辽宁铁岭县莲花第一初级中学2025-2026学年九年级下学期语文中考模拟预测

**基本信息** 以“红色文化传承”与“现实生活情境”为主线，融合基础积累、综合阅读与创意写作，全面考查文化自信、语言运用、思维能力与审美创造，适配中考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/17分|字音字形、词语运用、病句辨析、口语交际、名著阅读|结合辽宁红色景点（如“九·一八”博物馆）设计情境，考查语言基础与文化认同| |古诗文阅读|5题/17分|诗词情感对比、文言文实词、翻译断句、主题理解|对比李清照与段成己词作情感，关联《岳阳楼记》与隐士材料，深化家国情怀与人生选择思考| |现代文阅读|9题/36分|演讲知识辨析、小说情节人物分析、议论文论证方法|《边境线上的誓言》通过戍边故事考查情节梳理与“誓言”内涵，《雕刻自己》结合宋濂经历强化思辨能力| |写作|1题/50分|命题作文（“犹记那晚夜空”）、材料作文（“活人感”）|贴近生活体验与时代热点，引导表达真情实感与对真实自我的思考|

2026年铁岭县莲花一中考前模拟 语 文 试 卷 （本试卷共22小题 满分120分 考试时长150分钟） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（17分） 学校开展“传红色薪火，赓文化之脉”主题活动，请你完成下列任务。 任务一：笔墨抒怀，识文字之韵 ①我的家乡辽宁，是一片红色沃土。②这里文脉绵长□抚顺赫图阿拉故城诉说满族发祥故事，朝阳牛河梁闪耀红山文明光辉，锦州奉国寺留存辽代古建精华，盘锦湿地孕育河海风情。③这里发生了众多重要历史事件，为我们留下一大批宝贵的红色文化资源，时刻提醒我们míng（     ）记______。④沈阳“九·一八”历史博物馆镌（     ）刻着中华民族永不屈服的抗争记忆，丹东鸭绿江断桥______志愿军以摧枯拉朽之势保家卫国。⑤红色印记从来不是只存在于书本的文字里，而是鲜活地______在我们身边有温度的山河与故事中。 1. 请你根据拼音写出汉字，并为加点字注音。（2分） （1）míng（     ）记 （2）镌（     ）刻 2. 依次为上述语段横线处选择词语，最恰当的一项是（2分） （     ） A. 青葱岁月 见证 蕴含 B. 峥嵘岁月 证明 蕴藏 C. 峥嵘岁月 见证 蕴藏 D. 青葱岁月 证明 蕴含 3. 下列各项中分析正确的一项是（2分） （     ） A. “红色沃土”“抗争记忆”和“保家卫国”三个短语结构类型完全相同。 B. 句②中“这里文脉绵长”后面小方框应填入冒号。 C. 文中画线句有语病，应将“闪耀”和“红山文明光辉”位置互换。 D. 句⑤中的“不是……而是……”表示转折关系，且分句之间有主次之分。 任务二：传承红韵，忆文化之萃 4. （1）口语交际（2分） 班级开展“红色辽宁”主题分享会，请你向同学们介绍一处辽宁的红色景点。要求突出景点的红色意义，语言简洁得体，不超过100字。（2分） （2）名著阅读（3分） 心怀道义，方行稳路；坚守信仰，可渡万难。古往今来，有人以侠义守护公道，有人以本心对抗世俗，有人以执着奔赴理想，不同名著人物，皆以自身行动诠释道义与信仰的力量。请从下面人物中任选一位，结合典型情节，简要分析其精神品质及对后世的精神影响。（3分） 备选名著及人物：《水浒传》鲁智深 《红岩》江姐 《简·爱》简·爱 任务三：风雅咏志，悟诗词之境 5. 古诗文默写（6分） 古代文人常以诗文抒胸臆。心怀凌云壮志，登临泰山，便有" （1） ，一览众山小"（杜甫《望岳》）之豪情壮志；送别天涯知己，以月寄情，便吟"我寄愁心与明月， （2） "（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）之深切牵挂；面对社稷倾危，慨然赴国，便有"报君黄金台上意， （3） "（李贺《雁门太守行》）之报国忠心；驰骋沙场征战，收复家国，终要"了却君王天下事， （4） "（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）；身处乱世浮沉，不慕虚名，便以" （5） ， （6） "（诸葛亮《出师表》）来坚定自己的本心。 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首词，完成6题。（3分） 【甲】渔家傲 宋·李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【乙】临江仙 金·段成己① 走遍人间无一事，十年归梦悠悠。行藏休更倚危楼。乱山明月晓，沧海冷云秋。 诗酒功名殊不恶，个中未减风流。西风吹散两眉愁。一声长啸罢，烟雨暗汀洲。 【注释】①段成己，金朝人，金正大年间曾中进士，不久金亡，与兄隐居。 6. 两首词作都借景物抒发内心情感，请简要分析【甲】【乙】两首词在情感主旨上有何不同。（3分） （二）阅读下面选文，完成7~10题。（14分） 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】杨维桢①过昆山燕②，顾瑛桃源之所。文士雅集，觞咏交欢。兴馀而返，忽思瞿先生，遂偕姚文奂、扬帆以造问焉。 是日也，云叶展空，循凤溪而下。及门，谈笑步自团溪之阳。顾瞻周道，若环带。然地固卑而隘中有隐士之风乃先生之居在焉。观东南，风涛激荡，沙岸日崩，走滨浦③之人，恒惧之。而先生则弗惧，且乐焉者。乃若细雨侵沙，波流若縠④鱼鸟沉，浮天光上下，先生则投竿而渔。凉月浸轩，秋声在树，子鹤和鸣，人影相逐，先生则援琴而歌。于乎溪之乐，人或见之，而不知之。先生独能知而乐之，可谓得性情之正矣。故先生之弗欲起⑤也。使道而进焉，乐在庙廊⑥；道而退焉，乐在山林。孰有过于先生之乐乎。 （节选自《钦定四库全书》，有删减） 【注释】①杨维桢：元末明初诗人、文学家、书画家。后文顾瑛为元代著名文学家，杨维桢好友。②燕：同“宴”，宴会，以酒食待客。③滨浦：水边。④縠（hú）：绉纱一类的丝织品。⑤起：应聘，出仕。⑥庙廊：朝廷。 7. 下列句中加点词的意思相同的一项是（3分） （     ） A. 至若春和景明 四时之景不同（《醉翁亭记》） B. 而或长烟一空 惟长堤一痕（《湖心亭看雪》） C. 恒惧之 人恒过（《生于忧患，死于安乐》） D. 先生则援琴而歌 援疑质理（《送东阳马生序》） 8. 把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2分） （2）道而退焉，乐在山林。（3分） 9. 用“/”给【乙】文画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 然 地 固 卑 而 隘 中 有 隐 士 之 风 乃 先 生 之 居 在 焉 10. 甲文中范仲淹“后天下之乐而乐”，乙文中瞿先生“独能知而乐之”。请简要分析两人所“乐”有何不同。（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成11~13题。（8分） 学校开展“青春向上·逐梦前行”主题演讲活动，你所在的筹备组搜集到了以下材料。 【材料一】 演讲，使普通的说话上升为一门语言的艺术。演是为了看，讲是为了听，视觉和听觉有机地交融在一起。首先是讲法。演讲是推广普通话的好机会，特别要注意“字正腔圆”，断句、断 词准确，还要注意整篇讲来有抑有扬。其次是表情。面部表情要完全服从于讲词的需要。在表情中尤为重要的是眼神。演讲员的眼神要拢住全体观众，要自然地平直向前，达到最后一排观众为止。最后是站位。演讲比朗读更自然，更自由，可以随着演讲的内容而变化站位。在演讲中使用最多，动作最大的要算手势了。 演讲词的针对性是它最重要的特点。主要包含以下几层含义：第一，演讲词要有为而作，不要空谈。第二，演讲词要关注听众的各方面情况，包括其年龄、职业、受教育程度等客观情况，以及听众可能有的疑惑、情绪等主观情况。第三，演讲词要预先考虑演讲现场的氛围，对内容和表达方式有针对性的调整。 （节选自《听说读写训练60讲》，有删改） 【材料二】 演讲通常由"主持者""演讲者"和"听众"三方面人物构成，而这三方面又构成四重联系，演讲的过程又可以归纳为五个环节。 【材料三】 下面是人民日报新媒体推出的《献给春天的演讲：出发》中几则演讲的开头： "我是江梦南。半岁时，我失去了听力。后来，我努力学习唇语。15年前，我终于考上了大学，向着新的人生，出发。" ——《向下扎根，破土而出》 "我是徐梦桃。10年前，我摔了人生中最重的一跤，腿上植入3根钢钉。当时很多人劝我退役，可我选择咬紧牙关，继续出发。" ——《我不行？我可以！》 "我是刘靖康。5年前，我和很多中国创业者，都在尝试解答一个问题：中国智造能否领跑全球？我们决定试试，奔着全球第一，出发。" ——《奔着全球第一，出发》 可见，演讲的开头可以开门见山，直奔主题；也可以从介绍自己的成长经历开始，拉近与听众的距离；还可以提出问题，引发思考。 任务一：演讲知识辨析 11. 为规范演讲指导，筹备组梳理了一些演讲知识，请找出与材料内容不相符的一项（2分）（     ） A. 演讲中要注意“字正腔圆”，断句、断词准确，整篇讲来要有抑有扬。 B. 演讲词最重要的是自我表达，无需结合现场氛围调整内容与表达形式。 C. 演讲活动由主持者、演讲者、听众三方面人物构成，流程包含多个环节。 D. 演讲者以有声语言、体态语言为媒介传达给听众，听众再给演讲者反馈。 任务二：演讲技巧指导 12. 筹备组进行集体讨论，为参赛同学完善演讲方案，请结合材料补全下面的对话。（3分） 小宁：撰写演讲词时要多方搜集信息来源，使演讲词内容充实而实用，避免出现 （1） 的情况。 小语：演讲时要自然大方，用 （2） 拢住全场观众，营造融洽的气氛。 小文：演讲时要用有声语言和体态语言，与台下的同学们建立情感上的共鸣，受到激励的效果。 小沈：结束动作可以根据内容用上 （3），既有张力，又能升华情感，非常具象。 任务三：演讲实战演练 13. 学习完相关演讲知识后，请你结合【材料三】中演讲开头的写法，写一段演讲词开头，不超过100字。（3分） 要求：①运用【材料三】中介绍的任意一种开头方法；②体现“青春向上·逐梦前行”的主题；③语言流畅，有感染力。 （二）阅读下面选文，完成14~18题。（17分） 边境线上的誓言 毕淑敏 ①拉练终于结束，边境局势陡然紧张。双方各有伤亡。营区内，每天将士们都在擦拭武器，检查弹药，空气中弥漫着浓重的火药味和紧张气氛。 ②郭换金和麦青青带领女兵班，每天都在加班加点准备急救包，清洗消毒器械。 ③这天清晨，天还没亮，紧急集合号就刺耳地响起。所有人员都以最快速度穿戴整齐，跑到操场上集合。司令员站在高台上，脸色凝重地宣布：“敌人在橙卡方向越过边境线，抢占了我方一处高地。命令景自连带领侦察排，立刻出发，务必在天黑前夺回高地！” ④景自连站在队伍前排，身姿挺拔如松。他高声应答：“是！ 保证完成任务！”声音洪亮，穿透了清晨的薄雾，在山谷回荡。 ⑤橙卡方向是最危险的区域，那里山势陡峭，气候恶劣，而且敌人占据了有利地形。景自连带领侦察排的战士们，背着武器和干粮，迅速消失在雪山之中。 ⑥“郭换金！”护士长钟铭喊道，“你带领两名护士，随运输队前往前线医疗点，准备接收伤员。” ⑦“是！”郭换金立刻答道，心中却涌起一股难以言喻的担忧。她知道，前线医疗点距离战场只有几公里，随时可能遭遇危险。 ⑧运输队的卡车在崎岖的山路上颠簸前行。路面布满碎石，车轮不时打滑，每一次颠簸都 让人心惊肉跳。郭换金坐在车厢里，紧紧抱着急救箱，目光一直望向橙卡方向。那里的天空阴沉，似乎预示着一场恶战即将来临。 ⑨中午时分，远处传来了密集的枪声和爆炸声，震得山谷嗡嗡作响。郭换金的心提到了嗓子眼，她知道，战斗已经打响了。 ⑩下午，第一批伤员被抬了过来。他们大多是枪伤和炸伤，鲜血染红了军装，脸色苍白如纸。一个年轻的战士，左腿被炮弹炸断，疼得浑身抽搐。他看到郭换金，艰难地说道："护士同志，别管我了，快去救其他人……我们的阵地……不能丢……" ⑪郭换金的眼眶湿润了，她握住战士的手，坚定地说："你放心，我们一定会救你，我们的阵地也一定能守住！" ⑫就在这时，一名通信兵气喘吁吁地跑过来，大声喊道："报告！景排长带领侦察排，已经夺回了高地！但……但景排长他……为了掩护战友，被敌人的狙击手射中了肩膀，现在还在前线指挥战斗！" ⑬郭换金立刻站起身，对麦青青说："副班长，这里交给你，我去前线找景自连！" ⑭"不行！太危险了！"麦青青拉住她，"司令员有命令，医疗人员不得擅自进入战场！" ⑮"我是医生！"郭换金挣脱麦青青的手，"我的职责是救死扶伤，无论在哪里！" ⑯她背起急救箱，沿着崎岖的山路，向着高地的方向跑去。【A】高原的风像刀子一样刮在脸上，她的呼吸越来越困难，肺部像要炸开一样疼痛。但她没有停下脚步，心中只有一个信念：一定要找到景自连，一定要救他。 ⑰终于，她看到了高地。那里硝烟弥漫，战士们正在清理战场。景自连靠在一块大石头上，肩膀上的伤口还在不停地流血，脸色苍白如纸，但他的眼神依然坚定。 ⑱"景自连！"郭换金喊道，快步跑到他身边。 ⑲景自连看到她，露出了一个虚弱却灿烂的笑容，郭换金立刻拿出急救包，开始为他处理伤口。她的手在颤抖，但动作却异常熟练。 ⑳他的目光望向远方的雪山，眼神中充满了深情："你看，这就是我们守护的土地。每一寸都那么珍贵，每一寸都不能让给敌人。为了这片土地，我们牺牲再多也值得。" ㉑郭换金的眼泪忍不住流了下来。她知道，景自连说的是真心话。在这些戍边战士的心中，祖国的领土比自己的生命还要重要。 ㉒这时，一名小战士跑过来报告："排长，战场清理完毕。我方牺牲三人，伤五人。敌人狼狈逃窜了。" ㉓景自连点点头，挣扎着想要站起来："我们不能松懈，敌人随时可能反扑。通知大家，加强警戒，做好战斗准备。" ㉔"你现在需要休息！"郭换金按住他，"你的伤口需要缝合，需要静养。" ㉕他握住郭换金的手，轻声说道："我们是军人，军人的使命就是保家卫国，为了祖国和人民，我们随时准备牺牲自己。这是我们对昆仑的约定，对祖国的誓言。" ㉖郭换金看着他坚定的眼神，心中充满了敬佩和感动。她知道，这就是昆仑山上的军人，这就是他们的家国情怀。 ㉗【B】晚风拂过，带着雪山的寒意，但郭换金的心中却充满了温暖。她知道，无论未来多么艰难，她都会和这些戍边战士们一起，坚守在昆仑山上，守护着这片美丽而神圣的土地。 （选自毕淑敏《昆仑约定》，有删改） 14. 小说情节层层推进、脉络清晰，请按照行文顺序，概括选文情节，填写下表。（4分） 情节阶段 主要内容 开端 边境形势紧张，全军备战，女兵班准备医疗物资 发展 （1）______________________________ 高潮 （2）______________________________ 结局 戍边战士立下报国誓言，郭换金立志坚守边关 15. 文中画线句子【A】和【B】都是对“风”的描写，请分析它们的作用有何不同。（4分） 16. 结合文章内容，说说景自连是一个怎样的人。（3分） 17. 谈谈你对本文题目“边境线上的誓言”中“誓言”内涵的理解。