暑假预习作业02 滑轮（预习培优）八年级物理新教材苏科版

**基本信息** 以滑轮概念对比为基础，通过公式推导与n值确定方法构建系统解题体系，分层突破易错点与难点，培养运动和相互作用观念与科学推理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |定滑轮和动滑轮比较|3小题|对比定义/实质/力关系，标注易错点|从等臂杠杆与省力杠杆模型出发，建立基础概念认知| |动滑轮力、距离计算|5小题|F=G/2（理想）及s=2h公式应用|结合动滑轮省力原理，推导力与距离定量关系| |滑轮组绕线|4小题|虚线隔离法确定n值，最省力绕线规则|通过模型建构，掌握n与绕线方式的对应关系| |滑轮组力、距离计算|5小题|F=(G物+G动)/n及s=nh综合应用|整合滑轮组构成原理，提升复杂场景科学推理能力|

( 完成时间： 月 日 今日打卡 ： ☐ 已完成 用时： min 自评 勋章 ： ) 暑假预习作业02 滑轮 ( 目 录 01 新知初探 02 基础检测 03 小试牛刀 一． 定滑轮和动滑轮比较 （共 3 小题） （易错★） 二． 动滑轮中力、距离的计算 （共 5 小题） （易错★） 三． 滑轮组绕线 （共 4 小题） （易错★） 四． 滑轮组中力、距离的计算 （共 5 小题） （难★★） ) 一、定滑轮和动滑轮 名称 定滑轮 动滑轮 示意图 定义 轴固定不动 轴可以随被吊物体一起运动 实质 等臂杠杆 动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆 特点 不能省力，但是能改变动力的方向 能省一半的力，但不能改变动力的方向 力臂关系 l1 = l2 l1 =2 l2 力的关系 F = G（理想情况） 考虑摩擦时，F与G不相等 F = G/2（不考虑摩擦，动滑轮重力） F=（G物+G动）/2（不考虑摩擦） 距离关系 s = h s = 2h 二、滑轮组 1.滑轮组：定滑轮和动滑轮组合在一起的装置。使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向，但要费距离。 2.确定承担物重绳子段数n的方法：在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，将它们隔离开，只计算绕在动滑轮上的绳子段数，在图甲中，有两段绳子吊着动滑轮，n=2，图乙中有三段绳子吊着动滑轮，n=3。 2.力的关系：使用滑轮组时，不计绳重及摩擦，动力；忽略动滑轮重，则，其中n为承担物重的绳子段数。 3.距离关系：物体升高的距离为h，则绳子自由端移动的距离为（n表示该担物重的绳子段数）。 三、轮轴 1.轮轴：由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。通常把大轮叫作轮，小轮叫作轴。如图所示。 2.轮轴也可看成杠杆的变形，轴心0为支点，大轮半径R和小轮半径r分别为动力臂和阻力臂。根据杠杆原理可得 或。 1．使用时，___________的滑轮叫做动滑轮。使用动滑轮提升重物时，如果两边绳子平行，动滑轮可以看作是一个___________为___________两倍的杠杆，使用它可以___________，但不能改变___________。 【答案】 随物体一起运动 动力臂 阻力臂 省力 力的方向 【详解】[1]根据动滑轮的定义，使用时随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。 [2][3]动滑轮的实质是杠杆，其支点为固定端绳子与滑轮的接触点，动力臂为滑轮的直径，阻力臂为滑轮的半径，因此动滑轮可看作是动力臂为阻力臂两倍的杠杆。 [4]动滑轮的特点之一是能省力，提升重物时可省一半的力，故此处填“省力”。 [5]动滑轮只能省力，无法改变力的方向，拉力方向与物体上升方向一致。 2．如图所示，这是一种健身用的简易拉力器，它的滑轮属于________（选填“定”或“动”）滑轮，作用是改变力的________，不计绳重和摩擦，配重的重力为200N，人拉动配重的最小力为________N。 【答案】 定 方向 200 【详解】定滑轮的轴固定不动，动滑轮会随被拉物体一起运动。图中滑轮的轴固定在墙面上，位置不变，因此属于定滑轮；定滑轮不省力，但可以改变力的方向，方便施力； 不计绳重和摩擦时，定滑轮不省力，拉力大小等于配重的重力，因此最小拉力 3．如图所示，小宣同学利用定滑轮提起重力为200N的物体，定滑轮本质上是______杠杆（选填“等臂”“省力”或“费力”），不计绳重和摩擦，则绳子拉力为______N；，他向右行走时，物体匀速上升，绳子拉力F的大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 等臂 200 不变 【详解】定滑轮的轴固定不动，其动力臂和阻力臂均等于滑轮的半径，因此定滑轮实质是等臂杠杆；不计绳重和摩擦时，定滑轮不省力也不费力，拉力大小等于物体的重力。已知物体重力为200N，因此绳子拉力 当小宣向右行走时，物体匀速上升，处于平衡状态。由于定滑轮仅改变力的方向，不改变力的大小，且不计绳重和摩擦，拉力始终等于物体重力。因此，绳子拉力F的大小不变。 4．如图所示，加在绳子末端的力与滑轮所提重物的重力之间的关系是（不计滑轮与绳子的重，不计摩擦）。①___________（选填“>”“=”或“<”）；②___________；③___________。 【答案】 = 【详解】不计滑轮与绳子的重、不计摩擦。图①中使用的是定滑轮，定滑轮不省力，则拉力。 图②中使用的是滑轮组，承担物重的绳子股数，则拉力。 图③中使用的是滑轮组，承担物重的绳子股数，则拉力。 5．在图所示两个滑轮中，其中B是______（选填“定”或“动”）滑轮；它们组合在一起构成一个滑轮组，当物体移动1m时，绳子的自由端移动距离是______m。 【答案】 动 3 【详解】由图可知，A滑轮的轴固定不动，是定滑轮，B滑轮可以随物体运动，是动滑轮，它们组合在一起构成一个滑轮组；承担物体的绳子段数，绳子自由端移动的距离。 6．如图是锻炼上肢力量的器械，向下拉握把时，下方的配重便向上运动。该器械中滑轮的作用是（　　） A．改变拉动距离 B．改变力的方向 C．减小拉动的力 D．减小拉力做功 【答案】B 【详解】该器械中的滑轮位置固定不变，属于定滑轮。定滑轮的特点是不省力、不省功，也不改变拉动距离，作用是改变力的方向。 本题中向下拉握把就能让配重向上运动，通过定滑轮改变了力的方向，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．工人使用如图所示的装置提升重物，不计滑轮与绳重、绳与滑轮间的摩擦，下列关于滑轮与力的大小关系说法正确的是（　　） A．图甲中的滑轮相当于一个等臂杠杆 B．图乙中滑轮的特点是可以省距离 C．图甲中的滑轮比图乙中的滑轮省力 D．图乙中的滑轮相当于一个费力杠杆 【答案】A 【详解】A．图甲中的滑轮是定滑轮，相当于一个等臂杠杆，不省力也不费力，故A正确； BD．图乙中滑轮是动滑轮，动滑轮的特点是可以省力，是一个省力杠杆，但要费距离，故BD错误； C．图甲中的滑轮是定滑轮，相当于一个等臂杠杆，不省力也不费力；图乙中滑轮是动滑轮，动滑轮的特点是可以省力，是一个省力杠杆，所以图甲中的滑轮比图乙中的滑轮费力，故C错误。 故选A。 8．如图所示，用滑轮组将重为600N的物体匀速提升，不计滑轮重、绳重和摩擦，拉力F的大小为（　　） A．200N B．300N C．600N D．1200N 【答案】B 【详解】如图，绳子段数为，拉力F的大小为 ，故选B。 9．（多选）一辆小汽车不小心陷进了泥潭，司机按如图所示的方式安装滑轮组，可将小汽车从泥潭中拉出，下列说法正确的是（　　） A．滑轮A是动滑轮，可以省力，但不改变力的方向 B．滑轮A是动滑轮，相当于等臂杠杆 C．滑轮B是定滑轮，相当于省力杠杆 D．滑轮B是定滑轮，不省力，但可以改变力的方向 【答案】AD 【详解】轴位置固定不动的是定滑轮，轴随物体一起运动的是动滑轮。本题中，滑轮A随汽车一起运动，是动滑轮；滑轮B固定在墙壁上，轴位置不变，是定滑轮。 AB.动滑轮的本质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆，特点是省力，但不改变力的方向，故A正确，B错误； CD.