精品解析：河南省洛阳市汝阳县2024-2025学年统编版2016三年级下学期6月期末语文试卷

汝阳县2024~2025学年第二学期期末学科素养检测卷 三年级语文 一、积累与运用 1. 给下列加点字选择正确的读音，对的打“√” （1）草丛里，蚂（mǎ mà）蚁正忙着搬运食物，而蚂（mǎ mà）蚱则在一旁悠闲地跳来跳去。 （2）台风来临前，狂风呼啸。旋（xuán xuàn）风裹挟着杂物肆意凤舞。街边的摩天轮还在孤独地旋（xuán xuàn）转，仿佛在与恶劣的天气对峙。 【答案】（1）mǎ mà （2）xuàn xuán 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“蚂”的读音。 （2）注意区分多音字“旋”的读音。 2. 下面读音有误的一项是（ ）。 A. 欧洲（ōu zhōu） 遵循（zūn xún） 摊贩（tān fàn） B. 咖啡（kā fēi） 检查（jiǎn chá） 蔚蓝（wèi lán） C. 储存（zhǔ cún） 唠叨（láo dao） 咳嗽（ké sou） 【答案】C 【解析】 【详解】C．储存（chǔ cún）。 3. 根据语境，结合拼音写汉字 仰望，那闪烁的星辰是浩瀚的迷人缩影。 和在工艺品制作上采用独特的与工艺，作品远销, 出不同的文化魅力。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“星”“宇”“朝”“原”“欧”“体”的正确写法。 给下列加点字选择正确的解释。 4. 人间四月芳菲尽（ ） A. 完，指花儿凋谢 B. 全部 C. 尽力 【答案】A 【解析】 【详解】人间四月芳菲尽：人间四月的时候，百花已经凋零开败了。尽：花儿开完、凋谢。 5. 眼见为实，耳听为虚（ ） A. 徒然，白白地 B. 空洞 C. 不真实 【答案】C 【解析】 【详解】“眼见为实，耳听为虚”是常用俗语，意思是：亲眼见到的才是真实可靠的，听到的传闻往往是不真实、不可靠的，因此这里的“虚”意思是不真实。A“徒然，白白地”、B“空洞”都不符合这个俗语里“虚”的含义，所以选C。 6. 平时很熟的曲子，我今天却总是弹不准。（ ） A. 食物烧煮到能吃的程度 B. 程度深 C. 因常接触而熟练 【答案】C 【解析】 【详解】“平时很熟的曲子”里的“熟”，指的是因为经常练习接触这首曲子，对曲子很熟练。A是食物煮熟的意思，B多用来形容程度深（如“熟睡”），都不符合此处语境，因此选C。 7. 春节是每年的（ ） A. 农历五月五日 B. 农历七月七日 C. 农历的正月初一 【答案】C 【解析】 【详解】A．农历五月五日是端午节的日期； B．农历七月七日是七夕节的日期； C．春节是我国传统新年，固定日期为农历正月初一。 8. 选词填空 A．夸大 B．夸奖 C．夸耀 （1）他总是喜欢（ ）事实，把一件小事说得很严重。 （2）老师当众（ ）小明，说他不仅作业完成得认真，还主动帮助同学讲解难题。 （3）他总在别人面前（ ）自己的财富和地位，时间久了，大家都不愿意和他深入交流。 【答案】 ①. A ②. B ③. C 【解析】 【详解】夸大：把事情说得超过了实际的程度，故意把小事说大、把轻事说重，是对事实的夸张。 夸奖：用言语赞美、表扬别人的优点或做得好的地方，是褒义词。 夸耀：向别人炫耀、吹嘘自己的长处、优势（如财富、地位），含贬义，带有骄傲、炫耀的意味。 （1）句子说“把一件小事说得很严重”，这是把事实说得超过了实际情况，符合夸大的含义。 （2）句子说老师当众表扬小明的优点，是赞美别人的行为，符合夸奖的含义。 （3）句子说“在别人面前炫耀自己的财富和地位”，是向别人吹嘘自己的优势，符合夸耀的含义。 9. “它那软软的身子紧贴着地面，留下一道亮晶晶的痕迹”这句话放在下面这段话中的哪一处最合适？（ ） 我在花园里发现了一只蜗牛，急忙跑过去看。它背着重重的壳，缓缓地爬行着。触角细细长长的，一伸一缩十分有趣。 A. “我在花园里发现了一只蜗牛”前面。 B. “缓缓地爬行着”后面。 C. 这段话的最后。 【答案】B 【解析】 【详解】B．题干要插入的句子，写的是蜗牛爬行时身体贴地、留下痕迹的细节，而原文中“它背着重重的壳，缓缓地爬行着。”一句，正好点出了“爬行”这个核心动作。按照“引出动作→描写动作细节→补充其他部位”的观察逻辑，插入句紧跟在“缓缓地爬行着”之后，既承接了“爬行”的语境，也让描写顺序自然连贯。 10. 用修改符号修改下面一段话 我养了螃蟹一只，一次我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那对大钳子剪刀似的。仿佛在向我示威，那威风凛凛的模样，让我忍俊不禁。 【答案】 【解析】 【详解】现代汉语中修饰性词语要放在被修饰的中心语前面：修饰螃蟹的数量词“一只”要放在名词“螃蟹”前表示动作方式的“用一根小棍”要放在动作“轻轻点了它一下”前描写大钳子形状的定语“剪刀似的”要放在中心语“大钳子”前，调整语序后就符合表达规范了。 修改后的句子：我养了一只螃蟹，一次我用一根小棍轻轻点了它一下，它立刻转动身体，向我高高举起那对剪刀似的大钳子。仿佛在向我示威，那威风凛凛的模样，让我忍俊不禁。 11. 三年级的小美写作文时这样开头：“今天的天气真好呀！"老师建议她修改得更有趣些。下面哪种修改方式最好？（ ） A. 哇！今天天气可真好！ B. 清晨推开窗，金灿灿的阳光一下子扑到脸上，小鸟在枝头欢快地唱着歌，树叶也跟着轻轻摇晃，这天气真是棒极了！ C. 天气好，心情也好。 【答案】B 【解析】 【详解】例句“今天的天气真好呀！”语言直白、单调，只是简单抒发感受，没有画面感。 A．仅增加感叹词强化语气，句式和内容几乎没变，依旧平淡，改动效果差； B．借助阳光、小鸟、树叶展开景物描写，还运用拟人修辞，勾勒出鲜活的画面，生动有趣，符合修改要求； C．语句简短，只关联心情，没有对天气进行具体描绘，内容单薄。 12. 明明写《我的小狗》时，想按照“先写小狗的样子，再写小狗吃饭时的有趣模样，最后写和小狗玩耍的故事”来写，这属于作文中的（ ）。 A. 优美语句 B. 写作顺序 C. 标点符号 【答案】B 【解析】 【详解】明明写《我的小狗》时的构思：先写小狗的样子，再写小狗吃饭的模样，最后写和小狗玩耍的故事。 这是在规划文章内容的先后次序，也就是先写什么、再写什么、最后写什么的安排。 A．指的是语言表达上生动、形象、有文采的句子，和文章内容的先后安排没有关系； B．指的是写文章时安排内容的先后次序，题干里“先、再、最后”的安排，正是典型的写作顺序（这里属于事物发展顺序）； C．是用来表示停顿、语气、词语性质和作用的符号，和文章内容的先后安排无关。 13. 观察下面两句话，哪一句写得更生动？请说明理由。 （1）小猫咪在地上走。 （2）毛茸茸的小猫咪踮着脚尖，像踩着梅花似的，优雅地在地上走来走去。 ________________________________________________________________________ 【答案】第（2）句写得更生动。理由：这句话添加了外形描写“毛茸茸”，还用动作、比喻，把猫爪比作梅花，细致写出小猫走路的姿态，画面感强，形象又有趣。第一句只是简单陈述，内容平淡。 【解析】 【详解】（1）句仅简单交代主体和动作，语言直白、内容单薄，没有画面感。 （2）句做了多处优化：增加外貌描写“毛茸茸”，写出小猫的外形特点；细化动作“踮着脚尖”，刻画走路姿态；运用比喻，把猫脚印比作梅花，形象贴切； 整体描写细致，富有画面感，读起来更鲜活有趣。 14. 红红写《难忘的生日》，已经写了“生日那天妈妈准备了蛋糕”和“小伙伴们送我礼物”，接下来她还可以写什么让内容更丰富呢？请你帮她想出写作思路。 __________________________________________________________________ 【答案】写拆礼物和同伴互动的细节：写写收到自己最心仪礼物时的心情，和小伙伴打趣玩闹的日常场景； 写许愿、吹蜡烛、分享蛋糕的欢乐过程：比如大家互相蹭奶油、笑闹的有趣场景； 最后写自己的真实感受点题：说说这次生日收获了家人和朋友的爱，所以格外难忘。 【解析】 【详解】本题中，可结合自己生日场景进行思考，想一想自己在收到朋友礼物和家人准备的蛋糕后，会有其他什么样的行为或活动。 示例：红红可以接着写大家一起唱生日歌、吹蜡烛的热闹场景，描写自己闭眼许愿时的心情，再写切蛋糕、和家人朋友分享蛋糕的温馨画面，还可以写拆开礼物时的惊喜，或是和小伙伴们拿着奶油互相逗趣的趣事，最后再写写这次生日让自己难忘的感受，比如感受到了家人和朋友的爱。 15. 仿写句子 例子：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 有的云朵__________。有的云朵__________。有的云朵__________。 【答案】 ①. 像洁白的羽毛，轻飘飘地浮在半空 ②. 像温顺的小山羊，安安静静地卧在天际 ③. 像朦胧的纱帘，若有若无地遮住了太阳的光芒 【解析】 【详解】例句用了“有的……有的……有的……”的排比句式，通过描写荷花在不同阶段的形态，展现出同一事物的多样状态，语言生动，有画面感。仿写时，要围绕“云朵”这一事物，写出三种不同的形态，保持句式和例句一致，突出云朵的多样变化。 示例：有的云朵像蓬松的棉花糖，软乎乎地飘在蓝天里。有的云朵像奔跑的小绵羊，慢悠悠地在天边散步。有的云朵像薄薄的轻纱，轻轻柔柔地笼罩着远处的山尖。 16. 下面一段话的大意，用哪一句话来概括最准确？（ ） 科技馆里满是新奇的科技体验。智能机器人不仅能灵活舞动，还能与参观者对答如流；VR体验区中，人们戴着特制眼镜“穿梭”于奇幻世界，不时发出惊叹；编程展示区，小朋友们通过代码让卡通角色动起来；全息投影展区，虚拟的恐龙、古代人物栩栩如生，引得大家纷纷驻足。 A. 科技馆里的智能机器人十分有趣。 B. 人们在科技馆的VR体验区感受奇妙。 C. 科技馆里丰富的科技体验令人着迷。 【答案】C 【解析】 【详解】文段采用了总分的写法，开篇直接点明科技馆里有着各式各样新奇的科技体验，后文接着依次描写了智能机器人、VR体验区、编程展示区和全息投影展区的不同场景，展现出多样有趣的游玩项目。“科技馆里的智能机器人十分有趣”和“人们在科技馆的VR体验区感受奇妙”只单独提及了机器人和VR体验区，仅仅概括了文段里的部分内容，不够完整，“科技馆里丰富的科技体验令人着迷”能够涵盖文中所有展区的内容，贴合文段整体表达的意思。 17. 根据所学内容填空。 三衢道中 【宋】曾几 梅 子 黄 时 日 日 小 尽 却 山 行 。 绿 不 减 来 时 路 ， 添 黄 鹂 四 五 。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“晴”“溪”“阴”“得”“声”的正确写法。 18. 工整抄写下面的内容。 鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书。 ——李苦禅 【答案】 19. 请将下列寓言故事的题目、对应入物及寓意正确连线。 寓言故事題目 人物 寓意 《掩耳盗铃》 叶公 把偶然当必然，妄图不劳而获，终将一无所获。 《守株待兔》 盗铃者 用发展眼光看问题，墨守成规终将失败。 《刻舟求剑》 农夫 表面喜欢某事物，实则虚伪。 《叶公好龙》 楚人 自欺欺人无法掩盖事实，愚蠢可笑。 【答案】 【解析】 【详解】《掩耳盗铃》主人公是盗铃者。他捂住自己耳朵偷铃铛，以为别人就听不见，讽刺自欺欺人的行为。 《守株待兔》主人公是农夫。他把兔子撞树桩的偶然事件当成必然，妄想不劳而获，最后一无所获。 《刻舟求剑》主人公是渡江的楚人。他在船上刻记号找掉落的剑，不懂事物会变化，讽刺墨守成规、不知变通。 《叶公好龙》主人公是叶公。他嘴上十分喜爱龙，真见到龙却吓得惊慌失措，比喻表里不一、虚伪作假。 二、阅读与赏析 阅读理解 杀驼破瓮 作者：伽斯那 昔有一人，先瓮②中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人以为忧③。有一老人来语之曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。”即用④其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。 注释：①选自《百喻经》。 ②瓮：一种口小腹大的陶器。 ③以为忧：以之为忧，为此事发愁。 ④用：采纳。 译文： 从前有一个人，一开始把粮食存放到了瓮中。一头骆驼偷吃粮食把头伸到了这瓮中，结果头被卡在里面出不来了。因为骆驼的头出不来，这个人就为此事发愁。有一个老人见了就说：“你不要发愁，我教你一个能让骆驼头出来的方法。你把骆驼的头斩断，自然就能够出来了。”这个人听了随即就采纳了老人的意见，用刀把骆驼头斩断了。已经杀死了骆驼，进而又要把瓮打破才能取出骆驼头。这样行事的人，被后人所耻笑。他白白杀死了骆驼结果还是要打破瓮才能取出骆驼的头，不加思考地听信别人的话，结果白白损失了东西还未达到目的，所以会被人耻笑。 20. 结合译文，解释下面汉字的意思。 昔：___________________ 首：___________________ 忧___________________ 21. 结合译文把下面这句话的意思写在横线上。 “汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。”________________________________________________ 22. 这则寓言中有_____________（几）个人物，分别是_____________和_____________，其中___________是主人公。请你用一个词语来形容这位主人公_____________ 23. 这则寓言蕴含的道理是：_______________________________________ 24. 这则寓言分为两部分，前部分叙述故事，后部分讲述寓意。请你在原文中用“//”把故事分为两部分。 【答案】20. ①. 从前 ②. 头 ③. 发愁 21. 你不要发愁，我教你一个能让骆驼头出来的方法。你把骆驼的头斩断，自然就能够出来了。 22. ①. 两##2 ②. 骆驼的主人 ③. 老人 ④. 骆驼的主人 ⑤. 愚昧盲从 23. 做事要经过思考，不能盲目听从他人的建议，否则会得不偿失。 24. 昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人以为忧。有一老人来语之曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。”即用其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮，//如此痴人，为世人所笑。 【解析】 【导语】《杀驼破瓮》是一篇短小犀利的古寓言，篇幅极短却叙事完整，情节自带强烈讽刺性。它以主人公“杀驼又破瓮”的荒唐结局，不动声色地批判了缺乏独立思考、盲目轻信他人的行为，寥寥数笔就将痴愚刻画到位，说理直白却深刻，至今仍有警示意义。 【20题详解】 ①结合译文“从前有一个人”，可以得出“昔”的意思是从前。 ②根据原文“骆驼入头瓮中食谷，首不得出”和译文“一头骆驼偷吃粮食把头伸到了这瓮中，结果头被卡在里面出不来了”，可知“首”指的是头。 ③从注释“以为忧：以之为忧，为此事发愁”以及译文“这个人就为此事发愁”，能判断“忧”的意思是发愁。 【21题详解】 “汝”是“你”的意思，“吾”是“我”的意思，“当”是“应当、要”的意思，结合译文里对应的内容“你不要发愁，我教你一个能让骆驼头出来的方法。你把骆驼的头斩断，自然就能够出来了”，直接提取即可。 【22题详解】 从寓言内容可以看到，出现了骆驼的主人和老人两个角色，所以人物数量是两。整个故事围绕骆驼的主人展开，他的行为是故事的核心，所以骆驼的主人是主人公。 ⑤主人公不加思考就采纳老人的错误建议，既杀了骆驼又要破瓮，最终虽取出了驼头，但损失了骆驼和瓮，得不偿失，可用愚昧盲从来形容他。答案不唯一。 示例：不动脑筋、盲目听从、愚蠢。 【23题详解】 提炼寓言道理，可从主人公的行为与结果、文中关键评价、故事矛盾冲突、现实普遍规律这几个方面入手。答案不唯一。 故事里骆驼主人不加思考就听从别人的建议，导致“杀驼破瓮”，用错误的方法解决了问题，反而造成了更大的损失。由此可以总结出：做事要独立思考，不能盲目轻信他人的话，否则会得不偿失。 【24题详解】 前半部分是故事内容：从开头到“既杀驼，而复破瓮”，讲了骆驼主人遇到问题、听从建议、做出行动的过程。 后半部分是寓意揭示：从“如此痴人”到结尾，点明了主人公的行为会被人耻笑，以及故事蕴含的道理。 所以在“既杀驼，而复破瓮”后面画“//”即可划分两部分。 【点睛】译文： 从前有一个人，一开始把粮食存放到了瓮中。一头骆驼偷吃粮食把头伸到了这瓮中，结果头被卡在里面出不来了。因为骆驼的头出不来，这个人就为此事发愁。有一个老人见了就说：“你不要发愁，我教你一个能让骆驼头出来的方法。你把骆驼的头斩断，自然就能够出来了。”这个人听了随即就采纳了老人的意见，用刀把骆驼头斩断了。已经杀死了骆驼，进而又要把瓮打破才能取出骆驼头。这样行事的人，被后人所耻笑。 非连续性文本阅读。 在绘本世界里，作家们发挥奇思妙想，用各种有趣的故事、精彩的绘图表达着对月亮的喜欢。请根据下列书单回答问题。 《月亮，你好吗》是一本像童诗一样优美的绘本，讲述了一颗突然掉在水里的月亮，被小朋友带回家的故事。 《月亮晚上做什么？》是一本非常适合孩子睡前阅读的故事。白天在睡觉的月亮，到了晚上在做什么？原来她在忙着画星星，将它们汇成亮闪闪的银河。接着，她跨过田野，越过森林，掀起薄雾……整本书文字简洁，充满诗意，带着童真、浪漫与梦幻。 《月亮，晚安》是一本属于“小吃货”的月亮绘本。在小动物的想象中，月亮成了它们口中的美食：奶酪、香蕉、橡子、牛奶……这无疑是一本可以打开孩子想象力的绘本。 《月亮是奶酪做的吗？》讲述了一个悬疑不断、高潮迭（die）起故事。两个没见过世面的小老鼠，为月亮是不是奶酪做成的争执起来。于是他们一起建造了一艘火箭，要飞到月亮上一探究竟。从这个故事中，我们可以学到合作与分享，更可以感受到勇气的力量。 25. 根据内容简介，我知道下图是上面所说的四本绘本里的《 》中的插图。 26. 《月亮，晚安》中的小动物有着神奇的想象力，在他们眼中，月亮是__________、__________、__________、__________等美食，在你的眼中月亮是__________，__________。 27. 白天在睡觉的月亮，到了晚上在做什么？用“ ”在文中划出相关句子。发挥你的想象，想象月亮在晚上还会做什么？ ____________________________________________________________________________ 28. 你读过有关月亮的古诗句吗，写出两句。 ___________________________________________________________________________ 【答案】25. 月亮，你好吗 26. ①. 奶酪 ②. 香蕉 ③. 橡子 ④. 牛奶 ⑤. 一块洁白的玉盘 ⑥. 一盏照亮黑夜的明灯 27. 白天在睡觉的月亮，到了晚上在做什么？原来她在忙着画星星，将它们汇成亮闪闪的银河。接着，她跨过田野，越过森林，掀起薄雾…… 月亮晚上还会提着银纱灯，给晚归的小动物照亮回家的路；她会趴在云朵上，听风儿讲白天的趣事；她还会把温柔的月光洒在小河里，和鱼儿一起玩耍。 28. 举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》； 小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》 【解析】 【导语】这篇非连续性文本阅读的设计十分贴合小学生认知特点：以「月亮主题绘本」为核心材料，四本绘本风格各异，充满童趣想象力，很容易唤起孩子的阅读兴趣。题型由浅入深，兼顾信息提取能力考查、开放想象激发与古诗积累联结，是很优秀的小学语文阅读命题。 【25题详解】 逐一阅读绘本简介，结合插图找到答案。 先看四本绘本的简介：《月亮，你好吗》核心情节是“月亮突然掉在水里，被小朋友带回家”。《月亮晚上做什么？》核心是月亮在晚上画星星、跨田野、越森林。《月亮，晚安》核心是小动物把月亮想象成各种美食。《月亮是奶酪做的吗？》核心是两只小老鼠争论月亮是不是奶酪，还造了火箭。 再看插图：画面里有水面、水里的月亮、岸边的孩子，和《月亮，你好吗》里“月亮掉在水里，被小朋友发现”的情节完全吻合。 【26题详解】 阅读《月亮，晚安》的简介，找到答案：简介里面明确写了“月亮成了它们口中的美食：奶酪、香蕉、橡子、牛奶……”，直接摘抄即可。 题目要求“在你的眼中月亮是什么”，需要写两个合理的比喻，比如把月亮比作“白玉盘”“银盘子”“小船”“夜的眼睛”等，只要贴合月亮的外形或特点即可。 示例：在你的眼中月亮是一块温润的银玉，一盏温柔的夜灯。 【27题详解】 题干问“白天在睡觉的月亮，到了晚上在做什么？”，直接在《月亮晚上做什么？》的简介里找对应内容，就能找到“原来她在忙着画星星，将它们汇成亮闪闪的银河。接着，她跨过田野，越过森林，掀起薄雾……”这句话，用波浪线划出来即可。 想象：要延续原文的诗意风格，把月亮拟人化，写她晚上的活动，想象要贴合月亮的特点，和原文的意境统一。 示例：月亮晚上还会轻手轻脚地溜进院子，给熟睡的小花盖上月光被子；她会趴在屋顶上，和晚归的萤火虫说悄悄话；还会把自己的影子投在湖面上，和小鱼玩“踩影子”的游戏。 【28题详解】 需要写出两句和月亮相关的诗句，注意诗句正确、主题贴合。 示例：海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》 三、构思与表达 29. 写作 《月亮，你好吗》是一本像童诗一样优美的绘本，讲述了一颗突然掉在水里的月亮，被小朋友带回家的故事。 请发挥你的想象，把这个故事写详细，写完整。 【答案】例文： 月亮，你好吗 一个安静得能听见海浪呼吸的夏夜，我划着黄色的小船，慢慢漂在深蓝色的大海上。夜空像一块柔软的丝绒，缀满了亮晶晶的星星，弯弯的月亮像一只橙色的小船，静静地挂在天上。 我仰起头，鼓足勇气大声喊：“月亮，你好吗？”月亮猛地睁开圆圆的眼睛，低下头看着我。我们对视了一秒钟，然后一起“咯咯咯”地笑了起来。月亮笑得太开心了，抓着细线在天上荡起了秋千，荡来荡去，越荡越高。突然，“啪”的一声，细线断了！月亮像一颗橙色的流星，“扑通”一声掉进了海里，溅起了一大片银色的水花。 我赶紧划过去，着急地喊：“月亮，你没事吧？”月亮从水里探出头，甩了甩头上的水珠，还从嘴里吐出了好多闪着光的小鱼。我把它拉上船，用我最爱的小熊毛巾，轻轻擦干它湿漉漉的身体。月亮像羽毛一样轻，靠在我怀里，暖暖的。 我们一起划着船回家。温柔的月光洒在海面上，像撒了一地的碎银子。回到家，我们一起弹钢琴，大声唱《一闪一闪亮晶晶》；一起光着脚在地板上转圈跳舞；一起分享妈妈做的巧克力布丁。最后，月亮躺在我的小床上，盖着我的小花被子，甜甜地睡着了。 第二天清晨，我看着熟睡的月亮，又一个人划着小船来到海边。我对着刚刚跳出海面的红彤彤的太阳，大声喊：“太阳，你好吗？”风把我的声音吹向远方，我知道，今天一定会有新的惊喜。 【解析】 【详解】一、审题。 题目要求写一篇想象作文，要基于《月亮，你好吗》原著的核心情节框架，补充丰富的细节，包括对话、心理活动和场景描写，把故事写得具体生动、完整连贯。 二、立意。 以第一人称视角，详细讲述“我”在海上偶遇掉落的月亮，把它带回家共度美好夜晚的奇幻故事。保留原著“简单即美好”的创作精髓，不添加复杂的冲突，用细腻的感官描写还原绘本的诗意。通过描写我与月亮之间毫无保留的信任和简单纯粹的快乐，歌颂童真的美好、友谊的珍贵，传递“善意能带来最温暖的相遇”的治愈力量。 三、写作思路。 开头：描绘一个静谧温柔的夏夜，“我”划着黄色的小船在海上飘荡。深蓝色的夜空里，弯弯的月亮像一只橙色的小船挂在天上。我忍不住仰起头，大声向月亮问好。 中间：运用细节描写，详细写“我”与月亮相遇，月亮掉落，救起月亮，回家共度的过程。 结尾：第二天清晨的情景，写出美好的故事还在继续。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 汝阳县2024~2025学年第二学期期末学科素养检测卷 三年级语文 一、积累与运用 1. 给下列加点字选择正确的读音，对的打“√” （1）草丛里，蚂（mǎ mà）蚁正忙着搬运食物，而蚂（mǎ mà）蚱则在一旁悠闲地跳来跳去。 （2）台风来临前，狂风呼啸。旋（xuán xuàn）风裹挟着杂物肆意凤舞。街边的摩天轮还在孤独地旋（xuán xuàn）转，仿佛在与恶劣的天气对峙。 2. 下面读音有误的一项是（ ）。 A. 欧洲（ōu zhōu） 遵循（zūn xún） 摊贩（tān fàn） B. 咖啡（kā fēi） 检查（jiǎn chá） 蔚蓝（wèi lán） C. 储存（zhǔ cún） 唠叨（láo dao） 咳嗽（ké sou） 3. 根据语境，结合拼音写汉字 仰望，那闪烁的星辰是浩瀚的迷人缩影。 和在工艺品制作上采用独特的与工艺，作品远销, 出不同的文化魅力。 给下列加点字选择正确的解释。 4. 人间四月芳菲尽（ ） A. 完，指花儿凋谢 B. 全部 C. 尽力 5. 眼见为实，耳听为虚（ ） A. 徒然，白白地 B. 空洞 C. 不真实 6. 平时很熟的曲子，我今天却总是弹不准。（ ） A. 食物烧煮到能吃的程度 B. 程度深 C. 因常接触而熟练 7. 春节是每年的（ ） A. 农历五月五日 B. 农历七月七日 C. 农历的正月初一 8. 选词填空 A．夸大 B．夸奖 C．夸耀 （1）他总是喜欢（ ）事实，把一件小事说得很严重。 （2）老师当众（ ）小明，说他不仅作业完成得认真，还主动帮助同学讲解难题。 （3）他总在别人面前（ ）自己的财富和地位，时间久了，大家都不愿意和他深入交流。 9. “它那软软的身子紧贴着地面，留下一道亮晶晶的痕迹”这句话放在下面这段话中的哪一处最合适？（ ） 我在花园里发现了一只蜗牛，急忙跑过去看。它背着重重的壳，缓缓地爬行着。触角细细长长的，一伸一缩十分有趣。 A. “我在花园里发现了一只蜗牛”前面。 B. “缓缓地爬行着”后面。 C. 这段话的最后。 10. 用修改符号修改下面一段话 我养了螃蟹一只，一次我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那对大钳子剪刀似的。仿佛在向我示威，那威风凛凛的模样，让我忍俊不禁。 11. 三年级的小美写作文时这样开头：“今天的天气真好呀！"老师建议她修改得更有趣些。下面哪种修改方式最好？（ ） A. 哇！今天天气可真好！ B. 清晨推开窗，金灿灿的阳光一下子扑到脸上，小鸟在枝头欢快地唱着歌，树叶也跟着轻轻摇晃，这天气真是棒极了！ C. 天气好，心情也好。 12. 明明写《我的小狗》时，想按照“先写小狗的样子，再写小狗吃饭时的有趣模样，最后写和小狗玩耍的故事”来写，这属于作文中的（ ）。 A. 优美语句 B. 写作顺序 C. 标点符号 13. 观察下面两句话，哪一句写得更生动？请说明理由。 （1）小猫咪在地上走。 （2）毛茸茸的小猫咪踮着脚尖，像踩着梅花似的，优雅地在地上走来走去。 ________________________________________________________________________ 14. 红红写《难忘的生日》，已经写了“生日那天妈妈准备了蛋糕”和“小伙伴们送我礼物”，接下来她还可以写什么让内容更丰富呢？请你帮她想出写作思路。 __________________________________________________________________ 15. 仿写句子 例子：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 有的云朵__________。有的云朵__________。有的云朵__________。 16. 下面一段话的大意，用哪一句话来概括最准确？（ ） 科技馆里满是新奇的科技体验。智能机器人不仅能灵活舞动，还能与参观者对答如流；VR体验区中，人们戴着特制眼镜“穿梭”于奇幻世界，不时发出惊叹；编程展示区，小朋友们通过代码让卡通角色动起来；全息投影展区，虚拟的恐龙、古代人物栩栩如生，引得大家纷纷驻足。 A. 科技馆里的智能机器人十分有趣。 B. 人们在科技馆的VR体验区感受奇妙。 C. 科技馆里丰富的科技体验令人着迷。 17. 根据所学内容填空。 三衢道中 【宋】曾几 梅 子 黄 时 日 日 小 尽 却 山 行 。 绿 不 减 来 时 路 ， 添 黄 鹂 四 五 。 18. 工整抄写下面的内容。 鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书。 ——李苦禅 19. 请将下列寓言故事的题目、对应入物及寓意正确连线。 寓言故事題目 人物 寓意 《掩耳盗铃》 叶公 把偶然当必然，妄图不劳而获，终将一无所获。 《守株待兔》 盗铃者 用发展眼光看问题，墨守成规终将失败。 《刻舟求剑》 农夫 表面喜欢某事物，实则虚伪。 《叶公好龙》 楚人 自欺欺人无法掩盖事实，愚蠢可笑。 二、阅读与赏析 阅读理解 杀驼破瓮 作者：伽斯那 昔有一人，先瓮②中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人以为忧③。有一老人来语之曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。”即用④其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。 注释：①选自《百喻经》。 ②瓮：一种口小腹大的陶器。 ③以为忧：以之为忧，为此事发愁。 ④用：采纳。 译文： 从前有一个人，一开始把粮食存放到了瓮中。一头骆驼偷吃粮食把头伸到了这瓮中，结果头被卡在里面出不来了。因为骆驼的头出不来，这个人就为此事发愁。有一个老人见了就说：“你不要发愁，我教你一个能让骆驼头出来的方法。你把骆驼的头斩断，自然就能够出来了。”这个人听了随即就采纳了老人的意见，用刀把骆驼头斩断了。已经杀死了骆驼，进而又要把瓮打破才能取出骆驼头。这样行事的人，被后人所耻笑。他白白杀死了骆驼结果还是要打破瓮才能取出骆驼的头，不加思考地听信别人的话，结果白白损失了东西还未达到目的，所以会被人耻笑。 20. 结合译文，解释下面汉字的意思。 昔：___________________ 首：___________________ 忧___________________ 21. 结合译文把下面这句话的意思写在横线上。 “汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。”________________________________________________ 22. 这则寓言中有_____________（几）个人物，分别是_____________和_____________，其中___________是主人公。请你用一个词语来形容这位主人公_____________ 23. 这则寓言蕴含的道理是：_______________________________________ 24. 这则寓言分为两部分，前部分叙述故事，后部分讲述寓意。请你在原文中用“//”把故事分为两部分。 非连续性文本阅读。 在绘本世界里，作家们发挥奇思妙想，用各种有趣的故事、精彩的绘图表达着对月亮的喜欢。请根据下列书单回答问题。 《月亮，你好吗》是一本像童诗一样优美的绘本，讲述了一颗突然掉在水里的月亮，被小朋友带回家的故事。 《月亮晚上做什么？》是一本非常适合孩子睡前阅读的故事。白天在睡觉的月亮，到了晚上在做什么？原来她在忙着画星星，将它们汇成亮闪闪的银河。接着，她跨过田野，越过森林，掀起薄雾……整本书文字简洁，充满诗意，带着童真、浪漫与梦幻。 《月亮，晚安》是一本属于“小吃货”的月亮绘本。在小动物的想象中，月亮成了它们口中的美食：奶酪、香蕉、橡子、牛奶……这无疑是一本可以打开孩子想象力的绘本。 《月亮是奶酪做的吗？》讲述了一个悬疑不断、高潮迭（die）起故事。两个没见过世面的小老鼠，为月亮是不是奶酪做成的争执起来。于是他们一起建造了一艘火箭，要飞到月亮上一探究竟。从这个故事中，我们可以学到合作与分享，更可以感受到勇气的力量。 25. 根据内容简介，我知道下图是上面所说的四本绘本里的《 》中的插图。 26. 《月亮，晚安》中的小动物有着神奇的想象力，在他们眼中，月亮是__________、__________、__________、__________等美食，在你的眼中月亮是__________，__________。 27. 白天在睡觉的月亮，到了晚上在做什么？用“ ”在文中划出相关句子。发挥你的想象，想象月亮在晚上还会做什么？ ____________________________________________________________________________ 28. 你读过有关月亮的古诗句吗，写出两句。 ___________________________________________________________________________ 三、构思与表达 29. 写作 《月亮，你好吗》是一本像童诗一样优美的绘本，讲述了一颗突然掉在水里的月亮，被小朋友带回家的故事。 请发挥你的想象，把这个故事写详细，写完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $