期末模拟试卷-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 以国学经典为核心载体，融合积累、阅读、表达，全面考查六年级语文核心素养，如通过“孟母三迁”文言文阅读渗透文化自信，以“经典给我力量”习作促进语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|8题/35分|拼音、词语、病句、文学常识、古诗默写|结合“三人行，必有我师”等经典名句设题，情境化考查语言积累| |阅读理解|3篇/35分|非连续性文本（国学阅读调查）、古诗（《九月九日忆山东兄弟》）、文言文（《孟母三迁》）|多文本融合，从信息提取到情感分析，如通过调查数据理解国学学习现状| |习作|1题/30分|半命题作文（经典/诗文/国学给我力量）|引导结合经典谈成长体验，体现文化传承与个人感悟的结合|

2026年部编版六年级下册语文期末模拟试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分 ） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、积累运用（35分） 1. 请根据语境和拼音，在括号里写出正确的词语。（6分） 国学经典是中华民族的（jīng huá）__________，里面藏着古人的（zhì huì）__________。从“三人行，必有我师”中，我们学会了（qiān xū）__________；从“老吾老以及人之老”中，我们懂得了（xiào jìng）__________。这些经典就像（gān quán）__________，（zī rùn）__________着我们的心田。我们要吸取其中的营养，做有德行的人。 2.下列读音全部正确的一组是（ ）（2分） A. 老吾老（wú） 以及（yǐ） 幼吾幼（yòu） 齐家（qí） B. 修身（xiū） 养性（yǎng） 治国（zhì） 平天下（píng） C. 诚意（chéng） 正心（zhèng） 格物（gé） 致知（zhì） D. 以上都正确 3. 下列词语中书写全部正确的一组是（ ）（2分） A. 修身 齐家 治国 平天下 B. 诚意 正心 格物 致知 C. 孝悌 忠信 礼义 廉耻 D. 以上都正确 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2 分） A. 他从小就懂得孝悌之道，对父母十分孝敬，对弟弟十分友爱。 B. 老师教导我们要修身养性，做一个有道德的人。 C. 他做事总是三心二意，所以总能出色完成任务。 D. 他学习总是持之以恒，所以成绩一直很好。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过读《大学》，使我明白了修身齐家治国平天下的道理。 B. 一个人能否成为有德行的人，关键在于他是否修身养性。 C. 他断定他大概是个有德行的人。 D. 《大学》这篇文章的作者是曾子写的。 6. 下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）（2分） A. “四书”中，《大学》是曾子所作，《中庸》是子思所作。 B. “五常”指的是仁、义、礼、智、信。 C. “八德”指的是孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。 D. 以上说法都正确。 7. 古诗词默写与理解。（12分） （1）__________________，疑是地上霜。（李白《静夜思》） （2）春眠不觉晓，__________________。（孟浩然《春晓》） （3）__________________，粒粒皆辛苦。（李绅《悯农》） （4）欲穷千里目，__________________。（王之涣《登鹳雀楼》） （5）王维在《送元二使安西》中写道：“劝君更尽一杯酒，__________________。” （6）《论语》中，告诉我们要宽恕待人的句子是：“__________________，__________________。” 8. 句式练习。（7分） （1）照样子，把句子写具体。（2分） 例：读经典能提升修养。→读经典能提升修养，就像一面镜子照出我们的不足。 读经典能开阔眼界。→________________________________________ （2）将下面的句子改为反问句。（2分） 我们要践行中华传统美德。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （3）仿照下面句式，写一写你对中华传统文化的理解。（3分） 中华传统文化像一棵棵大树，根深叶茂。 中华传统文化像__________________，__________________。 二、阅读理解（35分） （一）非连续性文本阅读（10分） 阅读下面的材料，完成9-12题。 【材料一】小学生国学经典阅读调查 某校对六年级200名学生进行了国学经典阅读调查，结果如下： 调查项目 人数 百分比 读过《三字经》 156人 78% 读过《弟子规》 142人 71% 读过《论语》 86人 43% 读过《大学》 38人 19% 能背诵《三字经》全文 46人 23% 【材料二】国学经典的价值 国学经典是中华文化的精髓。读《三字经》可以了解历史，学习做人的道理；读《弟子规》可以规范言行，培养良好的习惯；读《论语》可以增长智慧，懂得如何为人处世；读《大学》可以树立远大志向，明白修身齐家治国平天下的道理。 【材料三】国学经典学习建议 一、从浅入深。先读《三字经》《弟子规》，再读《论语》《大学》。 二、亲子共读。和父母一起读，互相交流，更有趣。 三、学以致用。把学到的道理用到生活中去。 四、持之以恒。每天读一点，坚持下去就会有收获。 9. 根据材料一，读过《论语》的学生占百分之多少？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 10. 材料二中，读《三字经》有什么好处？读《弟子规》有什么好处？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 11. 材料三中，学习国学经典有哪些建议？请写出两点。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 12. 你读过哪些国学经典？请写出两部。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）古诗阅读理解（12分） 阅读下面的古诗，完成13-16题。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 13. 这首诗写的是哪个传统节日？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14. “每逢佳节倍思亲”中的“倍”字好在哪里？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 15. “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”表达了诗人怎样的情感？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 16. 这首诗中，哪一句最能体现诗人的思乡之情？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （三）课外文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文，完成17-20题。 孟母三迁 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非所以处子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事。其母曰：“此又非所以处子也。”复徙居学宫之旁。孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事。其母曰：“此可以处子矣。”遂居焉。 （选自《列女传》） 17. 解释下列加点字的意思。（4分） （1）其舍近墓：__________________ （2）常嬉为墓间之事：__________________ （3）遂迁居市旁：__________________ （4）复徙居学宫之旁：__________________ 18. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 此非所以处子也。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 19. 孟母为什么要三次搬家？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 20. 这个故事告诉了我们什么道理？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、习作（30分） 21. 题目：________给我力量 要求：（1）先把题目补充完整，可以填“经典”“诗文”“国学”等；（2）写清楚经典诗文或国学文化给了你什么力量，你是怎样从中受益的；（3）语句通顺，内容具体，写出自己的真情实感；（4）字数不少于400字，文中不得出现真实的校名和人名。 参考答案 一、积累运用 1. 精华 智慧 谦虚 孝敬 甘泉 滋润 2. D 3. D 4. C 5. B 6. D 7.（1）床前明月光 （2）处处闻啼鸟 （3）谁知盘中餐 （4）更上一层楼 （5）西出阳关无故人 （6）己所不欲 勿施于人 8.（1）示例：读经典能开阔眼界，就像一扇窗户带我们看世界。 （2）示例：难道我们不应该践行中华传统美德吗？ （3）示例：中华传统文化像一条条河流，源远流长。 二、阅读理解 9. 43%。 10. 读《三字经》可以了解历史，学习做人的道理；读《弟子规》可以规范言行，培养良好的习惯。 11. ①从浅入深；②亲子共读；③学以致用；④持之以恒。（答出两点即可） 12. 示例：《三字经》《弟子规》。 13. 重阳节。 14. “倍”字写出了诗人在节日时加倍思念亲人的情感，生动传神。 15. 表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。 16. 每逢佳节倍思亲。 17.（1）家 （2）玩耍 （3）于是 （4）又，再 18. 这里不是用来安置孩子的地方。 19. 因为孟子模仿什么就像什么，孟母想给他一个好的成长环境。 20. 这个故事告诉我们要重视环境对人的影响，要为孩子创造良好的成长环境。 三、习作 21. 略。 学科网（北京）股份有限公司 $