专题05 =和＞、＜（导学案）新一年级数学暑假自学课（苏教版·新教材）

编者的话 随着暑假来临，我们特别整理了这份新学期的衔接预习指南，希望能帮助大家提前迈出扎实的一步。 在开始本阶段前，我们已通过前期复习与专项训练，帮助大家巩固了上学期知识体系，加深了对核心内容的理解，也在实际应用中提升了综合解题能力。 进入预习衔接环节，我们围绕新学期1-2个重点单元进行了内容提炼与导读。通过系统预习，你不仅可以提前感受新知识的脉络与趣味，也能初步锻炼自主学习的能力，为开学后的课堂吸收与拓展做好充分铺垫。 新学期即将启程，愿你们继续保持积极的学习热情，敢于发问、勤于思考，在探索中不断成长。期待每一位同学在新学期展现出更好的状态，收获知识、自信与进步。 最后，祝大家拥有一个充实、愉快的暑假，迎接更好的自己！ 一年级数学暑假自学课 专题05 =和＞、＜（导学案） 1、认识“大于”“等于”“小于”。 用“>”“<"或“=”表示两个数的大小关系。“>”和“<”连接两个数时,开口对着较大的数。 2、从前往后数：1、2、3、4、5；从后往前数：5、4、3、2、1。相邻两个数相差1，后一个数比前一个数多1，前一个数比后一个数少1。 3、排序方法‌ 可以按从小到大的顺序排列，也可以按从大到小的顺序排列。做题时可以写一个数字划去一个，做到不重不漏。 一、选择题 1．如图，冬冬穿了一串珠子，两种颜色的珠子相比，（    ）。 A．多 B．多 C．一样多 【答案】A 【分析】先分别数出两种颜色珠子的个数，再比较多少。 【解答】 从图中可知，有5个，有4个，5＞4，所以，多。 2．奇思和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶去餐厅吃饭，每人坐一把椅子，能坐下吗？（    ） A．能 B．不能 C．无法确定 【答案】B 【分析】奇思和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起吃饭，一共有5个人，每人坐1把椅子。由图可知，一共有4把椅子，由此可作出判断。 【解答】由分析可知，一共有5个人，4把椅子，4＜5，所以不能坐下。 3．比2大，比5小的数是（    ） A．2 B．5 C．3 【答案】C 【分析】5以内数正着数的顺序是：1、2、3、4、5；比2大，比5小的数则需要同时满足大于2且小于5。 【解答】A．2和2相等，不符合题意。 B．5和5相等，不符合题意。 C．3比2大，比5小，符合题意。 4．让每只小兔子都能吃到一根，你会挑选哪一堆？（    ） A． B． C． 【答案】C 【分析】有4只小兔子，每只小兔子吃1根胡萝卜，则胡萝卜的数量应和小兔子的数量相等，由此解答。 【解答】A．有2根胡萝卜，2＜4，不符合题意； B．有3根胡萝卜，3＜4，不符合题意； C．有4根胡萝卜，4＝4，符合题意。 我会选。 5．每个小动物原来的苹果一样多，吃了一些后，剩下的苹果如下图所示，吃得最多的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】剩下的个数越少则吃掉的个数越多，据此比较求解。 【解答】A．剩下4个苹果； B．剩下0个苹果； C．剩下2个苹果； 0＜2＜4，因此吃得最多的是熊猫。 二、填空题 6．画一画。 画☆，☆和一样多。 _____________________。 【答案】☆☆☆ 【分析】根据题意分析，画☆和一样多，即画☆和数量相等，数出的数量是多少，即画多少个☆。 【解答】数一数可知有3个，画☆和一样多，3＝3，即画3个☆，如下： ☆☆☆。 7．数一数，比一比。 蝴蝶有（ ）只  蜻蜓有（ ）只    （ ）____（ ） 【答案】5 3 5 ＞ 3 【分析】数出蝴蝶和蜻蜓各自的数量，进行比较。 【解答】蝴蝶有5只，蜻蜓有3只，5＞3或者3＜5 8．在少的后面的里打“√”。 【答案】见详解 【分析】数出每种颜色的数量再比较大小，5以内数从大到小关系为：5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【解答】有5面；有4面； 5＞4，的数量少。 9．数一数，比一比。 【答案】3；1；2；4； 1；2；3；4 【分析】一个一个地数，数到几就有几个，写出对应的数字再比较大小，5以内的数从小到大关系为1＜2＜3＜4＜5，由此解答。 【解答】图1：有3个苹果； 图2：有1个西瓜； 图3：有2个草莓； 图4：有4个桃子。 1＜2＜3＜4 10．照样子填一填。 【答案】见详解 【分析】根据5以内数的大小的比较方法，进行解答即可。 【解答】 三、连线题 11．连一连。 【答案】见详解 【分析】5以内数从大到小关系为：5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较即可解答。 【解答】由分析得： 0＜3；5＞3；2＜3；4＞3 四、作图题 12．画一画。 画○，○比多。 ________________________ 【答案】○○○○ 【分析】题中有3个羽毛球，要画○比羽毛球多，比3大的数有4，5…可以画4个○。 【解答】4＞3 ○○○○ （答案不唯一） 五、解答题 13．小动物们做同样多的口算题，做对的最多，画“√”，做对最少，画“”。              （      ）    （      ）    （      ）    （      ） 【答案】见详解 【分析】已知小动物们做同样多的口算题，根据“总数 做对的题数 做错的题数”，在总数一定的情况下，做错的题数越少，做对的题数就越多；做错的题数越多，做对的题数就越少。因此，我们需要比较各小动物做错题数的多少。 【解答】由图可知，各小动物做错的题数如下： 小猫：错1题 ；小狗：错2题 ；小兔：错4题； 企鹅：错5题。 比较做错题数的大小： 因为做错的题数越少，做对的题数越多，所以小猫做对的最多，应在小猫下面的括号里画“√”； 因为做错的题数越多，做对的题数越少，所以企鹅做对的最少，应在企鹅下面的括号里画“○”。 （○）         （）             （）        （√） 14．垃圾分类在行动。下面是小东收集到的一些可回收物。（圈一圈，填一填，连一连） （1）花花说：“和同样多。”花花说得（对，不对）。 （2）方法一：数一数，发现有（    ）个，有（    ）个，比（多，少）。 （3）方法二：连一连，发现比（多，少）。 【答案】（1）不对 （2）5；4；多 （3）见详解；少 【分析】（1）数一数，有5瓶，有4瓶，不一样多。 （2）比较它们的数量即可。5以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5。 （3）当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。据此解答。 【解答】（1）花花说：“和同样多。”花花说得（）。 （2）5＞4 方法一：数一数，发现有5个，有4个，比（）。 （3）方法二：连一连，如图： 发现比（）。 15． （1）第1盘有3颗草莓，第（    ）盘的草莓最少，有（    ）个。 （2）从右数，第2盘草莓有（    ）颗，把正中间的一盘草莓圈起来。 （3）从左数，第3盘草莓比第（    ）盘草莓少。 【答案】（1）5；1 （2）5；图见详解 （3）4 【分析】（1）根据题图，分别数出每盘草莓的数量，再比较大小，即可解答。 （2）一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。从右数，也就是从开始数，是第1盘，是第2盘，数出盘子里草莓的数量即可；正中间的一盘是第3盘，要将它圈出。 （3）从左数，也就是从开始数，第3盘有4颗草莓，而第4盘有5颗草莓，4小于5，所以第3盘草莓比第4盘草莓少。 【解答】（1）从左数，第1盘有3颗草莓，第2盘有2颗草莓，第3盘有4颗草莓，第4盘有5颗草莓，第5盘有1颗草莓。 1＜2＜3＜4＜5 所以，第1盘有3颗草莓，第5盘的草莓最少，有1个。 （2）从右数，第2盘草莓有5颗，把正中间的一盘草莓圈起来，如图： （3）从左数，第3盘草莓比第4盘草莓少。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编者的话 随着暑假来临，我们特别整理了这份新学期的衔接预习指南，希望能帮助大家提前迈出扎实的一步。 在开始本阶段前，我们已通过前期复习与专项训练，帮助大家巩固了上学期知识体系，加深了对核心内容的理解，也在实际应用中提升了综合解题能力。 进入预习衔接环节，我们围绕新学期1-2个重点单元进行了内容提炼与导读。通过系统预习，你不仅可以提前感受新知识的脉络与趣味，也能初步锻炼自主学习的能力，为开学后的课堂吸收与拓展做好充分铺垫。 新学期即将启程，愿你们继续保持积极的学习热情，敢于发问、勤于思考，在探索中不断成长。期待每一位同学在新学期展现出更好的状态，收获知识、自信与进步。 最后，祝大家拥有一个充实、愉快的暑假，迎接更好的自己！ 一年级数学暑假自学课 专题05 =和＞、＜（导学案） 1、认识“大于”“等于”“小于”。 用“>”“<"或“=”表示两个数的大小关系。“>”和“<”连接两个数时,开口对着较大的数。 2、从前往后数：1、2、3、4、5；从后往前数：5、4、3、2、1。相邻两个数相差1，后一个数比前一个数多1，前一个数比后一个数少1。 3、排序方法‌ 可以按从小到大的顺序排列，也可以按从大到小的顺序排列。做题时可以写一个数字划去一个，做到不重不漏。 一、选择题 1．如图，冬冬穿了一串珠子，两种颜色的珠子相比，（    ）。 A．多 B．多 C．一样多 2．奇思和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶去餐厅吃饭，每人坐一把椅子，能坐下吗？（    ） A．能 B．不能 C．无法确定 3．比2大，比5小的数是（    ） A．2 B．5 C．3 4．让每只小兔子都能吃到一根，你会挑选哪一堆？（    ） A． B． C． 5．每个小动物原来的苹果一样多，吃了一些后，剩下的苹果如下图所示，吃得最多的是（    ）。 A． B． C． 二、填空题 6．画一画。 画☆，☆和一样多。 _____________________。 7．数一数，比一比。 蝴蝶有（ ）只  蜻蜓有（ ）只    （ ）____（ ） 8．在少的后面的里打“√”。 9．数一数，比一比。 10．照样子填一填。 三、连线题 11．连一连。 四、作图题 12．画一画。 画○，○比多。 ________________________ 五、解答题 13．小动物们做同样多的口算题，做对的最多，画“√”，做对最少，画“”。              （      ）    （      ）    （      ）    （      ） 14．垃圾分类在行动。下面是小东收集到的一些可回收物。（圈一圈，填一填，连一连） （1）花花说：“和同样多。”花花说得（对，不对）。 （2）方法一：数一数，发现有（    ）个，有（    ）个，比（多，少）。 （3）方法二：连一连，发现比（多，少）。 15． （1）第1盘有3颗草莓，第（    ）盘的草莓最少，有（    ）个。 （2）从右数，第2盘草莓有（    ）颗，把正中间的一盘草莓圈起来。 （3）从左数，第3盘草莓比第（    ）盘草莓少。 学科网（北京）股份有限公司 $