山东省德州市宁津县育新中学、第四实验中学2025-2026学年七年级下学期语文第二次阶段学情自测

七年级语文参考答案 一、（34分） 1.（1）B（3分） （2）①shǔn ②迫 ③邃 ④jí（4分，每空1分） 2. 示例：革命英雄辈辈出（3分） 3. （4分）（1）【甲】句尾的句号移到引号里面 （2）【乙】看来前面加上“由此” 4. （2分） ①你为这次演讲比赛做了哪些准备呢？ ②还提高了自己的演讲能力和自信心。 5. （3分）C 6. （8分，每空1分） ①不畏浮云遮望眼 ②自缘身在最高层 ③会当凌绝顶 ④一览众山小 ⑤政入万山围子里 ⑥一山放出一山拦 ⑦落红不是无情物 ⑧化作春泥更护花 7. （7分） （1）A：得了伤寒和大叶性肺炎；B：暴风雨所诞生的（4分） （2）示例：保尔的海报底色应采用红色。保尔出身贫寒，却在革命的烈火中成长，筑路的艰辛、战场上的搏杀、伤病的折磨都没能摧毁他的意志，他以钢铁般的信念投身革命与建设，用生命诠释了奋斗的意义。红色象征着他的革命热情、不屈的斗志与永不熄灭的理想光芒，与他的人生底色高度契合。（3分） 二、（56分） （一）（7分） 8. D（3分） 9. 运用了对偶的修辞手法（2分）。“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中，“晓战”对“宵眠”，“随金鼓”对“抱玉鞍”，增强了诗歌的节奏感和韵律美，突出军旅生活的紧张与艰辛，使画面更加凝练有力。（2分）。 （二）（18分） 10. D（3分） 11. C（3分） 12. 君子见其节/则思砥砺名行/夷险一致者（2分，每处1分） 13. 翻译（6分，每句3分） （1）君子看见它正直的本性，就会想到要做一个公正无私、不偏不倚的人。 （2）我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤却不显得妖艳。 14. ①"竹本固，固以树德"赞美了君子根基扎实，品德坚定；②"竹性直，直以立身"赞美了君子要正直身端正；③"竹心空，空以体道"赞美了君子要虚心接受，体悟仁德；④"竹节贞，贞以立志"赞美了君守节操，志向不渝。(4分。任意答对其中两点即得满分) （三）（15分） 15. A（3分） 16. ①AI提供的情感支持不足，无法替代现实的人际关系；②AI在现实生活中的作用范围有限（4分，每空2分） 17.① AI反应性强且贴心，能满足人的安全感需求；②相比真人，把AI当作倾诉对象时倾诉顾虑少。（4分） 18.示例：①加大宣传教育力度，普及AI聊天工具利弊知识，避免盲目依赖。②优化AI聊天工具产品设计，在产品中加入使用时间提醒功能。③开展各类线下社交活动，营造良好社交氛围，减少人们对AI聊天的过度依赖。（4分，每点2分，答出两点即可） （四）（16分） 19. （4分，每空1分）： （1）任性、叛逆 （2）上高中时 （3）爸爸为“我”的工作奔波，坐了两夜火车联系工作 （4）后悔、愧疚、珍惜 20. （4分） 运用了动作描写（“赶上前”“跑过来”“追上”“喘着粗气”），准确生动刻画了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，凸显出父爱的真挚。 21. （4分） “哆嗦”和“颤抖”生动地描绘出“我”在得知爸爸一天未归时的极度紧张和害怕，直接反映吹“我”内心对爸爸的担忧和害怕失去他的恐惧，成功地将“我”对爸爸的依赖和爱表现得淋漓尽致，同时也推动了情节的发展，为下文“我”对爸爸态度的转变做了铺垫。 22. （4分） 内容上：运用比喻，形象地表现了“我”对父爱有了正确额认识，个人情感发生了质的变化。 结构上：点明中心，照应题目。 三、写作（60分）略   学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年下学期 七年级语文第二次学情检测 一、积累(34分) 历史的星空因众多英雄而璀璨。为传承革命基因，废续红色血脉，班级正在开展“崇 敬英雄·爱国爱家”主题活动，请你参加并完成以下任务。 1.下面是主持人小语拟写的开场白，请帮忙完成下面任务。 天地英雄气，干秋尚凛然。在 的历史长河中，我们邂逅了无数英雄的传 奇。英雄的并冈山人，如那郁郁苍苍、修直挺拔的翠竹，为革命建立功励()①。《太 空一日》中英雄的航天员，面对的惊心动()pò②的挑战，在深（)su1③的太空中 书写了可歌可泣的壮丽篇章。《蛟龙探海》的勇士们屏息凝神，驾驶着国之重器，向着地 球的秘境发起冲击。 新时代，正是英雄辈出的时代。我们要以卓越的智慧和坚定的勇气，披荆斩棘() ④、乘风破浪，励志成为新时代的楷模！ (1)填入开场词横线处的成语，你认为最恰当的一处是()(3分) A.川流不息 B.波澜壮阔 C.劈波斩浪 D.家喻户晓 (2)依次写出①②③④处相应的汉字或拼音。(4分) 2.请你将下列对联补充完整，作为班会的主题。(3分) 红色精神代代传。 3.下面是小文在活动总结环节的发言稿片段，请你帮他修改。 “天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。 【甲】孟子说：“人有恒言，明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、 生存和发展在中华文皆旦‘天下国家'。天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。(《孟 子·离娄上》)【乙】看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热 爱，都是近乎本能的。 (1)【甲】处画线句有一处标点使用不当，请写出修改意见。(2分) (2)【乙】处画线句有语病，请写出修改意见。（2分) 4.小明同学在爱国主义读书演讲比赛中荣获一等奖，活动结束后，你以学校文学社记者的 身份采访他，请根据情境补全下面的采访对话。(2分) 你：① 小明：为了准备这次比赛，我搜集阅读了大量的资料，先后写了十几稿，定稿后每天 都会认真演练。你：真是功夫不负有心人啊！这次比赛，除了获得一等奖，你还收获了什 么呢？ 小明：参加这次演讲比赛，我不仅了解了中国近现代史上的许多英雄的爱国故事， 七年级语文试题 第 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App @ 5,课余时间同学们纷纷交流介绍自己心中的榜样人物，以下说法有在错误的是() (3分) A,北宋政治家、史学家司马光主持编纂了编年体通史《资治通鉴》，记载了从钺国到五 代的史事。 B,《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。木兰替父从军，她就是我心中的巾烟 英雄！ C.鲁迅先生是普名文学家、思想家、革命家，《阿长与<山海经>》出自他的回忆性散文集 《呐喊》 D.欧阳修字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，是唐宋八 大家之一。 6.古诗文默写。(8分) 应对人生旅途中的挫折与磨难，我们可以从古代诗文中获取信念和力量。读王安石 《登飞来峰》中的“① ,② ”，我们知道了诗人勇往直前， 无所畏惧的政治抱负：读杜甫《望岳》中的“③ ，④ ”，我 们记住了诗人不怕困难，攀登顶峰的雄心气魄：读杨万里《过松源晨炊漆公店<其五>》中 的“⑤ ,⑥ ”，我们明白要放眼长远做好不断克服困难的思 想准备：读龚自诊《己亥杂诗（其五）》中的“⑦ 》 我们领会到诗人不甘自弃，乐于奉献，昂扬奋进的精神。 7.根据名著完成下列小题。(7分) （1)下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在A、B处填入相应的情节。(4 分) 成长历程 退学 参军 筑路 营书 具 戛 县 政于反抗： 战斗受伤： 死里逃生： 焕发新生： 故察清节 与神父作对 大腿中弹 A 写成《B) 头部熏伤 (2)学校举办“绽放在名著中的青春故事”系列阅读活动，活动海报会根据每期名著人 物的特点设置不同的底色。仿照示例，结合《钢铁是怎样炼成的》的内容，说说保尔的海 报底色应采用哪种颜色。(3分) 示例：祥子的海报底色应采用灰色。18岁的祥子来到北平成为一名人力车夫，他本 想缴自己的努力，拥有一辆属于自己的车，却在照暗的现实中屡次受挫。在经历了“三起 三落”后，祥子的理想完全破灭，最终堕落成麻木、獠倒、自暴自弃的行尸走肉。灰色 与祥子的逃修命运更契合。 第1页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 二、阅读与鉴赏（56分) (一)阅读诗歌，完成下面小题。(7分) 塞下曲六首·其一 [唐]李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰①。 [注]①西汉时，傅介子受朝廷派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。 8.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是()（3分) A.农历五月在内地正值盛夏，花红柳绿，在天山却积雪覆盖，极写边地苦寒。 B.“笛中闻折柳”一句写戍边将士只能在笛声中感受春意，暗示他们长期戍边的孤寂。 C.最后两句的写法与“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”有异曲同工之妙。 D.全诗通过对边塞风光的细腻描绘，表达了诗人对自然美景的赞叹和向往。 9.“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”运用了什么修辞手法？请分析这种手法在诗中的表达效 果。(4分) (二)阅读下面的文言文，完成问题。(18分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩焉。子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊 之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 【乙】 竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德：君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以 立身：君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道②：君子见其心，则思应用虚受 ③者。竹节贞，贞以立志：君子见其节则思砥砺名行夷险一致者。夫如是，故君子人多树 之，为庭实④焉。 (白居易《养竹记》节选) [注]①本：根。②体道：体悟仁德。③虚受：虚心接受。④庭实：原指将贡品或礼物陈列 于庭，让人观赏。这里是指将竹子种植在庭院中，随时观赏。 10.下列对文中的词语和句子的理解，正确的一项是()(3分) 七年级语文试题 第 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP A.甲文中“水陆草木之花”和“花之隐逸者也”中的“之”，意思和用法不同。 B.乙文中“固以树德”和“故君子人多树之”的“树”，两者都解释为“树立”。 C.甲文中“同予者何人”与乙文中“竹似贤，何哉”的“何”，都是“什么”的意思。 D.乙文中“贞以立志”，与甲文中“莲之出淤泥而不染”，都是省略句。 11.下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.甲文开篇即点明值得喜欢的花众多，陶渊明独爱菊，作者则独爱莲，情感倾向鲜明。 B.乙文通过描述竹子的特性，来比喻君子的品德，表达了作者对君子的赞美之情。 C.甲文通过对莲花的描写，赞美了莲花高洁的品质，同时也暗含了对牡丹的贬低。 D.乙文采用设问的方式，引出竹与贤者的相似之处，结构紧凑，条理清晰。 12.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请将需断句处填写到答题卡上。(2分) 君子见其节则思砥砺名行夷险一致者· 13.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)君子见其性，则思中立不倚者。 (2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 14.【甲】【乙】两文都运用了托物言志的手法，【甲】文中借莲花赞美君子高洁的品格， 【乙】文中赞美了君子的哪些品德，请结合文章分析。(4分) (三)阅读下面的文字，完成下面小题。（15分) 材料一： ①记者在浏览社交平台时发现，越来越多的人选择与AI聊天，以缓解孤独感和释放压 力。随着人工智能技术的快速发展，AI聊天工具逐渐成为许多人寻求情感支持和心理安慰 的新途径。 ②虽然AI能够在个体的现实倾诉资源匮乏时“救急”，成为很好的情感补充剂，但 AI提供的情感支持缺乏深度和个性化，无法替代现实的人际关系。现实生活涵盖工作、社 交、日常出行等多个方面，虽然I可能在特定小场景替代某类关系，但生活内容丰富多 样，涉及不同的人群与场景，AI的作用范围是有限的。有人期望将AI当作电子朋友相伴 生活，这更像是一种精神寄托。 (选自《中国青年报》2025年3月15日，有删改) 第2页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 材料二：如图。 C,AI陪伴存在限制用户独立思考能力、创造能力，造成用户心理脆弱等风险。 在生活中年轻人更国意和重分享门心的情褚与心#？ D.AI聊天工具的经营主体为了盈利，对用户年龄可能不会仔细甄别和分级区别. “图W”网友团47.94 16.下面是对材料一第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填写相应内容。(4分) 恋人U侣 四32.56 陌生网友 国30.86 AI在倾诉资源匮乏 问性侧友 M2R0月 时，可作为情感的补 将AI当电子朋友，更 ② 异性朋友国 28U6 多是精神寄托 A113.523 充剂 父得亲人☐10.4% 同学口 97% 事国835 17.为什么许多人选择把I当作倾诉对象？请结合材料三回答。(4分) 材料三： ①I聊天机器人的反应性非常强，甚至比真人更贴心，想和朋友倾诉，但朋友有可能 在忙，需要过段时间才回复你，但AI是24小时随时在线的，几秒钟就可以回应你：家 人可能会给你你不想要的回复，催你做这做那，让你觉得更烦躁，但江完全听你的指 令，不会对你的工作生活指手画脚：人可能会忘记你讲过的事情，但AI会“记得”你说 18.如何让人们更加合理地利用I聊天工具？请结合材料内容，提出两条合理化建议，(4 过的所有话，能随时调用，可供你随时回顾。这种可控、可预测的特点，能极强地满足人 分) 的安全感需求，尤其对于依恋类型的人来说，选择AI当倾诉对象确实好处多多。 ②向I聊天机器人领诉，要顾虑的因素也比向真人倾诉更少。真人可能会泄露你的秘 密，但AI会守口如瓶：真人听了你的负面情绪，可能也会受到负面情绪的影响，这就是 为什么很多人对父母报喜不报忧：某些“朋友”可能会转头在背后和别人说你，但你不 用担心AI会评判你 (四)阅读下面文章完成下面小题。(16分) (选自《中国青年报》2025年3月22日，有别改) 《我在第三棵树下等你)（陈柏清） 材料四： ①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我，我到家他 ①I陪伴，让人工智能从“工具依赖”走向了“情感共生”，这固然体现了科技 会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他己经把一碗面条 的巨大飞跃，但同时，风险也不容忽视。 摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气，我手正 ②一方面，过度依赖I会限制乃至降低用户的独立思考能力和创造能力，用虚拟的人 疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房 际交往代替真实的人际交往，更会造成现实面对面沟通能力的下降：而且，一旦用户沉迷 间。 在I通过用户画像和“成楚机制”进行数据投喂所营造的虚假氛围中，就容易对现实生 ②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走 活中的种种不如意缺乏抵御能力，造成心理脆弱，带来许多心理隐患甚至生命风险。 进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦枰乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。 ③另一方面，A聊天工具的经营主体为了盈利，往往对用户年龄不加仔细甄别和分级 果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女 区别，有一些还故意“不设限”，通过一些图案、语言等吸引用户使用乃至沉迷。更令 儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多 人吃惊的是，未成年人也能轻易地使用AI聊天工具，这也许会对未成年人的思想产生不良 了，没看清。” 影响。 ③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道款也没 (选自“上观新闻”2025年3月22日，有删改) 有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上，放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门 15.下列对以上材料的理解与判断，不正确的一项是()(3分) 口的第三棵小杨树旁边，正死死地町着校门口看，我一低头，又走了过去，快到路口的时 候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。 九当前，I聊天工具已经成为人们寻求情感支持和心理安慰的最主要途径 ④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉 B.调查显示，年轻人选择向I倾诉自己的心事的比例高于向父母亲人倾诉的比例。 七年级语文试题 第3页共4页 CS扫描全能王 3亿人慧在用的日牌APP 拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路 灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边 走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却 不以为然。 ⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女 拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧 着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼又疙疙瘩瘩。 ⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系 好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！ ⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布， 让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。 ⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一 天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我 终于明白我多么害怕失去他。 ⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想 说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄地告诉我们这是帕金森综 合症的早期反应。 ⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实 我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无 足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽 回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。 19.根据文章内容，填写表格。(4分) 时间 事件 “我”的心理（情感） 中考那年 “我”故意不让爸爸接到“我” (1) （2) “我”和爸爸相互拧着 小心翼翼又疙疙瘩瘩 毕业后 (3) 自卑、躲藏 父亲患病后 父亲得了帕金森，变得时而明白时而糊涂 (4) 20.请从人物描写方法的角度赏析文中画线句子。(4分) 爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上 了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。 七年级语文试题 第 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 21.结合文章，分析加点词语在文中的表达效果。（4分) 我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明 白我多么害怕失去他。 22.结合全文，从内容和结构两方面分析第⑩段在文中的作用。（4分) 三.写作 23.请阅读下面的文字，按要求作文。(60) 生命如一场向光而行的跋涉，美好从不在终点静候，而是散作沿途的星子。晨露未 晞时新芽的颤动，暮色四合时归鸟的剪影，陌生人相视一笑的温存，困境中不期而遇的援 手一一这些瞬息即逝的微光，恰似时光长卷上晕染的水墨，在记忆里沉淀成永恒的暖色。 当我们学会以朝圣者的虔诚凝视当下，每一步都踏碎成璀璨的诗行。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，以“身边的风景” 为题，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的 文章：（3)不少于600字。 第4页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP