山东省德州市宁津县育新中学、第四实验中学2024-2025学年七年级下学期6月月考语文试题

2024-2025学年第二学期 七年级语文第二次素养监测 一、(16分)阅读下面文段，完成1-3题。 家国情怀，亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中党醒，愈变 愈强，正是因为一代又一代有志之士麴妇尽痤，以已之力银而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。 从白色恐布笼罩下冒着生命危险为真理和正义呐贼的鲁迅、闻一多，到被称为“太行山上的新愚公”、 为山区群众脱贫致富区心沥血的救授李保窗…①通过一代代蜘迟分子始终胸怀大局的付出，使他们 的个人价值与国家高强融为一体。 而生活中更多的是平凡的小人物。②他们既然地位奥微，很不起眼，但都县有勤劳能千兼良厚 道，真速待人笺优秀品质。这些小人物虽不耀眼，却散发出人性的光辉，驱散人世间的污秽，给世界 一片光明。③他们代表于千万万底层百姓的本真用自己的微小之躯托起了社会真粪美的眷梁。他们 所做的事锵，也许并不是妇皆知，但他们都拥有一颗有担当的贵任心。④和平年代，每一位坚守岗 位、默默付出的平凡人都是当乏无愧。他们把这个世界变得五彩班强，他们也被这个世界照得鹤立鸡 群。 1.文段中加横线的读音和书写不正确一项是( )(3分) A亘(gng) B.锲(qie) C.污秽 D.班娴 2.文段中画横线的成语，运用不恰当的一项是( )(3分)》 A鞠躬尽瘁 B.呕心沥血 C.妇皆知 D.鹤立鸡群 3.文段中画波浪线的句子，没有语病的一项是( )(3分) A.① B.② C.③ D.④ 4.阅读下面材料，请从“视明（限镜店）”、“三春晖（老年公寓）”中，选择一个招牌名称，仿照材料中 的说法，简要分析其语言特点及含义。(4分) 材料： 商店的招牌是街市的“眼晴”。到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特。 我们如果从语文的角度去赏析商店的招牌，便会发现其中的语言特点：有的是引用典故，比如“食 为天饭店”，典出自“民以食为天”，又包含着“饮食重于天”的用意：有的是直接表意，比如“好再 来饭店”，表示饭莱好吃请再来品尝，有的是化用成语，比如“湘亲湘爱莱馆”，化用了“相亲相爱” 这个成语，表达出店主的宗旨是对顾客无微不至的服务以及从菜中感受到家的味送 5.对联是我国传统文化瑰宝，也是活的遗产，普追应用于我们的日常生活。小文的父亲开了一家面 馆，想要在门口张贴一幅对联，请你从下面的对联中选择一幅适合的，并说明你的理由。(3分) A拉丝细面如银缕，老灶浓汤似琼浆， B.老汤慢煮光阴味，石灶新烹岁月香。 C.面香引得千人醉，汤美招来万客尝。 二、(36分) (一)文言文阅读 阅读下面的文言文。完成6一11题。（共21分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见 韧一语文 其发矢十中八九，但微颌之 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔.”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾 射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钺孔入，面 钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手热尔。”康肃笑而造之。 【乙】 陈尧咨，字嘉谟，举进士第一、尧咨于兄弟中最为少文，然以气节自任。工象书。普射，尝以钱 为的，一发贯其中、知①永兴军，长安地斥卤②，无甘泉，尧咨疏龙首渠注城中，民利之。知天接军， 自契丹修好，城壁器械久不治，尧咨茸完之。知郓州，请浅新河自鱼山至下把以导积水。已而卒， 赠太尉，滋曰康肃。 (节选自《宋史·陈尧咨传》，有制减) 【注释】①知：苹管。②斥卤：盐骇地、 6.下列理解不正确的一项是()3分 A.“有卖油翁释担而立”的“释”与“其人舍然大喜”的“舍”意义不同。 B.“但微缬之”的“颜”与“一狼洞其中”中的“洞”都属词类活用现象。 C.“城壁器拔久不治”与“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“治”意义不同。 D.“己而卒”与“卒章显志”中的“卒”都是“最终、最后”的意思。 7.下列说法不正确的一项是()(3分) A.甲文选自《归田录》，作者欧阳修，滋号文忠，“唐宋八大家”之一。 B.甲文“但手熟尔”的“尔”与“见往事耳”的“耳”意义相同， C甲文“公亦以此自矜”与“自以为大有所益”中的“以”意义相同， D.甲文“康肃笑而遣之”与乙文“尧咨茸完之”中的“之”用法湘同。 8.下列对甲乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（)(3分) A.两文塑造人物的手法不同，甲文以描写为主，乙文以记叙为主， B.甲文内容详略得当，详写卖油猫演示沥油，略写陈尧咨家圆射箭 C.甲文由卖油翁控制着冲突走向，先由语言引发冲突，再由神态升级冲突 D.乙文中介绍陈尧咨“举进士第一”，又善于射箭，可谓“文武双全”， 9.乙文中画线句有两处需要断句（请在句中画“/”）(2分） 请浚新河自鱼山至下把以导积水 10.用现代汉语粗译下列句子。(6分) (1)尝以钱为的，一发贯其中。 (2)尧咨于兄弟中最为少文，然以气节自任， 11.有人认为陈尧咨骄矜桑躁，实在不配被称为“公”，请结合甲乙两文内容进行反驳。(4分) (二)诗歌阅读 阅读下面一首唐诗，完成下面12-13题。（共7分） 暮春山间[宋]黄公度 缓步春山眷日长，流酱不语燕飞忙， 桃花落处无人见，濯手惟闻润水香。 12.下列有关本诗内容的分析和理解，不正确的一项是()(3分) A.本诗是一首七言绝句，描绘了一幅幽美的暮春景象，标题中的“暮春”点明了季节时令。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App B.第一句中的“缓”字，表现出诗人因对山中美景的欣赏而生留恋之情，所以步履都慢下来了。 C.第二句中的意象流常、燕飞表现了春天的活力，体现了蔡春时节的勃勃生机。 D,第三句中“桃花落”可见春光即将逝去，流露出诗人“借春”“伤春”的主要思想感情。 3.从艺术手法的角度，赏析“桃花落处无人见，溜手惟闻涧水香”的妙处。(4分) (三)14.小语梳理了半个学期学过的古诗文，感受到古人美好丰言的情感和品，请为她完成表格。 (8分) 思 从前慢，车马信件一切都慢， (1)此夜曲中闻折柳， 联络不易，因而远离家多的人 (李白《眷夜洛城闻笛》) 思乡思亲之情愈显得浓烈而凄 美。 (2)马上相逢无纸笔， (岑参《递入京使》) 雅 春光美好，当春天将逝，谁人 趣 能不留恋？韩愈不写自己惜春， (3) 而说杨花榆荚飞舞弄春，盒有 (韩愈《晚春》】 趣味。 王维晚年修禅，不幕名利，身 心都沉浸在宁静的自然之中， (④) 以深林为伴以明月为友，自得 (任维《1'里馆》】 其乐，淡泊超然。 孝 谁说女子不如男，木兰出于赤 (5) 义 诚孝义，替父从军，以矫健的 雄姿奔赴战场。 (《木兰诗》) 三、名著(7分) 15.班级开展阅读《骆驼样子》活动，请你完成后面的学习任务。（亿分） (1)填空。 《骆驼样子》是老舍的代表作，小说描写了旧中国老北京一个普通人力车夫-一一一样子的一生。 他老实，健壮，坚忍，最大的梦想就是 一(2分)。但在当时的社会条件下，他与，运的抗 争最终以惨败告终。小说还描写了样子周围其他各色人物，如残忍霸道的(1分) 骗他 的孙侦探，抢车的大兵和一步步走向毁灭的(1分) 等，构成了那个时代老北京生活的风 情世态。 。 (2)有人说“能否守住尊严，决定了一个人的生活姿态”。请以样子为例，结合具体情节，谈谈你对 这句话的理解。（分3） 四、(31分) (一)阅读下面材料，完成第16-18题。(12分) 【材料一】 ①近年来，有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态。有声阅读的“有 声”，主要是指有声语言，也包括音乐、音响等。有声是最显著的特点，也是最明显的优势。有声阅 读区别于纸质阅读，用声音、用语音来表达一切。 ②相关调查显示，有声闵读已成为重要的阅读模式.2021年，上海市民有声阅读覆盖率为76.72%， 达到较高水平。59.18%的有声阅读使用者听书目均时长为半小时以下，43.03%的使用者听书目均时长 韧一语文 介于11至30分钟之间。46.36%的有声阅读使用者选择在移动中听书，交通工具成为有阅读的重要 空间。有声问读使用者习惯在开车或乘坐地铁、公交，打并个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化 时间。 (摘编自《2021年上海市民阅读状况调查》) [材料二] 近年来，有声阅读的兴起和繁荣，有效地推功了社会阅读文明的构建。有声闺读有可听的、与文 本相应的音频，许多经典名著如《西游记》《红楼梦》等已纷纷上线，使读书变得更加生动鲜活、切 实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消造型的阅读有机结合，有效地 推动了全民阅读品质的提升。“听”和“看”作为两种不同的阅读方式，在阅读的体验上呈现不同的 特征。有声语言表达作为一种创造性的劳动，表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受， 并且运用一定的技巧把它表达出来。大量高水平高质量有声阅读产品的出现，逐渐满足社会的阅读需 求，不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中 发挥了积极的作用。 (摘编自高国庆、马玉坤《有声阅读价值论刍议》) [材料三] 有声书的热潮正在改变阅读文化。它以新的方式为人们提供了阅读更多书籍的机会，也彩响了人 们对“阅读”的理解：从主动的、参与的、社会的到被动的。人们不再积极地投入书籍中，而是在做 其他事情的时候借给书籍半只耳朵，作为纯粹分散注意力的方式。有声书也即将从根本上改变我们的 阅读习惯，人们会选择晚上和周末这种传统意义上的休闲时间去阅读电子书和纸质书。但相比之下， 有声书的阅读时间会更加灵活，也不局限于工作时间内。阅读活动的场景被大大扩宽，这很大程度上 得益于阅读媒介的变化和有声书音频载体的灵活性。 (摘编自《有声书阅读行为调查》) 【材料四] ①作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神，再加上还 有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。 ②所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在2030分贝时，言语的可逼度为 50%:增至50-60分贝，可懂度达到90%-95%：到了140分贝，人就会感到头痛。此外，一些噪声如地 铁，飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大。 ③情绪感知则是指听真人的读时，期读者的语气会彩响我们自主理解书中字面的意思，不像看文 宇时可以自己主导情节、节奏等，有很大的想象空间：如果是听语音合成的朗读，技术上暂时还没有 办法灵活地控制分词、韵律、情感等，听的过程中，我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰。 ④大家可能没有留意到，在看书的时候，10%-15%的眼球运动是有“回湖”的。也就是说，我们 的眼睛经常会倒退重看。这个过程很快，我们有时候并没察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当 然，这也会降低我们的阅读速度。听书却道常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解， 留下的印象可能不如看书深 (摘编白唐义诚、池文《听书太被动，看书才有用？》) 16.下列表述与上述材料意思不相符的一项是()(3分) A.有声阅读用声音、用语音来表达一切，“有声”是它最突出的待点和优势。B.2021年，·上海市民有 声阅读覆盖串较高，且近半数使用者选择在移动中听书。 C,有声阅读以新的方式为人们提供了阅读更多书籍的机会，即将从根本上改变我们的阅读习惯。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App D、看书时跟你会倒足9舌、这虽能加深对内容的理解，却导致闵饮速度比所书慢。 17.报锯材料内名下列总法正疏的是()(3分) 入，材料一通过张仍上衙市民有声网读的随盖率，设明了有声闵访已成为全民冠追要的闵谈铁式。 B有声因嵌是明确的、认汽的、专注的学习塑阳读，有救：推动了全民阅读品质的提升、 C.有声阅读是全民园谈的组成都分、丰言了阅饮形式，促进了社会网读文明的发展、 D.在听书时、朗谈若的语气会引导我们理解书中字而的登巴，留给我门很大的想象空问。 18.即将升入八年级的小文准名在轻假用一周时问饮完《西游记).拖翅采用听书的力式凤读，你是否 欹成？结合上述材料说明理由。(6分) (二)阅读下面的文字完成1922恶、(19分) 帐新的春天 ①：中的这张脸、与母亲太相似、我久久屣视中的自己，在自己脸上仿伤看到母亲年轻时的铁 科、我不仅外表像母亲、有时我甚至觉得自己的生命，也仿佛按线了母亲普经的使命、 ②当年，母亲是邵队文工团优秀的舞留愤员，在地艺术状右最好时怀了段，有用友动地，为了 姿克留生命、最好不要那么早生孩子、但对当时的母亲面言，孕有我就是地心底最大的喜悦和幸极， 丽友一语成豫，母亲生下了我，随后便衔而远腐了毕安的舞台。 ③母亲从未说过她为我丝了什么，但如果地要这么说，我其实是会非常信服的、毕竞那一张张 母亲走边防、上高原、顶风冒雪为战士们孩出的照片，还有那些沉句甸的奖杯、匠书，现在依然放母 亲珍爱着，在书架上静静地立着。母亲经常小心现地擦拭它们，仿佛在和过往的青春和军旅生活说 着话。 ④母亲是否后悔过，我不知道，但打我记串起，舞蹈便成为我生活的一韶分。在这面形体镜首， 我哭过，为母亲教授时的严厉：我笑过，为母亲难得露出的笑容和肯定赞许的目光、郑些年里，我每 走一步、她都在盯若，仿伤给我的脚保套上了铁球，让我行走因老、我清楚记得11岁郑天，我独自 前往北京，来到这所全军项尖的专业院校求学、我感觉自己的脚步突然变得轻盈了许多，几乎要飞起 来、 ⑤毫无疑问，这是一场“蓄谋已久”的递离。从准备舞蹈考式到最后的体检、审查，只用了一周 时间、当那张军校录取通知书摆在母亲面前，地的表情由开始的惊罚挂为欣，继而仿像有些弦宴， 最后复杂地一笑。宿命般的，我路上了与母亲相同的路、 ⑥母女都是在无意识中做对手，因为最有可比性、当年的母亲是出色的女战士，那炽热如火、坚 忍顽强的精神从来都奔腾在她的血管中、如今我也成了一名女战士，决不能比母亲逊色、为了像母亲 那样担当舞刷的主角，我每天凌展5点开始训练，无数次重复地踢阅下腰，旋转陈跃，满身於背，伤 痕累累，虽然困难很多，压力不小，但我从未想过放弃、习惯了咬牙坚持，也习惯了吞下跟相、委屈 自轰、一晃，我21岁了，同母亲分开生活己经10年了。时间意味着距离，而距离又仿佛意味者成熟、 ⑦这两年，我作为文艺轻骑队的一员，多次赶边防多加慰问演出、暮春，边防线上仍然春寒料峭。 高原上犀利的冷风在不远不近的地方回旋试探，稀毒的空气里混杂着草籽、材芽、昆虫的味道、面庞 黝黑的边防战士们矗立天地之间，与星辰为友、与日月为伴、他们为因成边，远离家人，但精神是莲 勃明亮的、他们领花上的星，像情的火苗、崧悦、跳动、 ⑧轮到我上台表演了，虽然此时头猫欲裂，但我无法幸负成友们热烈的耸声和挥舞的手臂，连续 高强度的转场和演出过程中，我始终保持着良好的状态、。这是此行的最后一站，我明显3到了身体的 进支，心情却是旅越亢在的、这是一个在慰问演出路上即景创作的、反映部队野外驻训生活的舞路、 韧一厨文 3 对舞用成员的休力、深以力妥求都假岳，段钓忌酵子，仲展四货，罚署最处烂的笑车旋考。匠在断母 后一个暂偶动作时，习乐是因为户夏高原反应联倒了… ②马我贤觅身斤限姊计，发灵母亲在岛床自不自不巧，一台度意的中年人传界，可算白夫车折发 回，起有若直拉人七的县觅，：来目氏：叉打花石膏的右但。我臣：“小伤。没什么大不了边.”母 杂换邑自己均脚.蹈是段老一次饵看母亲的良。成怎么形名呢？诬盛骨有丝年出，及上有建登长 一样刻目约兜，有丝大大个小无法罚临的伤煮。母亲貝喷文工团。去廿假多的莲卫，一斑能。一 序作呙出，救局白兵，位每具主，：身上的伤疤。印正著地走过的路、务行甘的任务、疑行过明 责，如今的段，也走在这条母亲苷色走过的路上，扎根五引，为兵最务、 ®看廿帝在团明的显光，也走甘年少刻仟的方华。许久之首，复久以后，没长时光、牙壁的箭 必都叠印在这身笔钥的军装上，男是母系己经运去的、闪闪发光的生金存在.夯是正在方之查斗、 热血彭舟的军旅人生。 ①你看，讨间图下的殖左没去。又轮且一个族新均茬天， (选自（解放军强）.有到) 19.下列对文章的母探和分折.不正骑的一互是()(3分) A文章饼述了“段”的从军经历，以及“我”与母系两代文艺兵的军盏人生故享。 B.文章开头显再“段”很像母系，对齿节由发展和主贸表灵作用不大、可打可无， C.“我”在军校学习时面对因在和压力从不放弃。是因为“段”不鬼比母亲冠色， D.文章采用箬一人苏，叙述自物府肠，臣真切地表达多情，给虔者其实生功之多。 20.文章第⑤段西线缸分是母亲的什么挡写？表乳了母亲思丝复杂的心里？(4分) 21.联系上下文，按四要求齿忻.(6分) (1)母亲经席小心曩置地案拭它门、仿佛在和过往的青春和军旅生活泛着话， (货析加点同语) (2)也门为国皮边，运离家人，但精掉是基劲明充的、也门团花上的呈，像發情的火音、邀烧、趺 动、从修辞手怯角度货析句子) 22.结合全文内容，沃茨你对文章吸后一段文字“你君，时同留下的瘦透夜去，又轮目一个获新的春 天”的理解、(6分) 五、(60分) 23.根据要求写作， 蛇年央视春晚邀请了“老子阿携”“外类诗人”“帝负车长”等基层劳动者登台，晟现了平凡人的 光芒、阅读中，我们违到了很多杰出人物、也门的故率令人报奋：但生话中，我门接地更多的是平凡 的苷通人、他们正视自身位置，尽力改好一件事、务力发出一份光， 凡人微光，虽不缀银夺目，却能温暖人心、汇亲成火，图尧里哈、形成动人心焕的力盘、请以“凡 人做光”为题，写一篇文章、 要求： (1)文体不限，书写工整，卷面整洁、 (2)主题鲜明，内容积极向上、 (3)字数不少于600字、 (4)文中不得出现真实的人名、校名等、 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App