专题02 认识1～5（导学案）新一年级数学暑假自学课（苏教版·新教材）

编者的话 随着暑假来临，我们特别整理了这份新学期的衔接预习指南，希望能帮助大家提前迈出扎实的一步。 在开始本阶段前，我们已通过前期复习与专项训练，帮助大家巩固了上学期知识体系，加深了对核心内容的理解，也在实际应用中提升了综合解题能力。 进入预习衔接环节，我们围绕新学期1-2个重点单元进行了内容提炼与导读。通过系统预习，你不仅可以提前感受新知识的脉络与趣味，也能初步锻炼自主学习的能力，为开学后的课堂吸收与拓展做好充分铺垫。 新学期即将启程，愿你们继续保持积极的学习热情，敢于发问、勤于思考，在探索中不断成长。期待每一位同学在新学期展现出更好的状态，收获知识、自信与进步。 最后，祝大家拥有一个充实、愉快的暑假，迎接更好的自己！ 一年级数学暑假自学课 专题02 认识1～5（导学案） 1、能用1～5各数表示物体的个数。 （1）1～5各数的顺序是1、2、3、4、5, 相邻的两个数之间相差1,后面的一个数比前面的一个数多1,前面的一个数比后面的一个数少1。 （2）数字1就好像一支小铅笔,是竖着的一条线,写的时候只要从上向下画一条略倾斜的线就可 以了。 数字2好像一只小鸭子,写的时候应该先写一个开口向下的半圆,然后向下倾斜，最后向右拉平。 数字3比较有特点,它就像人的耳朵一样,是由两个半圆形组成的,写的时候可以画两个开口向左 的半圆。 数字4就像一面小旗,写的时候应该先写带折线的那一笔,再写一条竖线。 数字5比较难写,它像一个小小的秤钩,写的时候先写带小勾的一笔,再在最上面加上一条适当的短横线就可以了。 2、口诀记忆。 1～5各数的形状可以用儿歌的形式来帮助记忆:“1”像铅笔细又长，“2”像小鸭水上漂,“3”像耳朵听声音，“4”像小旗迎风飘，“5”像秤钩来称重。 一、选择题 1．数一数。有（    ）只小鸭子。 A．1 B．2 C．3 【答案】C 【分析】通过数数的方法数出来有多少只小鸭子。 【解答】数出来有只小鸭子。 2．看数涂一涂，下面涂法不正确的是（    ）。 A．2  ●○○○● B．3  ●○○●● C．6  ●●●○○● 【答案】C 【分析】根据题意，数出涂色圆圈的数量再和数字进行比较，找到涂色数量与数字不一致的即可。 【解答】A．数字是2，涂色的数量是2，涂法正确； B．数字是3，涂色的数量是3，涂法正确； C．数字是6，涂色的数量是4，涂法错误。 3．下面（    ）的数量能用数字“1”表示。 A． B． C． 【答案】A 【分析】先数出每个选项里物体的数量，再判断哪个数量是1。 【解答】A．有1棵白菜，能用数字“1”表示。 B．有多个鸡蛋，不能用数字“1”表示。 C．有2根胡萝卜，不能用数字“1”表示。 4．五言诗是指每句五个字的诗体。选出下面诗句中的五言诗句。（    ） A．粒粒皆辛苦 B．鹅，鹅，鹅 C．一片两片三四片 【答案】A 【分析】分别数出各选项中诗句的字数，找出正确的选项。 【解答】A．“粒粒皆辛苦”共5个字，每句5字，符合五言诗的定义。 B．“鹅，鹅，鹅”共3个字，不符合五言诗要求。 C．“一片两片三四片”共7个字，每句字数为7，不符合五言诗要求。 5． A．星期二 B．星期三 C．星期四 【答案】B 【分析】看日历知道今天是星期一，哥哥说要推迟两天回家，从星期一往后数两天就是星期三，所以哥哥星期三回家。 【解答】星期一往后数两天是星期三 故答案为：B 二、填空题 6．照样子，数一数，填一填。      2只，（ ）只，（ ）只，（ ）个，（ ）只。 【答案】4 3 5 1 【分析】已经给出兔子有2只，数出小猫4只、小狗3只、蘑菇5个和熊1只，按顺序从一边往另外一边数，做到不遗漏。 【解答】 2只，4只，3只，5个，1只。 7．我会填。 【答案】1；3；4；5 【分析】一个一个地数，数到几就有几个，写出对应的数字即可。 【解答】图1：有1个苹果； 图2：有3个苹果； 图3：有4个苹果； 图4：有5个苹果。 8．哪个框里物品的数量与其它不一样？在（    ）里画“√”。 （1） （2） 【答案】（1）见详解 （2）见详解 【分析】数出每种物品的个数，选出不一样的物品。 （1）苹果的数量是1，茄子的数量是1，菠萝的数量是2，花的数量是1。 （2）鸟的数量是3，圆的数量是3，正方形的数量是3，金鱼的数量是1。 【解答】（1）菠萝的数量与其它不一样，在菠萝下面的括号里画“√”。 （2）金鱼的数量与其它不一样，在金鱼下面的括号里画“√”。 9．4只要住进两个，每个住进的（ ）同样多。（填“会”或“不会”） 【答案】会 【分析】根据4的分与合，若能分成2个相同的数，则每个住的会同样多，若不能，则每个住的不会同样多。据此解答。 【解答】 4可以分成2和2，2＝2，所以每个住进的会同样多。 10．我会数，我会填。   （ ）个  （ ）个    （ ）个 （ ）个   （ ）个    （ ）个 【答案】1 3 4 3 5 4 【分析】 1.分类观察：先按物体的种类（、、、、、）分别数，避免混淆。 2.有序计数：每一类物体按从左到右、从上到下的顺序数，确保不重复、不遗漏。 3.填写结果：数出每类物体的数量后，直接填入对应的括号中。 【解答】 ①1个；②3个；③4个；④3个；⑤5个；⑥4个。 三、作图题 11．照样子涂一涂。 2 4 1 5 【答案】 2 4 1 5 【分析】从例子可以看出，下面的数是几，上面的图形就相应涂几个；一个一个地涂，涂到和下面的数相等的数量为止。 【解答】第2组：下面的数是4，就涂4个；第三组：下面的数是1，就涂1个；第四组：下面的数是5，就涂5个。 12．涂一涂，写一写。 【答案】见详解 【分析】第一个涂黑的是2个圆圈，所以下面田字格写2； 第二个田字格是4，所以上面要涂黑4个圈； 第三个涂黑的是1个圆圈，所以下面田字格写1； 第四个田字格是3，所以上面要涂黑3个圈； 第五个田字格是5，所以上面要涂黑5个圈； 【解答】 四、解答题 13．每只小猫吃1条鱼，选哪串鱼合适？圈一圈。 【答案】 【分析】每只小猫吃1条鱼，观察图中有4只小猫，需要4条鱼。第一串有2条鱼，第二串有3条鱼，第三串有4条鱼，第四串有1条，应选第三串。 【解答】如图： 14．新的学期开始啦！观察下面的图，你能说出哪些有关“1”的事物？ 例：1位老师 【答案】1根旗杆，1栋教学楼（答案不唯一） 【分析】观察图，“1”的数量的事物，比如：1根旗杆，1栋教学楼等，据此解答。 【解答】由分析可得： 图中有关“1”的事物：1根旗杆，1栋教学楼等。（答案不唯一） 15．你能用学过的数说一句话吗？ 【答案】1只手有5根手指； 1辆自行车有2个轮子； 1辆公交车有4个轮子。 【分析】观察实物（如手、自行车、公交车等），将物品的数量特征与已学过的数字对应，就能用数字简明地表达生活中的事物状况，举例来说，自行车的显著特征是“有2个轮子”，因此可用“1辆自行车有2个轮子”这句话来运用学过的数字，在观察公交车的特征后写出即可。 【解答】 1只手有5根手指；1辆自行车有2个轮子；1辆公交车有4个轮子。 16．读一读下面的古诗，想一想，古诗中的“一”分别代表什么？ 《天童山中月夜独坐》 青山无一尘，青天无一云。 天上惟一月，山中惟一人。 【答案】见详解 【分析】分别说说每句诗的意思，即可知道“一”分别代表什么。 “青山无一尘，青天无一云”：写山间纯净无染，不见一丝尘埃；天空澄澈空明，没有一片云彩。 “天上惟一月，山中惟一人”：夜空中只有一轮明月高悬，深山里只有一人独行。据此解答。 【解答】由分析可得： 青山无一尘：“一”代表一丝尘埃； 青天无一云：“一”代表一片云彩； 天上惟一月：“一”代表一轮明月； 山中惟一人：“一”代表一个人。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编者的话 随着暑假来临，我们特别整理了这份新学期的衔接预习指南，希望能帮助大家提前迈出扎实的一步。 在开始本阶段前，我们已通过前期复习与专项训练，帮助大家巩固了上学期知识体系，加深了对核心内容的理解，也在实际应用中提升了综合解题能力。 进入预习衔接环节，我们围绕新学期1-2个重点单元进行了内容提炼与导读。通过系统预习，你不仅可以提前感受新知识的脉络与趣味，也能初步锻炼自主学习的能力，为开学后的课堂吸收与拓展做好充分铺垫。 新学期即将启程，愿你们继续保持积极的学习热情，敢于发问、勤于思考，在探索中不断成长。期待每一位同学在新学期展现出更好的状态，收获知识、自信与进步。 最后，祝大家拥有一个充实、愉快的暑假，迎接更好的自己！ 一年级数学暑假自学课 专题02 认识1～5（导学案） 1、能用1～5各数表示物体的个数。 （1）1～5各数的顺序是1、2、3、4、5, 相邻的两个数之间相差1,后面的一个数比前面的一个数多1,前面的一个数比后面的一个数少1。 （2）数字1就好像一支小铅笔,是竖着的一条线,写的时候只要从上向下画一条略倾斜的线就可 以了。 数字2好像一只小鸭子,写的时候应该先写一个开口向下的半圆,然后向下倾斜，最后向右拉平。 数字3比较有特点,它就像人的耳朵一样,是由两个半圆形组成的,写的时候可以画两个开口向左 的半圆。 数字4就像一面小旗,写的时候应该先写带折线的那一笔,再写一条竖线。 数字5比较难写,它像一个小小的秤钩,写的时候先写带小勾的一笔,再在最上面加上一条适当的短横线就可以了。 2、口诀记忆。 1～5各数的形状可以用儿歌的形式来帮助记忆:“1”像铅笔细又长，“2”像小鸭水上漂,“3”像耳朵听声音，“4”像小旗迎风飘，“5”像秤钩来称重。 一、选择题 1．数一数。有（    ）只小鸭子。 A．1 B．2 C．3 2．看数涂一涂，下面涂法不正确的是（    ）。 A．2  ●○○○● B．3  ●○○●● C．6  ●●●○○● 3．下面（    ）的数量能用数字“1”表示。 A． B． C． 4．五言诗是指每句五个字的诗体。选出下面诗句中的五言诗句。（    ） A．粒粒皆辛苦 B．鹅，鹅，鹅 C．一片两片三四片 5． A．星期二 B．星期三 C．星期四 二、填空题 6．照样子，数一数，填一填。      2只，（ ）只，（ ）只，（ ）个，（ ）只。 7．我会填。 8．哪个框里物品的数量与其它不一样？在（    ）里画“√”。 （1） （2） 9．4只要住进两个，每个住进的（ ）同样多。（填“会”或“不会”） 10．我会数，我会填。   （ ）个  （ ）个    （ ）个 （ ）个   （ ）个    （ ）个 三、作图题 11．照样子涂一涂。 2 4 1 5 12．涂一涂，写一写。 四、解答题 13．每只小猫吃1条鱼，选哪串鱼合适？圈一圈。 14．新的学期开始啦！观察下面的图，你能说出哪些有关“1”的事物？ 例：1位老师 15．你能用学过的数说一句话吗？ 16．读一读下面的古诗，想一想，古诗中的“一”分别代表什么？ 《天童山中月夜独坐》 青山无一尘，青天无一云。 天上惟一月，山中惟一人。 学科网（北京）股份有限公司 $