精品解析：浙江省湖州市吴兴区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

六年级语文期末评价卷 时间：100分钟 第一部分 积累与运用（32分） 1. 小吴对AI技术很感兴趣。阅读下面文字，回答问题。 AI就是人工智能，是让机器模仿人类智能的一种技术。它能自动jué chá（ ）周围环境的变化，主动zhí xíng（ ）任务，有效帮助人们应对各种kùn jìng（ ）。 如今，Al技术已不再新鲜。它在医疗、教育等众多lǐng yù（ ）发扬着积极作用。凭借高效的算法与创新的应用，有力地推动着社会智能化的发展，令人jīng yì（ ）。 （1）请根据拼音和语境，将内容补充完整。 （2）下列句子中的“新鲜”与上文中加点的“新鲜”意思相近的一项是（ ） A. Al空调能动态调节空气的质量，时刻为室内输送新鲜空气。 B. Al教练根据新鲜出炉的体检数据调整了我们的训练强度。 C. 十年前，Al在围棋领域战胜人类棋手还是件新鲜事，如今已司空见惯。 D. 妈妈新买的Al智能冰箱可以通过多种先进技术延长食材的新鲜度。 （3）上面画“_________”的语句中有两处错误，请在原文中用修改符号进行修改。 【答案】（1）觉察 执行 困境 领域 惊异 （2）C （3） 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“察、境、域、异”的正确写法。 【小问2详解】 文中“AI技术已不再新鲜”。新鲜：新奇、少见。 A．洁净、不含杂质； B．刚产生、新近的； C．新奇、稀罕，和原文含义一致； D．没有变质。 【小问3详解】 第一处：搭配不当，用替换符号把发扬改成发挥，“发挥作用”是固定搭配。 第二处：成分残缺，缺少主语，在“凭借”前用增添符号补上AI技术。 改后句子： 它在医疗、教育等众多领域发挥着积极作用。AI技术凭借高效的算法与创新的应用，有力地推动着社会智能化的发展，令人惊异。 2. AI可以成为我们的学习助手。读一读小吴和AI语音助手的对话，完成题目。 （1）听了AI的介绍，大家各抒己见。下列说法中，成语使用不正确的一项是（ ） A. 赵孟頫在元代书画界拔得头筹，被誉为“文人画宗师”。 B. 赵孟頫的书法作品栩栩如生，吸引不少人来学习和临摹。 C. 人们从五湖四海赶来湖州参加赵孟頫的书画展，欣赏其作品。 D. 赵孟頫日复一日坚持不懈地练习，才有了这样的成就。 （2）AI介绍了赵孟頫的书法特点，回顾学过的其他书法家的作品特点，连一连。 （3）赵孟頫的画给你什么感受？你想到了本学期学过的哪首诗，请写下来。 ______________________________________________________________________________________________。 【答案】（1）B （2） （3） 画面以岩石、劲挺竹子为主体，托物言志，和郑燮《竹石》意境高度契合，为本学期所学篇目： 【解析】 【小问1详解】 B．“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，像活的一样，一般用来形容人物、花鸟等具象的艺术作品，不适合用来形容书法作品，成语使用对象错误，因此选B。 【小问2详解】 第一幅图：字体瘦硬挺拔，骨力遒劲，这是柳公权书法的典型特点（柳骨）。 第二幅图：字体圆润秀美，结构端庄，符合材料中AI介绍的赵孟頫楷书“运笔自然圆润，结构端庄平正，秀丽稳健”的特点，故为赵孟頫。 第三幅图：字体丰腴雄浑，结体宽博，这是颜真卿书法的典型特点（颜筋）。 第四幅图：字体方正秀美，笔力险峻，这是欧阳询书法的典型特点（欧体）。 【小问3详解】 这幅赵孟頫的画作里，翠竹扎根嶙峋山石之间，笔墨清雅简练。竹子身姿挺拔坚韧，山石厚重苍劲，画面意境幽静古朴，尽显竹子顽强不屈、高洁正直的君子风骨，文人画韵味十足。 画中的竹子生长在山石缝隙里，正好对应诗句“立根原在破岩中”；翠竹扎根岩石、傲然挺立的模样，和诗歌借岩竹抒发顽强不屈、坚守气节的志向高度契合，是六年级下册课本里的古诗。 《竹石》【清】郑燮：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 3. AI可以帮助我们探究，让我们和喜爱的文人进行跨越时空的对话。 朱自清先生，您在《匆匆》里写道：“在八千多日的匆匆里，除___________外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，____________________，如薄雾，______________________。我留着些__________________呢？”您为什么要发出这样的感慨？ “ ① ”。我写此文是在感叹时光一去不复返，警醒自己不要虚度光阴。 （1）根据课文内容填空。 （2）下列诗句填入“ ① ”处合适的一项是（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲。 B. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 C. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 D. 昔我往矣，雨雪霏霏。 （3）请你仿照例句的表达特点，发挥想象，写一写。 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 AI太神奇了！看到朱自清先生出现在我们眼前，我（惊讶/激动）_____________________。 【答案】（1）徘徊　被微风吹散了　被初阳蒸融了　什么痕迹　 （2）A （3）心一下子飞到了几十年前，转眼就站在了先生面前 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“徘徊”“微”“蒸”“融”“痕迹”的正确写法。 【小问2详解】 题干语境：朱自清感叹时光飞逝、告诫切莫虚度年华，因此要筛选珍惜光阴的诗句。 A．少壮不努力，老大徒伤悲：劝勉年少发奋勤学、珍惜年少时光，年老才不会悔恨，贴合惜时主旨，合适； B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都：侧重赞美早春美景，和珍惜时间无关，排除； C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺：阐述人生聚散无常、世事难全的哲理，无关惜时，排除； D．昔我往矣，雨雪霏霏：借景物抒发离家征战的思乡愁苦，主题不符，排除。 【小问3详解】 例句运用夸张修辞，夸大时间变化速度，做题时要沿用夸张写法，围绕“惊讶或激动”的心情扩写句子，紧扣人物情绪放大心理活动。 选惊讶：AI太神奇了！看到朱自清先生出现在我们眼前，我眼珠子快要惊得蹦出来了。 选激动：AI太神奇了！看到朱自清先生出现在我们眼前，我心激动得快要跳出胸膛。 4. “____________。”我们只有不断学习新知识，掌握新技能，才能跟上AI发展的步伐。（ ） A. 青，取之于蓝，而青于蓝。 B. 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。 C. 苟日新，日日新，又日新。 D. 穷则变，变则通，通则久。 【答案】C 【解析】 【详解】题干强调需要不断更新自我、学习新知识，才能跟上发展，分析选项： A．“青，取之于蓝，而青于蓝”，含义是后人胜过前人，和题干“不断学习跟上发展”的语境不符。 B．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”说的是刻意做事不成，无意之举反而成事，和题干语意无关。 C．“苟日新，日日新，又日新”的意思是：如果能每日更新自己，就要坚持天天求新、不断进步，正好对应“不断学习新知识”的要求，符合语境。 D．“穷则变，变则通，通则久”强调的是陷入困境后才需要变革求出路，题干没有“身处困穷需要改变”的语境，不符合。 5. 在AI软件中输入传统节日诗句可以生成以下图片，按先后顺序排列正确的一项是（ ） A. ①②③④ B. ③②①④ C. ④①③② D. ④②①③ 【答案】D 【解析】 【详解】图①：两人天上相会→七夕（农历七月初七），传说牛郎织女鹊桥相会，七月初七过节。 图②：人们扫墓祭祖→清明（阳历四月初），清明习俗为扫墓踏青。 图③：圆月众人赏月→中秋（农历八月十五），中秋有望月团圆习俗。 图④：孩童燃放鞭炮→春节（正月初一），新年放爆竹迎春。 按农历时间先后排序：④春节→②清明→①七夕→③中秋。 6. AI是我们的阅读帮手，它不仅能推荐书籍，还能帮助我们快速、深度阅读。 （1）输入下面三个指令，AI可能会推荐的书是（ ）。 指令一：语言幽默的外国文学著作 指令二：神奇的长篇历险小说 指令三：天真活泼、追求自由的主人公 A．《朱自清散文选》 B．《汤姆·索亚历险记》 C．《鲁滨逊漂流记》 D．《童年》 （2）下面是AI生成的《红楼梦》的部分章节梗概，分别对应的是作品的哪一章，把序号填入右边的目录中。 章节梗概 目录 第二回 林妹妹初进荣府 第八回 _________________ 第十四回 起诗社齐聚秋爽斋 第二十七回 _________________ 第三十五回 惑奸馋抄检大观园 第四十一回 _________________ 第四十五回 荣府势去财力尽 …… A 病榻上的林黛玉得知宝玉将与宝钗成亲，万念俱灰。她将生平诗稿与宝玉相赠的旧帕投入火盆，在泪尽血枯中抱憾离世。 B 贾元春封妃后，元宵节获准回贾府省亲。贾府建大观园迎接，元春与家人团聚落泪，游览题诗，深夜含泪回宫。 C 贾宝玉生日宴上，史湘云醉酒离席，在园中石凳睡着，落满芍药花瓣。众人寻见时，她仍吟着酒令，展现娇憨之态。 （3）同学们和AI讨论“谁是最勇敢的人”，请你从下列人物中选择一位，并说明理由。 贾宝玉 鲁智深 阿廖沙 许云峰 鲁滨逊 尼摩船长 《水浒传》中的鲁智深最勇敢，因为他为救金翠莲拳打镇关西，在野猪林冒险救林冲、始终“路见不平，拔刀相助”。 我认为《____________________》中的__________最勇敢，因为____________ 【答案】 ①. B ②. B ③. C ④. A ⑤. 鲁滨逊漂流记 ⑥. 鲁滨逊 ⑦. 他流落荒岛绝境，没有向困难低头，独自一人在荒岛生存二十八年，凭勇气和智慧战胜了重重危机。 【解析】 【详解】（1）A．《朱自清散文选》是中国散文作品集，不符合要求； B．《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品，语言幽默，属于长篇历险小说，主人公汤姆天真活泼、热爱自由，完全符合三个要求； C．《鲁滨逊漂流记》主人公鲁滨逊性格沉稳坚毅，不符合“天真活泼、追求自由”的主人公特点； D．《童年》不是历险小说，不符合要求。 （2）按照《红楼梦》情节发展先后顺序即可对应：《红楼梦》核心情节顺序为：林黛玉初进荣府→贾元春封妃回府省亲→元春省亲后修建大观园，之后众人在秋爽斋起诗社→诗社活动后贾宝玉举办生日宴，史湘云醉卧芍药丛→之后发生抄检大观园事件→贾府逐渐败落，林黛玉得知宝玉娶宝钗后焚稿离世，最终荣府财力耗尽。因此对应顺序为第八回选B、第二十七回选C、第四十一回选A。 （3）只要对应正确作品和人物，结合人物经历说明勇敢的理由即可。 示例： 我认为《红楼梦》中的贾宝玉最勇敢，因为他出身封建贵族贾府，却敢于反抗封建礼教对人性的束缚，拒绝走家族要求的科举升官道路，坚持追求精神自由，坚守和林黛玉心意相通的纯粹爱情，违背了封建正统对他的要求，这种冲破世俗桎梏的选择就是勇敢的体现。 我认为《水浒传​》中的鲁智深​最勇敢，因为他嫉恶如仇，为救素不相识的金翠莲父女，敢当众拳打恶霸镇关西；林冲发配沧州途中遇险，他不顾高俅权势，孤身闯入野猪林救下林冲，始终舍己为人路见不平，是非常勇敢的义士​。 我认为《童年》中的阿廖沙最勇敢，因为他自幼经历父亲离世、母亲改嫁，在充满自私、暴力、压抑的外祖父家长大，始终没有被黑暗苦难的生活打倒，依然保持着对生活的热忱与对光明的追求，直面命运的磋磨，成长为正直坚韧的人。 我认为《红岩》中的许云峰最勇敢，因为他面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，在狱中依旧坚持革命斗争，为了战友和革命事业不怕牺牲。 我认为《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊最勇敢，因为他流落荒岛绝境，没有被困难打倒，靠自己的勇气和双手在荒岛生存了二十八年，一直直面各种挑战。 我认为《海底两万里》中的尼摩船长最勇敢，因为他驾驶鹦鹉螺号探索深海，先后遭遇冰山封路、章鱼围攻、土著袭击等诸多生死危机，始终沉着应对从不退缩；他敢挺身而出和鲨鱼搏斗，救下遇险的采珠人，还暗中支持被压迫民族的反殖民斗争，兼具探索未知的勇气和反抗不公的胆识，十分勇敢。 第二部分 阅读与鉴赏（38分） 阅读。 长安何如日远① 晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下②消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居③然可知。”明日，集群臣宴会，告以此意。更④重⑤问之，乃答曰“日近。”元帝失色，曰：“汝何故异昨日之言邪⑥？”答曰：“举目见日，不见长安。” （选自《世说新语·夙慧》） 【注释】①长安何如日远：长安和太阳哪个远？②洛下：洛阳。③居：同“据”，根据。④更：再。⑤重：重新。⑥邪（yé）：同“耶”，语气词。 7. 下列加点字的意思不一样的一顶项是（ ） A. 不闻人从日边来 初闻涕泪满衣裳 B. 举目见日 举头望明月 C. 因问明帝 因释其来而守株 D. 潸然流涕 居然可知 8. 用现代汉语翻译文中画“_____”的句子。 ______________________________ 9. 阅读短文，根据提示，用原文填空。 10. 为什么同一个问题，晋明帝却给出了不同的答案？根据AI的提示，完成回答。 公元316年，西晋在异族入侵中灭亡，后东渡至建康（今南京）建立东晋。晋元帝因洛阳和长安相继失守，中原沦陷，时常怀念并伤心落泪。但群臣只知享乐，不思收复。 第一次面对潸然流涕的父亲，他这样回答是为了__________________________。 第二次面对宴会上的群臣，他的回答是为了_____________________。 结合两次回答，你读到了一个_______________、_______________的晋明帝。 【答案】7. D 8. 你为什么和昨天说的话不一样呢？ 9. 汝意谓长安何如日远？ 日远 不闻人从日边来，居然可知。 日近 举目见日，不见长安。 10. ①. 安慰父亲、缓解父亲的悲伤情绪 ②. 含蓄地讽刺群臣偏安一隅、不思收复失地的状态，表达对故国长安的思念与无奈 ③. 聪慧机敏 ④. 心怀家国、深明大义 【解析】 【导语】这篇文言文短小精悍，以晋明帝两次异答构建张力，既体现其幼年聪慧与对父亲的体贴，又暗含家国之思，语言凝练，余味悠长，是兼具文学性与思想性的经典小故事。 【7题详解】 A．闻都译为听说、听到。 B．举都译为抬起。 C．因都译为于是、就。 D．……的样子/这样、如此。 【8题详解】 汝：你；何：为什么；故：缘故、原因；异：不同，不一样；言：话语、回答；邪：语气词，相当于“呢”。 整句翻译：你为什么和昨天说的话不一样呢？ 【9题详解】 结合文章第①自然段“因问明帝：‘汝意谓长安何如日远？’”可知，晋元帝向晋明帝提出的问题是：汝意谓长安何如日远？ 结合文章第①自然段“答曰：‘日远。不闻人从日边来，居然可知。’”可知：回答：日远；原因：不闻人从日边来，居然可知。 结合文章第①自然段“乃答曰‘日近。’……答曰：‘举目见日，不见长安。’”可知：回答：日近；原因：举目见日，不见长安。 【10题详解】 第一次：结合文章“元帝问洛下消息，潸然流涕”的背景，第一次面对伤心落泪的父亲，他说“日远”，是为了安慰父亲、缓解父亲的悲伤情绪。原文“不闻人从日边来，居然可知”，用“没人从日边来”的常理，从“距离远近”的角度给出了理性的回答。这是孩子式的体贴：他不想让沉浸在亡国之痛里的父亲更难过，所以用一个简单的逻辑给出答案，想让父亲不再为长安的事伤心。 第二次：结合背景中“群臣只知享乐，不思收复”的现实，第二次面对宴会上的群臣，他说“日近”，是为了含蓄地讽刺群臣偏安一隅、不思收复失地的状态，表达对故国长安的思念与无奈。原文“举目见日，不见长安”，不再讲距离的常理，而是从“情感与现实”的角度作答：抬头就能看见太阳，却再也见不到沦陷的长安了。这句话既是说给父亲听，也是说给在场的群臣听：太阳虽远，却还能看见；长安就在西边，却因山河破碎再也回不去了。暗含着对中原沦陷的痛心，和对群臣安于现状的不满。 人物形象分析结合两次回答，我们读到了一个聪慧机敏，同时又心怀家国、深明大义的晋明帝。 【点睛】参考译文：晋明帝才几岁的时候，坐在晋元帝的膝盖上。有人从长安赶来，元帝询问洛阳的近况，不由得流下眼泪。明帝问道：“您为什么流泪呢？”元帝就把东迁避难的缘由全都告诉了他。于是元帝问明帝：“你觉得长安和太阳，哪一个更远？”明帝回答：“太阳更远。从没听说有人从太阳那边过来，据此就能知道了。”第二天，元帝召集大臣设宴，把明帝昨日的回答讲给众人听。又再次询问明帝这个问题，明帝却答道：“太阳更近。”元帝大吃一惊，说：“你为什么和昨天说的不一样呢？”明帝回答：“抬起眼睛就能看见太阳，却望不见长安啊。” 阅读。 拯救大雁 ①有一群来自雪山的大雁在浮冰上休息。夜里，狐狸斯密尔正好出来觅食，一口咬住一只大雁的翅膀，叼起来转头就跑。熟睡的男孩被冰面上的动静惊醒，看到四条腿短短的“小狗”叼着大雁从冰面上跑掉，他毫不害怕马上追赶过去…… ②夜很黑，斯密尔跑进了树干高大的榉树林里，男孩在后面追啊追，终于追上了斯密尔，用手一把抓住了他的尾巴。“我要把大雁从你嘴里抢下来！”他大喊道，并用尽力气攥住狐狸的尾巴。身单力薄的他却反被狐狸拖拽着往前跑，榉树的枯叶纷纷扬扬地飘落在他的身边，枝条擦过他的脸，生疼生疼。 ③这时候斯密尔好像明白过来，追上来的人没啥危险。他停下身来，把大雁撂倒在地上，用前爪按住她，对着男孩怒骂：“快滚开，我现在要咬死这只大雁啦！”男孩这才看清楚他追赶的那只“狗”长着很尖很尖的鼻子，吼声嘶哑而野蛮，是狐狸！男孩一惊，但依然攥紧了狐狸尾巴，用脚蹬住榉树根。这时，狐狸张开大嘴朝大雁咽喉咬下去。男孩立马借助树根的力量，猛地一拽，斯密尔被他拖得往后倒退了两三步。大雁抽空脱了身，扑腾着翅膀飞回到湖面上。看到大雁得救，男孩心里高兴无比。 ④斯密尔恼怒极了，恶狠狠地朝男孩反扑过去。“我就不信我会抓不到你这个小不点儿！”“哼，你休想抓到。”男孩一直死死地攥住狐狸尾巴，当狐狸转过头来想抓住他时，他抓着尾巴闪到另外一边，两人转起圈子来，这简直像是在森林里跳舞一样，榉树叶纷纷飘旋而下。 ⑤“兜圈子”几次后，男孩发现这并不是长久之计：狐狸像所有善于追捕的老猎手一般非常有耐力，时间久了，力量薄弱的自己必然会落于下风。他瞅见了一株细长的小榉树，笔直地穿过树林里纠缠在一起的枝条伸向天空，便灵机一动，松开了狐狸尾巴，一纵身爬到那棵树上。而斯密尔急于要抓住他，仍旧跟着自己的尾巴兜圈子，男孩就趁这个时间爬得老高。“快别再兜圈子了，我在树上啦！”男孩开始为自己顺利地逃脱而洋洋得意起来。 ⑥斯密尔觉得要是自己连这么一个小人儿都制服不了，简直太出丑了，于是就趴在这株树下等待机会…… 11. 阅读短文，这个男孩子是（ ） A. 汤姆·索亚 B. 鲁滨逊 C. 尼尔斯 D. 莫顿 12. 梳理短文故事情节及尼尔斯的心情变化，完成思维导图。 13. 文中多次写到“榉树”，下列说法有误的一项是（ ） A. 男孩被榉树的枝条擦得脸生疼生疼，但仍没有放手，因为他一心想要救大雁。 B. 男孩借助榉树根的力量拽斯密尔，让大雁得以脱身。榉树是他对付斯密尔的帮手。 C. 狐狸和男孩转着圈，像在森林里跳舞，榉树叶纷纷飘旋而下，榉树好像也在为他们加油。 D. 男孩爬到一株细长的榉树上，让斯密尔无法抓到。榉树成了他的临时安全住所。 14. 读2—4段，圈出描写男孩动作的词语，仔细品读，结合动词对男孩作出人物评价。 ______________________________ 15. 选文结尾，斯密尔一直趴在树下等待机会。男孩逃脱了吗？请你回忆原著内容，简单描述后续的故事情节。 ________________________________ 【答案】11. C 12. 智斗狐狸，大雁得救 甩开狐狸，爬树脱身 毫不害怕 洋洋得意 13. C 14. 描写男孩的动作词有：追、抓住、攥住、喊、蹬、拽、闪。 这个男孩虽然身单力薄，但是十分勇敢，面对凶猛的狐狸毫不退缩；他善良正义，为了救大雁甘愿冒险，还十分机敏，是一个勇敢善良的好孩子。 15. 尼尔斯被困树上，斯密尔死守树下。天亮后大雁赶来，轮番低空骚扰狐狸，斯密尔疲于奔命。尼尔斯趁机下树，顺利回到雁群。 【解析】 【导语】本文选自《骑鹅旅行记》，以尼尔斯勇救大雁为线索，依托榉树环境推进情节。文章巧用动作刻画人物，尼尔斯果敢善良、临危善谋，与凶狠执拗的斯密尔形成鲜明对比。景物描写贴合打斗场面，既渲染林间氛围，又成为脱困关键，小故事紧凑生动，凸显少年可贵的侠义之心。 【11题详解】 C．文章第①、③自然段出现狐狸斯密尔、大雁，斯密尔是《尼尔斯骑鹅旅行记》独有的角色，因此文中的男孩就是尼尔斯。 【12题详解】 文章③自然段提到尼尔斯蹬着榉树根用力拽狐狸，大雁趁机逃走。 故可概括为：借力拽狐，救下大雁。 ​文章④⑤自然段提到狐狸暴怒反扑，二人转圈拉扯，尼尔斯察觉体力吃亏，爬上小树躲开狐狸。 故可概括为：转圈缠斗，爬树避险。 文章第①自然段提到“毫不害怕马上追赶”，明知对手是野兽仍挺身救人。 故可概括为：毫无畏惧。 ​文章第⑤自然段提到“男孩开始为自己顺利地逃脱而洋洋得意起来”。 故可概括为：洋洋得意。 【13题详解】 C．文章第④自然段仅写景落叶纷飞，没有树木加油的含义，属于凭空想象，此项错误。 【14题详解】 根据②—④自然段可知动词有追赶、抓住、攥住、喊、蹬、拽、闪。文章第②自然段尼尔斯奋力追赶狐狸、死死攥住狐尾，可见他勇敢热心；第③自然段借助树根蹬地、用力拽狐狸救下大雁，体现他聪慧；第④自然段狐狸扑来时闪身躲避，说明他反应机敏。整体能看出尼尔斯善良勇敢、机智灵活。 【15题详解】 依据《尼尔斯骑鹅旅行记》原著，大雁感念尼尔斯救命之恩前来相助，靠牵制狐狸帮男孩脱困。 示例：尼尔斯成功逃脱，斯密尔整夜守在树下，天亮后大雁飞来，轮番低空盘旋戏弄狐狸。斯密尔不停蹦跳扑雁，耗得筋疲力尽，无暇看守树上的尼尔斯，尼尔斯趁机爬下树回到雁群。 阅读。 AI让学生爱上体育 【材料一】 2025年，湖州市教育局明确指出，要让学生课外体育活动真正“动”起来：坚持体育课、大课间、小课间等一体设计，保证学生每天运动时间不低于2小时，保持每日至少1次30分钟大课间，推进小课间从10分钟延长至15分钟，让学生走出教室、走进阳光；同时积极推进以Al技术为核心的智慧操场建设，激发学生运动兴趣，实时记录与跟踪学生、班级、年级及学校的体质健康发展动态，全面提升学生体质健康水平。 【材料二】 “AI运动吧”是一款以视觉AI技术为核心，综合人工智能与大数据统计的智能健身辅助系统。它通过摄像头精准监测学生跳绳、立定跳远、仰卧起坐等运动项目的姿态，借助大屏实现数据及画面实时观测，还可以通过语音提示进行指导，同时具备智能计时、计数功能。它通过个人挑战、班级竞赛等丰富的运动场景，吸引学生积极参与，提高学生的体育成绩。 【材料三】 立定跳远易错动作及纠正方法 序号 易错动作 原因 纠正方法 1 重心不稳偏前或偏后 预摆时踮脚过高 控制踮脚幅度 2 起跳太低或太高 蹬地角太小或太大 向下后蹬地起跳角度接近45º 3 落地点偏左或偏右 摆臂方向不正 向正前方摆臂 4 双脚不同步 身体协调性较差 练习双脚起跳 16. 阅读材料，判断信息是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）根据湖州市教育局的要求，应保证学生每天在校运动时间不少于2小时。（ ） （2）学生可以在课间利用“Al运动吧”软件开展跳绳竞赛活动。（ ） （3）学生胡xx立定跳远成绩为135厘米，与其他同学差距较大。（ ） （4）从胡xx立定跳远动态显像图的分析，可以发现他身体协调性较差。（ ） 17. 阅读材料二、三，下列关于“AI运动吧”的说法有误的一项是（ ） A. “Al运动吧”主要通过摄像头和人工智能，对学生动作进行监测和分析。 B. “AI运动吧”在监测学生运动姿态时，难以精准识别出错误动作。 C. “Al运动吧”能有效激发学生的运动积极性，提高学生的体育成绩。 D. “Al运动吧”不仅能显示学生个人体育成绩，还能显示班级竞赛成绩。 18. 阅读材料三，若要提高胡xx的立定跳远成绩，应重点关注以下哪些方面？（ ） ①控制踮脚幅度 ②调整起跳角度 ③练习双脚起跳 ④纠正摆臂方向 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 19. 你们学校安装和使用智慧操场了吗？如果要进一步提升学生体质健康水平，你会向校长提出什么建议，理由是什么？请结合上述材料和生活实际写一写。 __________________________________ 【答案】16. ①. √ ②. √ ③. √ ④. √ 17. B 18. D 19. 我们学校还没有安装智慧操场。我建议校长引入AI智慧操场系统。理由：一是AI可以精准监测我们的运动动作，及时指出错误并给出纠正方法，能帮我们更快提升体育成绩；二是它有个人挑战、班级竞赛这些有趣的形式，能吸引大家走出教室主动运动，坚持运动就能提升我们的体质健康水平。 【解析】 【导语】这组以“AI赋能校园体育”为主题的非连续性文本，贴合当下智慧教育发展趋势，选材贴近学生校园生活，兼具实用性与时代性。文本类型丰富，涵盖政策说明、功能介绍、案例数据、动作指导，适配阅读考查要求，导向清晰贴合学情，能引导学生关注科技对体育的助力。 【16题详解】 （1）材料一明确说明，湖州教育局通过体育课、大课间、小课间等在校体育安排，要求保证学生每天运动不低于2小时，题干符合原文，正确。 （2）"AI运动吧"支持跳绳监测，还可设置班级竞赛，结合材料一延长课间活动的要求，题干表述可行，正确。 （3） 从图片的班级跳远记录可知，胡xx成绩135cm，其他同学都在179cm以上，差距明显，信息符合材料，正确。 （4）胡xx落地左腿过前，属于双脚不同步，根据材料三，双脚不同步的原因就是身体协调性较差，题干表述正确。 【17题详解】 B．材料二明确说明，"AI运动吧"可以通过摄像头精准监测学生的运动姿态，能够识别错误动作。 【18题详解】 D．整理胡xx的动作问题：准备姿势向前偏（对应需要控制踮脚幅度①）、起跳角度46°偏离标准45°（对应需要调整起跳角度②）、摆臂方向过度向后偏斜（对应需要纠正摆臂方向④）、落地左腿过前双脚不同步（对应需要练习双脚起跳③），四个方面都需要关注。 【19题详解】 结合材料内容，围绕智慧操场/AI运动的优势提合理建议即可，言之有理即可得分。 示例：我们学校已经安装了智慧操场。我建议多开展AI体育小竞赛，AI既能纠正我们的运动错误动作，又能调动大家运动积极性，帮助我们提升体质健康水平。 第三部分 表达与交流（30分） 20. 不管是春晚智能机器人表演，还是家庭智能助手，或是无人驾驶技术……AI已经融入到我们生活的方方面面。请从以下两个选题中选择一个，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。写完后读一读，用修改符号修改明显的错误。 选题一： 人工智能高速发展，为我们的生活带来很多便利，但同时也给我们带来了许多烦恼，如个人隐私被侵犯，因过度依赖而失去某些应有的能力……你怎么看待人工智能？请结合生活中的具体事例，写下你的思考。 选题二： 随着AI技术的不断发展，学校、家庭、医院、图书馆等各个场所都可能发生翻天覆地的变化，当你清晨醒来，当你走进学校，当你步入图书馆……请选择一到两个场景，展开丰富的想象，编写合理、生动的故事。 【答案】例文一： 理性看待人工智能 如今，智能音箱、人脸识别、AI答疑软件走进千家万户，人工智能悄悄改变了我们的日常生活。人工智能是一把双刃剑，在带给我们无数便利的同时，也暗藏不少隐患，需要我们理性看待。 人工智能切实方便了各行各业。