四年级语文下册期末名校真题情境过关赛 2025-2026学年统编版

标签:
精品文字版答案
2026-06-15
| 4页
| 88人阅读
| 4人下载

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 81 KB
发布时间 2026-06-15
更新时间 2026-06-15
作者 笑魇如花
品牌系列 -
审核时间 2026-06-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58355704.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以“智能时代”为主题情境,融合传统语文知识与科技热点,通过完善感想、诗词运用、材料阅读及习作,全面考查四年级学生语言运用、思维能力与文化自信,适配期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |完善感想|1题/26分|拼音写词语(爆炸、功能等)、病句修改(关联词、重复等)|情境化整合字词基础与语言表达,渗透科技生活认知| |AI课文回放|1题/18分|诗词默写(《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》等)、课文理解|传统诗词与科技场景结合,强化文化自信与语言积累| |材料阅读|1题/17分|信息提取(DeepSeek功能)、提问方法|真实科技材料考查逻辑思维,引导科学探究能力| |习作|1题/25分|“第一次”经历写作|结合AI“第一次”尝试,激发审美创造与情感表达|

内容正文:

2025-2026学年部编版四年级语文下册名校期末真题情境过关赛 时间:90分钟 分值:100 主题情境:同学们,随着AI智能时代的到来,智能产品和应用已经走进了我们的生活。今天就让我们紧跟科技潮流,开启智能之旅吧! 第一部分:你好,智能时代 一、生活中智能产品随处可见,以下是欢欢同学关于“走进智能时代”的感想,请你帮忙完善。(26分) 现在是知识大bào zhà( )时代,人工智能风靡全世界。 人工智能就像聪明的“大脑”,能像人类一样学习,并且取得很棒的chéng jì( ),pì rú( )智能毛绒玩具能听懂你的话,像朋友一样和你聊天;快递机械(jiè xiè)臂可以准确分拣货品,让辛苦的快递员卸下重荷(hé hè);扫地机器人能yì sī bù gǒu( )地把果皮纸屑(xuè xiè)打扫干净,强大的gōng néng( )令人赞不绝口。 有志者事竞成!2025年我国新推出的人工智能DeepSeek,不仅性能强大,所以成本超低。DeepSeek在免费APP下载排行榜中国区成为第一,我忍不住情不自禁为此自豪。爸爸说,技术的突破,跟是否努力创新有很大关系。 有人疑惑:人工智能如此聪明,我们还需要像【 】中的古人一样刻苦读书吗?也有人yōu lǜ( ):人工智能做事效率(shuài lǜ)很高,并且像[ ]一样任劳任怨不知疲倦,人类工作gǎng wèi( )一部分可能会被它取代,导致就业者zāo yāng( )。 正如《周易》所说“ ”,人工智能飞速进步,我们要更加努力学习,未来不仅能diào qiǎn( )人工智能为人类服务,更能让人工智能和人类hé xié( )共处! 1.根据语境,读拼音写词语。(10分) 2.选择正确的字音,对的打“√”。(2分) 3.下列能填入语段“[ ]”处的一项是( )(2分) A.千里马 B.领头羊 C.老黄牛 D.小蜜蜂 4.下列不能填入语段“【 】”处的一项是( )(2分) A.《囊萤映雪》 B.《悬梁刺股》 C.《闻鸡起舞》 D.《铁杵成针》 5.把下列八字成语补充完整,并选择合适的填入语段横线上。(5分) ① 而死于安乐 ② ,自胜者强 ③不怨天, ④天行健, 6.欢欢因为太激动,表达感想时画“ ”部分出现了一些语病,请用修改符号在原句进行修改。(一共有5处语病哦)(5分) 第二部分:传统与科技的碰撞 二、乐乐用“豆包”查找资料的过程中,遇到了以下难题。(9分) 1.下列加点字的读音全部有误的一项是( ) A.澎湃(bài) 绮丽(qí) B.松脂(zhǐ) 晕皱(yūn) C.屏息(bǐng) 叫嚣(xiāo) D.窥伺(sì) 刹那(shà) 2.下列词语中字形全都正确的一项是( ) A.既将 催眠 拂拭 敏捷 B.迟钝 随道 膨大 独特 C.预防 未期 摇晃 登陆 D.姿态 局促 践行 踪迹 3.下列诗词句中加点字词的解释有误的一项是( ) A.囊萤夜读(口袋) B.白发谁家翁媪(老翁与老妇) C.恭勤不倦(勤奋、勤勉) D.最喜小儿亡赖(顽皮、淘气) 4.下列加点词语使用有误的一项是( ) A.与人交往时,我们要有自己的观点,不当唯唯诺诺的应声虫。 B.班主任刘老师是个做事一丝不苟的人,同学们都很敬重他。 C.公交车迟迟不来,哥哥在站台上心急如焚地盯着路的尽头。 D.这场突如其来的大雨打断了小明一家的野餐,大家只能无能为力地收拾东西。 5.依次填入句中横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) 生病期间,我长时间居家,都快 新鲜空气的味道了。烦闷时,妈妈不仅 我,还鼓励我做喜欢的事。于是,读书成了我的 。我还爱趴在窗口望向老家的方向,似乎看到奶奶在盼着我们回家。这温馨的一幕让我难以 。 A.忘记 安慰 慰藉 忘怀 B.忘怀 安慰 慰藉 忘记 C.忘记 慰藉 安慰 忘怀 D.忘怀 慰藉 安慰 忘记 6.下列诗句与离别无关的一项是( ) A.此地一为别,孤蓬万里征。 B.相看两不厌,只有敬亭山。 C.近来攀折苦,应为别离多。 D.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 7.下列情节中不能体现童话“想象奇妙”这个特点的一项是 ( ) A.张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。 B.巨人生气地叱责,孩子们吓得跑开了。 C.仙女随手一点,这棵树便马上开花了。 D.海公主们都没有腿,下身是一条鱼尾。 8.下列对童话的理解有误的一项是( ) A.童话人物大都拥有非凡的能力,小男孩一挨到树枝,树上马上开出美丽的花朵。 B.童话人物都是真善美的化身,如巨人从斥责孩子到接纳孩子,从冷酷到善良。 C.童话中的环境也充满想象色彩,那奇异的海底世界充分展现了童话的奇妙。 D.童话故事往往蕴含着道理,最小的海公主告诉我们要勇敢追逐自己的梦想。 9.下列说法中,正确的一项是( ) A.《灰尘的旅行》一书中灰尘只有坏处,没有好处。 B.《十万个为什么》是苏联作家米•伊林写的一部童话。 C.《三月桃花水》展现了乡村生机盎然的景象,抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美。 D.《海上同出》讲述了日出至日落的全过程,表达了作者对大自然的热爱之情。 第三部分:人工智能走进课堂 三、人工智能走进课堂,人机协作,根据要求完成练习。(18分) 【AI课文回放】 1.“天上的风雨来了,/ ;/心中的风雨来了,/ 。”第一个“风雨”指 ,第二个“风雨”指 。(4分) 2.诗词里藏着郊野景致中的意趣。驻足田间垄上,见麦花雪白、菜花疏落,便忆及“ , ”;信步荷塘岸边,稚子卧剥莲蓬的闲适,恰是“ , ”的生动写照;行至桃林深处,满树深浅相间的嫣红,总勾起“ , ”的赞叹;即便春寒未褪,墙角梅枝仍顶着残雪绽放,亦见得“ , ”的傲骨。(4分) 3.诗词里藏着闪耀夺目的人格魅力。我们推开诗歌藏宝阁的大门,知道了王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用“ , ”表达自己清廉正直的心;王冕借梅自喻,用“ , ”表达自己的人生态度及不向世俗献媚的高尚情操;卢纶在《塞下曲》中用“ , ”的描绘让我们领略了战士们乘胜追击的英勇无畏……(3分) 【快乐读书吧】 4.下列关于本学期“快乐读书吧”的内容,说法有误的一项是( )(2分) A.《灰尘的旅行》中,作者把我们的肚子比作“细菌的大菜馆”。 B.《十万个为什么》用拟人化的故事解释生活中的各种现象和道理。 C.虽然科技在不断发展,但是优秀的科普作品依然值得我们阅读。 D.阅读科普作品的时候,遇到不理解的科技术语时,可以用学过的方法试着去理解。 5.欢欢在阅读贾兰坡的《人类起源的演化过程》时,绘制了一张“人类进化金字塔”图,请把图中的信息补充完整。(3分) A.直立人 B.智人 C.能人 6.《看看我们的地球》介绍了许多地质地理学科方面的科普知识,下列说法有误的一项是( )(2分) A.气候、地形、土壤对各种动植物在地球上的分布影响很大。 B.“光年”是天文工作者用来衡量宇宙空间距离的单位之一。 C.地震发生时会产生三种不同的震波:纵波、横波、表面波。这三种波的传播速度相同。 D.地球是围绕太阳旋转的八大行星之一,它的周围有一圈大气,叫气圈,即大气层。 四、阅读材料,完成练习。(17分) 【材料一】 DeepSeek介绍 DeepSeek是一款人工智能助手,它的英文名字很有趣☐“Deep”是“深入”的意忍,“Scek”是“寻找”,合起来就是“深入探索知识”!它拥有强大的计算能力,就像一个超级图书馆和计算器的结合体,可以迅速查找和处理信息、只要输入文字提同,它就能在几秒之内提供回答。不过,DeepSeek虽然反应快,但有时也会出错,如果发现它的回答不正确,我们可以像小侦探一样去验证和纠正。 【材料二】 如何向 DeepSeek提问 错误范例 正确提问 怎么写作文 请帮我列出一份以《我的动物朋友》为标题的作文写作提纲,适合四年级学生(说清楚你的需求,要具体) 告诉我关于恐龙的一切 ①请列举三种侏罗记时期的恐龙 ②其中霸王龙的生活习性是什么(分步骤提问) 【材料三】 DeepSeek 赋能潮起 许多人最开始感受到DeepSeek的热浪来袭,是在今年春节期间:同学聚会,有人用它现场赋诗助兴;网红主播短视频带货,用它数十秒生成爆款营销文案;还有人把它当作虚拟空间的朋友获取慰藉…… 短短几个月,DeepSeek的影响面不断扩展,渗透性不断增强。不到两个月,上百家A股上市公司和几乎所有互联网平台,以及北京、广东、江苏等多地政务系统,相继接入DeepSeek。 (选自新华社《DeepSeek赋能潮起》,有删改) 1.在材料一的“☐”里填入恰当的标点符号。(1分) 2.阅读材料二,你认为提问方式更有效的是( )(2分) A.讲个故事 B.请讲一个关于友谊的童话,主角是小兔子和小乌龟 3.阅读材料三,完成下面的表格。(5分) 新闻来源 主要内容(用一句话概括) 你的看法 4.结合三则材料内容,下列对DeepSeek介绍正确的一项是( )(3分) A.DeepSeek是一款人工智能助手,也是一个超级图书馆和计算器的结合体。 B.用户只需要向DeepSeek输入文字提问,它就能在几秒之内提供解答。 C.DeepSeek作为一款强大的人工智能助手,在运行前已经学习了大量的知识, 不会出错。 D.所有互联网平台,以及北京、广东、江苏等多地政务系统,相继接入DeepSeek。 5.请认真阅读下面的例句,注意加点的部分,照样子夸一夸DeepSeek。(2分) 例:有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。 6.根据上述材料,围绕DeepSeek提出一个问题,并尝试解答。(4分) 提问: 解答: 五、习作。(25分) AI的诞生,来源于无数“第一次”的勇敢尝试。你一定也经历过印象深刻的 “第一次”,以“第一次 ”为题,说说你的勇敢经历吧! 小提示:1.写清楚事情的经过。 2.在过程中遇到了怎样的困难?如何克服的?心情有哪些变化? 参考答案: 一、 1.爆炸 成绩 譬如 一丝不苟 功能 忧虑 岗位 遭殃 调遣 和谐 2.xiè hè xiè lǜ 3.C 4.C 5.①生于忧患 ②胜人者有力 ③不尤人 ④君子以自强不息 天行健,君子以自强不息 6.①“竞”改为“竞”;②“所以”改为“而且”;③“免费APP下载排行榜”与“中国区”互换位置;④删掉“忍不住”或“情不自禁”;⑤删掉“是否” 二、BDAD ABBBC 三、 1.鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 狂风暴雨等恶劣天气 现实生活中遇到的挫折与苦难 2.梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 3.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 4.B 5.①C ②A ③B 6.C 四、 1.: 2.B 3.新华社 DeepSeek在短时间内,影响面不断扩展,渗透性不断增强。示例:DeepSeek应用场景广泛,影响力大,能在企业、互联网、政务等领域发挥作用,为各方面工作带来便利与新的可能。 4.B 5.示例:DeepSeek处理信息的速度比普通搜索引擎快百倍。 6.(示例)提问:DeepSeek在政务系统中能发挥什么作用?解答:DeepScek可以凭借强大的信息处理能力,快速为民众提供政务信息查询、办事流程指引等服务,也能辅助政务人员更高效地处理信息、开展工作,提升政务服务的效率与质量。 五、佳作示例 第一次上台领奖‌ 那天早上,老师说:“你写的作文得了全市一等奖,要上台领奖!”我一听,手心立马出汗,像刚从水里捞出来的小鱼。 我从来没在全校面前说过话,连回答问题都怕声音抖。可这次,我要站在大礼堂的中央,面对几百双眼睛,拿着话筒,念自己的名字! 彩排时,我站在台上,腿像两根面条,话筒一拿,声音小得像蚊子哼。台下的同学笑,我以为他们在笑我,脸红得像番茄。我躲到厕所,眼泪啪嗒啪嗒掉在洗手池里。 班主任蹲下来,轻轻说:“你写的字,比你说话还勇敢。现在,你只要把作文里的那句话,念出来就行——‘我相信,只要认真写,总有人会看见。’” 我点点头,把那句话抄在手心,攥了一整天。 颁奖那天,灯光好亮,照得我睁不开眼。我深吸一口气,走上台,手心的字还在,我小声念:“我相信,只要认真写,总有人会看见。”——话一出口,声音居然不抖了! 台下突然安静,然后,掌声像下雨一样噼里啪啦响起来。我抬头,看见妈妈在第三排,举着手机在拍我,眼睛亮亮的。 我领完奖,跑下台,没敢抱她,只是把奖状紧紧贴在胸口,像抱着一块暖暖的糖。 回家路上,我问妈妈:“我是不是……变勇敢了?” 她摸摸我的头,说:“不是你变勇敢了,是你终于敢让别人听见你的声音了。” 现在,我的书包里还藏着那张手心抄的纸条。 第一次上台,我不是不怕,是学会了——把害怕,变成一句悄悄话,说给自己听。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

四年级语文下册期末名校真题情境过关赛 2025-2026学年统编版
1
四年级语文下册期末名校真题情境过关赛 2025-2026学年统编版
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。