2027年新高考英语全息特训金卷：心理韧性与高阶语法（外研版选必一 Unit 2 Onwards and Upwards）

该高中英语高考复习讲义聚焦不定式与动名词辨析核心考点，结合真实心理情境（校园心理互助信箱、成长型思维倡议书）构建知识体系，通过语法重构（Task A填空）、批判性思维探究（Task B简答）、语用输出（倡议书翻译）三环节，配合考点解码与防坑口诀，系统梳理动词搭配规律，帮助学生突破语法难点。 讲义以任务驱动教学创新，将语法融入真实交际（如期刊审稿、倡议书写作），培养学生语言能力（语用输出）、思维品质（批判性分析教师用名人案例的心理策略）和文化意识（中国古话“失败乃成功之母”），通过分层练习与即时反馈，提升学生语法应用与应考能力，为教师把控复习节奏提供精准指导。

2027新高考英语全息特训金卷：心理韧性与高阶语法（外研版选必一Unit 2） 【命题导向】：真实心理情境 × 批判性思维 × 任务驱动语法降维 💡 命题导言（致老师）： 最新高考命题趋势明确指出，高考英语将全面跨越“刷题时代”，重点考查“健康第一（心理抗挫力）”与“真实任务驱动”。本试卷将传统的“不定式与动名词辨析”包装成真实的“校园心理互助信箱（Peer Support）案卷”，并在第二部分设置了“成长型思维倡议书”的微写作任务，让语法在真实交际中活起来！ 第一部分：真实情境探究与语法重构（建议用时：15分钟） 【真实任务驱动】 你所在高中的“心理同伴互助社团（Peer Support Club）”正在主编一期名为 Resilience Corner（韧性角落）的校园英文期刊。以下是来自高三学生 Alex 的一篇关于“如何面对拒信”的匿名投稿。请你作为期刊的“学术编辑”，完成以下两个审稿任务。 Task A: 语法与语篇校对（每空1.5分，共15分） 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 How I Survived the "Rejection Letter" Nobody likes receiving a letter from a dream university that begins with "We regret 1. _________ (inform) you..." For many high school seniors, getting a rejection letter can be devastating. When the email 2. _________ (deliver) to my inbox last month, I must admit 3. _________ (feel) completely heartbroken and lost. I locked myself in my room, refusing 4. _________ (talk) to anyone about my so-called "failure". However, after a few days of sadness, my English teacher, 5. _________ had supported me all along, reached out. She advised me to consider 6. _________ (take) this setback as a valuable opportunity for growth. She asked me to remember 7. _________ (read) the stories of famous people like Walt Disney and J.K. Rowling. They faced countless rejections but eventually managed 8. _________ (succeed) against all odds. Inspired by her warm words, I realized that 9. _________ (reject) is just a normal part of life. We shouldn't let one closed door stop us from moving onwards and upwards. 10. _________ (gradual), I adjusted my mindset and began focusing on other universities that appreciated my unique talents. Task B: 批判性思维微探究（Critical Thinking）（5分） 根据新高考对“高阶思维”的要求，请简要回答： Why did the English teacher specifically ask the author to recall the stories of Walt Disney and J.K. Rowling? How does this psychological strategy work? (Answer in 1–2 English sentences) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第二部分：多模态交际与语用输出升级（建议用时：15分钟） 【真实任务驱动】 最新高考命题趋势提出，写作题型将用“真实交际任务”取代刻板模板，并注重“中国智慧”的对外表达。 Alex 的投稿引起了强烈的校园反响。作为学生会心理部部长，你需要草拟一份面向全校的《成长型思维校园倡议书（A Proposal for a Growth Mindset）》。 请运用本单元核心语法（v-ing 与 to do 作宾语的搭配），完成下列倡议书核心句的翻译与重构。（每题5分，共20分） 1.[直面挫折 - admit doing] 首先，在面对失败时，我们不应该感到羞耻。相反，我们必须承认（当时）犯了错误，并从中学习。 First of all, when facing failures, we shouldn't feel ashamed. Instead, we must _______________________________________________________and learn from them. 2.[拒绝内耗 - refuse to do] 其次，当消极的想法出现时，我们要拒绝放弃希望。 Secondly, when negative thoughts arise, we should ____________________________________________ hope. 3.[重塑认知 - consider doing] 请考虑把每一次挫折当作通向成功的一块垫脚石（a stepping stone）。 Please ______________________ each setback as a stepping stone to success. 4.[中华底蕴 - manage to do + 文化智慧] 正如中国古话所说：“失败乃成功之母。”只要我们保持坚韧，我们最终会设法实现我们的梦想。 As the old Chinese saying goes, "Failure is the mother of success." As long as we stay resilient, we will eventually ____________________________________________. 👨‍🏫 【附录：命题解码与教学参考答案】 第一部分：Task A 语法重构 （注：本题核心围绕 Unit 2 v-ing 与 to infinitive 辨析设坑） 1.to inform [解码：regret to do 表示“对将要做的事情感到遗憾/抱歉”，宣告坏消息的标配语境] 2.was delivered [解码：考查被动语态与时态（last month）。信件与投递是被动关系] 3.feeling [解码：核心高频词 admit doing (承认做过某事)，极易误填 to feel] 4.to talk [解码：核心高频词 refuse to do (拒绝做某事)，表示主观意愿上的抗拒] 5.who [解码：非限制性定语从句，先行词指人且作主语] 6.taking [解码：核爆级易错点 consider doing sth. (考虑做某事)，无数学生凭中式语感会写成 consider to take，必须重点排雷] 7.reading [解码：remember doing (记得已经做过某事) vs remember to do (记得要去做某事)。此处是回忆以前读过的名人故事，动作已发生] 8.to succeed [解码：manage to do sth. (设法克服困难成功做成某事)] 9.rejection [解码：词性转换。作从句主语，需将动词转为名词] 10.Gradually [解码：词性转换。副词置于句首，修饰整个主句] 第一部分：Task B 高阶思维（参考答案） [Answer]: By mentioning figures who turned major rejections into global success, the teacher normalizes failure (makes failure seem normal) and provides living proof that setbacks are merely stepping stones to greatness. 解码： 未来的高考阅读不仅考查“找细节”，更考查“懂用意”。此题倒逼学生理解文本的论证逻辑，实现从“被动阅读者”向“积极思考者”的跨越。 第二部分：应用文语用输出重构 1. ...admit making mistakes (having made mistakes)... (语法降维：将单选题中的 admit doing 提取到真实写作中，解决考生的中式英语 "admit that we made mistakes") 2. ...refuse to give up... (语法降维：用高级动词 refuse 替代 low 词 "say no to / don't") 3. ...consider taking/treating... (语法降维：实战演练 consider doing 的经典句型，结合 "a stepping stone" 的高阶词块) 4. ...manage to realize/achieve our dreams. (文化交际：将“中国智慧”与核心语法 manage to do 结合，契合新高考“用英语讲好中国文化与精神”的要求。) 🎁 附赠教学小工具：防坑降维口诀（建议印在背记本上） 🌟高考英语必杀技：只能接 doing 的动词全景记忆卡 🌟 【核心法则】 以下这些动词或短语，后面绝对不能加 to do，只能跟v-ing（动名词）！ 【口诀一】： 考虑建议盼原谅， 承认推迟没得想， 避免错过继续练， 否认完成就欣赏， 不禁介意准逃亡。 (涵盖 consider, suggest, admit, delay, avoid, miss, keep, practise, deny, finish, enjoy, can't help, mind 等) 📝第一句：考虑建议盼原谅 关键字 对应英文单词/短语 记忆标签 考虑 consider (doing) ⚠️ 极易错写成 consider to do，须重点排雷 建议 suggest / advise (doing) 提出想法 盼 look forward to (doing) 这里的 to 是介词，后面必加 doing 原谅 excuse / pardon / forgive (doing) 宽恕某人的行为 📝第二句：承认推迟没得想 关键字 对应英文单词/短语 记忆标签 承认 admit (doing) 坦白做过的事 推迟 delay / put off (doing) 拖延动作 想 imagine / fancy (doing) 脑海中幻想的画面 📝第三句：避免错过继续练 关键字 对应英文单词/短语 记忆标签 避免 avoid (doing) 躲避某种情况 错过 miss (doing) 错失机会 继续 keep / keep on (doing) 动作的延续 练 practise (doing) 反复操练 📝第四句：否认完成就欣赏 关键字 对应英文单词/短语 记忆标签 否认 deny (doing) 拒绝承认 完成 finish (doing) 动作的终结 欣赏 enjoy / appreciate (doing) 享受过程 📝第五句：不禁介意准逃亡 关键字 对应英文单词/短语 记忆标签 不禁 can't help (doing) 忍不住做某事 介意 mind (doing) 在乎/反感某事 准 allow / permit (doing) 允许发生（注意：如果加人，则是 allow sb. to do） 逃亡 escape (doing) 逃避/免于做某事 💡【进阶防坑指南：双面间谍词】 口诀里的词是“死心塌地”只跟 doing 的。但在高考中，还有几个词是“双面间谍”（既能加 to do 也能加 doing，但意思完全相反）。请务必结合以下附加口诀一并记牢： forget / remember / regret + to do = 事情还没做，动作在后。（例：记得要去做.../遗憾将要做...） forget / remember / regret + doing = 事情已做过，动作在前。（例：记得做过了.../后悔做过了……） (💡排版使用建议：建议学生按照这五句打油诗的节奏，结合表格中的英文大声朗读，形成肌肉记忆。在做单句语法填空时，只要脑海中能念出这句中文，就能瞬间锁定 v-ing 答案！) 学科网（北京）股份有限公司 $