定滑轮的本质是等臂杠杆，特点是不省力，但可以改变力的方向，故C错误，D正确。 故选AD。 10．如图，人在楼上用滑轮组提升重物，画出滑轮组的绕绳方式。 【答案】 【详解】由图可知，人在楼上用滑轮组提升重物，拉力方向需向上，因此绕绳时需从动滑轮开始。 一．定滑轮和动滑轮比较（共3小题）（易错★） 1．如图（a）、（b）所示的滑轮应用情景中，不计摩擦、绳重和滑轮重力。用大小为10N的力F分别匀速提起甲、乙两个物体，图（b）中物体乙的重力大小为___________N；国旗杆顶部上的滑轮与___________图（选填“a”或“b”）滑轮原理相同。 【答案】 20 a 【详解】[1]由图知，（a）不随货物一起升降是定滑轮，本质是等臂杠杆；（b）是动滑轮，本质是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆；由图（b）知，不计摩擦、绳重和滑轮重力，能省一半力，即拉力 则 [2]旗手向下拉绳子，国旗徐徐上升，旗杆顶部安装的滑轮的轴不随国旗移动，该滑轮是一个定滑轮，可以改变动力的方向，故国旗杆顶部上的滑轮与a滑轮原理相同。 2．如图，甲、乙两人将同一物体拉到楼顶上，不计滑轮重力和摩擦，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两人用力一样大 B．甲使绳索移动的距离大于乙使绳索移动的距离 C．乙用力比甲小 D．甲乙使绳索移动的距离相等 【答案】C 【详解】AC．由甲乙两图可知，甲图的滑轮是定滑轮，乙图的滑轮是动滑轮，不计滑轮重和摩擦，则甲的拉力等于物体重力，乙的拉力等于物体重力的，所以乙用力比甲小，故A错误，C正确； BD．将同一物体拉到楼顶，即物体上升高度相同，甲使绳索移动距离等于物体上升的高度，乙使绳索移动距离等于物体上升高度的两倍，所以甲使绳索移动的距离小于乙使绳索移动的距离，故BD错误。 故选C。 3．如图示，同一物体沿相同水平地面被滑轮或滑轮组匀速拉动，拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（　　） A．F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＝F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＝F2＞F3 【答案】C 【详解】不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，假设物块与地面的摩擦力为f，由于第一个图中滑轮为定滑轮，使用过程不省力，故 F1＝f 第二个图中滑轮为动滑轮，但F2处作用在动滑轮上，费2倍的力，所以 F2＝2f 第三个图中滑轮为动滑轮，省一半的力，则 故F2＞F1＞F3，故C正确。 故选C。 二．动滑轮中力、距离的计算（共5小题）（易错★） 4．如图所示，用滑轮拉着一重为400N的物体向上匀速运动，重物上升了1m，该滑轮为________（选填“动”或“定”）滑轮，不计滑轮重、绳重及轮轴间的摩擦，则拉力F为________N，拉力移动的距离为________m。 【答案】 动 200 2 【详解】该滑轮轴随物体一起运动，因此是动滑轮；绳子的拉力 拉力移动的距离 5．如图所示，在拉力F的作用下，滑轮和物体A一起向右做匀速直线运动。实验中，若不计滑轮、绳子和弹簧测力计的重力以及滑轮与绳之间的摩擦，弹簧测力计的示数是5N，则物体A所受的摩擦力是________N，则拉力F是________N。若滑轮移动了2m，则物体A移动了________m。 【答案】 5 10 4 【详解】弹簧测力计的示数为5N，所以下面一段绳子对物体的拉力也是5N，物体做匀速直线运动，所受拉力与摩擦力平衡，所以物体受到的摩擦力等于5N。因为拉力作用在动滑轮轴上，所以可得。动滑轮由2段绳子承担，若拉力F端移动了2m，则物体A移动4m。 6．如图所示小明组装了甲、乙两种滑轮，用来提升同一物体，G物=100N（不计绳重、滑轮重和摩擦），要使物体竖直匀速提升4m。下列说法中正确的是（    ） A．F甲=100N，并向上移动8m B．F甲=100N，并向上移动4m C．F乙=100N，并向上移动2m D．F乙=200N，并向上移动2m 【答案】D 【详解】AB． 甲是普通动滑轮，不计绳重、滑轮重和摩擦时，拉力 拉力移动的距离，故AB错误； CD．对乙滑轮受力分析可得 该用法费两倍的力，省一半距离，物体提升4m时，拉力向上移动的距离，故C错误，D正确。 故选D。 7．如图所示，在滑轮上施加F等于10N的拉力，拉动重为20N的物体向右做匀速直线运动，物体移动的速度为，不计绳与滑轮之间的摩擦，则物体受到的摩擦力f及滑轮移动的速度v（　　） A．、 B．、 C．、 D．、 【答案】C 【详解】滑轮为动滑轮，可知两段绳子受力相等，总受力为，则物块受到的拉力为，因为物块匀速移动，所以物块受摩擦力也是，根据动滑轮特点可知物块每移动，动滑轮移动，所以，所以滑轮移动速度，故选C。 8．小艳和老郭进行一场“拔滑轮”比赛。A为固定在地面的柱子，小艳、老郭所拉绳子对滑轮的拉力分别为、，如图所示，M、N均为绳子 上的点。（忽略滑轮轮重以及轮与轴之间的摩擦力），则（　　） A．若滑轮保持静止，则 B．若N点向右移动0.2m，则M点只向右移动0.1m C．小艳拉的那端更省力，小艳会获胜 D．若M点向左移动0.2m，则N点只向左移动0.1m 【答案】D 【分析】本题以“拔滑轮”比赛为情境，装置为动滑轮的特殊使用形式：小艳拉动绳子自由端M点，老郭拉动滑轮的轴N点。忽略滑轮自重与轮轴间摩擦，同一根绳子上的拉力处处相等，均为，需结合动滑轮的受力规律和距离关系对各选项逐一分析。 【详解】AC．以动滑轮为研究对象，滑轮静止时水平方向受力平衡，老郭向右的拉力等于两段绳子向左的拉力之和，即 故，小艳拉的一端更省力，但拔河获胜取决于双方最大拉力，若老郭最大拉力大于小艳最大拉力的2倍，老郭会获胜，因此“小艳会获胜”不成立，故AC不符合题意； BD．动滑轮中绳子自由端M点移动距离是滑轮N点移动距离的2倍，即。若N点向右移动0.2m，即，即M点应向右移动 若M点向左移动0.2m，即，则N点向左移动的距离为 故B不符合题意，D符合题意。 故选D。 三．滑轮组绕线（共4小题）（易错★） 9．一辆汽车不小心陷进了泥潭中，司机按如图所示的方法安装滑轮，可将汽车从泥潭中拉出，请你在图中画出滑轮绳子中最省力的绕法。 【答案】 【详解】一个定滑轮和一个动滑轮最多可以让3段绳子拉动滑轮，最省力的绕法如图所示。 10．如图，为使得高铁输电线保持绷直状态，保障列车电极与输电线良好接触，采用了图1所示的坠砣牵引装置。请你在图2中画出滑轮组的绕线方式。 【答案】 【详解】左侧固定在竖杆上、轴位置不变，是定滑轮；右侧和输电线相连、轴随输电线移动，是动滑轮，该装置依靠坠砣的重力拉紧输电线，坠砣需要挂在绳子的自由端，按此要求绕线即可。 11．如下图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法。 【答案】 【详解】要使滑轮组最省力，需要承担物重的绳子段数最多，所以要从动滑轮绕起，依次绕过上面的定滑轮、下面的动滑轮，再绕过上面的另一个定滑轮。 12．如图工人用滑轮组提升材料按要求完成作图； 【答案】 【详解】人站在高台上向下拉绳子，可以借助自身的体重（身体微微下蹲或后仰）来帮助施力，感觉更轻松、更稳定。因此将绳子起点固定在定滑轮挂钩，依次绕过动滑轮、定滑轮，即可得到符合要求的绕线。 四．滑轮组中力、距离的计算（共5小题）（难★★） 13．（多选）如图所示的滑轮组，在拉力作用下，使重物体沿水平地面匀速向左移动了，物体与地面间摩擦力为，不计绳重、滑轮重以及滑轮与轴间摩擦，则下列说法正确的是（　　） A．拉力为 B．该滑轮组既能省力又可以省距离 C．滑轮组的挂钩对物体的拉力为 D．绳子自由端移动的距离为 【答案】CD 【详解】AC．如图所示的滑轮组绳子有效股数n=2，物体A沿水平地面匀速向左移动，物体A与地面间摩擦力为30N，故物体A在水平方向受到平衡力作用，滑轮组挂钩拉物体A的力等于摩擦力，为30N。 不计绳重、滑轮重以及滑轮与轴间摩擦，拉力 故A错误，C正确； BD．该滑轮组能省力但不可以省距离，因为绳端移动的距离为物体A移动的距离的2倍，即 故B错误，D正确。 故选CD。 14．如图为输电线的牵引装置。钢绳通过滑轮组悬挂坠砣，其中左侧滑轮是_______（选填“定”或“动”）滑轮；若某段时间内坠砣串下降了30cm，则输电线A端向左移动了_______cm（不考虑钢绳的热胀冷缩）。 【答案】 定 15 【详解】由图可知，坠砣移动时，左侧滑轮的位置不会改变，所以左侧滑轮是定滑轮。 图中坠砣挂在钢绳的自由端，右侧滑轮是动滑轮，且n＝2，输电线A端向左移动，坠砣下降，则坠砣串下降高度h＝2sA，坠砣串下降了30cm，则输电线A端向左移动了 15．将物体A、B置于如图所示的装置中，物体B恰好匀速下降，已知A重60N，B重10N（不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（　　） A．物体A所受地面的摩擦力为60N B．物体B下降1m，物体A 向右移动3m C．若对A施加一个水平向左的拉力为40N，刚好使A匀速向左运动 D．匀速上升时，绳子对物体B的拉力等于20N 【答案】C 【详解】A．物体B匀速下降，绳子拉力等于B的重力 ，动滑轮有两段绳子拉物体A，所以A受到的拉力为 。因为A匀速运动，摩擦力和拉力平衡，所以摩擦力是 ，故A错误； B．B下降的距离是绳端移动的距离，A移动的距离是绳端移动距离的一半。B下降 ，A向右移动 ，故B错误； C．当对A施加水平向左的拉力使A匀速向左运动时，A受到的摩擦力大小不变还是 （方向向右），同时滑轮组对A的拉力也是 （方向向右）。根据二力平衡，向左的拉力需要平衡这两个向右的力，即 ，故C正确； D．B匀速上升时，处于平衡状态，绳子对B的拉力等于B的重力，即 ，故D错误。 故选C。 16．质量为60kg的工人用如图所示的滑轮组提升重物，已知动滑轮重100 N，不计绳重和滑轮摩擦。若绳子能承受的最大拉力为700N，则站在地面上的工人能用此滑轮组提升最大重力为_________N的重物。 【答案】1100 【详解】因为人站在地面上施加的最大拉力不可能大于自身重力，所以最大拉力为 由图可知，承担动滑轮的绳子股数，由可知，此滑轮组能提升的最大物重为 17．如图，物体重120N，用力F使物体缓慢匀速上升，绳的重力和摩擦不计。 (1)如果不计动滑轮重力，求绳子的拉力的大小； (2)而实际上绳子的拉力为50N，求动滑轮的重力大小； (3)如果绳子能承受的最大拉力为100N，求该滑轮组最多能吊起多大重量的物体。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）由图可知，绳子承重段数，不计绳重、摩擦及滑轮重力，绳子的拉力 （2）考虑动滑轮重力时 动滑轮的重力 （3）能吊起的最大物重 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 完成时间： 月 日 今日打卡 ： ☐ 已完成 用时： min 自评 勋章 ： ) 暑假预习作业02 滑轮 ( 目 录 01 新知初探 02 基础检测 03 小试牛刀 一． 定滑轮和动滑轮比较 （共 3 小题） （易错★） 二． 动滑轮中力、距离的计算 （共 5 小题） （易错★） 三． 滑轮组绕线 （共 4 小题） （易错★） 四． 滑轮组中力、距离的计算 （共 5 小题） （难★★） ) 一、定滑轮和动滑轮 名称 定滑轮 动滑轮 示意图 定义 轴固定不动 轴可以随被吊物体一起运动 实质 等臂杠杆 动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆 特点 不能省力，但是能改变动力的方向 能省一半的力，但不能改变动力的方向 力臂关系 l1 = l2 l1 =2 l2 力的关系 F = G（理想情况） 考虑摩擦时，F与G不相等 F = G/2（不考虑摩擦，动滑轮重力） F=（G物+G动）/2（不考虑摩擦） 距离关系 s = h s = 2h 二、滑轮组 1.滑轮组：定滑轮和动滑轮组合在一起的装置。使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向，但要费距离。 2.确定承担物重绳子段数n的方法：在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，将它们隔离开，只计算绕在动滑轮上的绳子段数，在图甲中，有两段绳子吊着动滑轮，n=2，图乙中有三段绳子吊着动滑轮，n=3。 2.力的关系：使用滑轮组时，不计绳重及摩擦，动力；忽略动滑轮重，则，其中n为承担物重的绳子段数。 3.距离关系：物体升高的距离为h，则绳子自由端移动的距离为（n表示该担物重的绳子段数）。 三、轮轴 1.轮轴：由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。通常把大轮叫作轮，小轮叫作轴。如图所示。 2.轮轴也可看成杠杆的变形，轴心0为支点，大轮半径R和小轮半径r分别为动力臂和阻力臂。根据杠杆原理可得 或。 1．使用时，___________的滑轮叫做动滑轮。使用动滑轮提升重物时，如果两边绳子平行，动滑轮可以看作是一个___________为___________两倍的杠杆，使用它可以___________，但不能改变___________。 2．如图所示，这是一种健身用的简易拉力器，它的滑轮属于________（选填“定”或“动”）滑轮，作用是改变力的________，不计绳重和摩擦，配重的重力为200N，人拉动配重的最小力为________N。 3．如图所示，小宣同学利用定滑轮提起重力为200N的物体，定滑轮本质上是______杠杆（选填“等臂”“省力”或“费力”），不计绳重和摩擦，则绳子拉力为______N；，他向右行走时，物体匀速上升，绳子拉力F的大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 4．如图所示，加在绳子末端的力与滑轮所提重物的重力之间的关系是（不计滑轮与绳子的重，不计摩擦）。①___________（选填“>”“=”或“<”）；②___________；③___________。 5．在图所示两个滑轮中，其中B是______（选填“定”或“动”）滑轮；它们组合在一起构成一个滑轮组，当物体移动1m时，绳子的自由端移动距离是______m。 6．如图是锻炼上肢力量的器械，向下拉握把时，下方的配重便向上运动。该器械中滑轮的作用是（　　） A．改变拉动距离 B．改变力的方向 C．减小拉动的力 D．减小拉力做功 7．工人使用如图所示的装置提升重物，不计滑轮与绳重、绳与滑轮间的摩擦，下列关于滑轮与力的大小关系说法正确的是（　　） A．图甲中的滑轮相当于一个等臂杠杆 B．图乙中滑轮的特点是可以省距离 C．图甲中的滑轮比图乙中的滑轮省力 D．图乙中的滑轮相当于一个费力杠杆 8．如图所示，用滑轮组将重为600N的物体匀速提升，不计滑轮重、绳重和摩擦，拉力F的大小为（　　） A．200N B．300N C．600N D．1200N 9．（多选）一辆小汽车不小心陷进了泥潭，司机按如图所示的方式安装滑轮组，可将小汽车从泥潭中拉出，下列说法正确的是（　　） A．滑轮A是动滑轮，可以省力，但不改变力的方向 B．滑轮A是动滑轮，相当于等臂杠杆 C．滑轮B是定滑轮，相当于省力杠杆 D．滑轮B是定滑轮，不省力，但可以改变力的方向 10．如图，人在楼上用滑轮组提升重物，画出滑轮组的绕绳方式。 一．定滑轮和动滑轮比较（共3小题）（易错★） 1．如图（a）、（b）所示的滑轮应用情景中，不计摩擦、绳重和滑轮重力。用大小为10N的力F分别匀速提起甲、乙两个物体，图（b）中物体乙的重力大小为___________N；国旗杆顶部上的滑轮与___________图（选填“a”或“b”）滑轮原理相同。 2．如图，甲、乙两人将同一物体拉到楼顶上，不计滑轮重力和摩擦，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两人用力一样大 B．甲使绳索移动的距离大于乙使绳索移动的距离 C．乙用力比甲小 D．甲乙使绳索移动的距离相等 3．如图示，同一物体沿相同水平地面被滑轮或滑轮组匀速拉动，拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（　　） A．F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＝F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＝F2＞F3 二．动滑轮中力、距离的计算（共5小题）（易错★） 4．如图所示，用滑轮拉着一重为400N的物体向上匀速运动，重物上升了1m，该滑轮为________（选填“动”或“定”）滑轮，不计滑轮重、绳重及轮轴间的摩擦，则拉力F为________N，拉力移动的距离为________m。 5．如图所示，在拉力F的作用下，滑轮和物体A一起向右做匀速直线运动。实验中，若不计滑轮、绳子和弹簧测力计的重力以及滑轮与绳之间的摩擦，弹簧测力计的示数是5N，则物体A所受的摩擦力是________N，则拉力F是________N。若滑轮移动了2m，则物体A移动了________m。 6．如图所示小明组装了甲、乙两种滑轮，用来提升同一物体，G物=100N（不计绳重、滑轮重和摩擦），要使物体竖直匀速提升4m。下列说法中正确的是（    ） A．F甲=100N，并向上移动8m B．F甲=100N，并向上移动4m C．F乙=100N，并向上移动2m D．F乙=200N，并向上移动2m 7．如图所示，在滑轮上施加F等于10N的拉力，拉动重为20N的物体向右做匀速直线运动，物体移动的速度为，不计绳与滑轮之间的摩擦，则物体受到的摩擦力f及滑轮移动的速度v（　　） A．、 B．、 C．、 D．、 8．小艳和老郭进行一场“拔滑轮”比赛。A为固定在地面的柱子，小艳、老郭所拉绳子对滑轮的拉力分别为、，如图所示，M、N均为绳子 上的点。（忽略滑轮轮重以及轮与轴之间的摩擦力），则（　　） A．若滑轮保持静止，则 B．若N点向右移动0.2m，则M点只向右移动0.1m C．小艳拉的那端更省力，小艳会获胜 D．若M点向左移动0.2m，则N点只向左移动0.1m 三．滑轮组绕线（共4小题）（易错★） 9．一辆汽车不小心陷进了泥潭中，司机按如图所示的方法安装滑轮，可将汽车从泥潭中拉出，请你在图中画出滑轮绳子中最省力的绕法。 10．如图，为使得高铁输电线保持绷直状态，保障列车电极与输电线良好接触，采用了图1所示的坠砣牵引装置。请你在图2中画出滑轮组的绕线方式。 11．如下图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法。 12．如图工人用滑轮组提升材料按要求完成作图； 四．滑轮组中力、距离的计算（共5小题）（难★★） 13．（多选）如图所示的滑轮组，在拉力作用下，使重物体沿水平地面匀速向左移动了，物体与地面间摩擦力为，不计绳重、滑轮重以及滑轮与轴间摩擦，则下列说法正确的是（　　） A．拉力为 B．该滑轮组既能省力又可以省距离 C．滑轮组的挂钩对物体的拉力为 D．绳子自由端移动的距离为 14．如图为输电线的牵引装置。钢绳通过滑轮组悬挂坠砣，其中左侧滑轮是_______（选填“定”或“动”）滑轮；若某段时间内坠砣串下降了30cm，则输电线A端向左移动了_______cm（不考虑钢绳的热胀冷缩）。 15．将物体A、B置于如图所示的装置中，物体B恰好匀速下降，已知A重60N，B重10N（不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（　　） A．物体A所受地面的摩擦力为60N B．物体B下降1m，物体A 向右移动3m C．若对A施加一个水平向左的拉力为40N，刚好使A匀速向左运动 D．匀速上升时，绳子对物体B的拉力等于20N 16．质量为60kg的工人用如图所示的滑轮组提升重物，已知动滑轮重100 N，不计绳重和滑轮摩擦。若绳子能承受的最大拉力为700N，则站在地面上的工人能用此滑轮组提升最大重力为_________N的重物。 17．如图，物体重120N，用力F使物体缓慢匀速上升，绳的重力和摩擦不计。 (1)如果不计动滑轮重力，求绳子的拉力的大小； (2)而实际上绳子的拉力为50N，求动滑轮的重力大小； (3)如果绳子能承受的最大拉力为100N，求该滑轮组最多能吊起多大重量的物体。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $