陕西省渭南市富平县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

富平县2024～2025学年度第二学期学业水平考试 六年级语文 第一部分 积累运用 亲爱的同学们，欢迎乘坐“素养号”语文列车，让我们开启一场别开生面的语文素养闯关旅程吧！ 星闯关：穿越语言迷宫 阅读语段，完成练习。 在每个阳光míng mèi的日子里，我们都能看到时间的影子，它是斑驳的围墙上晃动的光彩，是洒在地上的明亮的光点。它像一个调皮的孩子，在人们的身边徘徊，最后又在人们或jīng huáng，或惆怅的目光中，像pào mò一样消逝，任谁也无法zǔ lán。 1. 结合语段，在加点字的正确读音下面打“√”。 惆怅（zhǎng chàng） 消逝（shì zhè） 2. 根据语境和拼音，将词语依次正确地书写在下面的横线上。 ______ ______ ______ ______ 3. 语段中画线词语“徘徊”在词典中有多种解释： A．在一个地方来回地走；B．比喻犹疑不决；C．比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。请给下列句中的加点词语选择正确的解释。（填序号） ①我看见马路对面有个中年女子一直在徘徊。（ ） ②他学习不用心，成绩一直徘徊在及格线边缘。（ ） ③她徘徊了许久，还是无法作出一个明确的决定。（ ） 4. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）。 A. 待在家里做了半天的作业，我终于重见天日了。 B. 借助短视频等平台优势，可以让传统艺术走向五湖四海。 C. 对中国的航天发射活动，国际媒体已经司空见惯，习以为常了。 D. 校园文化节盛大开幕，如春天般活力四射，校园到处呈现出万象更新的景象。 5. 下面句子中所运用的修辞手法与例句相同的一项是（ ）。 例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 A. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 B. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 C. 等待公布比赛成绩的时候，我紧张得心都要跳出来了。 D. 成功是一种喜悦，成功是一种收获，成功更是一种用语言无法形容的滋味。 6. 下面句子中画线部分引用的名言警句不恰当的一项是（ ）。 A. “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”我们要多陪伴父母，及时尽孝。 B. 教练说：“青，取之于蓝，而青于蓝。”我们不能轻视对手，要时刻保持谨慎，才能取得最终胜利。 C. 我们要善于听取别人的意见，有道是：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。” D. 俗话说：“路遥知马力，日久见人心。”和一个人相处久了，自然就了解他的品性了。 7. 同学们围绕“电脑时代需要/不需要练字”的辩题展开辩论，下列不适合作为正方观点材料的一项是（ ）。 A. 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，深受人们的喜爱。 B. 练习书法不仅可以陶冶情操，还能锤炼意志和提升品格。 C. 科技迅猛发展的时代，电脑打字会更加快捷与高效。 D. 很多优秀的书法作品严谨端庄，让我们受到了美的熏陶。 8. 用修改符号修改下面的语段。（1处标点符号错误，2处语病） 近期，我校开展了《少年儿童心向党》主题活动。在活动中，同学们用不同的方式表达了对党的崇敬之情。有的讲述、搜集了感人的革命故事；有的演唱了经典的红色歌曲和优美的舞蹈；还有的拿起五彩缤纷的画笔，描绘出新时代的美好画卷…… 二星闯关：领略经典魅力 9. 同学们兴致勃勃地玩起了“飞花令”游戏，请根据所学内容填空。 （1）飞“山”字：“大漠沙如雪，_____”（《马诗》）→“_____，立根原在破岩中”（《竹石》）→“京口瓜洲一水间，_____”（《泊船瓜洲》） （2）飞“雨”字：“终日不成章，_____”（《迢迢牵牛星》）→“_____，客舍青青柳色新”（《送元二使安西》）→“_____，当春乃发生”（《春夜喜雨》） 三星闯关：走进名著殿堂 10. 同学们就外国名著的内容展开了激烈的讨论，请你补全下面的讨论内容。 欢欢：当我在《骑鹅旅行记》中读到男孩心里想“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，我觉得这是一个__________的男孩。 君君：《鲁滨逊漂流记》中的梗概部分按照鲁滨逊历险的时间顺序，记叙了鲁滨逊“流落荒岛→_____→驯养牲畜、种植粮食→_____→回到英国”的故事。其中令我印象最深的一个情节是_____，因为_____。 妙妙：看完《汤姆・索亚历险记》，我觉得汤姆・索亚实在太顽皮了，从他喜欢逃学去钓鱼，和哈克到处闲逛，还离家好几天去岛上扮“海盗”的行为可以看出来；但他也是一个有责任、有担当的男子汉，从他__________的举动中可以看出来。 第二部分 阅读实践 非连续性文本阅读。 革命者李大钊 材料一：①1927年4月6日，李大钊等60余人被逮捕。在狱中的22天，敌人对他进行了多次秘密审讯，百般折磨，但李大钊始终大义凛然，没有泄露党的任何机密。 ②1927年4月28日上午10时，军阀张作霖在帝国主义的支持下，秘密组织所谓的特别法庭，突然开庭判决，对李大钊等20位革命者立即处以绞刑。 ③在刑场上，李大钊第一个从容地走上绞刑台，凶残卑鄙的敌人为了折磨李大钊竟绞了他3次，李大钊献出了他还不足38岁的宝贵生命。 （摘自中夹纪委国家益委网站） 材料二：人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时倏。因为平凡的发展有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。能关的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。 （李大钊） 材料三：为了让你们不再流离失所，为了让中国的老百姓过上富裕幸福的生活，为了让穷人不再受欺负，人人都能当家做主，为了人人都受教育，少有所教，老有所依，为了中华民富国强，为了民族再造复兴，我愿意奋斗终生！ （摘自《觉霞年代》李大钊暂词） 材料四：李大钊同志是一位真正的革命者，他的伟大人格和崇高风范，将永载中国共产党和中国人民革命斗争的史局。 （习近平） 11. 读材料一，从李大钊受到“百般折磨”却始终“大义凛然”中．我们可以体会到他的_____；从“第一个”“从容”等词语中，我们可以感受到他_____的精神。 12. 根据材料内容，下列说法有误的一项是（ ）。 A. 材料一中，“凶残卑鄙的敌人为了折磨李大钊竟绞了他3次”中的“竟”字，突出了敌人这一行为的异常残暴，体现了对敌人的谴责与憎恶。 B. 材料二中画线的句子表明李大钊认为只有为国牺牲，才能实现人生的价值。 C. 材料三中李大钊的誓词表明了他愿意为革命事业奋斗终生的坚定信念。 D. 材料四中习近平总书记的话高度赞扬了李大钊的精神品质和他对革命的贡献。 13. 结合材料一并回顾课文《十六年前的回忆》，说说你对材料二中李大钊说的话的理解。 ___________________________________________ 14. 读完材料后，同桌张华向你请教：为什么习近平总书记说“李大钊同志是一位真正的革命者”？请你结合以上材料，帮助他解决疑惑。 _____________________________________________ 15. 下面最能体现革命者李大钊同志精神品质的诗句是（ ）。 A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 D. 墙角数枝梅，凌寒独自开。 现代文阅读。 熬住就是一切 ①人们经常用竞技来比喻人生。在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到失的。一时的_____算不了什么，一时的失败其实也不能算数。有一个字道出了人生的真谛，那就是：熬。熬住就是一切。 ②“熬”住其实非常重要。所谓的“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟，未必跑得快，但“熬”得住，就能笑在最后。 ③这样的例子举不胜举。当年我还是学生的时候，蔡振华就是乒乓球运动员，以旋转球拍著称，他能够将球拍在手中飞速旋转，使对方无法知道他两面不同的胶皮，接不住他的球。但那时我们都是另外一位名将郭跃华的球迷。当时蔡振华经常是赢不了郭跃华的，后来国际乒联又限制了旋转球拍，蔡振华便黯然退役。那时，郭跃华的辉煌和蔡振华的黯淡恰成对比。郭跃华退役后开始从商，渐渐淡出了体育界，而蔡振华始终在这一行里“熬”着，成为国家乒乓球队总教练，为国家培养了一批优秀的运动员。 ④在文人的生涯中“熬”也是_____的。我曾经听到一位知名的老学者讲笑话，说他大学时同屋的三个人中，另外两个都才气过人，他觉得远远在他之上。不过，天妒英才，一个才华还没有表现就死了。另外一个在五十岁就病故了，才华同样没有得到充分发挥。而他却身体健康，活到高寿。老先生说：现在几乎没有自己的同代人了，学生或者晚辈自然都捧场。于是乎，水涨船高，就是泰斗了。老先生当然是说笑话、但仔细想起也非常有道理。 ⑤写小说也是如此。有些人偶尔才华一闪，就再也不见了，终究难于让人记住。我记得20世纪90年代初有位小说家叫薛勇，写都市人的心态写得非常好，可惜作品不多，后来也不见再有作品问世。而贾平凹和莫言，从出道以来就没有中断写作，作品非常多，让人有了印象。未必他们每本书都写得好，我记得早年贾平凹还曾经被人批评过有_____的情况，但现在提起中国文学的大家，没有人能够绕过他们。这非常容易理解，在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多。 ⑥当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利，但只要选择参加，就不能不“熬”住。 16. 依次填入文章横线处的词语正确的是（ ）。 A. 不可或缺 春风得意 粗制滥造 B. 不可或缺 粗制滥造 春风得意 C. 春风得意 不可或缺 粗制滥造 D. 春风得意 粗制滥造 不可或缺 17. 根据文章内容，将下面的表格填写完整。 本文观点 （1）_____ 具体事例 （2）_____ （3）_____ （4）_____ 18. 第②段中把“一步一步努力的人”比作“龟兔赛跑中的乌龟”，这样写有什么好处？ _______________________________ 19. 第③段中画“ ”的句子在文章中所起的作用是（ ）。 A. 总结全文 B. 承上启下 C. 升华主题 D. 点明中心 20. 读了本文之后，你对“熬”有了什么深刻的理解？请用自己的话写下来。 ______________________________________________________________ 第三部分习作表达 21. 写作 逢喜事时，好心情令人幸福甜蜜；遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时时洒满灿烂的阳光……请以“好心情”为话题，写一篇习作，让真情自然流露。 要求：题目自拟；内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整；文中不得出现真实的校名、人名，不少于450字。 富平县2024～2025学年度第二学期学业水平考试 六年级语文 第一部分 积累运用 亲爱的同学们，欢迎乘坐“素养号”语文列车，让我们开启一场别开生面的语文素养闯关旅程吧！ 星闯关：穿越语言迷宫 【1~3题答案】 【答案】1. chàng shì 2. ①. 明媚 ②. 惊惶 ③. 泡沫 ④. 阻拦 3. ①. A ②. C ③. B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】 二星闯关：领略经典魅力 【9题答案】 【答案】 ①. 燕山月似钩 ②. 咬定青山不放松 ③. 钟山只隔数重山 ④. 泣涕零如雨 ⑤. 渭城朝雨浥轻尘 ⑥. 好雨知时节 三星闯关：走进名著殿堂 【10题答案】 【答案】 ①. 体贴父母 ②. 建房定居 ③. 解救“星期五” ④. 解救“星期五” ⑤. 这个情节非常紧张有趣，体现了鲁滨逊正直无畏、见义勇为的品质 ⑥. 发现山洞出口后没有独自离开，而是耐心说服并帮助贝琪成功脱险 第二部分 阅读实践 【11~15题答案】 【答案】11. ①. 坚强不屈 ②. 从容不迫、视死如归 12. B 13. 李大钊认为人生的目的是好好活着，但平凡地活着，有时不如有意义地壮烈牺牲。李大钊为了革命事业，从容地献出了自己的生命，他的牺牲是高尚的，他的精神永垂不朽，他用自己的生命实现了人生的价值。 14. 李大钊具有大义凛然、坚贞不屈的伟大品质和忠于革命、为革命事业献身的崇高精神。他身处危难之中却始终顽强不屈，坚决保守党的秘密，最后为了革命事业从容就义。所以，习近平总书记说“李大钊同志是一位真正的革命者”。 15. A 【16~20题答案】 【答案】16. C 17. ①. 熬住就是一切。 ②. 蔡振华熬住挫折，成为国家队乒乓球总教练。 ③. 老学者的同学因未能熬住，早逝或事业无成，而他熬住并成为泰斗。 ④. 薛勇昙花一现，作品不多便销声匿迹；贾平凹、莫言熬住创作，成为文学大家。 18. 用大家熟知的寓言故事，把抽象的 “熬住” 具象化，生动具体，让读者更容易理解 “坚持、不放弃” 的含义，有力地论证了本文“熬住就是一切”的中心论点。 19. B 20. “熬”不是被动的忍受，而是面对挫折、顺境、平淡时，不轻言放弃、不随意放弃目标，一步一步踏实努力的坚持；是在顺境中不骄傲，在逆境中不退缩，长期保持专注与韧性，最终实现目标的品质。 第三部分习作表达 【21题答案】 【答案】例文： 好心情，暖时光 好心情就像一缕温柔的阳光，悄悄钻进生活的缝隙，驱散所有阴霾。它不需要惊天动地的大事，往往藏在平凡的小事里，让平凡的日子变得温暖又闪亮。 上个周末，一场突如其来的小雨，差点打乱了我的计划。原本闷闷不乐的我，却在雨中收获了满满的好心情。那天清晨，天空灰蒙蒙的，淅淅沥沥的小雨下个不停，我不能出门玩耍，心里格外烦躁，做什么都提不起兴致。 妈妈看出了我的低落，笑着拉我来到阳台。我低头望去，楼下的小院焕然一新。翠绿的小草顶着晶莹的雨珠，挺直了腰杆；娇艳的花朵被雨水冲刷得干干净净，花瓣粉嫩透亮，格外动人。微风拂过，带着雨后泥土的清香，清新又治愈。几只小麻雀落在枝头，叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在为雨天喝彩。 看着这美好的景色，我的心情渐渐舒展。我搬来小凳子，坐在阳台静静欣赏雨景，不再抱怨天气糟糕。雨滴落在树叶上、地面上，发出沙沙、哒哒的声响，像是一首轻柔的乐曲，温柔又动听。我忽然发现，雨天一点也不可爱，反而藏着别样的温柔。 雨停之后，天边透出淡淡的光亮，空气格外清新。我主动帮妈妈打扫阳台、整理花草，看着整洁干净的小院，心里满满的成就感。原来换一种心态看待生活，烦恼就会悄悄消失，好心情也会如约而至。 好心情是自己给自己的礼物。生活难免有不如意，但只要我们心怀温柔，用心发现美好，保持乐观的心态，就会发现处处皆是风景。一份好心情，不仅能治愈自己，也能温暖身边的人，让平凡的每一天，都充满温暖与光亮。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $