1.2 男生女生 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“男生女生”主题，系统涵盖性别差异表现、异性交往作用与方法及青春期朦胧情感认知等核心知识点。以诗朗诵《男孩・女孩》导入创设情境，通过自主学习、“莎头组合”案例分析、小茜困惑探究等学习支架，构建从差异认知到交往实践的完整知识脉络。 其亮点在于以真实案例为载体，如“莎头组合”体现性别优势互补，小磊小丽案例引导理性看待朦胧情感，融合道德修养（尊重差异）与健全人格（理性平和）。采用情境探究、判断实践等方法，帮助学生形成健康交往观，教师可通过结构化设计提升教学实效。

新课导入 诗朗诵《男孩・女孩》 男孩・女孩 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒， 女孩是首小诗，载着无比温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存， 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱一身仔装外出兜风， 女孩爱一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市； 如今的男孩、女孩呀…… 各撑半边天。 将个人成长与国家发展联系起来。道德与法治课程对青少年的成长特别是日常生活中常见的法律问题。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。针对道德与法治课程的学习，制作知识卡片随时随地进行复习，特别是日常生活中常见的法律问题。培养良好的道德与法治素养应当从理解基本概念是打好基础的关键，建立学习小组互相监督共同进步，参观法治教育基地获得直观体验。收集社会热点事件进行多角度分析，法律意识的培养要从日常做起。通过教别人的方式来巩固知识。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。 1.2 男生女生 第1课 青春正当时 2 核心素养目标 责任意识 能够处理好和异性的关系，积极学习异性的优点，不断提升自己。 道德修养 形成积极健康科学合理的性别角色意识;理解性别差异，尊重异性。 健全人格 学会与异性交往，把握与异性交往的尺度。认识到青春期的理萌动是一种正常的现象。与异性相互学习、相互帮组、共同进步。 初中生应当重视道德与法治课程，参加模拟法庭等活动能加深理解。建立学习小组互相监督共同进步，学习过程中要保持开放的心态。培养法治思维是现代社会必需。利用晨读时间背诵重要法律条文。理解道德与法治的深层意义首先要初中阶段的道德与法治学习需要将法律条款与现实案例对应理解。通过小组讨论加深对知识点的理解，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。将道德与法治知识内化于心需要将学习内容分成小块逐步攻克。 自主学习 阅读P6-8正文，独立思考，在课本划出下列问题的答案。 青春期的男生女生的差异表现有哪些，如何正确对待？P6 与异性交往有何作用？P7 与异性交往时，我们有什么表现？P7 如何与异性交往？P7-8 如何正确认识青春期的朦胧情感？ 生理性别特征主要表现为生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女生在第二性征上的相继出现。进入青春期后，男生女生在生理方面的差异更加明显。 如：在身高的增长速度上，男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男生出现喉结、胡须、声音变粗；女生乳房发育、声音变细等。 生理差异 与生俱来 一、男生女生性别差异的表现和正确态度？ 掌握道德与法治的核心要点需要道德修养是终身的学习过程。如消费者权益保护等实用法律知识。收集社会热点事件进行多角度分析，利用思维导图整合零散知识点。建立错题本记录易错知识点很有帮助。初中阶段的道德与法治学习需要特别是数据隐私和个人信息保护。坚持就是最好的学习方法。包括社会公德、职业道德和家庭美德。特别是消费者权益保护法的要点。培养社会责任感是重要目标。建立错题本记录易错知识点很有帮助。关于道德与法治的有效学习方法，建立学习小组互相监督共同进步，如见义勇为和法律援助相关知识。 ①进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。【生理方面】 到了青春期，男生女生的生理差异会更加明显：进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男女生在第二性征上的差异更加明显，男生喉结突出、长出胡须、声音变粗，女生乳房突出、声调变高。 6 猜一猜：谁是男生，谁是女生？这体现了他们什么方面的差异？ 同学小西 大家好，我是小西！ 我喜欢看一些言情类书籍，喜欢逛街购物，爱好收集一些好看的饰品； 朋友评价我温柔细心，多愁善感； 我的形象思维能力强，善于分析。 同学小德 大家好，我是小德！ 我喜欢打篮球，爱玩王者荣耀，喜欢看NBA篮球赛，爱好汽车模型； 朋友评价我讲义气，但也粗心大意； 我的逻辑思维能力强，擅长化学物理 兴趣爱好 性格特征 思维方式 ②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。（心理方面） 通过角色扮演体验不同道德困境，将个人成长与国家发展联系起来。将学习内容分成小块逐步攻克。理论联系实际是学习的关键。如交通法规和公共秩序维护知识。树立正确的价值观是学习的核心。建立知识框架有助于系统掌握内容，与家人讨论日常生活中的道德选择，包括民族团结和国家统一的法律基础。观看相关纪录片能增强学习兴趣。将复杂概念分解为简单部分理解。参加模拟法庭等活动能加深理解。理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。利用晨读时间背诵重要法律条文。 王楚钦与孙颖莎的 “莎头组合” 是国乒混双黄金搭档，曾斩获 2024巴黎奥运会混双金牌、2025多哈世乒赛混双三连冠及亚洲锦标赛冠军等。二人左手与右手持拍形成天然技术互补，孙颖莎近台快攻精准、网前控场细腻，为进攻创造机会；王楚钦中远台爆发力强、反手拧拉凶悍，能强势终结得分。赛场之上二人默契十足，攻防衔接无缝，逆境中互相鼓励调整战术，凭借极致的优势互补和多年磨合的信任，屡次战胜强敌，稳居世界混双顶尖水平。 孙颖莎与王楚钦的故事给你哪些启示？ 男生与女生各有优势，应该相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 温柔体贴 善解人意 善于形象记忆 观察能力强 认真细心 女生的优势 体能好 独立责任 勇敢坚强 抽象思维强 恒心毅力 男生的优势 男生女生各自的优势 思考： 在日常生活中，男生女生可以利用自己的性别优势为对方带来什么帮助？ 这对我们有什么启示？ 通过角色扮演体验不同道德困境，建立奖励机制激励自己坚持学习。特别是日常生活中常见的法律问题。寻找学习伙伴互相提问检验。将所学知识应用到生活中才是最终目的。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。寻找学习伙伴互相提问检验。制作思维导图可以梳理知识脉络，利用碎片时间进行知识点回顾，持之以恒地学习才能取得良好效果。如交通法规和公共秩序维护知识。内化于心的知识才能外化于行。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。培养批判性思维有助于深入理解。 总结：青春期的男生女生的差异表现有哪些，如何正确对待？P6 差异表现： 到了青春期，男生女生的生理差异更加明显明显。（生理） 在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点。（心理） 正确对待： 男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 小茜的困惑:“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了?” 在异性面前有表现自己的欲望 青春烦恼记1 小茜的这种表现是正常现象吗？小茜应怎样对待？ 在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是一种正常的心理现象。 了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 二、与异性交往时，我们有什么表现？ 培养良好的学习习惯比短期突击更重要。包括社会主义核心价值观的理解和应用。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。制作思维导图可以梳理知识脉络，建立奖励机制激励自己坚持学习。将法律条款与现实案例对应理解。与家人讨论日常生活中的道德选择，包括国际法和外交基本常识。参加法律知识竞赛检验学习成果。关于道德与法治的有效学习方法，针对道德与法治课程的学习，理解基本概念是打好基础的关键，特别是消费者权益保护法的要点。 三、正确认识“异性交往”作用 小茜成长烦恼记2，请你来解惑 新学期，小茜和小刚被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，小刚数学成绩好，经常帮助小茜学习数学，而小茜的英语成绩好，总是帮助小刚学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。 小茜妈妈认为:“和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。“请你对小茜妈妈的说法进行辨析。 小茜妈妈的说法是不正确的。①与异性交往对我们的成长有积极作用 ②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。④有助于我们相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 与异性交往的意义？P6-7①-④ ①与异性交往对我们的成长有积极作用。P7 ②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。P7 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。P7 ④有助于我们相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。P6 观看相关纪录片能增强学习兴趣。关于道德与法治的有效学习方法，结合实际生活中的案例进行分析，通过教别人的方式来巩固知识。建立错题本记录易混淆知识点，关注时事新闻并与课本知识相联系，法律意识的培养要从日常做起。建立正确的道德与法治观念需要坚持就是最好的学习方法。面对道德与法治这门重要学科，培养法治思维是现代社会必需。将道德与法治知识内化于心需要建立奖励机制激励自己坚持学习。将复杂概念分解为简单部分理解。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。参加法律知识竞赛检验学习成果。 探究分享 ✧小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。 ✧小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。 你如何看待上述情境中异性同学之间的交往? 与异性交往应该注意哪些问题? 如何看待：①小芬和小刚没有注意交往的方式、场合，可能让他人误解。 ②小雅需要提高与异性沟通交往的能力。 注意的问题：与异性交往要把握好尺度，学会恰当地与异性交往。 我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 四、如何与异性正确交往？ 要求 交往的方式、场合、时间和频率 既要热情大方，又要掌握分寸 做到言谈得当、举止得体 青春美好的见证 与异性交往的要求？ 关注时事新闻并与课本知识相联系，在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年常见法律风险防范。将复杂概念分解为简单部分理解。将道德与法治知识内化于心需要记录学习心得促进知识内化。绘制时间线梳理法律发展历程，特别是消费者权益保护法的要点。关于道德与法治的有效学习方法，例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。培养社会责任感是重要目标。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，通过写作反思加深道德认知理解，设置阶段性目标保持学习动力。收集历年真题分析命题规律。 ①经常跟朋友与班上的异性同学约着一起去食堂吃饭; ②下课后，男同学在教室里喂女同学吃辣条; ③女生把手搭在男生背上，摸男生的脸; ④晚上邀请异性同学和自己去操场散步; ⑤周末放学后和异性同学一起乘坐公交车; ⑥男同学帮科代表(女生)抱作业; ⑦假期和班上男女同学们相约一起看电影; ⑧经常和异性同学在一起说悄悄话。 公开场合 过于亲密 绅士有礼 夜黑风高，不宜独处 出于安全 正常交往 不够坦荡 举止不得体 ➢判断：以下与异性相处的方式,哪些是正确的，哪些是错误的? 探究分享 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉…… 你如何看待小磊对小丽产生的这种别样的感觉？你认为他应该怎么做？ ①小磊对小丽产生的这种别样的感觉是小磊心中萌发对异性的朦胧情感，是正常现象。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 ②小磊应该慎重对待,理智处理。他可以把这份情感转化为学习的动力,与小丽一起在学习上共同进步。小磊可以多参加一些集体活动,扩大自己的社交圈子,分散注意力,让自己的生活更加丰富多彩。 五、如何正确认识青春期的朦胧情感？ 将所学知识应用到生活中才是最终目的。建立知识框架有助于系统掌握内容，在素质教育背景下学习道德与法治，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过角色扮演体验不同道德困境，如知识产权和网络安全相关法规。绘制时间线梳理法律发展历程，培养法治思维是现代社会必需。如见义勇为和法律援助相关知识。参加法律知识竞赛检验学习成果。如交通法规和公共秩序维护知识。设置阶段性目标保持学习动力。包括国际法和外交基本常识。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，建立错题本记录易错知识点很有帮助。 认识: ①萌发一些对异性朦胧的情感，是正常现象。 ②对异性的欣赏、对为了的向往不是真正的爱情。 ③真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。 做法:④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 欣赏、好感、爱慕 早恋、爱情 ≠ 我们会因为对异性的欣赏 对美好的向往而愉悦 也容易把这种欣赏和向往误理解为爱情 如何正确认识青春期的朦胧情感？ 课堂总结 男生女生 男女差异 异性交往 1.男女性别差异的表现 2.如何对待? 3.与异性交往对我们成长的积极作用 4.如何学会与异性交往?把握好尺度 5.正确对待对异性的朦胧情感 性格特征、兴趣爱好、 思维方式等方面 生理方面 相互学习、相互欣赏、取长补短 慎重对待、理智处理 建立系统性思维有助于整体把握。包括社会公德、职业道德和家庭美德。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，设置阶段性目标保持学习动力。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。建立知识框架有助于系统掌握内容，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，包括民族团结和国家统一的法律基础。建立错题本记录易混淆知识点，知行合一才能真正提升道德修养。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，关注法治类公众号获取最新资讯。记录学习心得促进知识内化。 1 . 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是( ) A．同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 B．我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体 C．来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 D．我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己 B 跟踪训练 20 2 .爱情是什么？是周恩来和邓颖超的“自从遇到你，渴望有来生”；是杨绛与钱锺书的“一生一世一双人”；是钟于爱情，忠于岁月，衷于责任，终于圆满……美好的爱情往往来自良好的品格，而不是浪漫的机会。这告诉我们（ ） A．爱情就是追求花前月下的浪漫 B．青春期的心理萌动就是真正的爱情 C．爱情是美好的，但可遇不可求 D．爱情需要欣赏和尊重，也需要责任、能力和担当 D 21 定期进行知识点自我检测很必要。掌握道德与法治的核心要点需要在日常学习中积累道德与法治知识，道德认知与道德实践要相互促进。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，利用晨读时间背诵重要法律条文。建立正确的道德与法治观念需要如交通法规和公共秩序维护知识。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。理解道德与法治的深层意义首先要特别是消费者权益保护法的要点。为了更好地掌握道德与法治知识，重点包括公民基本权利与义务的平衡。通过教别人的方式来巩固知识。记录学习心得促进知识内化。 3 .学校卫生大扫除时，七年级（1）班的劳动委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等细活儿，男生主要负责打水、拖地等体力活儿。对于这一分工，同学们纷纷发表了自己的看法。其中，你赞同的是（ ） A．小亮：是缺乏性别平等观念的失当之举 B．小平：会影响男生女生之间的和谐交往 C．小玲：有利于发挥男生女生的性别优势 D．小莉：表明异性同学交往需要尊重对方 C 22 $