计划37 滑轮-【期末·暑假】2023八年级物理期末暑假提优计划（苏科版）

８７　 计划３７滑　　轮 一、填空题 １．定滑轮实质上是一种　　　　杠杆,使用 它既不省　　　　,也不省　　　　,但可 以改变　　　　． ２．动滑轮实质上是　　　　　　　　　的杠 杆,在不计摩擦和滑轮重力的情况下,使用 它竖直拉动重物时可以省　　　　的力, 但费　　　　． ３．学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳 子时,旗子就会徐徐上升．这是由于旗杆顶 部有一个　　　　滑轮,它能改变力的方 向,但　　　　(选填“能”或“不能”)省力． 甲 　 乙 ４．如图所示,物体甲和乙 的重力都是２００N．若 不计滑轮重和摩擦,当 用力分别匀速提升物 体甲和乙时,力 F甲 ＝ 　 　 　 　N,F乙 ＝ 　　　　N;若滑轮重均为２０N(不 计 摩 擦),当用力分别匀速提升物体甲和乙时, 力F甲 ＝　　　　N,F乙 ＝　　　　N;如 果物体被提升的高度为１m,则力F甲 移动 的距离为　　　　m,F乙 移动的距离为 　　　　m． ５．滑轮组结合了　　　　和　　　　的特 点,既能省力,又能　　　　　　　　． ６．如图所示,小明利用滑轮组提升 重为３００N 的重物,该滑轮组绳 子的股数n＝　　　　．若不计滑 轮 重 和 摩 擦,则 拉 力 F ＝ 　　　　N 时,可以使重物匀速 提升;若不计摩擦,动滑轮重为３０N,则拉 力F＝　　　　N 时,可以使重物匀速提 升;若物体被提升的高度为９m,则绳子自 由端上升的距离为　　　　m． 二、选择题 ７．下列各图中利用了动滑轮的是 (　　) A 　　 B C 　　 D ８．如图所示,用一根绳子绕过 定滑轮,一端拴在钩码上,手 执另一端,分别用力F１、F２、 F３ 匀速拉起钩码．忽略绳子 与滑轮的摩擦,下列说法中 正确的是 (　　) A．F１ 较小 B．F２ 较大 C．F１、F２、F３ 的大小不能确定 D．F１、F２、F３ 的大小相等 ９．A 中的杠杆和物体处于静止状态,B、C、D 中的物体被匀速吊起,所有物体重力均为 G,不计动滑轮重力、绳重和一切摩擦,则所 用拉力F最小的是 (　　) A B C D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８８　 １０．如图所示的滑轮组,每个滑轮重为 ２０N,绳重及摩擦不计．用它匀速 提升重为１００N的物体,所用的拉 力F是 (　　) A．５０N B．６０N C．７０N D．１２０N １１．下列简单机械中,可以用１００N的力提起 一个重为３００N的物体是 (　　) A．一根杠杆 B．一个定滑轮 C．一个动滑轮 D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 １２．下列关于滑轮组的说法正确的是 (　　) A．既可以省力,又可以省距离 B．可以省力,但不能改变力的方向 C．既可以省力,又可以改变力的方向 D．费力但可以省距离 三、解答题 １３．请在图中用笔画线,画出用滑轮组提升重 物时最省力的绕法． １４．如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑 轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码 时保持弹簧测力计匀速移动,分别测得一 组数据如下表所示． 序 号 钩码重 G/N 钩码升高 高度h/m 弹簧测力计 示数F/N 弹簧测力计 移动距离 s/m 甲 ０．９８ ０．２ ０．９８ ０．２ 乙 ０．９８ ０．２ １．０２ ０．２ 丙 ０．９８ ０．２ ０．５５ ０．４ (１)比较弹簧测力计示数的大小,可知:使 用动滑轮的好处是 　． (２)比较弹簧测力计拉力的方向,可知:使 用定滑轮的好处是 　． (３)把钩码升高相同的高度,比较实验乙 和丙弹簧测力计移动的距离,可知:使 用动滑轮　　　　　　　　　　． (４)在提升重物的过程中,如果要同时兼 顾定滑轮和动滑轮的特点,那么应选 择 　． １５．一个质量为５０kg的人站在地面上,想利 用滑轮组提起重为１６００N 的物体,已知 每个滑轮重为５０N．则: (１)此人若要提起物体,至少需要几个定 滑轮和几个动滑轮来组成滑轮组? 画 出滑轮组的绕法． (２)不计一切摩擦,提起物体的实际拉力 是多少? (３)若此人拉绳子的速度为２４cm/s,则物 体在１０s内上升的高度是多少? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