期末巩固卷1-【期末冲刺王】2025-2026学年三年级下册语文期末巩固卷（word版）（统编版·新教材）

**基本信息** 小学语文期末巩固卷，以“西施故里”“重阳活动”等真实情境整合积累与运用、阅读与鉴赏、表达与交流模块，注重语言运用与文化传承，适配期末综合能力检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/48分|拼音书写、多音字、寓言成语、古诗文默写、通知写作|“西施故里”语段整合字词考查，补充词语题结合寓言分类与语境运用，体现思维能力| |阅读与鉴赏|2题/22分|非连文本信息提取、现代文细节探究|重阳海报非连文本渗透文化自信，《走路的秘密》引导科学观察，培养逻辑思维| |习作|1题/30分|叙事过程与收获表达|“做过才知道”贴近生活，要求写清过程与感悟，落实语言运用与审美创造|

答 案 期末巩固卷(一) 一、1.垂柳 荷花 微风 清香 历史 免费 别致 相信 2.āi pián chèn 二、①没 打 ②学 步 ③私 语 ④自 相 ⑤怪 状 ⑥南 北 1.② ④ 2.（1）① （2）④ 三、1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 四、1.难道这不是一幅名扬中外的画吗？ 2.妈妈说，她今晚要加班，不用等她一起吃饭。 3.示例：地上的落叶被刮得到处乱飞，道路上尘土弥漫。 五、1.见善则迁 水来土掩 2.日出江花红胜火 梅子黄时日日晴 独在异乡为异客 ( 全体少先队员： 6月27日下午3点，请到操场集合，去参观邱少云烈士纪念馆。 少先队大队委 )六、 七、1.10 18 学校活动室 2.(1)× (2)√ 3.(1)九 九 (2) C 八、1.劝告 吃惊 2.议论纷纷 3.几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。 可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出究竟。 4.A C B 5.先捉来蚂蚁放在白纸上观察，然后在蚂蚁的腿上蘸上颜料，放在白纸上观察，最后通过放大镜观察脚印，发现了蚂蚁走路的奥秘。 蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。 九、略 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末巩固卷（一） (时间：90分钟 满分：100分) 积累与运用 一、阅读语段，根据要求完成练习。(11分) 浣纱溪边，chuí liǔ撑开绿伞；hé huā池边，wēi fēng送来阵阵 qīng xiāng。这就是夏日的西施故里。您不仅能寻访lì shǐ古迹，还能miǎn fèi学做bié zhì 的手工……这里的店铺一家挨(āi ái)着一家，价格便(biàn pián)宜，xiāng xìn您一定能高兴而来，称(chèn chēng)心而归! 1.根据拼音，准确、规范地书写词语。(8分) 2.选择加点字的正确读音，画“ ”。(3分) 二、把下列词语补充完整，再完成词语练习(填序号)。(12分) ①( )精( )采 ②邯郸( )( ) ③窃窃( )( ) ④( )( )矛盾 ⑤奇形( )( ) ⑥走( )闯( ) 1.上面的词语中，______和______是寓言故事。(2分) 2.选词填空。（填序号）(4分) （1）烈日当空，所有的树木都______的。 （2）他一会儿说作业写完了，一会儿又说没写完，这不是______吗？ 三、选择题。(10分) 1.下列字形书写有误的一项是( ) A.美观 秘密 B.来临 提前 C.迷失 诚实 D.历害 夸奖 2.猜一猜，“耱”字的读音、意思最可能与( )有关。 A.磨 石头 B.麻 抹布 C.磨 农具 D.耕 树木 3.下列句子中加点词语的意思与其他三句不同的一项是( ) A.小真的头发太长了，洗起来真麻烦。 B.老师的方法太复杂了，计算起来很麻烦。 C.小琳，麻烦你帮我把作业转交上去，好吗? D.师傅对每个细节都严格要求，要想通过考核很麻烦。 4.依次填入下面句子中的四字词语，最合适的一项是( )。 我家人才济济。爷爷医术高明， 后就能对症下药；爸爸的书桌上摆放着 ,他空闲时喜欢画画；姐姐擅长 ,尤其是古筝。 A.望闻问切 琴棋书画 笔墨纸砚 B.琴棋书画 望闻问切 笔墨纸砚 C.望闻问切 笔墨纸砚 琴棋书画 D.笔墨纸砚 望闻问切 琴棋书画 5.下列有关中华传统节日的说法不正确的一项是( ) A.农历正月十五是元宵节。 B.端午节要吃月饼、赛龙舟，并在家门口挂上艾草。 C.诗人王维“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”是重阳节。 D.春节也叫“过年”，贴对联、吃年饭、拜年等都是春节的习俗。 四、按要求完成句子练习。 (6分) 1.这是一幅名扬中外的画。(改为反问句) ________________________________________________________________ 2.妈妈说：“我今晚要加班，不用等我一起吃饭。”(改为转述句) ________________________________________________________________ 3.下面的例句是围绕一个意思来写的。请照样子写一写。 例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 风刮得真大! __________________________________________________ 五、根据所学内容填空。(5分) 1.古典名句富含哲理。“ ,有过则改”意在劝导人们知错改过。“兵来将挡， ”启示我们要根据具体情况采取相应的措施。 2.感受春天，白居易写下了“ ,春来江水绿如蓝”的诗情画意；初夏游三衢山，曾几写下了“ ,小溪泛尽却山行”的一路风光；秋日登高，王维诵出了“ ,每逢佳节倍思亲”的思乡之情。 六、拟写通知。(4分) 请你替少先队大队委发一则通知，请全体少先队员明天下午3点到操场集合，去参观邱少云烈士纪念馆。 通 知 6月26日 阅读与鉴赏 七、非连续性文本阅读。 (8分) 学校联合社区开展了“爱在重阳，弘扬传统文化”综合性学习活动。请你根据下面的海报完成练习。 时间：10月18日 地点：学校活动室 活动安排： ①普及重阳知识(8:00～8:30) ②欣赏精彩节目(8:30～10:30) 古筝表演《平湖秋月》、茶艺、汉服表演…… ③有奖知识竞答(10:30～11:30) 奖品设置： 一等奖(一名):陶瓷茶具一套 二等奖(三名):《中华传统文化教育经典读本》一套 三等奖(五名):植物园门票1张 1.本次活动的时间是 月 日，活动地点是 。(2分) 2.判断下列说法，对的画“√”,错的画“×”。( 2分 ) (1)孙琪的外婆最想看古筝表演，她最晚可以10:30到。 ( ) (2)小名在知识竞答中获得了三等奖，他的奖品是一张植物园门票。( ) 3.请你完成本次“有奖知识竞答”的部分题目。(4分) (1)重阳节是我国的传统节日，时间是农历 月初 。(2分) (2)下列诗句与重阳节有关的是( )(2分) A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 八、现代文阅读。(14分) 走路的秘密 ①吃过午饭，我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢?它可是有六条腿的哟。 ②我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。 ③玲玲说：“我觉得蚂蚁是先走左边的三条腿，再走右边的三条腿。” ④小林说：“才不是呢。应该是按腿的顺序，一对一对走。” ⑤大伙儿议论纷纷，谁也(劝告 说服)不了谁。 ⑥第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出究竟。怎么办呢?不知 谁嘟囔了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话提醒了我，我找来了红颜料，轻轻捉住蚂蚁蘸上颜料，然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面相觑，想不出什么再好的法子。 ⑦“看，脚印!”不知是谁(惊喜 吃惊)地大叫。顺着他的指点，我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印呈“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。 ⑧这，就是蚂蚁走路的奥秘。 1.把文中括号里不恰当的词语用“\”划去。( 2分 ) 2.根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。( 1分 ) 众人热烈讨论，意见不一。 （ ） 3.读第⑥自然段，先找出说明“我们”观察得认真的句子，用“_____”画出来，再用“ ”画出说明“我们”已经观察了很久的句子。(2分) 4.关于蚂蚁怎样走路的问题，如果玲玲的说法正确，“我们”观察到的脚印应该是图( )；如果小林的说法正确，“我们”观察到的脚印应该是图 ( )；最终，“我们”实际观察到的脚印是图( )。( 3分 ) A. B. C. 5.“我”和同学们如何发现蚂蚁走路的奥秘？请将导图补充完整。(6分) ( 实验目的 →实验过程 →实验结果 想知道 蚂蚁是 怎样走 路的。 ) 表达与交流 九、习作。(30分) 有些事情只有做过才知道。过节时和家人一起写春联，做月饼，大扫除；科学课上做了一次小实验；和伙伴们一起做手工、游玩……请以“做过才知道”为题，写一篇习作。 要求：把做这件事的过程写清楚，把从中得到的收获写清楚。语句通顺，正确使用标点符号，不少于300字。 学科网（北京）股份有限公司 $