期末综合模拟卷-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 统编版六年级语文下册期末模拟卷，90分钟100分，涵盖字词积累、阅读理解、习作等模块，注重基础与能力结合，如课内《十六年前的回忆》与课外“内心灯塔”主题阅读互补，习作聚焦情感表达，适配期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词积累|4题18分|多音字（掺和）、形近字（宵/霄）、语境解词（等闲）|结合课文语境（如“援弓缴”出自《学弈》）| |阅读理解|2篇15分|课内《十六年前的回忆》、课外理想信念主题|对比手法分析（课内）、联系生活谈感悟（课外）| |习作|1题25分|半命题补题、事件描写、心情刻画|聚焦真实情感体验，培养语言运用与审美创造|

统编版六年级语文下册期末综合模拟卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、字词积累（18分） 1. 给下列加点字选择正确读音，画“√”（4分） 掺和（huo he） 脉脉（mò mài） 机杼（zhù shū） 抽噎（yē yè） 弓缴（zhuó jiǎo） 坚劲（jìng jìn） 憎恶（zēng zèng） 侦探（zhēn zhēng） 2. 看拼音写词语（6分） nóng chóu jiǎo bàn qīn qi xuán wō róu cuo dān ge （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 选字组词（4分） 【宵 霄】元（ ） 云（ ） 通（ ） 九（ ） 【援 缓】（ ）慢 支（ ） （ ）助 迟（ ） 4. 结合语境解释加点字词（4分） （1）烈火焚烧若等闲。 等闲：________ （2）思援弓缴而射之。 援：________ （3）孔子不能决也。 决：________ （4）日初出沧沧凉凉。 沧沧凉凉：________ 二、选择闯关（每题2分，共14分） 1. 下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（ ） A. 两面三刀 B. 随心所欲 C. 行善积德 D. 哄堂大笑 2. 依次填入语段中的词语，最合适的一项是（ ） 学习就像登山，要有______的毅力，遇到挫折不退缩；要有______的态度，虚心求教；还要有______的精神，主动探索未知。 A. 锲而不舍 实事求是 见微知著 B. 司空见惯 专心致志 追根求源 C. 赴汤蹈火 精益求精 万象更新 3. 下列句子标点使用完全正确的一项是（ ） A. 我不知道这条路能不能走通？但我一定要坚持走下去。 B. 元旦过后，各地的年货市场依旧热闹，糖果、糕点、水果……应有尽有。 C. “你过来，”妈妈轻声说：“我有件事要告诉你。” 4. 下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ） A. 日暮/汉宫/传蜡烛 B. 快走/踏/清秋 C. 纤纤/擢/素手 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《藏戏》采用总分结构，介绍藏戏的特色与传承。 B. 《那个星期天》以心情变化为线索，表达内心期盼与失落。 C. 《为人民服务》是一篇记叙文，记叙了张思德的事迹。 6. 关于名著表述错误的一项是（ ） A. 鲁滨逊凭借顽强毅力，在荒岛生活二十八年。 B. 尼尔斯变成小狐仙后，跟随大雁周游各地。 C. 汤姆·索亚性格呆板，胆小懦弱。 7. 下列名句搭配错误的一项是（ ） A. 穷则变，变则通，通则久。——《周易》 B. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。——《论语》 C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。——《增广贤文》 三、词句运用（16分） 1. 判断句子使用的修辞手法，填序号（4分） A.比喻 B.拟人 C.反问 D.对偶 E.夸张 （1）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（ ） （2）过去的日子被薄雾蒸融了。（ ） （3）教室里安静得连呼吸声都听得见。（ ） （4）难道时光可以倒流吗？（ ） 2. 按要求改写句子（8分） （1）小鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句） ________________________________________________ （2）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的。（改为比喻句） ________________________________________________ （3）同学们正在认真地讨论昨天发生的趣事。（缩句） ________________________________________________ （4）凡是具有远大志向的人，都会珍惜时间。（改为双重否定句） ________________________________________________ 3. 修改病句（用修改符号在原句改，写出正确句子即可）（4分） （1）通过这次实践活动，使我明白了许多道理。 ________________________________________________ （2）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 ________________________________________________ 四、日积月累与课文回顾（12分） 1. 