第十三章 第1节 第2课时 比热容的应用及热量的计算（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级上册物理（人教版·新教材）

第2课时比热容日 新知梳理Q知识建模 ①水的比热容大的应用：(1)等质量的水和其 他物质相比，升高（或降低）相同的温度时， 吸收（或放出）的热量较，所以暖气用 水作介质。(2)水的比热容大，温度变化 ,可调节温度，海边的昼夜温差比沙漠 中小。 ②物体的吸热公式：Q吸= :物体的 放热公式：Q放= 。 式中Q吸表 示物体吸收的热量，Q煎表示物体放出的热 量，c表示物质的比热容，m表示物体的质 量，t表示物体的末温，t。表示物体的初温。 在热传递过程中，不计热量损失时，物体放 出的热量Q放 (选填“大于”“小于”或 “等于”)另一物体吸收的热量Q吸。 课堂巩固逐点击破 知识点①水的比热容大的应用 1.冬天，人们常用热水袋取暖。水能长时间供 暖，主要原因是水的 ( ) A.密度大 B.密度小 C.比热容大 D.比热容小 2.(黑龙江龙东地区)下列实例中与水的比热 容有关的是 ( A.北方冬天气温较低，户外的水管容易冻裂 B.沿海地区的昼夜气温差比内陆地区小 C.天热时在地面上洒水是为了降低室内温度 D.刚洗的衣服放在通风的环境中会干得 快些 知识点②热量的计算 3.质量为2kg的水，温度升高了50℃。求水吸 收的热量Q吸。[c*=4.2×103J/(kg·℃门 3第十三章内能 的应用及热量的计算 4.甲、乙两金属球的质量之比是2：3，吸收相 同的热量后升高的温度之比是3：1，则它们 的比热容之比c甲：c乙= [变式题]甲、乙两物体的比热容之比是 2：5,若它们升高相同的温度，吸收的热量 之比为3：5，则甲、乙两物体的质量之比是 易错点求水温变化时忽略水的沸点 5.在标准大气压下，质量为1.5kg、初温为10℃ 的水吸收了6.3×105J的热量，则水的温度将 升高 ℃。[c*=4.2X103J/(kg·℃)] 课后提升Q整合运用 6.(江苏南通)小明用电水壶烧水给爷爷奶奶 泡茶。该壶保温性能较好，烧水时壶会吸收 一些热量。在壶中装入500mL的水，加热 至沸腾，用时2min。水用完后，他又在壶中 装入1000mL的水，加热至沸腾，所需时间 最有可能的是 ) A.2 min B.4 min C.大于2min且小于4min D.大于4min 7.（四川甘孜)某学校物理兴趣小组用控制变 量的方法比较a、b两种液体的比热容c。和 c6。他们在实验室让质量相同的a、b两种液 体吸收相同的热量后，液体a的温度从 20℃升高到50℃，液体b的温度从10℃ 升高到70℃，a、b两种液体均未沸腾。由 此可知 A.Ca>Cb B.Ca<Cb C.Ca-cb D.Ca=3ch 8.跨学科地理)在沿海地区炎热晴朗的天气里， 易形成海陆风，这是由于陆地和海洋升温和 降温的快慢不同，从而使空气对流形成的。 如图四幅海陆风示意图中，对近地面大气运 动方向的判断正确的是 二 海洋 海洋 海洋 海洋 陆地陆地陆地陆地 ⊙ ② ③ ⑦ 9.在标准大气压下，质量为500g的水温度升 高到90℃，吸热8.4×10J,则水的初温为 ℃。[c*=4.2×103J/(kg·℃)] [变式题]在标准大气压下，质量为500g的 水，初始温度为40℃，吸收了1.47×105J 的热量，水的温度升高了℃。[c水= 4.2×103J/(kg·℃)] 10.有两个相同的烧杯，第 第二个 一个装有200g水，第 43 第一个 二个装有200g某种 液体，若用相同的电加 01 2 3 4 5 i/min 热器给它们加热，根据加热时间与其对应的 上升到的温度，在如图所示的坐标系中作出 温度随时间变化的图像，则这个电加热器每 分钟放出的热量为 J,该液体的 比热容为 J/(kg·℃)。[不计热 损失，c*=4.2×103J/(kg·℃)] 11.如图甲所示是用水来冷却热牛奶的示意 图，如图乙所示是记录牛奶和水的温度随 时间变化的图像，图乙中表示热牛奶的温 度随时间变化的曲线应是 曲线；若水 的质量为1kg,牛奶的质量为0.5kg,则牛 奶的比热容是 J/(kg·℃) [不计热损失，c*=4.2×103J/(kg·℃)] T/C 505 8 40 0 20 10 冷水奶冷水 051015t/min 甲 12.科学论证小明在假期买了一个热水壶，热 水壶上标的最大注水线为2L,热水壶的加 热丝每分钟放出热量6.5×104J,在热水壶 中装水到最大注水线处，开始加热，在一个 标准大气压下，l0min可以将水从20℃烧 开，请你分析该热水壶的注水线标注是否 准确？[p水=1×103kg/m3,c水 4.2×103J/(kg·℃)] 思维拓展 13.(四川成都)小雨探究液体的凝固特点：先 在两个相同容器中分别装入初温为20℃、 质量为100g的水和某液体M,再各放入一 个温度传感器，然后使它们冷却凝固。若 单位时间内它们放出的热量相等，用测得的 数据绘出两种物质温度随时间变化的图像， 如图所示。已知c水=4.2×103J/(kg·℃)， 实验在标准大气压下进行，下列说法正确 的是 ) T1℃ 20 2 t/min A.液体M的比热容为2.8×103J/(kg·℃) B.液体M放热能力比水放热能力强 C.在t2~t4时间段，两种物质都是固液共存 状态 D.从20℃刚好降到0℃时，水放出的热量 小于液体M放出的热量 物理九年级上册配RJ版4参考答案 第十三章内能 第1节热量比热容 第1课时热量比热容 新知梳理 ①热量焦耳() ②质量升高的温度c焦每千克摄氏度J/(kg·℃) 3不同 课堂巩固 1.D2.(1)质量(2)控制相同时间内吸热相同(3)加热时间转换控制变量 (4)小于水(5)弱3.BD4.质量为1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出） 的热量为4.2×103J 4.2×103改变 课后提升 5.D6.AC7.(1)2.1×103(2)铜块(3)不相等8.相同条件下，烧开一壶水的时 间变短（合理即可）【解析】若水的比热容变为原来的一半，则在相同条件下，水要升 高相同的温度，吸收的热量减少，烧开一壶水所需的时间变短。 思维拓展 9.温度计 细管内水上升高度 黑 第2课时比热容的应用及热量的计算 弥新知梳理 ①多小 ②cm(t-to)cm(t一t)等于 课堂巩固 1.C2.B3.解：水吸收的热量：Q吸=c水m△t=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×50℃ 4.2×105J。 4.1:2[变式题3：25.90 课后提升 6.C7.A8.②③9.50[变式题]6010.3.36×1032.4×10311.I2.8×103 12.解：由p=受得，最大注水线处热水壶内水的质量m水=P*V=1X10kg/m×2× 103m3=2kg,标准大气压下水的沸点为100℃，将热水壶中的水从20℃烧开需要吸 她 收的热量Q顾=c水m水(t-6)=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃-20℃)= 6.72×105J,加热过程中热水壶加热丝放出的热量Q做=nQ=10×6.5×101J=6.5× 10J,因为Q吸>Q微，所以该热水壶的注水线标注不准确。 思维拓展 封 13.A 第2节分子动理论的初步知识 新知梳理 ①分子原子101。②互相接触彼此进入对方固体液体气体一切物质 的分子都在不停地做无规则的运动剧烈③引力斥力小斥力大引力 课堂巩固 1.A2.1×10161.25×1063.B4.扩散现象运动快[变式题]扩散温度 5.界面模糊不清，彼此进入对方，颜色变得均匀分子在不停地做无规则运动间隙 6.变大引力7.斥力8.液固变小9.此时玻璃破裂处分子间距离太大，作用 力十分微弱0.错误扩散现象是分子的无规则运动，雪花不是分子 课后提升 11.D12.AB13.引力大于 思维拓展 14.(1)两只相同的烧杯、热水和冷水、糖块(2)取两只相同的烧杯，在其中分别放质 量相同的热水和冷水，同时放入质量相等的糖块，发现热水中的糖块先消失(3)温度 越高，分子运动越剧烈 第3节内能 新知梳理 ①动能分子势能焦耳(J)分子的热运动分子之间的相互作用情况 ②减少 增加大③减少增加热传递做功 课堂巩固 1.D2.无法比较丁3.热传递4.温度做功相同5.D6.答：钻孔时钻头与 墙壁之间发生摩擦，钻头克服摩擦做功，使钻头的内能增加，温度升高，从而出现发热 的现象。 课后提升 7.D8.C9.B10.减少增加做功 思维拓展 11,有做功也有热传递用力把活塞迅速下压的过程中活塞对气体做功，使气体内能 增加，温度升高，然后气体向脱脂棉放出热量，使脱脂棉内能增大，温度升高，达到脱脂 棉着火点，从而燃烧起来 微专题1温度、热量与内能的辨析 【对应练习】(1)×(2)/(3)×(4)×(5)/(6)×(7)×(8)×(9)× (10)×(11)× 第1页（共18页） 本章重点实验突破 1.(1)质量控制变量法相同(2)加热时间的长短(3)食用油水水(4)2.1× 1032.(1)质量(2)等于(3)B(4)2:3(5)大沿海(6)不变增大6 第十三章整合与提升 本章知识构建 质量升高的温度J/(kg·℃)种类状态热Q吸=cm(t一t)Q做=cm(to一 t)分子原子不停地做无规则的运动斥力互相接触温度间隙无规则 动能分子势能质量热传递和做功 教材图片解读 命题点1较小 命题点2不停地做无规则的运动重力 命题点3分子之间存在引力 命题点4①做功内能②增大减小液化 中考考点强化 1.D2.AD3.沙子沙子的比热容比水小8.4×1034.0.6×1035.答：由Q= cm△t知，相同质量的水和其他物质相比，水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的 热量较多，故用热水流过散热器来取暖；人们用水来作为发动机的冷却剂。6.解： (1)由图可知水在12min内温度升高了30℃，吸收的热量Q水=c水m水△t水=4,2 103J/(kg·℃)×100×10-3kg×30℃=1.26×101J:(2)由于是用同一热源加热，在 6min内水和油吸收的热量相等，Q:=号Qk=号×1.26×10J=6.3X10J,由Q cm△知，油的比热容为c=Q △4.100X10kgX30℃=2.1×102J/(kg·℃)。 6.3×103J 7.B8.扩散高9.乙水不希望大于10.A11.BD12.增加不会 13.C14.D 第十四章内能的利用 第1节能量的转化与守恒 新知梳理 ①转化②转化转移保持不变 课堂巩固 1.C2.B3.C4.B5.C6.不变不正确能量在转化过程中必有损失，这部分 能量无法重新加以利用 课后提升 7.AC8.C9.做功遵循10.机械电11.化学内不变12.动重力势 需要13.重力势动小于 思维拓展 14.C 第2节热机 新知梳理 ①内内机械②汽油机柴油机③压缩做功机械内化学内内 机械④火花塞喷油嘴空气 课堂巩固 1.C2.小风车转动化学内内机械热机3.D4.B5.吸气惯性6.C 7.D[变式题]B 课后提升 8.C9.C10.A[变式题]3000502525【解析】一个工作循环四个冲程，曲 轴转2圈，做功1次，曲轴转速为3000r/min=50r/s,1s内曲轴转50r,共100个冲 程，完成25个工作循环，做功25次。11.内压缩12.略 思维拓展 13.降低减小排气 第3节热机的效率 新知梳理 ①完全质量焦每千克(J/kg)焦每立方米(J/m3)②Q做=mgQ做=Vg③有 用功完全燃烧 W在用 Q放 ④减少废气 课堂巩固 1B2.C31.61X10机横3.5×104B5.B6.gV是742X10 50%该热机可以把燃油完全燃烧放出热量的50%转化为飞机的机械能 课后提升 8.D9.C10.高汽油燃烧得越充分，燃烧放出的热量越多，转化成的有用功就越 多，使该发动机的效率越高11.5.88×10140%12.质量水升高的温度燃料无 法完全燃烧且燃烧释放的热量没有全部被水吸收13.解：(1)水吸收的热量Q吸= c水m水(t-t)=4.2×103J/(kg·℃)×4kg×(70℃-20℃)=8.4X105J;(2)煤气完 全燃烧放出的热量Q微=q=0.05kg×4.2×10J/kg=2.1×10J:(3)煤气炉加热的 题_8.4X103J=0.4=40%。 效率Q 2.1×105J 第2页（共18页） 思维拓展 14.答：实验方案如下：(1)实验器材：完全相同的燃烧皿、烧杯、铁架台、陶土网、温度计 各两个，以及天平、煤炭、木炭、打火机、水。(2)实验步骤：①分别称取相同质量为m的 煤炭和木炭并分别放入燃烧皿中：②组装仪器并在两个相同烧杯中加入相同质量为 水的水；③测量并记录水的初始温度；④分别点燃煤炭和木炭使其燃烧来加热水，使 水温升高：⑤测量并记录燃料燃尽时两个烧杯中水温升高后的末温，分别记为t和2 (水量足够多，水未沸腾)。(3)实验数据处理：分别利用公式Q1=c水m水(t一t)和Q= c水m水(t一t)计算两份水吸收的热量。(4)实验分析和实验结论：通过水吸收的热量来 反映燃料放出的热量多少，根据g=9可知，相同质量的煤炭和木炭，热值与放出热量 m 成正比，放出热量多的热值大，放出热量少的热值小。 小专题一热量的综合计算 1.2×10-34.2×105202.解：水吸收的热量Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg·℃)× 500kg×30℃=6.3×10'J;由题意得，天然气完全燃烧放出的热量与水吸收的热量相 等，则Q做=Q服=6.3×10J,由Q做=Vg得，相当于完全燃烧的天然气体积V=Q盘= 6.3×10J 4.0×107J/m3 =1.575m。3.解：(1)汽车通过隧道的平均速度v=三=240m 120s 20m/s;(2)完全燃烧0.1kg汽油放出的热量Q=mq=0.1kg×4.6×10J/kg=4.6× 10°J:(3)汽车通过隧道牵引力做的有用功W=1.38×10°J,汽车通过隧道发动机的效 =1.38×10J 率1一Q 4.6×105J =0.3=30%。4.解：(1)水吸收的热量Q吸=c水1水△t= 4.2×103J/(kg·℃)×2.5kg×80℃=8.4×10J:(2)煤完全燃烧放出的热量Q做= =Q题=8.4×105J m骤q限=0.28kg×3X10J/kg=8.4×10J:(3)该煤炉的效率7一-8.4X10了 0.1=10%。 5.解：1)热水器中水的体积V=100L=100dm2=0.1m,由p=受 得，热水器中水的质量：m=pV=1.0×103kg/m×0.1m3=100kg;(2)一天内热水器 中的水吸收的热量：Q题=cm(t-t)=4.2×103J/(kg·℃)×100kg×(60℃- 20℃)=1.68×10J:(3)一天内热水器接收太阳能的能量：E=2.8×10°J/(m·h)× 15m×8h=3,36×10,热水器在冬季的效率：)管=}：98×18=0.5=50%。 6.解：(1)水平骑行时，摩托车对地面的压力F=G=mgg=(120kg十300kg)×10N/kg= 4200N:摩托车对地面的压强p=§=3×0.02m .4200N =7×101Pa;(2)水吸收热量Q级= Q得 c*m*△1=4.2X102J/(kg·℃)×2.5kg×(83℃-3℃)=8.4X10J:由7- 燃气完全燃烧释放的热量Q==84X0」=2.8X10°J,由Q=7mg得，共用掉 30% 、燃气质量m一=义010.056k8.7,解：)海水对脱艇底最低点的压强 p=pw水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×12m=1.2X105Pa;(2)由W=Fs得，该段航 行过程中，发动机提供的前进的动力F=W组=X10=2X10N(3)由) 30×103m 有里得，该段航行过程中，燃料完全燃烧放出的热量Q:一 省m=6×10」=2× Q 30% 10J,则由Q=mg得，消耗燃科的质量m=Q=,3X10L=5X10kg。 g4×10J/kg 第4节跨学科实践：制作简易热机模型 1.内内机械能做功2.(3)笔芯3.B4.AD5.内机械只能单向推动活 塞，无法实现小轮持续转动（合理即可） 第十四章整合与提升 本章知识构建 转化转移保持不变内机械柴油机压缩做功化学内完全燃烧 质量焦每千克（或焦每立方米）J/kg(或J/m)q=9=号有用功完全 71 燃烧 教材图片解读 命题点1减少内 命题点2丙内机械 命是点3不能号 中考考点强化 1.C2.可行能量可以相互转化3.D4.101.5×101减小5.废气6.做功 C7.A8.BCD9.C10.2.3×104.2×10511.热机40%4.2×1040 12.20%13.(1)外(2)机械内(3)做功(4)30%7.2514.解：(1)机械； (2)675kg航空煤油完全燃烧放出的热量为Q做=g=675kg×4×10'J/kg=2.7× 10J:(3)发动机做功时间1=10min=600s,由P=W得，发动机做的有用功为W= 第3页（共18页）