四年级语文下册南京鼓楼区期末真题模拟卷 2025-2026学年统编版

**基本信息** 以乡村风景描写和青铜铙文化素材为载体，融合基础积累、阅读鉴赏与表达应用，梯度设计凸显语言运用与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/45分|拼音字词、句子修辞、古诗文积累|乡村语段整合多知识点，仿写题关联语文要素| |阅读与鉴赏|2题/25分|整本书阅读、应用性文本分析|青铜铙阅读设计展签制作、问题解决，培养信息提取与思维能力| |习作与表达|1题/30分|情感表达、描写方法运用|半命题作文要求写具体事例，体现审美创造与语言运用|

2025-2026部编版四年级语文下册南京鼓楼区期末真题模拟卷 分值：100分 80分钟完成 用钢笔书写 2026.06 第一部分 积累与运用 一、读下面描写乡村风景的语段，完成练习。（20分） 夏日里，山乡村野是一道dú tè( ）、迷人的风景。清晨，当太阳冲破云层，刹(chà shà)那间，放射出duó mù ( )的光亮，那爬上 wū yán( )的téng luó（ ），朴素又华丽的野花，是乡下人家别有风趣的zhuāng shì( ),那屋顶上小小的天窗，更是孩子们唯一的慰（籍 藉)；xī shū( )的篱笆旁，母鸡shuài lǐng（ ）小鸡低头觅食，jǐng jiè( )地四下张望；黄狗窥（ kuī kuì）伺的mǐn jié( )身影一闪而过，惹得看守（kān kàn）门户的白鹅伸颈厉声叫嚣。晌（shǎng xiǎng）午时分，倘（shǎng tǎng）若细雨洒落，乡下人家被晕（yūn yùn）染成一幅空灵、(矇眬 朦胧)的水墨画。徜（cháng cháng）徉其中，微风轻抚脸颊（jiá xiá)，人们享受着与自然hé xié( )相处的美好时光。 1．根据拼音写词语。（10分） 2．在语段的括号里选择正确的字音或字形，打“✓”。（5分） 3．“颊”字中的“页”旁本义为头和与头相连的部分，下列词语与头部无关的一项是( )（1分） A.颅顶 B.颜面 C.页码 D.额头 4.下列词语中，最适合用于描写乡下人家的一项是( )（1分） A.花团锦簇 B.鸡犬相闻 C.车水马龙 D.高楼林立 5.下列句子与语段中画“ ”的部分运用的修辞手法不同的是( )（1分） A.小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听。 B.园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 C.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 D.桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来。 6.【语文要素】选一幅图，照样子写一写乡村美景。（2分） 例：雪白的羊群，奔驰的骏马，悠闲的牧人，绘成了一幅美丽的草原风景画。 二、选择正确的答案，把序号填在括号里。（9分） 1．下列加点字的读音全部正确的一组是( )。（1.5分） A.蹭饭（cèng） 吭声（háng） B.炫耀（xuàn） 尘垢（hòu) C.胆怯（qiè） 范仲淹（zhòng） D.奢侈（shǐ） 倔强（jiàng） 2.下列词语中字形全都正确的一项是( )。（1分） A.河摊 奇幻 隧道 尽职 B.功能 待候 镶边 石笋 C.稳形 解闷 烈火 介绍 D.潇洒 譬如 供养 呼啸 3.“从化石分布状态，我们可以推测古代生态环境的变迁。”下列能替代加点词语的一项是( )。（1分） A.预测 B.猜测 C.推断 D.推想 4.下列加点字词的解释有误的一项是( )。（1分） A.俏也不争春（俊俏） B.篱落疏疏一径深（稀疏） C.单于夜遁逃（悄悄地逃走） D.白发谁家翁媪（老妇） 5.不同岗位上的人都在发光发热。（1.5分） (1)村支书作为 ，总是带头探索发展新路，带领村民共同致富。 (2)返乡创业的小李，遇到难题时总用“ ”这句话勉励自己不要埋怨环境，要积极去解决问题。 (3)杭州“六小龙”的崛起过程中，上演了众多 终遇伯乐的动人故事。 A.老黄牛 B.领头羊 C.千里马 D.不怨天，不尤人 6.下列句子中语气词使用不恰当的一项是( )。（1分） A.扬州蟹黄汤包的馅料丰富，汤汁浓郁，每一口都让人欲罢不能呢！ B.赣榆的海鲜也是一绝呀，无论是清蒸还是红烧，都让人赞不绝口！ C.哇，南京盐水鸭那皮滑肉嫩的口感，真是让人垂涎三尺吗！ D.啧啧，徐州的地锅鸡香气扑鼻，鲜嫩多汁，让人吃了还想再吃啊！ 7.下列对句子主要意思概括最准确的一项是( )。（1分） 在望远镜的帮助下，我们看到了月球表面那些巨大的环形山、地势起伏 较大的月陆以及相对平坦的月海。 A.我们看到了月球。 B.望远镜作用很大。 C.月球表面有环形山、山脉和月海。 D.我们看到了月球表面的各种地貌。 8.下列说法中有误的一项是( )。（2分） A.《乡下人家》表达了作者对乡村独特、迷人风景的向往和喜爱之情。 B.漫画家丰子恺养了一只白鹅，这只白鹅很高傲，还总是让人侍候，丰子恺不是很喜欢它。 C.《纳米技术就在我们身边》一文介绍了纳米技术的应用和意义，让我们感受到了科技的魅力。 D.蜜蜂是很勤劳的动物，诗句“不论平地与山尖，无限风光尽被占”就描绘了蜜蜂到处辛勤采蜜的情景。 三、按要求完成句子练习。（7分） ①微风轻轻抚过湖水，湖水轻皱眉头，从沉睡中苏醒，岸边垂柳梳起长发( )；②烈日炎炎时，偶有水鸟掠水而过，锦鲤在水中悠闲畅游，草丛中传来清脆的虫鸣( )；③秋时金桂香漫石径，湖水携落叶曼舞，倒映蓝天( )；④ 。四季湖景的美，在于每一季是否都带有单独的韵味。 1．画“ ”的句子有两处语病，请用修改符号在原句上修改。（2分） 2．请为语段中各句选择正确的描写季节的方法，填在括号里。（填序号）(3分） A.把自然现象当人来写 B.抓住典型事物来写 C.抓住典型动物来写 3.任选一种描写季节的方法，写一写冬季的湖边景色，将语段补充完整。（2分） 四、根据平时的积累填空。（9分） 1．古诗词中有春日孩童的活泼之美——“ ， ”；有夏日色彩的缤纷之美——“ ，麦花雪白菜花稀”；有冬日傲雪的品格之美——“已是悬崖百丈冰， ”。 2.车胤“家贫不常得油，夏月则 以照书，以夜继日焉”，告诉我们要 ；当我们面对失败的时候，要像《论语》中所说的那样“ ，不尤人”；我们还要向王冕学习“不要人夸好颜色， ”的品格。 3.在冰心笔下，母亲是自己心灵的温暖港湾：“天上的风雨来了， , , 。”在艾青笔下，春天到处都是绿色：“刮的风是绿的， 是绿的， 是绿的， 也是绿的。” 4.老舍被誉为“ ”。他的作品《猫》细致、生动地描述了猫的 和小猫满月时的 ，《母鸡》则塑造了一位“ ”的形象。 第二部分 阅读与鉴赏 五、整本书阅读：为提高阅读整本书的能力，同学们开展了阅读交流活动。（8分） 1.灰尘对人类的危害不包括( ) A.污染空气 B.伤害肺部 C.引起爆炸 D.洪水灾害 2.被称为“北京人之家”的遗址是( ) A.周口店 B.元谋 C.蓝田 D.金牛山 3.衣服能让人暖和的原因是( ) A.所有衣服都会发出热量。 B.衣服可以让身体流失更多的热量。 C.人体本身不会发出热量。 D.衣服减慢了身体热量的散发速度。 4.欢欢看了电影《流浪地球2》后，对“地球的年龄”“地壳的形成”“冰川的起源”等问题产生了浓厚的兴趣，可以推荐他阅读（ ） A.《十万个为什么》 B.《看看我们的地球》 C.《灰尘的旅行》 D.《人类起源的演化过程》 六、应用性文本阅读：阅读短文，完成练习。（17分） 福博“铙（náo）”一下 ①1978年12月的一天，福建建瓯小桥镇阳泽村村民在村北黄窠山西坡挥锄开垦茶山，无意中刨出了一件国宝，沉睡数千年的青铜大铙重见天日。这件西周云雷纹青铜大铙是目前福建发现的年代最早的青铜大铙，也是福建出土的最大的商周青铜器，现藏于福建博物院。 ②青铜铙在古代可不是普通乐器，它不仅造型精美，还藏着满满的古代智慧。别看它长得“憨憨的”，用法可全靠“身材”来决定。小型铙是手持敲击的“小精灵”，大型饶则是立于木座的“大将军”，各有各的范儿。 ③小型青铜铙，那可真是“麻雀虽小，五脏俱全”。它的柄是中空的，和器腔连在一起。古人会在甬中插个木柄，方便拿在手上。演奏时，铙口朝上，演奏者一手握着木柄，一手拿着槌子敲击。大型青铜铙则完全是另一种“画风”。以西周云雷纹青铜大铙为例，它重达100.35千克，通高76.8厘米，铙体布满云雷纹。显然，这种大型铙不适合手持，得插在木座或器座上，铙口朝上，用木槌敲击。这样不仅方便演奏，声音还能更好地传播。 ④为什么铙在使用时铙口总是朝上的呢？这可有讲究！铙的腔体像铃铛，但没有舌，全靠敲击外部发声。口朝上摆，可以让声音更好地传播，同时也有利于演奏者精准地敲击到铙身的不同部位，发出不同的乐音。 ⑤不管是小型还是大型青铜铙，它们都有个“撒手铜”——“一铙双音”。用木槌敲击铙口中间或两侧，能发出两种不同的乐音，演奏效果直接拉满！青铜铙不仅仅是一件乐器，其用途在历史上一直众说纷纭。可能，它曾被用于祭祀风雨、星辰、河岳、土神等自然神灵，以表达对自然的敬畏与崇拜，祭祀完毕后，大铙往往 会被掩理，象征着与自然和谐共存；在军事中，它是传递号令的“金声”；而在宴乐场合，它则是礼乐文化的重要组成部分。 1．根据短文内容判断，下列说法正确的一项是( )（2分） A.大型铙手持演奏，小型铙插在木座上演奏。 B.青铜铙的腔体有舌，敲击时靠舌振动发声。 C．西周云雷纹青铜大铙重76.8千克，是小型铙乐器。 D.西周云雷纹青铜大铙铙体布满云雷纹，得插在木座或器座上演奏。 2．下列不属于青铜铙在古代的用途的一项是( )（2分） A.在军事中传递号令。 B.在宴会场合演奏，属于礼乐文化。 C.掩埋以示尊敬自然。 D.祭祀自然神灵，以示敬畏与崇拜。 3．把小型铙和大型铙分别比作“小精灵”和“大将军”的目的是( )（2分） A.突出两者的重量差异。 B.说明古代乐器的分类标准。 C.介绍青铜铙的神话故事背景。 D.生动形象地介绍铙的外形特点。 4．新思维逻辑梳理 为“西周云雷纹青铜大铙”制作展签，完成表格。（4分） 西周云雷纹青铜大铙 年代 西周时期 规格（重量、高度） 出土时间 收藏地点 “撒手铜” 5．有读者认为第⑤自然段中加点的“可能”一词可以删除，你同意吗？结合短文说明理由。（2分） 6．读短文，提出一个不懂的问题，并写出解决方法（至少两种）。（3分） 提出问题： 解决问题的方法： 7.短文提到青铜铙有“小精灵”（手持）和“大将军”（立座）两种用法，你还知道哪个乐器（或工具）像青铜铙一样，同时具有多种使用方式？请举例说明。（2分） 第三部分 习作与表达 七、回忆你与人或与小动物相处的故事，按要求写一篇习作。（30分） 以“与＿相处的日子”为题目，围绕“相处”写一件具体的事，体现你与他／她／它之间的情感。 要求：①将题目补充完整，可以是“与小狗相处”“与同桌相处”等；②用上本学期学过的描写方法（如动作、语言描写等）；③400字左右。 参考答案： 一、 1.独特 夺目 屋檐 藤萝 装饰 稀疏 率领 警戒 敏捷 和谐 2.chà 藉 kuī kān shǎng tǎng yùn 朦胧 cháng jiá 3.C 4.B 5.B 6.示例：图2连绵的群山，健壮的老牛，悠闲的牧童，构成了一幅和谐的牧童放牛图。 二、1-4.CDCD 5.BDC 6-8.CDB 三、独特 1.四季湖景，在于每一季是否都带有单独的韵味。 2．①A ②C ③B 3．示例：冬晨薄雾笼罩湖面，积雪覆盖了堤岸，冰面上站立着几根倔强的残荷 四、 1.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 梅子金黄杏子肥 犹有花枝俏 2.练囊盛数十萤火 勤奋好学 不怨天 只留清气满乾坤 3.鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 下的雨 流的水 阳光 4.人民艺术家 古怪性格 淘气可爱 伟大的鸡母亲 五、DADA 六、1.D 2.C 3.D 4．规格：重100.35千克，通高76.8厘米 出土时间：1978年12月收藏地点：福建博物院 “撒手锏”：一铙双音 5．不同意删除。“可能”表示估计，不很确定，说明青铜铙的用途是历史研究中的猜想，并非定论，删除后语气过于绝对，与原文不相符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 6．示例：为什么青铜铙的演奏方式分为手持和插座两种？(1）阅读短文第②～③自然段的内容，分析大小铙的体型差异与演奏方式的关系；(2）上网搜索查阅“青铜铙演奏方式不同的原因”，获取更多的资料。 7．示例：我知道一种多功能手电筒，它有手持和固定两种使用方式。手持，即最基本的使用方式——用手握着它，照亮我们前行的路或者检查黑暗的角落。固定，即利用它尾部的磁铁或站立支架，在修理汽车或露营时，把它吸附在车身上或立在桌上，让光线稳定地投向一个固定区域。 佳作示例： 与小橘相处的日子 上个礼拜放学，我在小区围墙边捡到一只流浪小猫，它浑身都是橘色的软毛，右后腿沾着血，缩在纸箱里抖，我给它起名叫小橘，把它抱回了家。 一开始小橘可胆小了，我把纱布和碘伏放在地上，它立刻往后缩，尾巴夹得紧紧的，瞪着圆溜溜的黄眼睛看着我。我蹲下来，慢慢伸出手，小声说：“小橘别怕，我帮你包扎伤，不疼的。”它歪着脑袋看了我好久，才慢慢蹭过来，轻轻蹭了蹭我的手背。 妈妈说包扎的时候要轻，我屏住气，先用棉签沾了碘伏给它擦伤口，小橘疼得耳朵抖了一下，发出轻轻的“喵呜”声，却一动不动趴在我腿上，没有挣扎。我赶紧停下吹了吹，说：“对不起对不起，我再轻一点！”包好纱布，小橘居然蹭着我的胸口打起了小呼噜。 之后的半个月，我每天都给小橘换纱布，早上出门前给它倒温牛奶，放学回家先抱着它揉肚子。它的伤慢慢好了，越来越活泼，总喜欢跳上我的书桌，趁我写作业的时候用肉垫拍我的铅笔，有时候还会在我的草稿纸上踩几个小小的梅花印。我假装生气说：“小橘你又捣乱！”它就歪着头叫一声，蹭得我手心里痒痒的，我一下子就笑出来了。 现在小橘每天都蹲在门口等我放学，一听见我的脚步声就跑过来蹭我的腿。和小橘相处的日子，我每天都开开心心的，也懂得了要好好爱护每一个小生命，它就是我最好的小伙伴。 1 学科网（北京）股份有限公司 $