专题03 几和第几（导学案）新一年级数学暑假自学课（苏教版·新教材）

编者的话 随着暑假来临，我们特别整理了这份新学期的衔接预习指南，希望能帮助大家提前迈出扎实的一步。 在开始本阶段前，我们已通过前期复习与专项训练，帮助大家巩固了上学期知识体系，加深了对核心内容的理解，也在实际应用中提升了综合解题能力。 进入预习衔接环节，我们围绕新学期1-2个重点单元进行了内容提炼与导读。通过系统预习，你不仅可以提前感受新知识的脉络与趣味，也能初步锻炼自主学习的能力，为开学后的课堂吸收与拓展做好充分铺垫。 新学期即将启程，愿你们继续保持积极的学习热情，敢于发问、勤于思考，在探索中不断成长。期待每一位同学在新学期展现出更好的状态，收获知识、自信与进步。 最后，祝大家拥有一个充实、愉快的暑假，迎接更好的自己！ 一年级数学暑假自学课 专题03 几和第几（导学案） 1、“几”和“第几”表示的意义不同，“几”表示物体的数量是多少，“第几”则表示物体的排列顺序。 2、说“第几”的时候应该说出从哪个方向数；“几”表示物体的数量，不用说方向。 一、选择题 1．小灰和小黑之间有（    ）只蚂蚁。 A．2 B．3 C．4 2．从1数到5，一共数了（    ）个数。 A．5 B．6 C．7 3．同学们排队做操，丫丫前面有5人，丫丫排第（   ）。 A．6 B．5 C．4 4．与3相邻的两个数是（    ）。 A．1和2 B．2和4 C．4和5 5．糖糖妈妈打印的一份学习资料（单面打印）被风吹落到地上。妈妈捡起来后，发现少了一页（下图），少的是第（    ）页。 A．2 B．4 C．5 二、填空题 6．秋天来了，天空飞来了一群小鸟。 白云遮住的是第（ ）只和第（ ）只，一共遮住了（ ）只。 7．育才小学原定星期一组织学生去西安科技馆参观，由于下雨，推迟了2天，推迟后，星期（ ）组织学生去西安科技馆参观。 8． （1）一共有（ ）只动物。 （2）排第1，排第（ ），排第（ ）。 9．填一填，圈一圈。 （1）按顺序填数。 （2）把右边的3个数圈起来。 （3）从右边数，“5”排第（    ）。 10．看图填一填。 一共有（ ）盘梨，第1盘有2个梨，第3盘有（ ）个梨，有3个梨的是第（ ）盘，有1个梨的是第（ ）盘。 三、连线题 11．连一连。 四、作图题 12．按要求涂色。 （1）涂3个。 （2）涂第3个。 五、解答题 13．一共有（    ）盆花，从左边数排第（    ），将从右边数第5盆圈起来。 14．同学们排队去游乐园游玩了！ （1）有人排队。 （2）排第，他前面有人，后面有人。 15．数一数，填一填，圈一圈，画一画。 （1）一共有（    ）只动物。 （2）从左边数，排第（    ）位；从右边数，排第（    ）位。 （3）把左边的3只动物圈起来，再从右边数的第1只动物的下面画“△”。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编者的话 随着暑假来临，我们特别整理了这份新学期的衔接预习指南，希望能帮助大家提前迈出扎实的一步。 在开始本阶段前，我们已通过前期复习与专项训练，帮助大家巩固了上学期知识体系，加深了对核心内容的理解，也在实际应用中提升了综合解题能力。 进入预习衔接环节，我们围绕新学期1-2个重点单元进行了内容提炼与导读。通过系统预习，你不仅可以提前感受新知识的脉络与趣味，也能初步锻炼自主学习的能力，为开学后的课堂吸收与拓展做好充分铺垫。 新学期即将启程，愿你们继续保持积极的学习热情，敢于发问、勤于思考，在探索中不断成长。期待每一位同学在新学期展现出更好的状态，收获知识、自信与进步。 最后，祝大家拥有一个充实、愉快的暑假，迎接更好的自己！ 一年级数学暑假自学课 专题03 几和第几（导学案） 1、“几”和“第几”表示的意义不同，“几”表示物体的数量是多少，“第几”则表示物体的排列顺序。 2、说“第几”的时候应该说出从哪个方向数；“几”表示物体的数量，不用说方向。 一、选择题 1．小灰和小黑之间有（    ）只蚂蚁。 A．2 B．3 C．4 【答案】A 【分析】从第1到第4依次为：第1，第2，第3，第4，由此数出它们之间蚂蚁的数量。 【解答】由分析可知： 小灰和小黑之间有第2只蚂蚁和第3只蚂蚁，共2只蚂蚁。 2．从1数到5，一共数了（    ）个数。 A．5 B．6 C．7 【答案】A 【分析】按顺序从1数到5，数出数字的数量即可，包含1和5。 【解答】从1数到5，依次为1，2，3，4，5，一共数了5个数。 3．同学们排队做操，丫丫前面有5人，丫丫排第（   ）。 A．6 B．5 C．4 【答案】A 【分析】丫丫前面有5人，代表数量，不包含丫丫自己；“排第几”表示顺序，需要包含丫丫自己，因此用前面的人数加1计算出总人数。 【解答】求丫丫排第几，需要将前面的人数加上丫丫自己求出总人数。 5＋1＝6（人） 共有6人，丫丫排在6个人的最后，所以，丫丫排第6。 4．与3相邻的两个数是（    ）。 A．1和2 B．2和4 C．4和5 【答案】B 【分析】与3相邻的数是它前面的一个数和它后面的一个数，根据1，2，3，4，5，找到对应的数。 【解答】由分析可知： 与3相邻的两个数是2和4。 5．糖糖妈妈打印的一份学习资料（单面打印）被风吹落到地上。妈妈捡起来后，发现少了一页（下图），少的是第（    ）页。 A．2 B．4 C．5 【答案】B 【分析】先一页一页的数一数，然后根据给出的页数，找出少了哪一页即可。 【解答】第1页，第2页，第3页，第4页，第5页； 且由题意可知，第1页，第2页，第3页，第5页都在，少的是第4页。 故答案为：B 二、填空题 6．秋天来了，天空飞来了一群小鸟。 白云遮住的是第（ ）只和第（ ）只，一共遮住了（ ）只。 【答案】2 3 2 【分析】从第1只到第5只依次为：第1只，第2只，第3只，第4只，第5只，由此找到被遮住的小鸟。 【解答】白云遮住的是第2只和第3只，一共遮住了2只。 7．育才小学原定星期一组织学生去西安科技馆参观，由于下雨，推迟了2天，推迟后，星期（ ）组织学生去西安科技馆参观。 【答案】三 【分析】从星期一往后数，推迟1天是周二，推迟2天是周三。 【解答】星期一往后2天是星期三。 8． （1）一共有（ ）只动物。 （2）排第1，排第（ ），排第（ ）。 【答案】（1）5 （2）3 4 【分析】（1）数一数一共有几只小动物。 （2）排第1，所以从这边开始数，数到哪个动物是几，它就排第几。 【解答】（1）一共有5只动物。 （2） 排第1，排第3，排第4。 9．填一填，圈一圈。 （1）按顺序填数。 （2）把右边的3个数圈起来。 （3）从右边数，“5”排第（    ）。 【答案】（1）4；2；1 （2）图见详解 （3）5 【分析】（1）按照5以内整数的排序，将小火车上的数字补充完整即可。 （2）依据对位置左、右的认识，一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。分清楚左右，将从右边的3个数圈起来即可。 （3）分清楚左右，从右边数起，找出“5”的位置，即可得出5排第几。 【解答】（1）按顺序填数如下： （2）把右边的3个数圈起来，如下图： （3）从图上可得：从右边数，“5”排第5 10．看图填一填。 一共有（ ）盘梨，第1盘有2个梨，第3盘有（ ）个梨，有3个梨的是第（ ）盘，有1个梨的是第（ ）盘。 【答案】5 4 2 5 【分析】数一数可知，一共有5盘梨。第1盘有2个梨，也就是从开始数，依次有2个，3个，4个，5个，1个，由此解答。 【解答】一共有5盘梨，第1盘有2个梨，第3盘有4个梨，有3个梨的是第2盘，有1个梨的是第5盘。 三、连线题 11．连一连。 【答案】见详解 【分析】根据题意可知，可可家在三楼，朵朵家在可可家上面第2层，即朵朵家在五楼。乐乐家在可可家楼上，即乐乐家在四楼。天天家在可可家的楼下，即天天家在二楼。天天家在东东家楼上，即东东家在一楼。由此进行解答即可。 【解答】根据分析可得： 东东家在一楼、天天家在二楼、可可家在三楼、乐乐家在四楼、朵朵家在五楼。 连线如下图所示： 四、作图题 12．按要求涂色。 （1）涂3个。 （2）涂第3个。 【答案】（1）见详解 （2）见详解 【分析】（1）数出任意3个西红柿并涂上颜色即可； （2）按照从左往右的顺序或者从右往左的顺序，从1开始数，数到3时是哪个西红柿，就给那个西红柿涂上颜色即可。 【解答】（1）涂色如下： （涂法不唯一） （2）涂色如下： 五、解答题 13．一共有（    ）盆花，从左边数排第（    ），将从右边数第5盆圈起来。 【答案】5；4；图见详解 【分析】 从图中可以看出，一共有5盆花，从左边数是从开始，往右一个一个数；从右边开始数是从开始，往左一个一个数。 【解答】 一共有5盆花，从左边数排第4，将从右边数第5盆圈起来如图： 14．同学们排队去游乐园游玩了！ （1）有人排队。 （2）排第，他前面有人，后面有人。 【答案】（1）5 （2）4；3；1 【分析】（1）数一数，可知有5人在排队。 （2）以观察者为标准，眼睛看到的方向就是前面，背对的方向就是后面。从1开始由前往后数，数到4是，因此排第4，他的前面有3人，后面有1人。 【解答】（1）有5人在排队； （2）排第4，他前面有3人，后面有1人。 15．数一数，填一填，圈一圈，画一画。 （1）一共有（    ）只动物。 （2）从左边数，排第（    ）位；从右边数，排第（    ）位。 （3）把左边的3只动物圈起来，再从右边数的第1只动物的下面画“△”。 【答案】（1）5 （2）4；3 （3）见详解 【分析】（1）数一数这列动物的数量即可。 （2）一般情况写字的手是右手即右边，与之相对的是左手即左边。然后确定左边，一个一个的数，数到是几就是第几，确定右边，一个一个的数，数到是几就是第几。 （3）一般情况写字的手是右手即右边，与之相对的是左手即左边。确定左边，从左边数3只动物圈起来即可，然后确定右边，从右边开始数1只动物在其下面画“△”。 【解答】由分析可得： （1）一共有（5）只动物。 （2）从左边数，排第（4）位；从右边数，排第（3）位。 （3）画图如下： 学科网（北京）股份有限公司 $