（3分） 18. 读完本文，有人感动于危难中的坚守，有人震撼于战火中的担当，有人敬佩于医者的仁心，有人动容于深沉的家国情怀。请结合文章内容，谈谈你最深的一点感受。（3分） （三）阅读下面选文，完成19~21题。（11分） 雕刻自己 张燕峰 ①胡适先生在给北大学生的《毕业赠言》中写道：“凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书；凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。”这句话至今读来仍振聋发聩。很多人空有远大抱负，却总以各种借口拖延，不肯付诸行动，任由时光白白流逝。 ②不想做事，总能找到千百个理由。川剧《做文章》里的书生唱道：“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠。秋有蚊虫冬有雪，收拾书箱好过年。”而决心做事，再多困难也挡不住脚步。 ③时光宝贵，人生短暂。我们该如何把握手中的光阴，让生命更有价值？ 岁月是一把锋利的刀，而真正的雕刻者，正是我们自己。 我们要用心雕琢，把自己塑造成有用之才，而非虚度光阴、一事无成。 ④雕刻自己，首先要珍惜时间。对待时间的态度，决定人生的高度。珍惜时间的人，把每一分每一秒都用在成长上。鲁迅先生一生体弱，却把别人喝咖啡的时间都用在工作上，虽只享年55岁，却著作等身，成就斐然。反之，轻视时间、挥霍时间的人，终将一事无成。把时间浪费在无意义的娱乐、无效的社交上，只能换来短暂的欢愉，对自身成长毫无益处。 ⑤雕刻自己，其次要找准方向。不少人生活漫无目标、随波逐流，没有人生规划，最终“学书学剑两无成”。想要成器，必须找到适合自己的道路，做好人生规划。只要不断充实提升自己，找到方向后全力生长，就一定能绽放属于自己的光彩。 ⑥雕刻自己，还要有坚持不懈的毅力。世上没有一蹴而就的成功，任何成就都需要长期付出与坚守。诺贝尔研究安全炸药，经历数百次失败仍不放弃，最终获得成功；董仲舒专心治学，“三年不窥园”，终成一代宗师。成功需要“板凳坐得十年冷”的耐心，需要耐得住寂寞、扛得住挫折。 ⑦雕刻自己是一场漫长的修行，贵在静心坚持。很多人不是输在天赋，而是输在半途而废，在接近成功时选择放弃。成功往往藏在一次次失败的磨砺之后，坚持到底，方能迎来柳暗花明。同时，雕刻自己也要有直面失败的勇气，在跌倒中汲取力量，不断完善自我。 ⑧易卜生说："你的最大责任是把你这块材料铸造成器。" 生命的模样，由自己亲手雕刻。珍惜时光、找准方向、持之以恒、直面挫折，才能把自己雕琢成器，让人生更有分量、更有价值。 （选自《今晚报》2026年3月29日，有删改） 19. 厘清选文思路，完成下面导图。（4分） 20. 文章第③段画线句运用了什么论证方法？ 有什么作用？（3分） 岁月是一把锋利的刀，而真正的雕刻者，正是我们自己。 21. 本文认为，人要"雕刻自己"，把自己塑造成有用之才。请结合《送东阳马生序》中宋濂的经历，谈谈他是如何"雕刻"自己的。（4分） 四、写作（50分） 22. 请从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （1）那晚的夜空，是繁星满天，还是孤月悬窗？ 是流萤几点，还是深不见底的墨色？ 风停在哪一刻，心事又落在了哪里？ 也许什么特别的事都没有发生，只是从此以后，每当你抬头看天，总会想起那一晚——那夜空下，或许藏着感动，或许定格了幸福，或许让你瞬间醒悟，又或许给了你奋进的力量。 请以"犹记那晚夜空"为题，写一篇文章。 （2）"活人感"一词入选"2025年十大流行语"。下面是小语搜集整理的该词语的相关解读材料： 词汇解读 "活人感"是指个人在社交媒体或日常生活中展现出的真实、生动的特质，它能给人一种 "鲜活如生" 的直观感受。 当人工智能模拟的人类言行越来越逼真，那些人类与生俱来的不完美的真实与鲜活反而越来越珍贵。越来越多的人呼唤 "活人感"，其心理原因是对回归真实、自然的生活状态的渴望，人们希望勇敢地流露真情实感，坦然地展示不完美的自我。"活人感"的流行，折射出智能时代人们对于质朴的人情味和温暖的烟火气的深切向往。 以上材料引发了你怎样的联想与感悟？ 请自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 试卷答案 1.（1）铭（1分） （2）juān（1分） 2.C分值要点：选对得2分，“峥嵘岁月”形容不平凡的岁月，契合红色历史语境；“见证”指见证人或可作证据的物品，断桥是志愿军保家卫国的见证者；“蕴藏”指蓄积而未显露，符合红色印记存在于山河故事中的语境。 3.B分值要点：选对得2分。A选项“红色沃土”“抗争记忆”是偏正短语，“保家卫国”是并列短语，结构不同；C选项原句无语病；D选项“不是……而是……”是并列关系。 4.（1）示例：同学们，今天我介绍沈阳“九·一八”历史博物馆。它记录了日军侵华的罪证，也承载着中华儿女不屈抗争的记忆，提醒我们铭记历史、矢志复兴。 分值要点：点明辽宁红色景点1分，说清红色意义1分，语言简洁符合字数要求。 （2）示例一：鲁智深：他疾恶如仇，三拳打死欺侮金氏父女的镇关西，面对朝廷腐败、恶霸横行的世道，他以侠义之举反抗不公，其见义勇为、扶危济困的精神，至今仍激励着人们坚守正义、乐于助人。 示例二：江姐：她在狱中面对敌人的严刑拷打坚贞不屈，保守党的秘密，最终为革命事业牺牲。她坚毅不屈、信仰坚定的革命精神，是爱国主义和革命英雄主义的象征，始终鼓舞着后人不惧困难、为理想奋斗。 示例三：简·爱：她自幼身世坎坷，却始终追求人格独立与平等，面对罗切斯特的隐瞒、里德舅妈一家的欺辱，她始终坚守尊严、追求自我价值。她独立自强、追求平等的精神，鼓舞着无数人尤其是女性挣脱束缚、实现自我。 分值要点：点明人物对应情节1分，分析精神品质1分，说明精神影响1分。 5.（1）会当凌绝顶（1分） （2）随君直到夜郎西（1分） （3）提携玉龙为君死（1分） （4）赢得生前身后名（1分） （5）苟全性命于乱世（1分） （6）不求闻达于诸侯（1分） 6. 【甲】词通过描绘梦境中壮阔的海天景象，抒发了词人空有才华却遭逢乱世、怀才不遇的苦闷，同时表达了对自由、理想境界的向往与追求（1.5分）；【乙】词通过描绘乱山明月、沧海秋云、烟雨汀洲等清冷壮阔的景物，抒发了词人国破家亡的亡国之痛，以及归隐后不堕风骨、旷达豪迈的情志（1.5分）。 7.C分值要点：选对得3分。A项“景”分别指“日光”“景色”；B项“一”分别指“全”“一道”；C项“恒”都意为“常常”；D项“援”分别指“拿”“提出”。 8.（1）在高高的朝廷里做官就为百姓担忧，被贬到边远的地方做地方官就为君主担忧。 分值要点：翻译正确“居庙堂之高”“处江湖之远”各1分，语句通顺。 （2）正道行不通就隐退，快乐就来自山林之中。 分值要点：翻译正确“道”“退”各1分，语句通顺1分。 9. 然地固卑/而隘中有隐士之风/乃先生之居在焉 分值要点：每处断句1分，共2分。 10. 范仲淹的 “乐” 是以天下为己任的家国之乐，是先忧后乐的政治抱负，他将百 姓的安乐作为自己的快乐，体现了心怀天下的胸襟（2分）；瞿先生的 “乐” 是个人 的山水闲居之乐，他懂得享受自然风物的意趣，符合自己的性情追求，是顺应本心 的归隐之乐（2分）。 11.B分值要点：选对得2分，材料一明确说明演讲稿要预先考虑现场氛围调整内容 和表达方式，B选项表述与材料不符。 12. （1）空谈（1分） （2）眼神（1分） （3）手势（1分） 13. 示例：大家好！我是九年级的学生李明，两年前我还在为体育成绩不达标焦虑 ，后来我每天放学坚持跑步锻炼，从800米都跑不完到体测拿到满分，向着我的重点 高中目标，我始终在前进，今天我的演讲主题是 “以青春之我，逐奋斗之梦”。 分值要点：运用材料三的开头方法1分，符合 “青春向上・逐梦前行” 主题1分，语 言有感染力、符合字数要求1分。 14. （1）敌人越过边境线抢占高地，景自连带队前往执行夺回任务，郭换金奉命前 往前线医疗点接收伤员（2分） （2）景自连负伤仍坚持指挥，夺回高地，郭换金不顾危险前往前线为景自连处理伤 口（2分） 15. 【A】处写高原的风凛冽刺骨，突出了环境的恶劣（1分），烘托了郭换金赶往 高地途中的艰难，体现出她不惧危险、心系战友的品质（1分）；【B】处写晚风寒 冷，和郭换金内心的温暖形成对比（1分），烘托出她被戍边战士的家国情怀感动的 心情，突出了战士们保家卫国精神的感染力（1分）。 16. 他是一个英勇无畏、敢于担当的军人，接到任务毫不犹豫应声出征，面对危险 的战况冲在前线（1分）；他具有舍己为人的牺牲精神，为了掩护战友负伤，受伤后 仍坚持指挥战斗（1分）；他忠于祖国、信念坚定，始终将守护祖国领土作为使命， 立下保家卫国的誓言（1分）。 17. “誓言” 是戍边战士们对祖国的郑重承诺，是他们守护祖国领土、寸土不让的 坚定信念（1分），是他们为了祖国和人民随时准备牺牲自我、保家卫国的使命担当 （1分），也是所有边防战士爱国情怀、奉献精神的集中体现（1分）。 18. 示例：我最感动的是戍边战士们深沉的家国情怀。他们明知边境危险重重，却 毅然坚守在环境恶劣的边境线上，为了守护祖国的领土，甚至甘愿付出自己的生命 ，祖国的疆土在他们心中比自己的生命还重。这份对祖国的热爱、对使命的坚守， 是我们这个时代最宝贵的精神财富，值得我们永远学习。 分值要点：点明感受的角度1分，结合文章内容分析1分，表达通顺有真情实感1分。 19. （1）如何雕刻自己、让生命更有价值（1分） （2）坚持不懈的毅力（1分） （3）静心坚持和直面失败的勇气（1分） （4）总结全文，点明中心论点：我们要珍惜时光、找准方向、持之以恒、直面挫折 ，雕刻自我，实现人生价值（1分） 20. 运用了比喻论证（1分），将岁月比作锋利的刀，将人比作自己的雕刻者，生动 形象地论证了我们要自己把握时光、塑造自我的观点，化抽象为具象，通俗易懂， 增强了说服力（2分）。 21. 宋濂家中贫苦，却不贪图享乐，珍惜时间刻苦读书：他向藏书之家借书抄写， 寒冬时节手指冻僵也不懈怠，抓紧时间研习学问（1分）；他找准求学的方向，不惧 路途遥远、环境艰苦，跑到百里之外向名师请教，面对老师的斥责态度更加恭敬， 不断提升自己的学识（1分）；他有坚持不懈的毅力，不羡慕同舍生优越的条件，一 心向学，忍受饥寒困苦，始终坚持求学，最终成为一代大学士，完成了对自我的雕 刻（2分）。 22. 作文评分标准： 一类卷（45~50分）：符合题意，立意深刻，中心突出；内容充实，有真情实感；结构严谨，条理清晰；语言流畅，有文采。 二类卷（39~44分）：符合题意，立意正确，中心明确；内容较充实，有真情实感；结构完整，条理清楚；语言通顺，语病少。 三类卷（33~38分）：基本符合题意，中心较明确；内容较充实，有一定真情实感；结构较完整，条理较清楚；语言较通顺，有少量语病。 四类卷（26~32分）：基本符合题意，中心不够明确；内容较单薄，缺乏真情实感；结构不够完整，条理不够清楚；语病较多。 五类卷（25分及以下）：偏离题意，中心不明确；内容空洞；结构混乱；文理不通；字数不足600字。 套作、抄袭、透露个人信息酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $