动物的活动方法或特点： ， 。（3分） 3．关于两个文段的写法，下列说法最恰当的一项是（ ）（2分） A．都围绕一个意思把一段话写清楚。 B．抓住“事物”的某一突出特点，分别从不同方面把这个特点写清楚。 C．通过运用恰当的形容词或动词把内容写具体，使语言形象生动。（二）课外阅读（18分） 《蜗牛的秘密》 ①雨后的清晨，空气湿润凉爽。我蹲在院子的墙角边，发现了好几只蜗牛。它们背着圆圆的硬壳，慢慢悠悠地在墙壁上爬行，模样可爱极了。看着小小的蜗牛，我心里冒出一连串疑问：蜗牛为什么背着壳？它们爬过的地方为什么会留下一条银闪闪的痕迹？我决定仔细观察，解开这些谜团。 ②我找来一只蜗牛，把它放在平整的石板上。它先是停在原地试探了一会儿，接着慢慢伸出软软的身体，一对长长的触角探来探去，顶端的小眼睛机灵地转动。它一步一步向前挪动，爬行的速度格外缓慢，身后果真留下了一道亮晶晶的细线，像一条银色的丝带。 ③我查阅了课外书，终于明白了其中的道理。蜗牛的壳是它的 “家”，也是保护自己的铠甲。遇到危险、天气干燥或者寒冬来临的时候，蜗牛就会缩进壳里躲避伤害。而它爬行时留下的痕迹，是身体分泌出的黏液。这种黏液可以减小摩擦力，让蜗牛就算在粗糙的墙面、锋利的石头上爬行，也不会划伤身体，还能防止身体水分流失。 ④了解了这些知识后，我越发喜欢这些小生灵了。我又继续观察起来。我发现蜗牛喜欢潮湿阴暗的环境，太阳暴晒的地方，从来看不到它们的身影。它们大多在清晨、雨后或者夜晚出来活动，最爱啃食鲜嫩的菜叶和青草。 ⑤我试着轻轻触碰蜗牛的触角，它立刻猛地缩回触角，整个身体也快速往壳里缩，胆小又机敏。看着它躲在壳里不肯出来的样子，我忍不住笑了。小小的蜗牛，看似不起眼，身上却藏着这么多有趣的秘密。大自然真是奇妙无穷，只要我们用心观察，就能收获无穷的知识与快乐。 1.短文开头，作者观察蜗牛时，没有产生下面哪个疑问？（ ）（2分） A. 蜗牛为什么背着硬壳 B. 蜗牛爬行速度为什么很慢 C. 蜗牛爬过的地方为什么有银闪闪的痕迹 2.从文中可知，蜗牛喜欢在怎样的环境中活动？（ ）（2分） A. 烈日暴晒的空地 B. 潮湿阴暗的地方 C. 干燥炎热的屋顶 3.“身后果真留下了一道亮晶晶的细线，像一条银色的丝带” 这句话运用的修辞手法是（ ）（2分） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 4.请借助关键语句，概括第③自然段的主要内容。（3分） 5.品读句子，完成填空。（3 分） 身后果真留下了一道亮晶晶的细线，像一条银色的丝带。 这句话把________比作________，生动写出了蜗牛爬行痕迹________的特点。 6.全文是按照怎样的顺序来描写观察蜗牛的过程的？（3分） 7.作者为什么能发现蜗牛身上这么多秘密？结合短文说一说。（3分） 习作百花园（20分） 10、 写作（20分） 题目：一件难忘的________ 要求： 1. 先把题目补充完整，可以填写事、礼物、旅行、比赛等词语； 2. 按照一定顺序写作，把事情的经过写具体，写出自己的真实心情； 3. 语句通顺，标点正确，不写错别字，字数不少于300字； 4. 书写工整，卷面整洁。 参考答案 一、看拼音，规范书写词语（11分） 丰满 舞蹈 拥挤 蜂蝶 欣赏 骄傲 拨动 蒲公英 小鹿 吹拂 喜悦 二、找出错误读音并改正（4分） 1. 挨打（ā）→（ái） 2. 挣脱（zhēng）→（zhèng） 3. 一溜烟（liū）→（liù） 4. 燕园（yàn）→（yān） 三、选词填空（4分） 1. 轻巧 轻快 2. 敏锐 敏捷 四、查字典填空（5分） 部首：采；再查：5画；音序：S；音节：shì 1. ② 2. ① 五、补充词语并选词填空（8分） ①井然有序 ②津津有味 ③光彩夺目 ④翩翩起舞 ⑤相提并论 ⑥邯郸学步 1. ③ 2. ① 3. ② 4. ⑥ 六、按要求完成句子练习（6分） 1. 因为庆龄答应教小珍叠花篮，所以不能到伯伯家看鸽子。 2. 鹿说，两只美丽的角差点儿送了它的命，可四条难看的腿却让它狮口逃生。 3. 示例：雄伟的赵州桥是我国珍贵的历史文化遗产。 七、根据课文内容填空（12分） 1. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 2. 一模一样；镇静；一转眼 3. 释其耒而守株；折颈而死；希望 4. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 5. 水来土掩；近朱者赤 八、口语交际（3分） 示例：小明，认真倾听别人发言是一种礼貌哦。等同学说完之后，我们再发表自己的想法，这样会更好，你觉得呢？ 九、阅读理解（27分） （一）课内文段（9分） 1. 颜色；变化多、速度快；红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色（摘抄任意四个即可） 2. 海里的动物，各有各的活动方法。 示例：海参靠肌肉缓慢爬行；梭子鱼游动速度极快。 3. A （二）课外阅读《蜗牛的秘密》（18分） 1. B 2. B 3. A 4. 作者查阅书籍，了解到蜗牛的壳可以保护自己，爬行留下的黏液能保护身体、锁住水分。 5. 爬行痕迹；银色丝带；亮晶晶、细长 6. 按照发现蜗牛→产生疑问→观察探究→了解知识→继续观察、感悟的顺序写作。 7. 因为作者善于细心观察、勤于思考，遇到疑问主动查阅资料，拥有探索精神。 十、习作百花园（20分） 评分标准 1. 补全题目（2分）：题目完整通顺即可。 2. 内容（8分）：叙事完整，过程具体，能写出真实心情。 3. 结构（4分）：顺序清晰，段落分明。 4. 语言（4分）：语句通顺，无明显错别字、病句。 5. 书写（2分）：字迹工整，字数不少于300字。 参考范文 一件难忘的比赛 在我的记忆长河里，有许多有趣的事，最让我难忘的是学校举办的跳绳比赛。 比赛前，我心里既紧张又激动。每天放学，我都会坚持练习跳绳，从一开始断断续续，到后来可以连贯地跳很多个。我暗暗下定决心，一定要好好发挥。 比赛当天，操场上人山人海，加油声此起彼伏。轮到我上场时，我的心怦怦直跳。哨声一响，我立刻挥动跳绳，双脚不停跳动。绳子在空中划出一道道弧线，风声在耳边呼呼作响。跳到一半，我的胳膊又酸又累，脚步也慢了下来，真想停下来休息。但听到同学们的呐喊助威声，我咬咬牙，继续坚持。 一分钟很快过去了，比赛结束。我虽然没有拿到第一名，却突破了自己平时的成绩。走下赛场，老师和同学们都为我鼓掌。 这次跳绳比赛，让我明白了坚持就是胜利。哪怕遇到困难，只要不放弃，就会有所收获。这场比赛，也成为我成长中一件难忘的事。 学科网（北京）股份有限公司 $