爷爷奶奶出门买菜，扫码付款省去找零麻烦；去医院看病，智能机器人可以自主引导挂号、分诊，大大缩短排队时间；平时写作业遇到难题，AI辅导工具能细致讲解解题步骤，帮我梳理知识盲区。无人驾驶、智能快递分拣，更是让社会运转效率越来越高。 可便利的背后，烦恼接踵而至。班里很多同学过度依赖AI搜题，一碰到思考题就直接搜答案，懒得动脑思考。我的同桌长期用AI代写作文，平时写作不动笔，一到单元测试，提笔无话可写，作文分数一落千丈。除此之外，个人隐私泄露问题屡见不鲜，很多APP过度索取权限，我们的住址、电话被泄露，频繁接到骚扰推销电话。不少人脸识别设备还存在安全漏洞，容易被不法分子盗用信息。 科技本身没有对错，关键在于使用者。人工智能只是辅助我们的工具，不能取代人类独立思考。今后我们要学会合理利用AI，取其长处，规避弊端，在享受科技便利的同时，守住独立思考的能力，让人工智能真正服务于我们的成长与生活。 例文二： 未来智能校园奇遇记 清晨，智能窗帘缓缓拉开，家用AI管家提醒我收拾书包，无人驾驶校车准时停靠在楼下。2040年，我来到全面智能化的实验小学，开启了充满惊喜的一天。 走进教室，没有传统课本，桌面是触控智能屏幕。语文课上，全息投影瞬间还原了《开国大典》的盛大场面，同学们仿佛站在天安门广场，身临其境感受课文内容；数学课，AI助教实时捕捉每个人的答题情况，针对我的薄弱知识点单独推送习题。 午休时分，我来到全自动智能图书馆。偌大的馆内没有图书管理员，想要借阅书籍，只需说出书名，机械长臂穿梭在层层书架间，短短十秒就把书本送到手中。阅读时碰到生僻字词，随身佩戴的智能阅读器会轻声释义。我偶然想查阅课外科普资料，智能终端一键连通全网数字藏书，海量文献即刻呈现。 傍晚放学，智能校车根据实时路况自动规划返程路线。坐在车上回望校园，我满心感慨。日新月异的AI科技，打破了传统学习的局限，让读书求知变得轻松有趣。我暗暗下定决心，现在刻苦学好文化课，将来投身科技研发，创造出更加人性化的人工智能，让科技点亮更多人的生活。 【解析】 【详解】选题一： 一、审题。 这是议论文，自拟题目，围绕人工智能利弊展开写作，结合生活真实事例，辩证看待AI的便利与隐患，字数不少于400字。 二、立意。 客观辩证看待人工智能：既要肯定 AI 给衣食住行、学习生活带来的便捷，也要理性正视隐私泄露、人类能力退化等弊端，倡导合理利用科技、趋利避害。 三、写作思路。 开头：开门见山，列举生活里随处可见的AI事物，点明人工智能渗透日常生活，引出利弊共存的中心观点。 中间：分层论述，先用具体事例写AI带来的便利；再结合实例阐述AI衍生的烦恼，穿插个人生活见闻与思考。 结尾：总结全文，提出合理使用人工智能的做法，升华科技以人为本的主旨。 选题二： 一、审题。 这是想象记叙文，自拟题目，任选1-2个生活场景（校园/图书馆/医院/家庭），依托AI发展展开合理幻想，编写完整故事，字数不少于400字。 二、立意。 依托人工智能畅想未来场景，展现科技进步带给生活的美好改变，赞美科技创新，抒发对智慧新生活的向往。 三、写作思路。 开头：交代时间，从清晨起床切入，引出即将开启的智能化校园生活，开启故事。 中间：选取校园+图书馆两个场景，细致描写AI助教、智能图书机器人等新奇事物，串联一天里发生的趣味小故事，添加人物动作、心理细节。 结尾：傍晚归家，总结一天的新奇体验，抒发对智能科技的感慨，点明科技点亮生活的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文期末评价卷 时间：100分钟 第一部分 积累与运用（32分） 1. 小吴对AI技术很感兴趣。阅读下面文字，回答问题。 AI就是人工智能，是让机器模仿人类智能的一种技术。它能自动jué chá（ ）周围环境的变化，主动zhí xíng（ ）任务，有效帮助人们应对各种kùn jìng（ ）。 如今，Al技术已不再新鲜。它在医疗、教育等众多lǐng yù（ ）发扬着积极作用。凭借高效的算法与创新的应用，有力地推动着社会智能化的发展，令人jīng yì（ ）。 （1）请根据拼音和语境，将内容补充完整。 （2）下列句子中的“新鲜”与上文中加点的“新鲜”意思相近的一项是（ ） A. Al空调能动态调节空气的质量，时刻为室内输送新鲜空气。 B. Al教练根据新鲜出炉的体检数据调整了我们的训练强度。 C. 十年前，Al在围棋领域战胜人类棋手还是件新鲜事，如今已司空见惯。 D. 妈妈新买的Al智能冰箱可以通过多种先进技术延长食材的新鲜度。 （3）上面画“_________”的语句中有两处错误，请在原文中用修改符号进行修改。 2. AI可以成为我们的学习助手。读一读小吴和AI语音助手的对话，完成题目。 （1）听了AI的介绍，大家各抒己见。下列说法中，成语使用不正确的一项是（ ） A. 赵孟頫在元代书画界拔得头筹，被誉为“文人画宗师”。 B. 赵孟頫的书法作品栩栩如生，吸引不少人来学习和临摹。 C. 人们从五湖四海赶来湖州参加赵孟頫的书画展，欣赏其作品。 D. 赵孟頫日复一日坚持不懈地练习，才有了这样的成就。 （2）AI介绍了赵孟頫的书法特点，回顾学过的其他书法家的作品特点，连一连。 （3）赵孟頫的画给你什么感受？你想到了本学期学过的哪首诗，请写下来。 ______________________________________________________________________________________________。 3. AI可以帮助我们探究，让我们和喜爱的文人进行跨越时空的对话。 朱自清先生，您在《匆匆》里写道：“在八千多日的匆匆里，除___________外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，____________________，如薄雾，______________________。我留着些__________________呢？”您为什么要发出这样的感慨？ “ ① ”。我写此文是在感叹时光一去不复返，警醒自己不要虚度光阴。 （1）根据课文内容填空。 （2）下列诗句填入“ ① ”处合适的一项是（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲。 B. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 C. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 D. 昔我往矣，雨雪霏霏。 （3）请你仿照例句的表达特点，发挥想象，写一写。 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 AI太神奇了！看到朱自清先生出现在我们眼前，我（惊讶/激动）_____________________。 4. “____________。”我们只有不断学习新知识，掌握新技能，才能跟上AI发展的步伐。（ ） A. 青，取之于蓝，而青于蓝。 B. 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。 C. 苟日新，日日新，又日新。 D. 穷则变，变则通，通则久。 5. 在AI软件中输入传统节日诗句可以生成以下图片，按先后顺序排列正确的一项是（ ） A. ①②③④ B. ③②①④ C. ④①③② D. ④②①③ 6. AI是我们的阅读帮手，它不仅能推荐书籍，还能帮助我们快速、深度阅读。 （1）输入下面三个指令，AI可能会推荐的书是（ ）。 指令一：语言幽默的外国文学著作 指令二：神奇的长篇历险小说 指令三：天真活泼、追求自由的主人公 A．《朱自清散文选》 B．《汤姆·索亚历险记》 C．《鲁滨逊漂流记》 D．《童年》 （2）下面是AI生成的《红楼梦》的部分章节梗概，分别对应的是作品的哪一章，把序号填入右边的目录中。 章节梗概 目录 第二回 林妹妹初进荣府 第八回 _________________ 第十四回 起诗社齐聚秋爽斋 第二十七回 _________________ 第三十五回 惑奸馋抄检大观园 第四十一回 _________________ 第四十五回 荣府势去财力尽 …… A 病榻上的林黛玉得知宝玉将与宝钗成亲，万念俱灰。她将生平诗稿与宝玉相赠的旧帕投入火盆，在泪尽血枯中抱憾离世。 B 贾元春封妃后，元宵节获准回贾府省亲。贾府建大观园迎接，元春与家人团聚落泪，游览题诗，深夜含泪回宫。 C 贾宝玉生日宴上，史湘云醉酒离席，在园中石凳睡着，落满芍药花瓣。众人寻见时，她仍吟着酒令，展现娇憨之态。 （3）同学们和AI讨论“谁是最勇敢的人”，请你从下列人物中选择一位，并说明理由。 贾宝玉 鲁智深 阿廖沙 许云峰 鲁滨逊 尼摩船长 《水浒传》中的鲁智深最勇敢，因为他为救金翠莲拳打镇关西，在野猪林冒险救林冲、始终“路见不平，拔刀相助”。 我认为《____________________》中的__________最勇敢，因为____________ 第二部分 阅读与鉴赏（38分） 阅读。 长安何如日远① 晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下②消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居③然可知。”明日，集群臣宴会，告以此意。更④重⑤问之，乃答曰“日近。”元帝失色，曰：“汝何故异昨日之言邪⑥？”答曰：“举目见日，不见长安。” （选自《世说新语·夙慧》） 【注释】①长安何如日远：长安和太阳哪个远？②洛下：洛阳。③居：同“据”，根据。④更：再。⑤重：重新。⑥邪（yé）：同“耶”，语气词。 7. 下列加点字的意思不一样的一顶项是（ ） A. 不闻人从日边来 初闻涕泪满衣裳 B. 举目见日 举头望明月 C. 因问明帝 因释其来而守株 D. 潸然流涕 居然可知 8. 用现代汉语翻译文中画“_____”的句子。 ______________________________ 9. 阅读短文，根据提示，用原文填空。 10. 为什么同一个问题，晋明帝却给出了不同的答案？根据AI的提示，完成回答。 公元316年，西晋在异族入侵中灭亡，后东渡至建康（今南京）建立东晋。晋元帝因洛阳和长安相继失守，中原沦陷，时常怀念并伤心落泪。但群臣只知享乐，不思收复。 第一次面对潸然流涕的父亲，他这样回答是为了__________________________。 第二次面对宴会上的群臣，他的回答是为了_____________________。 结合两次回答，你读到了一个_______________、_______________的晋明帝。 阅读。 拯救大雁 ①有一群来自雪山的大雁在浮冰上休息。夜里，狐狸斯密尔正好出来觅食，一口咬住一只大雁的翅膀，叼起来转头就跑。熟睡的男孩被冰面上的动静惊醒，看到四条腿短短的“小狗”叼着大雁从冰面上跑掉，他毫不害怕马上追赶过去…… ②夜很黑，斯密尔跑进了树干高大的榉树林里，男孩在后面追啊追，终于追上了斯密尔，用手一把抓住了他的尾巴。“我要把大雁从你嘴里抢下来！”他大喊道，并用尽力气攥住狐狸的尾巴。身单力薄的他却反被狐狸拖拽着往前跑，榉树的枯叶纷纷扬扬地飘落在他的身边，枝条擦过他的脸，生疼生疼。 ③这时候斯密尔好像明白过来，追上来的人没啥危险。他停下身来，把大雁撂倒在地上，用前爪按住她，对着男孩怒骂：“快滚开，我现在要咬死这只大雁啦！”男孩这才看清楚他追赶的那只“狗”长着很尖很尖的鼻子，吼声嘶哑而野蛮，是狐狸！男孩一惊，但依然攥紧了狐狸尾巴，用脚蹬住榉树根。这时，狐狸张开大嘴朝大雁咽喉咬下去。男孩立马借助树根的力量，猛地一拽，斯密尔被他拖得往后倒退了两三步。大雁抽空脱了身，扑腾着翅膀飞回到湖面上。看到大雁得救，男孩心里高兴无比。 ④斯密尔恼怒极了，恶狠狠地朝男孩反扑过去。“我就不信我会抓不到你这个小不点儿！”“哼，你休想抓到。”男孩一直死死地攥住狐狸尾巴，当狐狸转过头来想抓住他时，他抓着尾巴闪到另外一边，两人转起圈子来，这简直像是在森林里跳舞一样，榉树叶纷纷飘旋而下。 ⑤“兜圈子”几次后，男孩发现这并不是长久之计：狐狸像所有善于追捕的老猎手一般非常有耐力，时间久了，力量薄弱的自己必然会落于下风。他瞅见了一株细长的小榉树，笔直地穿过树林里纠缠在一起的枝条伸向天空，便灵机一动，松开了狐狸尾巴，一纵身爬到那棵树上。而斯密尔急于要抓住他，仍旧跟着自己的尾巴兜圈子，男孩就趁这个时间爬得老高。“快别再兜圈子了，我在树上啦！”男孩开始为自己顺利地逃脱而洋洋得意起来。 ⑥斯密尔觉得要是自己连这么一个小人儿都制服不了，简直太出丑了，于是就趴在这株树下等待机会…… 11. 阅读短文，这个男孩子是（ ） A. 汤姆·索亚 B. 鲁滨逊 C. 尼尔斯 D. 莫顿 12. 梳理短文故事情节及尼尔斯的心情变化，完成思维导图。 13. 文中多次写到“榉树”，下列说法有误的一项是（ ） A. 男孩被榉树的枝条擦得脸生疼生疼，但仍没有放手，因为他一心想要救大雁。 B. 男孩借助榉树根的力量拽斯密尔，让大雁得以脱身。榉树是他对付斯密尔的帮手。 C. 狐狸和男孩转着圈，像在森林里跳舞，榉树叶纷纷飘旋而下，榉树好像也在为他们加油。 D. 男孩爬到一株细长的榉树上，让斯密尔无法抓到。榉树成了他的临时安全住所。 14. 读2—4段，圈出描写男孩动作的词语，仔细品读，结合动词对男孩作出人物评价。 ______________________________ 15. 选文结尾，斯密尔一直趴在树下等待机会。男孩逃脱了吗？请你回忆原著内容，简单描述后续的故事情节。 ________________________________ 阅读。 AI让学生爱上体育 【材料一】 2025年，湖州市教育局明确指出，要让学生课外体育活动真正“动”起来：坚持体育课、大课间、小课间等一体设计，保证学生每天运动时间不低于2小时，保持每日至少1次30分钟大课间，推进小课间从10分钟延长至15分钟，让学生走出教室、走进阳光；同时积极推进以Al技术为核心的智慧操场建设，激发学生运动兴趣，实时记录与跟踪学生、班级、年级及学校的体质健康发展动态，全面提升学生体质健康水平。 【材料二】 “AI运动吧”是一款以视觉AI技术为核心，综合人工智能与大数据统计的智能健身辅助系统。它通过摄像头精准监测学生跳绳、立定跳远、仰卧起坐等运动项目的姿态，借助大屏实现数据及画面实时观测，还可以通过语音提示进行指导，同时具备智能计时、计数功能。它通过个人挑战、班级竞赛等丰富的运动场景，吸引学生积极参与，提高学生的体育成绩。 【材料三】 立定跳远易错动作及纠正方法 序号 易错动作 原因 纠正方法 1 重心不稳偏前或偏后 预摆时踮脚过高 控制踮脚幅度 2 起跳太低或太高 蹬地角太小或太大 向下后蹬地起跳角度接近45º 3 落地点偏左或偏右 摆臂方向不正 向正前方摆臂 4 双脚不同步 身体协调性较差 练习双脚起跳 16. 阅读材料，判断信息是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）根据湖州市教育局的要求，应保证学生每天在校运动时间不少于2小时。（ ） （2）学生可以在课间利用“Al运动吧”软件开展跳绳竞赛活动。（ ） （3）学生胡xx立定跳远成绩为135厘米，与其他同学差距较大。（ ） （4）从胡xx立定跳远动态显像图的分析，可以发现他身体协调性较差。（ ） 17. 阅读材料二、三，下列关于“AI运动吧”的说法有误的一项是（ ） A. “Al运动吧”主要通过摄像头和人工智能，对学生动作进行监测和分析。 B. “AI运动吧”在监测学生运动姿态时，难以精准识别出错误动作。 C. “Al运动吧”能有效激发学生的运动积极性，提高学生的体育成绩。 D. “Al运动吧”不仅能显示学生个人体育成绩，还能显示班级竞赛成绩。 18. 阅读材料三，若要提高胡xx的立定跳远成绩，应重点关注以下哪些方面？（ ） ①控制踮脚幅度 ②调整起跳角度 ③练习双脚起跳 ④纠正摆臂方向 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 19. 你们学校安装和使用智慧操场了吗？如果要进一步提升学生体质健康水平，你会向校长提出什么建议，理由是什么？请结合上述材料和生活实际写一写。 __________________________________ 第三部分 表达与交流（30分） 20. 不管是春晚智能机器人表演，还是家庭智能助手，或是无人驾驶技术……AI已经融入到我们生活的方方面面。请从以下两个选题中选择一个，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。写完后读一读，用修改符号修改明显的错误。 选题一： 人工智能高速发展，为我们的生活带来很多便利，但同时也给我们带来了许多烦恼，如个人隐私被侵犯，因过度依赖而失去某些应有的能力……你怎么看待人工智能？请结合生活中的具体事例，写下你的思考。 选题二： 随着AI技术的不断发展，学校、家庭、医院、图书馆等各个场所都可能发生翻天覆地的变化，当你清晨醒来，当你走进学校，当你步入图书馆……请选择一到两个场景，展开丰富的想象，编写合理、生动的故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $