第十三章 第3节内能&微专题1 温度、热量与内能的析（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级上册物理（人教版·新教材）

第3节 新知梳理Q知识建模 ①构成物体的所有分子，其热运动的 与 的总和，叫作物体的内能，单 位是 。内能与物体内部 和 有关。 一切物体，不论温度高低，都具有内能 ②发生热传递时，高温物体放出热量、内能 ,低温物体吸收热量、内能 物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变 就越 3在没有热量交换时，物体对外做功，物体内 能 ；外界对物体做功，物体内能 由此可见，改变物体内能的方式 有 和 课堂巩固逐点击破 知识点①内能 1.(江苏连云港)关于内能，下列说法正确的 是 A.0℃的物体没有内能 B.内能大小与温度无关 C.具有机械能的物体不一定有内能 D.物体具有内能，也可以同时具有机械能 2.如图所示，甲杯中水量较少，乙、丙、丁杯中 的水量相同，根据内能的知识，甲、乙两杯水 的内能 (选填“甲大”“乙大”或 “无法比较”)。四杯水中， 杯中水的 内能最大。 -40℃ -300 .40℃ -90℃ 水 水1 水 甲 丙 知识点②物体内能的改变 3.古代工艺如图，熨斗古代亦称 木把 “火斗”，最早出现于西汉，以青 支架 铜质地为主。用高温熨平衣 物，是通过 方式改变物体内能的。 7第十三章内能 内能 4.如果相互接触的两个物体之间发生了热传 递，是因为它们之间具有不同的 ;汽 车刹车时轮胎温度会升高，这是通过 的方式改变内能的。两种方式在改变物体 的内能的效果上是 (选填“相同”或 “不同”)的。 5.(广东广州)如图，从热汤中取出的金属勺 子，由烫手到不烫手的过程，其内能( 】 A.逐渐增加 B.保持不变 C.通过做功改变 D.通过热传递改变 6.物理学与日常生活如图，家庭装修时用钻孔机 在墙壁上钻孔，钻孔时钻头会发热。请解释 钻头发热的原因。 课后提升0 整合运用 7.(江苏南通)热质说是18世纪流行的热学理 论。该理论认为热质是一种无质量、看不见 的特殊物质，物体吸收、放出热质会导致温 度或物态的变化，它只能在物体间转移，不 会产生或消失。下列事例中，不能佐证该理 论的是 ( A.热水暖手 B.冰袋冷敷 C.扬汤止沸 D.钻木取火 8.(北京)在试管内装些水，用橡胶塞塞住管 口，将水加热一段时间，橡胶塞被推出，管口 出现大量“白气”，如图所示。下列说法正确 的是 A.水变热的过程，其内能是通过 做功的方式改变的 B.橡胶塞被推出的过程中，水的 内能全部转化为塞子的机械能 C水蒸气推出橡胶塞的过程中，水蒸气的内 能减小 D.管口出现的“白气”是试管内的水直接汽 化形成的 9.《冬日田园杂兴》：“榾拙无烟雪夜长，地炉煨 酒暖如汤。”如图甲中用地炉加热酒，锅内的 热水和酒的温度随时间变化关系如图乙所 示。下列说法中正确的是 温度/℃ 热水 酒 时间/min 甲 乙 A.加热过程中，热水内能不变 B.酒从热水中吸热，内能增大 C.热水和酒之间发生热传递的原因是它们 内能不同 D.热水和酒温度相同后仍在发生热传递 微专题① 温度、热量与 【方法指导】 1.温度：是一个状态量，可以说“升高”或 “降低”。 2.热量：是在热传递过程中产生，是一个过程 量，与温度无关，不能说“含有”或“具有” 热量。 3.内能：是一个状态量，一切物体在任何时候 都有内能。内能的大小与物体的质量、温 度、状态等因素有关，其大小可通过做功或 热传递改变。可以说“具有”“改变”“增大” 或“减小”内能。 【对应练习】 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打 “X”) (1)内能大的物体温度一定高。 10.2026年3月22日，我国太原卫星发射中心 在山东海阳附近海域使用捷龙三号运载火 箭，成功将微厘空间02组卫星发射升空， 发射任务取得圆满成功。火箭点火升空过 程中燃料的内能 ,火箭的机械能 (前两空均选填“增加”“减少”或 “不变”)。防护罩温度升高主要是通过 改变了内能 思维拓展 11.如图所示，在一个厚壁玻璃简里放一小团 脱脂棉，用力把活塞迅速下压，脱脂棉就会 立即燃烧。以上过程中体现了改变物体内 能的哪种方式？ (选填 “仅有做功”“仅有热传递”或“有做功 也有热传递”)；请简要说明： 内能的辨析 (2)物体吸收热量，温度不一定升高。( ) (3)物体内能增加，其温度一定升高。( (4)物体的温度越高，所含热量越多。( (5)晶体在熔化时温度不变，内能增大。( (6)只要物体的温度不变，其内能就一定不 变。 ) (7)温度相同的物体，内能相等。( (8)热量总是从内能大的物体传递给内能小 的物体。 ( ) (9)热量可以自发地从低温物体转移到高温 物体。 ) (10)物体温度升高，一定是从外界吸收了热 量。 ( ) (11)物体内能减少，一定是对外界放出了热 量。 ) 物理九年级上册配R版8参考答案 第十三章内能 第1节热量比热容 第1课时热量比热容 新知梳理 ①热量焦耳() ②质量升高的温度c焦每千克摄氏度J/(kg·℃) 3不同 课堂巩固 1.D2.(1)质量(2)控制相同时间内吸热相同(3)加热时间转换控制变量 (4)小于水(5)弱3.BD4.质量为1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出） 的热量为4.2×103J 4.2×103改变 课后提升 5.D6.AC7.(1)2.1×103(2)铜块(3)不相等8.相同条件下，烧开一壶水的时 间变短（合理即可）【解析】若水的比热容变为原来的一半，则在相同条件下，水要升 高相同的温度，吸收的热量减少，烧开一壶水所需的时间变短。 思维拓展 9.温度计 细管内水上升高度 黑 第2课时比热容的应用及热量的计算 弥新知梳理 ①多小 ②cm(t-to)cm(t一t)等于 课堂巩固 1.C2.B3.解：水吸收的热量：Q吸=c水m△t=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×50℃ 4.2×105J。 4.1:2[变式题3：25.90 课后提升 6.C7.A8.②③9.50[变式题]6010.3.36×1032.4×10311.I2.8×103 12.解：由p=受得，最大注水线处热水壶内水的质量m水=P*V=1X10kg/m×2× 103m3=2kg,标准大气压下水的沸点为100℃，将热水壶中的水从20℃烧开需要吸 她 收的热量Q顾=c水m水(t-6)=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃-20℃)= 6.72×105J,加热过程中热水壶加热丝放出的热量Q做=nQ=10×6.5×101J=6.5× 10J,因为Q吸>Q微，所以该热水壶的注水线标注不准确。 思维拓展 封 13.A 第2节分子动理论的初步知识 新知梳理 ①分子原子101。②互相接触彼此进入对方固体液体气体一切物质 的分子都在不停地做无规则的运动剧烈③引力斥力小斥力大引力 课堂巩固 1.A2.1×10161.25×1063.B4.扩散现象运动快[变式题]扩散温度 5.界面模糊不清，彼此进入对方，颜色变得均匀分子在不停地做无规则运动间隙 6.变大引力7.斥力8.液固变小9.此时玻璃破裂处分子间距离太大，作用 力十分微弱0.错误扩散现象是分子的无规则运动，雪花不是分子 课后提升 11.D12.AB13.引力大于 思维拓展 14.(1)两只相同的烧杯、热水和冷水、糖块(2)取两只相同的烧杯，在其中分别放质 量相同的热水和冷水，同时放入质量相等的糖块，发现热水中的糖块先消失(3)温度 越高，分子运动越剧烈 第3节内能 新知梳理 ①动能分子势能焦耳(J)分子的热运动分子之间的相互作用情况 ②减少 增加大③减少增加热传递做功 课堂巩固 1.D2.无法比较丁3.热传递4.温度做功相同5.D6.答：钻孔时钻头与 墙壁之间发生摩擦，钻头克服摩擦做功，使钻头的内能增加，温度升高，从而出现发热 的现象。 课后提升 7.D8.C9.B10.减少增加做功 思维拓展 11,有做功也有热传递用力把活塞迅速下压的过程中活塞对气体做功，使气体内能 增加，温度升高，然后气体向脱脂棉放出热量，使脱脂棉内能增大，温度升高，达到脱脂 棉着火点，从而燃烧起来 微专题1温度、热量与内能的辨析 【对应练习】(1)×(2)/(3)×(4)×(5)/(6)×(7)×(8)×(9)× (10)×(11)× 第1页（共18页） 本章重点实验突破 1.(1)质量控制变量法相同(2)加热时间的长短(3)食用油水水(4)2.1× 1032.(1)质量(2)等于(3)B(4)2:3(5)大沿海(6)不变增大6 第十三章整合与提升 本章知识构建 质量升高的温度J/(kg·℃)种类状态热Q吸=cm(t一t)Q做=cm(to一 t)分子原子不停地做无规则的运动斥力互相接触温度间隙无规则 动能分子势能质量热传递和做功 教材图片解读 命题点1较小 命题点2不停地做无规则的运动重力 命题点3分子之间存在引力 命题点4①做功内能②增大减小液化 中考考点强化 1.D2.AD3.沙子沙子的比热容比水小8.4×1034.0.6×1035.答：由Q= cm△t知，相同质量的水和其他物质相比，水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的 热量较多，故用热水流过散热器来取暖；人们用水来作为发动机的冷却剂。6.解： (1)由图可知水在12min内温度升高了30℃，吸收的热量Q水=c水m水△t水=4,2 103J/(kg·℃)×100×10-3kg×30℃=1.26×101J:(2)由于是用同一热源加热，在 6min内水和油吸收的热量相等，Q:=号Qk=号×1.26×10J=6.3X10J,由Q cm△知，油的比热容为c=Q △4.100X10kgX30℃=2.1×102J/(kg·℃)。 6.3×103J 7.B8.扩散高9.乙水不希望大于10.A11.BD12.增加不会 13.C14.D 第十四章内能的利用 第1节能量的转化与守恒 新知梳理 ①转化②转化转移保持不变 课堂巩固 1.C2.B3.C4.B5.C6.不变不正确能量在转化过程中必有损失，这部分 能量无法重新加以利用 课后提升 7.AC8.C9.做功遵循10.机械电11.化学内不变12.动重力势 需要13.重力势动小于 思维拓展 14.C 第2节热机 新知梳理 ①内内机械②汽油机柴油机③压缩做功机械内化学内内 机械④火花塞喷油嘴空气 课堂巩固 1.C2.小风车转动化学内内机械热机3.D4.B5.吸气惯性6.C 7.D[变式题]B 课后提升 8.C9.C10.A[变式题]3000502525【解析】一个工作循环四个冲程，曲 轴转2圈，做功1次，曲轴转速为3000r/min=50r/s,1s内曲轴转50r,共100个冲 程，完成25个工作循环，做功25次。11.内压缩12.略 思维拓展 13.降低减小排气 第3节热机的效率 新知梳理 ①完全质量焦每千克(J/kg)焦每立方米(J/m3)②Q做=mgQ做=Vg③有 用功完全燃烧 W在用 Q放 ④减少废气 课堂巩固 1B2.C31.61X10机横3.5×104B5.B6.gV是742X10 50%该热机可以把燃油完全燃烧放出热量的50%转化为飞机的机械能 课后提升 8.D9.C10.高汽油燃烧得越充分，燃烧放出的热量越多，转化成的有用功就越 多，使该发动机的效率越高11.5.88×10140%12.质量水升高的温度燃料无 法完全燃烧且燃烧释放的热量没有全部被水吸收13.解：(1)水吸收的热量Q吸= c水m水(t-t)=4.2×103J/(kg·℃)×4kg×(70℃-20℃)=8.4X105J;(2)煤气完 全燃烧放出的热量Q微=q=0.05kg×4.2×10J/kg=2.1×10J:(3)煤气炉加热的 题_8.4X103J=0.4=40%。 效率Q 2.1×105J 第2页（共18页） 思维拓展 14.答：实验方案如下：(1)实验器材：完全相同的燃烧皿、烧杯、铁架台、陶土网、温度计 各两个，以及天平、煤炭、木炭、打火机、水。(2)实验步骤：①分别称取相同质量为m的 煤炭和木炭并分别放入燃烧皿中：②组装仪器并在两个相同烧杯中加入相同质量为 水的水；③测量并记录水的初始温度；④分别点燃煤炭和木炭使其燃烧来加热水，使 水温升高：⑤测量并记录燃料燃尽时两个烧杯中水温升高后的末温，分别记为t和2 (水量足够多，水未沸腾)。(3)实验数据处理：分别利用公式Q1=c水m水(t一t)和Q= c水m水(t一t)计算两份水吸收的热量。(4)实验分析和实验结论：通过水吸收的热量来 反映燃料放出的热量多少，根据g=9可知，相同质量的煤炭和木炭，热值与放出热量 m 成正比，放出热量多的热值大，放出热量少的热值小。 小专题一热量的综合计算 1.2×10-34.2×105202.解：水吸收的热量Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg·℃)× 500kg×30℃=6.3×10'J;由题意得，天然气完全燃烧放出的热量与水吸收的热量相 等，则Q做=Q服=6.3×10J,由Q做=Vg得，相当于完全燃烧的天然气体积V=Q盘= 6.3×10J 4.0×107J/m3 =1.575m。3.解：(1)汽车通过隧道的平均速度v=三=240m 120s 20m/s;(2)完全燃烧0.1kg汽油放出的热量Q=mq=0.1kg×4.6×10J/kg=4.6× 10°J:(3)汽车通过隧道牵引力做的有用功W=1.38×10°J,汽车通过隧道发动机的效 =1.38×10J 率1一Q 4.6×105J =0.3=30%。4.解：(1)水吸收的热量Q吸=c水1水△t= 4.2×103J/(kg·℃)×2.5kg×80℃=8.4×10J:(2)煤完全燃烧放出的热量Q做= =Q题=8.4×105J m骤q限=0.28kg×3X10J/kg=8.4×10J:(3)该煤炉的效率7一-8.4X10了 0.1=10%。 5.解：1)热水器中水的体积V=100L=100dm2=0.1m,由p=受 得，热水器中水的质量：m=pV=1.0×103kg/m×0.1m3=100kg;(2)一天内热水器 中的水吸收的热量：Q题=cm(t-t)=4.2×103J/(kg·℃)×100kg×(60℃- 20℃)=1.68×10J:(3)一天内热水器接收太阳能的能量：E=2.8×10°J/(m·h)× 15m×8h=3,36×10,热水器在冬季的效率：)管=}：98×18=0.5=50%。 6.解：(1)水平骑行时，摩托车对地面的压力F=G=mgg=(120kg十300kg)×10N/kg= 4200N:摩托车对地面的压强p=§=3×0.02m .4200N =7×101Pa;(2)水吸收热量Q级= Q得 c*m*△1=4.2X102J/(kg·℃)×2.5kg×(83℃-3℃)=8.4X10J:由7- 燃气完全燃烧释放的热量Q==84X0」=2.8X10°J,由Q=7mg得，共用掉 30% 、燃气质量m一=义010.056k8.7,解：)海水对脱艇底最低点的压强 p=pw水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×12m=1.2X105Pa;(2)由W=Fs得，该段航 行过程中，发动机提供的前进的动力F=W组=X10=2X10N(3)由) 30×103m 有里得，该段航行过程中，燃料完全燃烧放出的热量Q:一 省m=6×10」=2× Q 30% 10J,则由Q=mg得，消耗燃科的质量m=Q=,3X10L=5X10kg。 g4×10J/kg 第4节跨学科实践：制作简易热机模型 1.内内机械能做功2.(3)笔芯3.B4.AD5.内机械只能单向推动活 塞，无法实现小轮持续转动（合理即可） 第十四章整合与提升 本章知识构建 转化转移保持不变内机械柴油机压缩做功化学内完全燃烧 质量焦每千克（或焦每立方米）J/kg(或J/m)q=9=号有用功完全 71 燃烧 教材图片解读 命题点1减少内 命题点2丙内机械 命是点3不能号 中考考点强化 1.C2.可行能量可以相互转化3.D4.101.5×101减小5.废气6.做功 C7.A8.BCD9.C10.2.3×104.2×10511.热机40%4.2×1040 12.20%13.(1)外(2)机械内(3)做功(4)30%7.2514.解：(1)机械； (2)675kg航空煤油完全燃烧放出的热量为Q做=g=675kg×4×10'J/kg=2.7× 10J:(3)发动机做功时间1=10min=600s,由P=W得，发动机做的有用功为W= 第3页（共18页）