专题02 5的乘法口诀及应用（导学案）新二年级数学暑假自学课（苏教版·新教材）

编者的话 随着暑假来临，我们特别整理了这份新学期的衔接预习指南，希望能帮助大家提前迈出扎实的一步。 在开始本阶段前，我们已通过前期复习与专项训练，帮助大家巩固了上学期知识体系，加深了对核心内容的理解，也在实际应用中提升了综合解题能力。 进入预习衔接环节，我们围绕新学期1-2个重点单元进行了内容提炼与导读。通过系统预习，你不仅可以提前感受新知识的脉络与趣味，也能初步锻炼自主学习的能力，为开学后的课堂吸收与拓展做好充分铺垫。 新学期即将启程，愿你们继续保持积极的学习热情，敢于发问、勤于思考，在探索中不断成长。期待每一位同学在新学期展现出更好的状态，收获知识、自信与进步。 最后，祝大家拥有一个充实、愉快的暑假，迎接更好的自己！ 二年级数学暑假自学课 专题02 5的乘法口诀及应用（导学案） 1、5的乘法口诀有五句，是根据5分别与1、2、3、4、5相乘所得的积编制成的。 2、一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。 3、除“五五二十五”外，其他每句乘法口诀都对应着两个不同的乘法算式。如三五十五，乘法算式是3×5=15或5×3=15。 一、选择题 1．一根木头，锯断一次要5分钟，锯成4段需要（    ）分钟。 A．15 B．20 C．30 【答案】A 【分析】如图，一根木头锯成4段，需要锯3次。每锯断一次需要5分钟，直接用乘法即可算出所需的时间。 【解答】4－1＝3（次） 5×3＝15（分钟） 2．静静买同一种食品，正好用了25元，她可能买了（    ）。 A．4元 B．5元 C．6元 【答案】B 【分析】每组物品的价格×买物品的数量＝总钱数，根据乘法口诀解答。 【解答】A．4和几相乘都不得25； B．根据乘法口诀五五二十五可知，5×5＝25（元）； C．6和几相乘都不得25。 则她可能买了5瓶。 3．小明看一本35页的书，每天看3页，看了5天，第6天他从第（    ）页看起。 A．15 B．16 C．20 【答案】B 【分析】根据题意，用每天看的页数乘看书天数，即可求出5天看书页数，再加上1，就是第6天他从第几页看起。 【解答】3×5＋1 ＝15＋1 ＝16（页） 即小明看一本35页的书，每天看3页，看了5天，第6天他从第16页看起。 故答案为：B 4．一共有多少个梨？列式错误的是（    ）。 A．5×3 B．5×2＋3 C．5×3－2 【答案】A 【分析】观察图可知，每盘有5个梨，比2盘多3个，求一共有多少个梨，即求比2个5多3，根据乘法的意义，2个5列式为5×2，多3就再加3，即可以列式为：5×2＋3；还可以看成比3个5少2，即列式为5×3－2。据此解答。 【解答】A．5×3，表示3个5是多少，题中图片是每盘有5个梨，比2盘多3个，不是3个5，与题意不符，列式错误； B．5×2＋3，表示2个5再加3，题中图片是每盘有5个梨，比2盘多3个，即比2个5多3，列式为5×2＋3，符合题意，列式正确； C．5×3－2，表示3个5减2，题中图片是每盘有5个梨，比2盘多3个，可以看成比3个5少2，列式为5×3－2，符合题意，列式正确。 故答案为：A 5．有一堆糖果，数量在20到30块之间，平均分成的份数和每份的数量同样多，这堆糖果有（    ）块。 A．25 B．20 C．36 【答案】A 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。找出两个乘数一样，积在20到30之间的乘法口诀，对应的积就是这堆糖果的数量。 【解答】五五二十五 20＜25＜30 这堆糖果有（25）块。 故答案为：A 二、填空题 6．一共有（ ）个纸鹤。 加法算式：（ ）。 乘法算式：（ ）。 【答案】15 5＋5＋5＝15 5×3＝15 【分析】求几个相同加数的和，可以用连加计算，也可以用乘法计算。 【解答】从图中可知，有3组纸鹤，每组有5个， 一共有15个纸鹤。 加法算式：5＋5＋5＝15（个） 乘法算式：5×3＝15（个） 7．小朋友们参加体操表演，排成了一个正方形队伍，小红站在中间，从前、后、左、右数，小红都是第3个，参加体操表演的一共有（ ）人。 【答案】25 【分析】根据题意分析，从前、后、左、右数，小红都是第3个，则小红前面、后面、左面、右面都有2人，从前面数的人数＋小红后面的人数＋小红＝每列人数，小红左面的人数＋小红右面的人数＋小红＝每行人数，每行人数×每列人数＝正方形队伍的总人数。据此解答。 【解答】2＋2＋1 ＝4＋1 ＝5（人） 5×5＝25（人） 所以参加体操表演的一共有25人。 8．小乐买了4盒红笔和5盒蓝笔，每盒红笔有5支。他一共买了（ ）盒笔，买的红笔有（ ）支。 【答案】9 20 【分析】第一个空求一共买的盒数，需要将红笔盒数和蓝笔盒数合起来，用加法计算；第二个空求买的红笔支数，需要将每盒红笔支数乘红笔盒数。 【解答】4＋5＝9（盒） 5×4＝20（支） 小乐买了4盒红笔和5盒蓝笔，每盒红笔有5支。他一共买了9盒笔，买的红笔有20支。 9．小梦参加了“我为树木做体检”志愿活动。小梦所在的小组共3人，每人要检查5棵树木，这个小组一共要检查（ ）棵树木。 【答案】15 【分析】根据题意可知，小组共3人，每人要检查5棵树木，就是求3个5是多少，用乘法计算。 【解答】5×3＝15（棵） 即这个小组一共要检查15棵树木。 10．下图每一串有（ ）个香蕉，求一共有多少个香蕉？可列加法算式是________，可列乘法算式是________。 【答案】3 3＋3＋3＋3＋3＝15（个） 3×5＝15（个） 【分析】由图可知，每一串有3个香蕉，共有5串， 则香蕉的数量是5个3的和，用加法计算时，相同加数是3，个数是5个，即3＋3＋3＋3＋3＝15（个）；用乘法计算时，每串的数量乘串数，即3×5＝15（个）。据此解答。 【解答】下图每一串有3个香蕉，求一共有多少个香蕉？可列加法算式是3＋3＋3＋3＋3＝15（个），可列乘法算式是3×5＝15（个）。 三、计算题 11．看图列式计算。          （    ） 【答案】5×2＝10（个） 【分析】每组的数量×组数＝总数量。 【解答】每组有5个☆，有2组，求总数量，列式为：5×2＝10（个）。 四、解答题 12．一本笔记本5元，________________。一共花多少元？（先补充一个条件，再解答。） 【答案】买了3本；15元 【分析】根据题意可知：已知一本笔记本5元，要想算出一共花多少元，缺少本数；故要补充的条件是：买了3本；用每本笔记本的钱数乘本数，即是一共花的钱数；据此解答即可。 【解答】由分析可得： 补充条件为：买了3本；（答案不唯一） 5×3＝15（元） 答：一共花15元。 13．明明一家5口和其他20人要在小剧场观看表演，小剧场的座位示意图如下，这些座位够吗？ 【答案】 够 【分析】用加法计算出要观看表演的总人数；每排座位的数量×排数＝座位的总数量；总人数和座位的总数量比较大小，总人数大于座位数不够，小于或等于座位数够。 【解答】5＋20＝25（人） 5×5＝25（个） 25＝25 答：这些座位够。 14．希望小学准备六一运动会开幕式，有体操队和田径队两个队伍。 （1）体操队队员站成5列，每列3人，体操队有多少人？ （2）田径队队员站成两行，一行5人，一行6人，田径队有多少人？ 【答案】（1）15人 （2）11人 【分析】（1）体操队队员站成5列，每列人数相同，都是3人，根据乘法的意义（求几个相同加数的和），可以用每列人数乘列数计算总人数。 （2）田径队队员站成两行，但每行人数不同（一行5人，一行6人），根据加法的意义（把两部分合并起来），需要用第一行人数加第二行人数计算总人数。 【解答】（1）3×5＝15（人） 答：体操队有15人。 （2）5＋6＝11（人） 答：田径队有11人。 15．选择合适的方法解答问题。 福州鱼丸是富有福州地方特色的风味小吃之一。 ①有2碗福州鱼丸，每碗5个，一共有多少个福州鱼丸？ ②有2碗福州鱼丸，一碗有5个，另一碗有6个，一共有多少个？ 先画图表示这两道题目的意思，再列式计算。 【答案】画图见详解； 5×2＝10（个）；5＋6＝11（个） 【分析】①有2碗福州鱼丸，每碗5个，一共有多少个福州鱼丸，根据乘法的意义用2乘5计算； ②有2碗福州鱼丸，一碗有5个，另一碗有6个，一共有多少个，用加法计算。 【解答】①作图如下： 5×2＝10（个） 答：一共有10个福州鱼丸。 ②作图如下： 5＋6＝11（个） 答：一共有11个。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编者的话 随着暑假来临，我们特别整理了这份新学期的衔接预习指南，希望能帮助大家提前迈出扎实的一步。 在开始本阶段前，我们已通过前期复习与专项训练，帮助大家巩固了上学期知识体系，加深了对核心内容的理解，也在实际应用中提升了综合解题能力。 进入预习衔接环节，我们围绕新学期1-2个重点单元进行了内容提炼与导读。通过系统预习，你不仅可以提前感受新知识的脉络与趣味，也能初步锻炼自主学习的能力，为开学后的课堂吸收与拓展做好充分铺垫。 新学期即将启程，愿你们继续保持积极的学习热情，敢于发问、勤于思考，在探索中不断成长。期待每一位同学在新学期展现出更好的状态，收获知识、自信与进步。 最后，祝大家拥有一个充实、愉快的暑假，迎接更好的自己！ 二年级数学暑假自学课 专题02 5的乘法口诀及应用（导学案） 1、5的乘法口诀有五句，是根据5分别与1、2、3、4、5相乘所得的积编制成的。 2、一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。 3、除“五五二十五”外，其他每句乘法口诀都对应着两个不同的乘法算式。如三五十五，乘法算式是3×5=15或5×3=15。 一、选择题 1．一根木头，锯断一次要5分钟，锯成4段需要（    ）分钟。 A．15 B．20 C．30 2．静静买同一种食品，正好用了25元，她可能买了（    ）。 A．4元 B．5元 C．6元 3．小明看一本35页的书，每天看3页，看了5天，第6天他从第（    ）页看起。 A．15 B．16 C．20 4．一共有多少个梨？列式错误的是（    ）。 A．5×3 B．5×2＋3 C．5×3－2 5．有一堆糖果，数量在20到30块之间，平均分成的份数和每份的数量同样多，这堆糖果有（    ）块。 A．25 B．20 C．36 二、填空题 6．一共有（ ）个纸鹤。 加法算式：（ ）。 乘法算式：（ ）。 7．小朋友们参加体操表演，排成了一个正方形队伍，小红站在中间，从前、后、左、右数，小红都是第3个，参加体操表演的一共有（ ）人。 8．小乐买了4盒红笔和5盒蓝笔，每盒红笔有5支。他一共买了（ ）盒笔，买的红笔有（ ）支。 9．小梦参加了“我为树木做体检”志愿活动。小梦所在的小组共3人，每人要检查5棵树木，这个小组一共要检查（ ）棵树木。 10．下图每一串有（ ）个香蕉，求一共有多少个香蕉？可列加法算式是________，可列乘法算式是________。 三、计算题 11．看图列式计算。          （    ） 四、解答题 12．一本笔记本5元，________________。一共花多少元？（先补充一个条件，再解答。） 13．明明一家5口和其他20人要在小剧场观看表演，小剧场的座位示意图如下，这些座位够吗？ 14．希望小学准备六一运动会开幕式，有体操队和田径队两个队伍。 （1）体操队队员站成5列，每列3人，体操队有多少人？ （2）田径队队员站成两行，一行5人，一行6人，田径队有多少人？ 15．选择合适的方法解答问题。 福州鱼丸是富有福州地方特色的风味小吃之一。 ①有2碗福州鱼丸，每碗5个，一共有多少个福州鱼丸？ ②有2碗福州鱼丸，一碗有5个，另一碗有6个，一共有多少个？ 先画图表示这两道题目的意思，再列式计算。 学科网（北京）股份有限公司 $