补全古诗词、名句（9分） （1）________________，冷露无声湿桂花。 （2）春城无处不飞花，________________。 （3）________________，札札弄机杼。 （4）粉骨碎身浑不怕，________________。 （5）________________，任尔东西南北风。 （6）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，________________。 （7）________________，润物细无声。 （8）春风又绿江南岸，________________。 （9）________________，立根原在破岩中。 2. 根据课文内容填空（3分） （1）《匆匆》作者是________，文章抒发了对________的感慨。 （2）《两小儿辩日》中，两个小孩争论的问题是________________。 五、阅读理解（15分） （一）课内阅读（7分） 十六年前的回忆（节选） 父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 1. 选文第一自然段运用了______的写作手法，突出此时父亲的反常。（2分） 2. 父亲之前耐心回答“我”的问题，这次却含糊回答，原因是什么？（3分） ________________________________________________ 3. 用一句话概括第二段主要内容。（2分） ________________________________________________ （二）课外阅读（8分） 守好内心的灯塔 人生如行船，难免遭遇风浪、迷雾，而内心的理想与信念，就是指引方向的灯塔。拥有灯塔的人，纵使前路坎坷，也不会迷失航向。 古往今来，但凡有所成就的人，都始终坚守心中的灯塔。司马迁忍辱负重，潜心著书，终成《史记》；先辈们心怀救国理想，不畏牺牲，换来如今的和平生活。他们在困境中不动摇，在诱惑前不偏离，靠的就是心底不灭的光。 灯塔从不会凭空闪耀，它需要日复一日的坚守与耕耘。定下目标，脚踏实地走好每一步，遇到困难咬牙坚持，才能让心中的光芒愈发明亮。愿我们每个人都守好内心的灯塔，向着远方，勇敢前行。 1. 本文把________比作灯塔。（2分） 2. 文中列举了哪两个事例来证明观点？简要概括。（3分） ________________________________________________ 3. 结合短文，说说你今后如何“守好内心的灯塔”。（3分） ________________________________________________ 六、习作（25分） 题目：那一次，我真______ 要求：1. 把题目补充完整（可填开心、感动、后悔、难忘等）； 2. 把事情经过写具体，细致刻画人物心情； 3. 内容真实，语句通顺，不少于500字。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案 一、字词积累 1. huo√ mò√ zhù√ yē√ zhuó√ jìng√ zēng√ zhēn√ 2. 浓稠 搅拌 亲戚 漩涡 揉搓 耽搁 3. 元宵 云霄 通宵 九霄 缓慢 支援 援助 迟缓 4. （1）平常 （2）引，拉 （3）判断 （4）寒凉 二、选择闯关 1.A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B 三、词句运用 1.（1）D （2）B （3）E （4）C 2. 示例： （1）小鸟在枝头快乐地唱歌。 （2）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，像一颗颗圆润的珍珠。 （3）同学们讨论趣事。 （4）没有一个具有远大志向的人，不珍惜时间。 3.（1）这次实践活动，使我明白了许多道理。/通过这次实践活动，我明白了许多道理。 （2）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 四、日积月累与课文回顾 1.（1）中庭地白树栖鸦 （2）寒食东风御柳斜 （3）纤纤擢素手 （4）要留清白在人间 （5）千磨万击还坚劲 （6）思援弓缴而射之 （7）随风潜入夜 （8）明月何时照我还 （9）咬定青山不放松 2.（1）朱自清 时光流逝 （2）太阳刚升起时离人近还是中午离人近 五、阅读理解 （一）课内阅读 1. 对比 2. 军阀要来检查，父亲为保护党组织，不能透露相关信息。 3. 局势紧张，工友阎振三失踪，危险来临。 （二）课外阅读 1. 内心的理想与信念 2. 司马迁忍辱著《史记》；革命先辈坚守理想，为国牺牲。 3. 示例：树立学习目标，遇到难题不放弃，踏实努力，坚守初心，朝着目标不断奋进。 六、习作（范文示例） 那一次，我真感动 成长路上，许多往事渐渐淡去，可那一幕，始终留在我心底，让我久久感动。 那是一个暴雨倾盆的傍晚，放学时天空乌云密布，大雨哗啦啦下个不停。我站在校门口，望着茫茫雨幕，一筹莫展。早上出门匆忙，我忘记带雨伞，爸爸妈妈工作繁忙，也没法及时来接我。路上的行人撑着伞匆匆走过，雨水打湿了我的衣角，冷意扑面而来。 就在我手足无措时，身后传来温和的声音。是隔壁班的一位同学，她举着一把大伞走到我身旁：“你没带伞吗？我们一起走，我送你回家。”我又惊喜又感激，连忙道谢。 一路上，她刻意把伞偏向我这边。雨水顺着伞沿滑落，打湿了她半边肩膀。我不停把伞往她那边推，她却笑着摆手，说自己不怕淋雨。我们一路说笑，原本漫长的路仿佛一下子就走到了尽头。 到家门口，我再三向她道谢。她挥挥手，转身又走进雨幕中。看着她渐渐远去的背影，我的心里暖暖的。 一把雨伞，一份善意，在雨天撑起一片温暖。那一次，我真的被这份纯真的友谊深深打动。这件事也提醒我，要主动向身边人伸出援手，把温暖传递下去。 学科网（北京）股份有限公司 $