2026年内蒙古自治区巴彦淖尔市中考考前预测语文试题

**基本信息** 以“书香润心，行而致远”研学活动为主线，整合文化传承与社会实践，通过古籍研读、生态观察、阅读调研等真实情境，综合考查语文核心素养，适配三模综合能力检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/21分|字音字形、标点病句、古诗文默写、修辞表达|队旗设计选择题融合书法文化与研学主题，体现文化自信| |阅读与鉴赏|14题/39分|文言字词、阅读理解、名著对比、图表分析|额尔古纳记叙文分析“行走”双层含义，培养辩证思维| |写作|1题/40分|材料作文|研学日志感悟题引导从实践体验中提炼生命思考，落实审美创造|

2026年初中学业水平第三次调研考试 语文试卷 (满分100分，考试用时120分钟) 学校举行“书香润心，行而致远”研学系列活动，请你参与。 积累与运用(21分) 为筹备研学活动，班长写下活动开篇致辞，研学小组提前摘抄素材、设计阅读书签与班级研学队旗，请你帮助完成系列语文基础任务。 ⑧以典籍为舟，渡少年成长之路。我们在墨韵书香里砥砺初心，以心读jiàn(▲)行笃志之路，于文脉传承中涵养格局，丰沛灵魂。 ②沉心研读，可涤荡心性芜杂，锻造沉稳胸襟；久久为功，方能行稳致远，在求索与沉淀中充盈精神内核，积攒向上底气。以文润心，以知立身，让青春既有风骨，亦有厚度。 1.结合语境，根据拼音写汉字。(1分) jiàn 行 2.结合语境，给划线词中的加点字选择正确读音( )(1分) A.行:走,走路;前往;行走|远行。读音: xíng B.行:行列,排;行业;队形|同行。读音: háng 3.结合字义演变，从下列词语中选出与“笃志”中的“笃”意思相近的一项( )(2分) A.情谊笃挚 B.笃行不怠 4.阅读摘抄是一种很好的读书方法。可小东同学在摘抄时出现了一些错误，请你帮助完成。(6分) 12月2日，《咬文嚼字》编辑部发布的“2025年十大流行语”冲上热搜，引发全民热议。这些流行语是“韧性”“具身智能”“苏超”“赛博对账”“数字游民”“谷子”“预制 xx”“从从容容、游刃有余，匆匆忙忙、连滚带爬”。[甲]它们如同社会生活的棱镜，折射出智能时代的变革浪潮，经济转型的多元图景以及普通人在时代洪流中的生活哲思。[乙]它们既是时代的切片，更是语言的创新，记录着 2025 年中国人集体记忆的鲜活印记。 试题第1页(共8页) ①画线句[甲]有一处标点使用有误，请修改。(2分) ②画线句[乙]有语病，请提出修改意见。(2分) ③下面语段有丢字现象，请你补充。(2分) 一部人类文明史，亦是一部激荡心灵与记录情感的音乐史。音乐始终是人类灵魂最忠实的记录者。自从八千年前的贾湖骨笛在月光下吹响七声音阶，人类便开始了用旋律 遗忘的旅程。先秦的编钟以“一钟双音”的巧思，在祭祀的烟火中镌刻下礼乐文明的秩序。敦煌壁画里的“燕乐飞天”，用反弹琵琶的舞姿定格了丝绸之路上文化交融的盛唐气象。 5.班级准备为本次活动制作“阅读”主题书签留念，请你仿照示例，以“书”为本体，用比喻句拟写书签+容。 (2分) 示例：笔如思想的钥匙，以锋利的齿痕，开启智慧的大门。 6.漫步书香路，根据语境按序号填写古诗文名句。(6分) 手捧书卷，静坐窗前，沉浸阅读时，便想起陶渊明“采菊东篱下， ① ”的心境，摒除纷扰，与文字相伴。翻开经典，品读先贤智慧，如登高山，眼界开阔，不禁感慨王安石“ ② ，自缘身在最高层”的人生体悟，于阅读中拨开迷雾，明晰方向。阅读之路，贵在坚持，纵有困惑，亦要笃行，恰似李白在《行路难》中“③ ， ”的坚定信念，在笔墨间奔赴远方，遇见更好的自己；亦如陆游《游山西村》“④ ， ”的豁然开朗，指引我们在阅读中突破瓶颈。 7.下面是为此次活动设计的两款队旗图案，你会为班级选择哪一款?说明理由。(3分) 试题第2页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 阅读与鉴赏(39分) 研学第一站走进地方古籍藏书馆，同学们品读陶渊明、宋濂、颜之推三篇古人治学文段。阅读下面语段，完成8-9题。(12分) 【甲】少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言：五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人①。意浅识罕，谓斯言可保。日月遂往，机巧好疏。缅求②在昔，眇然③如何！ (东晋·陶渊明《与子俨等疏》节选) 【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不澈稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (明·宋濂《送东阳马生序》节选) 【丙】夫学者弋种树也，春玩其华，秋登④其实。 讲论文章，春华也；修身利行，秋实也。 读书穷理，不独为一身之计，将以绍先圣之绪，开后世之蒙，立言垂教，贻范将来。 (北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》节选) 【注释】①羲皇上人：指上古伏羲氏时代的人。羲皇：伏羲氏，传说中的上古帝王，其时代被认为民风淳朴、无忧无虑。②缅：遥远，引申为追忆、怀念；③在昔：往昔，过去；④登：采摘、收获。 8.为了读懂古籍，请根据提示解释加点词，翻译画横线句子。(4分) 文言语句 方法提示 解释/翻译 犹 阅读迁移：书犹药也，善读可医愚。 (1) 犹: 穷 查字典法：①穷尽、完结②极、尽、深③困厄④推究、深究 (2)填写序号 见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。 -补全句子成分会使句子表意更清楚。 (3) 试题第3页(共8页) 9.同学们在古籍藏书馆品读三篇材料后，围绕古人读书境界开展对话研讨。(8分) 小胜：读完三则古人谈论读书的材料，我发现三位文人各有不同的读书境界，我们来说说吧。 小语：我先来说宋濂的：宋濂不畏求学艰难，勤奋刻苦、虚心求教，以读书修养身心、立志成才。 小语：你能说说陶渊明的吗? 小胜: ①陶渊明: 。(2分) 小文：我还发现丙文“夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实。”一句的论述很有特点，小一，你围绕这一句说说颜之推的读书理念? 小一: ② 。(3分) 小语：那你们觉得我们当代中学生最应该学习谁的读书境界?小胜，来说说你的看法。 小胜: ③ 。(3分) (二)研学第二站师生走进额尔古纳原野。阅读下面文本，完成10-14题。(18分) 在额尔古纳大地间行走.. 艾平 ①额尔古纳河逶迤近千公里，依偎着大兴安岭和呼伦贝尔草原流过。我在额尔古纳大地间行走，如同走进了一个万物和谐的生态博物馆。 ②记得在胡列也吐湿地，我无意中看到水草丛中，有一株植物正冉冉升起，很像带着红色花蕊的蓓蕾，还飘摇着两片洁白的长花瓣。突然，这植物腾空而起，翩然起舞，原来是只健硕的蓑羽鹤！它通身羽毛灰白相间，只有那一对被我误认为花蕊的红眼睛，以及眼睛后端的两绺白色长毛，成为引人注目的亮点。 ③蓑羽鹤的舞蹈越发张扬热烈，它忽而凌空展翅，从云中向我劈面而来，转个方向拍打着翅膀，继而跌倒，片刻，又挣扎着舞起来。我便跟着它移动脚步，直至走出去二三百米远，方悟出来，这蓑羽鹤是在诱拐我，用舞步让我离开原地。 ④我返回，用相机窥视蓑羽鹤的起点处——草丛的地皮上闪动着一粒粒红宝石般的小眼睛，一有人声，这些小眼睛立马消失。仔细一看，这是一群刚出壳不久的蓑羽鹤雏鸟，它们把自己的身子摊平，和地皮浑然一体。这时候，那只大蓑羽鹤，奋不顾身地返回来，冲我大声鸣叫示威。我急忙退却。 ⑤还有一次，我和几位朋友在山峦间漫步，看见山坡上出现了一排旱獭子，它们个儿不高，褐黄色的皮毛，后腿直立着，一双双小手握在胸前，龇着两个大门牙，像一个小矮人合唱团在高歌。一看到有人，那队列就像一根线绳在跌落那样，在地面上消失了。我们中有一位摄影家决定留下来蹲守。后来他给我们发来一组照片，照片上的旱獭子不再“合唱”，而是各自行动，用两颗大门牙撕扯干草枝，叼草絮窝，准备繁殖。 ⑥撒欢牧场是我每次额尔古纳之行的必到之地。牧场的主人赵红松是一个有大学文凭和高级导游证的返乡新牧人，他每天的工作丰富多彩，总在各种故事中穿梭。 试题第4页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 ⑦10多年前，赵红松发现邻居的男孩抓住了一只气若游丝的大鵟雏鸟。他赶紧将雏鸟送回鹰巢，可大鵟亲鸟嗅到雏鸟身上气味变了，便将其叼出巢穴。没办法，红松只好把雏鸟抱回家喂养。雏鸟渐渐长大，对红松产生了依赖。红松担心它失去天性，便尝试放飞，可它不肯离开。第三次放飞时，红松开着摩托车将它送上天空，然后猛拧油门飞驰而去。 ⑧当时红松在外读书，只要回到牧场，长成大鵟的雏鸟都会出现，在他脚边栖落。红松驱赶它，它便在头顶一遍遍盘旋。直到红松返乡创业，那只大鵟依然没有忘记他，默默护送他翻山远行，与他保持着若即若离的状态。后来，它便不再出现。 ⑨红松来到大鵟的巢穴前，发现在里面做窝的不是这只大鵟，而是它的后代，那眼神、毛色几乎一模一样。 ⑩额尔古纳在中国的最北方，伊木河哨所在额尔古纳的远方。边防官兵们守卫在这里，也保护着草原森林的安宁。额尔古纳市戍边文化公园有一处石雕，讲述了这样一个故事： ⑪1979年3月，伊木河哨所连长张国臣的妻子带着4岁女儿，坐了三天三夜的火车来看他，在离哨所还有170公里的地方，因道路融雪冻冰，母女俩只得原路返回。妈妈告诉女儿，爸爸就在前方执行任务，咱们摸摸河上的冰，等冰化成水，就能流到爸爸的身边。听话的女儿，把自己的玩具娃娃面朝爸爸的方向，摆在了冰河上。八久，部队巡逻到附近，张国臣用望远镜发现了这个玩具娃娃，走近一看，正是自己一年前探亲时给女儿买的…… ⑫额尔古纳，人与自然缔造了大地的意境。 (《人民日报》2025年06月) 10.关于题目中“行走”的理解，同学们意见不一，请结合文章内容谈谈你的理解。(3分) 11.请自选角度，赏析画线句的表达效果。(3分) 12.第11 自然段中写道“女儿把玩具娃娃面朝爸爸的方向摆在冰河上”“张国臣认出是一年前给女儿买的娃娃”，这些细节读来格外动人。请结合文本，分析作者设置这些细节的用意。(3分) 13.文章诠释了别样的遇见之美，请联系生活实际，写写你生命里最美的一次遇见，并阐述这次相遇带来的思考与收获，不少于 100字。(4分) 试题第5页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 14.“行走”不仅是脚步的文量，更是心灵的成长与生命的修行。请从三组名著中任选一组，结合具体情节或者内容，谈谈主人公或作者的“行走”带给你的人生启示。 (5分) 备选名著：《西游记》与《红星照耀中国》 《骆驼祥子》与《海底两万里》 《经典常谈》与《朝花夕拾》 (三)研学第三站走进新华书店做社会实践调研，搜集图书销售数据、名家访谈材料，探究当下全民阅读现状。阅读下面材料，完成15-16题。(9分) 【材料一】图中数据来源中国书刊发行业协会《国实体图书零售市场年度报告》 【材料二】 网络文学之所以能海外“圈粉”，最重要的原因在于传递了共通的情感内核。网络文学”世丛之字来讲述故事，进而讲述故事里的喜怒哀乐。。一部文学作品的内核是情感，尽管不同 这些情感不仅触动中国读者的心弦，也引发海外读者的共鸣。通俗易懂的语言，普遍的情感共鸣，跨越国界的文化力量，是网络文学赢得海外读者青睐的关键。 中国网络文学蕴含的中华优秀传统文化，对海外读者也有强烈吸引力。近年来，网文IP改编火热，一些作品也以剧集、漫画的形式出海。比如漫画版《元尊》在韩国、日本、美国以及东南亚地区上线，入选了2020年度中国网络文学影响力榜海外传播榜。通过中国作协网络文学中心开展的中国网络文学Z世代国际传播工程，作品《万相之王》被译为波斯语并改编成外语有声书，特别添加了笙、箫、笛等中国传统乐器音效，更具中华美学风格。 【材料三】在人潮涌动的北京地铁上，能被带上车厢的书简直就是对众多出版方的一次集体检验。哪些书受欢迎，在“北京地铁书”上一览无余，真实的读者之选让这份书单毫无水分。 拍摄时间越长，越会发现地铁阅读中的经典佳作或者说口碑之书格外多。我遇到过很多次《红楼梦》《平凡的世界》《三体》，见过不同的乘客在不同的地铁路线捧读《人类简史》《围城》《活着》。不得不承认，经典作品总能穿过岁月长河，抚慰当下的我们。 【材料四】AI写赋、刷短视频、读爽文……首个“全民阅读活动周”，莫言与余华对谈： 话题二：AI 与文学的关系. 网友提问：现在AI能写诗作画，一键创作。担心作家这个行业被取代吗? 余华：我看过一个榜单，列出了最可能被AI取代的50个行业，作家排在第二十多位。在AI面前，原创力越强的人“存活”概率越大。写作不只是一个技术活，那种情绪、细节和只有经历过生活才能写出来的东西，AI 现在还做不到。 莫言：写作这个行业，尤其具有强烈个性、原创性的文学创作，短时间内不可替代。技术性很强的文章，比如格律诗、骈体赋，AI可以写得辞藻华丽、对仗工整，但没有思想就是空洞的。我试过让AI写一篇关于灵隐寺的赋，几分钟就写出来了，但是华而不实。后来我给它注入一个思想———“庙宇不是市场，施舍不是交易”————确实写得好了很多。所以，AI的强大建立在源源不断“投喂”的基础上。AI可以成为很好的辅助工具，但真正的好作品，还是需要人来注入思想。 余华：有段时间我爱刷“几分钟看完电影”的视频，一晚上能看七八部。但后来发现这很影响观影体验———故事梗概知道了，再看原片时总觉得看过又没看过。其实，小说和电影一样，真正打动人的不是故事本身，而是细节、情绪和对话撑起来的“饱和度”。 莫言：“几分钟读完一部小说”就像喝果汁，虽然方便，但肯定不如吃水果来得有营养、有滋味。我平时也爱刷短视频，经常刷到账号“沂蒙山尕老太”的创作，内容多是农村赶大集。现在这样职业化的“网络小剧团”特别多，是值得关注的新现象。新的生活扑面而来，AI时代有各种可能性。面对AI，写作者一方面焦虑、困惑，另一方面又坚信不能放弃————内心矛盾斗争的过程，恰好就是产生作品的土壤。 (《人民日报》2025年07 月 有删改) 试题第7页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 15.阅读材料一根据图表信息，完善图三漫画中①②两处的内容并为这幅漫画拟写一个标题，结合材料阐述拟题理由。(5分) ① ② 标题及理由： 16.你的同学小多平时沉迷网络爽文、爱看短视频名著梗概，还习惯依赖AI代写作文、整理素材。请结合以上材料内容，对他进行委婉劝说，引导他树立正确的阅读观和写作观。(4分)(不少于80字) 写作(40分) 17.研学实践活动结束后，小葵同学在研学日志中写下这样一句话：“人不应该是插在花瓶里的静物，而应是在草原上随风起舞的旋律。” 这句话引发了你怎样的联想与思考?请结合你的经历和体验，自拟题目写一篇不少于 500字的作文。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体门限 ②文中不要使用真实的地名、校名、人名 ③不得套作抄袭 ④书写工整，卷面整洁。 试题第8页(共8页) 2026 年初中学业水平语文第三次调研试题 参考答案 一、积累与运用 (21 分) 1.践 2.A 3.B 4.① 修改：把以及前面的顿号改为逗号。 ② 修改意见：将 “时代的切片” 与 “语言的创新” 调换位置。 ③ 示例：对抗（抵御、挽留、铭记均可） 5.示例 1：书如远航的风帆，以饱满的力量，驶向理想的彼岸。 示例 2：书如甘甜的清泉，以澄澈的水流，滋润干涸的心田。 6.① 悠然见南山 ② 不畏浮云遮望眼 ③ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 7.例1：选 A。A 为行书 “行” 字，行书灵动洒脱，契合研学知行合一、躬身实践、笃行致远的活动主题，寓意读书之后脚踏实地去践行。 例2：选 B。B 为楷书 “阅” 字，楷书端正工整，突出本次活动阅读研学、静心读书的核心，寓意沉心品读经典，涵养内心。 阅读与鉴赏 (39 分) 一、文言文阅读（8-9 题，12 分） 8.(1) 如同，好像 (2) ④（推究、深究） (3) 看到树木枝叶交错成荫，不时传来鸟儿婉转的鸣叫，（我）又感到十分欣喜。 9.① 陶渊明：热爱读书，享受读书带来的闲适与快乐，沉醉于书香与自然之中，心境淡泊安然。 ② 颜之推运用比喻，把求学比作种树。春天欣赏花朵（钻研文章），秋天收获果实（修身立德）。他认为读书既要研习文章学识，更要修养品行、践行美德，读书是为传承先贤思想、启迪后人。 ③ 例1：我认为应学习宋濂。他家境贫寒却刻苦求学，不畏艰难、虚心求教。当下我们学习条件优越，更要学习他勤奋坚持、谦逊向学的态度，克服学习中的困难。 例2：我认为应学习颜之推。他告诉我们读书不止学习知识，更要修身做人。读书要学以致用，涵养品德，这也是我们读书的最终目标。 二、记叙文阅读（10-14 题，18 分） 10.“行走” 有两层含义：一是实地行走，作者行走在额尔古纳的湿地、牧场、山野间，观赏自然生灵、探访人与动物的故事；二是心灵行走，在行走中感受人与自然的温情、戍边战士的坚守，获得心灵触动与感悟。 11.运用比喻、拟人的修辞手法，将旱獭比作小矮人合唱团，生动形象地写出旱獭直立鸣叫的可爱模样，画面鲜活有趣，表达出作者对草原生灵的喜爱之情。 12.① 两处细节凸显母女分隔两地的思念与牵挂；② 小小的玩具娃娃承载着亲情，放大了戍边军人舍小家为大家的奉献精神；③ 以温情细腻的细节打动读者，深化文章主旨。 13.我最美的遇见是遇见一位热心的学姐。一次运动会我意外摔倒，她立刻上前扶我、帮我处理伤口，还不断安慰我。这次相遇让我明白，善意藏在点滴小事里。此后我也学着主动帮助身边有困难的人，用温暖对待他人，收获了满满的快乐与真挚的友谊。 14.示例 1：《西游记》 唐僧师徒一路西行取经，漫漫征途就是一场漫长的 “行走”。一路上历经九九八十一难，却始终初心不改、携手前行。这启示我：人生路上难免遭遇挫折，不能轻言放弃，要坚定目标，不畏艰难，和同伴互帮互助，一步步向着理想前行。 示例 2：《骆驼祥子》 祥子为了生活在城市里不断奔波行走，起初勤劳上进，最后被现实击垮。他的经历让我懂得：身处困境时，一定要守住内心的底线与希望，不能被磨难磨灭意志，始终保持积极向上的心态。 示例 3：《朝花夕拾》 这是鲁迅对过往岁月的回望与心灵 “行走”，回忆亲友、师长与旧时光。让我明白要珍惜过往的经历与身边的人，在回忆中反思成长，从往事里汲取前行的力量。 三、非连续性文本阅读（15-16 题，9 分） 15.① 网络文学 ② 经典文学 标题示例 1：此消彼长 理由：从图表可见，2021-2024 年网络文学占比逐年下降，经典文学占比逐年上升，二者呈现此消彼长的趋势。 标题示例 2：回归经典 理由：近年经典文学销量占比持续走高，大众越来越偏爱经典作品，体现出阅读向经典回归的现象。 16.小多，长期看网络爽文、短视频名著梗概，很难体会文字里的细节与情感，就像只喝果汁却吃不到鲜果。AI 只能辅助创作，无法替代我们独立思考与真情表达。建议你静下心阅读原著，亲手写作、积累素材，在品读经典与动笔创作中收获真正的成长哦。 四、写作 (40 分) 学科网（北京）股份有限公司 $