第四单元 子项目2 读懂家乡革命英雄（课件）山东地方课程 四年级全一册

读懂家乡革命英雄 子项目2 1 革命英雄能在关键时刻作出不平凡的选择,这些选择凝聚着 信仰、担当与牺牲精神。让我们走进那段革命岁月,感悟他们选 择的坚定与伟大。 子项目2 读懂家乡革命英雄 2 探究活动1 讨论家乡革命英雄的选择 在民族危亡的紧急关头,革命英雄选择挺身而出,投身革 命;当阵地遭受敌人的猛烈进攻时,革命英雄选择舍生取义;当 革命陷入低潮时,革命英雄选择坚守信仰和初心。 子项目2 读懂家乡革命英雄 马耀南是八路军山东抗日武装第三支队 司令员,他虽出身于富裕家庭,但仍义无反 顾地走上艰苦的革命道路。他为什么能作出 这样的选择? 4 英雄的故事，藏着时代的回响，更藏着动人的初心。就像马耀南将军，明明可以选择安稳的生活，却毅然投身革命洪流。是什么支撑着他做出这样的选择？下面，就让我们围绕这个问题展开讨论，读懂英雄们的精神内核。 子项目2 读懂家乡革命英雄 他很爱我们 的国家。 他想让大家 过上好日子。 还有...... 他想把 日本侵略者 赶出中国。 同学们说得都很好！英雄们选择革命，是因为他们热爱祖国、想赶走侵略者，更想让大家过上好日子。这份初心，就是他们最珍贵的英雄精神。 5 子项目2 读懂家乡革命英雄 在山东夏津，有一位年仅 16 岁的少年英雄，面对敌人的威逼利诱，始终守口如瓶，用生命守护了战友和组织的秘密。今天，就让我们一起走进孙洪喜烈士的故事，感受这位少年英雄宁死不屈的铮铮铁骨。 6 知识链接 子项目2 读懂家乡革命英雄 1945年6月22日 凌晨,敌人兵分三路突 袭夏津县柳元庄,妄图 一举歼灭柳元庄的民兵。 正在站岗放哨的孙洪喜 发现敌情后,急忙向民 兵队部报告。在突围时, 孙洪喜不幸被敌人抓住。 敌人严刑逼供,以 释放他为条件,要他说 出战友的下落和民兵组 织的情况,遭到孙洪喜 的断然拒绝。敌人两次把孙洪喜按到铡刀下恐吓,但他仍斩钉截 铁地回答"不知道"。最后孙洪喜慨就义,年仅16岁。 孙洪喜被敌人逮捕（雕像） 7 子项目2 读懂家乡革命英雄 夏津县革命烈士陵园 夏津县烈士纪念日公祭活动 孙洪喜年仅 16 岁严守秘密，用 “不知道” 回应，最终慷慨就义。如今，夏津县烈士陵园与烈士公祭活动，永远铭记着这位宁死不屈的少年英雄。 8 子项目2 读懂家乡革命英雄 同学们，革命英雄们在关键时刻，都做出了震撼人心的选择。接下来，就让我们一起走进这些选择背后的初心，通过小组讨论，思考他们为什么会这样选择，体悟这份选择里的坚定与伟大。 9 活动导引 子项目2 读懂家乡革命英雄 阅读革分英雄的故事,了解他们在关键时刻作出的选择。 小组成员相互讨论,并思考自己在当时的情况下会作出 怎样的选择,体悟革命英雄选择的坚定与伟大。 将讨论结果及总结的原因填写在《活动手册》中。 10 活动总结 同学们的讨论让我们读懂了：英雄们之所以能做出这样的选择，是因为他们心中装着祖国与人民，怀揣着坚定的信仰与理想。正是这份初心，支撑着他们不畏牺牲、勇往直前，他们的选择，也永远值得我们铭记与学习。 子项目2 读懂家乡革命英雄 11 探究活动2 发现家乡革命英雄的品质 革命英雄的高贵品质闪耀着光辉。他们英勇无畏,以血肉之 躯构筑信仰长城;他们宁死不屈,用革命者的骨气和操守捍卫民 族大义;他们百折不挠,始终坚定共产主义信念,在艰难困苦中 不退缩,在挫折失败中不气......这些品质是激励他们奋勇前行 的力量源泉。 子项目 2 读懂家乡革命英雄 这段话用排比的句式，层层递进地赞美了革命英雄的三种核心品质：英勇无畏、宁死不屈、百折不挠，并点明这些品质是他们战胜一切困难的力量根源。它不仅歌颂了英雄们的伟大，也告诉我们：英雄不是天生的，而是靠坚定的信仰和高贵的品质，成就了不朽的传奇。 13 子项目 2 读懂家乡革命英雄 这些闪耀着光辉的英雄品质，不是抽象的文字，而是无数家乡英雄用行动写就的传奇。接下来，就让我们走进山东英雄的故事，看看他是如何用英勇无畏的行动，诠释革命英雄的坚定信仰。 14 知识链接 子项目 2 读懂家乡革命英雄 杨子荣,山东牟平人,剿匪英雄。 1947年,他乔装打扮后潜入匪巢,抓剿 匪首"座山雕",创造了以少胜多的战斗 范例。在后来的一次剿匪战斗中,杨子荣 壮烈牺牲,年仅30岁。杨子荣的事迹被 写入《林海雪原》,他成为家喻户晓的传 奇人物。 杨子荣 15 知识链接 子项目 2 读懂家乡革命英雄 辛锐,1918年出生于山东章丘。 1941年12月,在大青山突围战中, 已有5个月身孕的她身负重伤,仍英 勇抵抗。即使遭日军包围,辛锐也毫 不恐惧,而是镇静地把三颗手榴弹放在身边,又把一颗手榴弹放在胸前, 用棉被裹起来。 辛锐 16 子项目 2 读懂家乡革命英雄 当几个日军士兵冲上 来时,辛锐用力将一颗手榴弹投出去, 消灭了几个日军。又一名日军扑了过 来,辛锐投出第二颗手榴弹将其炸伤。 几个日军士兵同时举枪欲向辛锐射击,辛锐又投出第三颗手榴弹。一 名日本军官以为辛锐已经被打死了,便上前查看她裹着的棉被,辛锐 趁其不备拉响了胸前的手榴弹。一声巨响,日军军官被炸得血肉横飞, 年仅23岁的辛锐为国捐躯。 17 知识链接 子项目 2 读懂家乡革命英雄 革命英雄的身影虽 已远去,但他们崇高的 精神品质仍然被后人铭 记,激励着一代又一代 人为实现中华民族伟大 复兴而奋斗。 抗日战争中的八路军 18 子项目 2 读懂家乡革命英雄 杨子荣他孤身闯匪巢，用勇气创造了奇迹，真的太了不起了！ 辛锐怀着宝宝还在战场上战斗，她的勇敢让我特别感动。 孙洪喜：16 岁面对敌人始终不说出秘密，他的坚定和勇敢让我特别敬佩。 每个革命英雄的故事里，都藏着动人的细节，更闪耀着他们身上的优秀品质。接下来，就让我们一起研读这些故事，找出最打动我们的情节，提炼英雄们的精神品质，分享我们的真实感受。 19 活动导引 小组成员共同研读收集的革命英雄故事,找出其中的感 人情节,分析并用几个词语概括其中所展现的革命英雄身上 的优秀品质,并谈谈你的感受。 仿照如下示例,填写在《活动手册》上。 子项目 2 读懂家乡革命英雄 20 子项目 2 读懂家乡革命英雄 示例: 21 通过本项目的探究，同学们不仅读懂了家乡革命英雄的故事，更读懂了他们选择背后的初心与信仰。大家纷纷表示，要以英雄为榜样，学习他们不怕困难、热爱祖国的精神，努力成长为对社会有用的人，让英雄精神在新时代继续闪耀光芒。 子项目2 读懂家乡革命英雄 22 薪火相传 齐鲁文脉 $