期末巩固卷4-【期末冲刺王】2025-2026学年三年级下册语文期末巩固卷（word版）（统编版·新教材）

**基本信息** 小学语文期末巩固卷，涵盖拼音、字词、阅读与习作，注重基础巩固与综合能力提升，融入文化传承与生活实践，渗透语言运用、思维能力与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语境填空|1/6|拼音拼写（hé huā、lián peng）|结合自然情境，考查语言运用| |诵读|1/6|古诗文（杜牧《清明》、《滁州西涧》）|融入传统文化，增强文化自信| |非连续性文本阅读|1/5|图表分析（图书喜好调查）|培养信息提取与逻辑思维| |课外阅读|1/14|写景状物（《绚丽的红花洋槐》）|赏析比喻拟人，提升审美创造| |书面表达|1/30|实验过程描写|结合生活实践，锻炼语言组织与思维逻辑|

期末巩固卷(四) 1.（1）荷花 莲蓬 （2）逆风 陌生 景物 确实 2.mú√ gài√ xiān√ xiōng√ lǜ√ zūn√ 3.示例：生生不息 恋恋不舍 无声无息 无影无踪 4.（1）荡漾 （2）飘荡 （3）轻巧 （4）轻快 5.Y yu 11 乛 （1） （2） （3） 6.（1）√ （2）× （3）× （4）× 7.（1）示例：我轻轻地走到这朵花的旁边，双手拢圆，猛地一扑，抓到了这只蝴蝶。 （2）示例：花朵颜色差别那么大，这是和土壤有关吗？ ( 通 知 三年级全体学生： 原定于今日下午两点举行的三年级学生成长仪式，因天气原因取消，改为各班学生在教室里观看现场直播。请各位同学准时参加，不要缺席。 校大队部 4月22日 )（3） 8 (1)清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 (2)笔墨纸砚 琴棋书画 (3)春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 9.（1）C （2）C B （3）示例：我建议多买寓言故事类图书，寓言故事不 仅读起来有趣，还能让大家明白道理。 10.（1）变化 颜色 形状 （2）变化快 颜色多 （3）B 11.（1）幕 径 怒 扑 （2）①拍案叫绝 ②栩栩如生 ③沁人心脾 （3）几株大小不一的红花洋槐正在怒放，异常绚丽！ （4）开得十分茂盛 （5）①× ②√ （6）由远及近 远远望去 走近细看 12.略 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学校 班级 姓名 学号 …… …………………………… 装 … …………………………… 订 … ………… …………………… 线 … ………… …………………………… )期末巩固卷（四） (时间：90分钟 满分：100分) 1.在语境中完成填空。（6分） （1）公园里hé huā( )完全绽放，露出了嫩黄色的小lián peng( )。 （2）石蜂尽管nì fēng( )而飞，沿途都是mò shēng( )的jǐng wù ( )，但què shí( )飞回来了。 2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分） 模样（mó mú） 大概（gài jì） 纤细（xiān qiān） 兄弟（xiōng xūn） 忧虑（lù lǜ） 尊重（zhūn zūn） 3.找规律，写词语。（4分） 津津有味 滔滔不绝 无忧无虑 无时无刻 4.选词填空。（4分） 荡漾 飘荡 （1）春风拂过湖面，一圈圈波纹在水中轻轻( )开来。 （2）那盏灯笼在风中( )，为黑夜带来了微弱的光亮。 轻快 轻巧 （3）这款鞋子设计得( )，穿起来非常舒适。 （4）( )的旋律让人心情愉悦。 5.查字典填空。（7分） “欲”字按音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 。“欲” 字共 笔，第9笔是 。“欲”在字典中的解释有：欲望；想要，希望；需要；将要。请给下列句中“欲”字选择正确的解释，并填上序号。 （1）我们不能为了一己私欲去损害别人的利益。 ( ) （2）妈妈常说做事不要着急，欲速则不达。 ( ) （3）这栋老旧的建筑由于年久失修，已经摇摇欲坠。 ( ) 6.根据课文内容判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。（4分） （1）《池子与河流》中，池子因为懒惰，最后枯干了。 ( ) （2）《漏》是一则神话故事，讲的是一个叫“漏”吓跑了老虎和贼。 ( )（3）《鹿角和鹿腿》中，鹿因细长的腿而陷入了险境。 ( ) （4）《小虾》一文选自法布尔的《昆虫记》。《昆虫记》记录了法布尔对昆虫的观察，兼具科学和审美价值。 ( )7.句子练习和语言表达。（7分） （1）贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。（用上一系列动词来仿写）（2分） （2）读下面的句子，模仿画线句子，写一写你的观察和思考。（2分） 示例：这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ 两个花园相距十几米，园内的花朵颜色差别却很大。我想， （3）原定于今日（4月22日）下午两点举行的三年级学生成长仪式，因天气原因取消，改为各班学生在教室里观看现场直播。要求各位同学准时参加。请你代校大队部写一则通知。（3分） 8.我会诵读。（6分） (1)清明节到了，我和爸爸回老家扫墓，看着飘落的雨点，我不禁想起杜牧写的“ ， ”。 (2)古人雅致的生活大概就是闲暇时，拿出文房四宝： ，画一画山水花鸟；再与友人探讨雅人四好： ，甚是悠哉。 (3)《滁州西涧》中“ ， ”这两句，把渡船横卧和春潮飞雨融合在一起，无形之中增强了画面的立体美感。 9.非连续性文本阅读。（5分） 三年级（2）班共有52名学生，学校要补充班级图书角的图书，所以问卷调查了该班学生喜欢的课外书籍，下面是汇总的调查情况。 （1）从上面的表格中可知，该班学生最喜欢的课外书籍是( )类。(1分) A.生活故事　　　　B.卡通漫画　　　C.寓言故事　　　D.中外名著 （2）三年级（2）班女生最喜欢的课外书籍是( )类，男生最喜欢的课外书籍是( )类。(2分) A.生活故事　 　 B.卡通漫画　 　C.寓言故事　 　D.科幻小说 （3）如果学校要买图书来补充三年级（2）班的班级图书角，你有什么建议？(2分) 10.课文《火烧云》阅读。（7分） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 （1）这两个自然段是围绕“( )”这个关键词来写的。第①自然段写( )的变化，第②自然段写( )的变化。（3分） （2）第①自然段连用了四个 “一会儿”，写出了火烧云( )、( )的特点。（2分） （3）“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明( ) （2分） A.火烧云变化得很快。 B.火烧云的颜色很多。 11.课外阅读——《绚丽的红花洋槐》。（14分） 进入四月下旬，这座小城的桃、李、杏、梨花，还有海棠、樱花已经谢 （暮 幕）。国槐刚刚吐出浓浓的绿叶，成片的洋槐树花开如雪，香甜浓郁。而我今天看到的不是白色的槐花，而是红花洋槐绽放的美丽。 晨起散步，悠闲地登上城西公园的最高处，环视四周美景之后，顺凉亭小（经 径）返程，在不经意间回首的一刹那，突然被眼前的一幕惊呆了！几株大小不一的红花洋槐正在（努 怒）放，异常绚丽！ 名为红花洋槐，实际上这种洋槐的花儿是紫红色的，用“姹紫嫣红”来形容恰如其分。 参差错落的树冠上，挂满了这种红色的花朵，一嘟噜一嘟噜地绽放着笑意。远远望去，琳琅满目的花朵，有点儿像紫藤花，但比紫藤花还要亮丽。有的花儿抱在一起，像紫玉雕琢的葡萄；有的花儿一条一条地挂在枝头，如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫。花儿开得如火如荼，非常的别致美观。 走近细看，那紫红色的花朵，一朵朵，一串串，一簇簇，掩映在一片片嫩绿的叶子中，好像翠绿的枝头挂了一层层珠宝；玫红色的花絮成串，相拥羞笑，与绿叶错落点缀，素雅与嫣红相映成趣。在微风的吹拂下，芳香四溢，一阵阵沁人心脾的幽香（扑 仆）面而来，引来了勤劳的蜜蜂。 晨阳冉冉升起，湛蓝的天空中白云如絮，红花洋槐栩栩如生，这一切如同天工神笔绘就的巨幅工笔画，在眼前徐徐展开，令人拍案叫绝，如醉如痴。 （1）用“ ”在括号中画出恰当的字。（2分） （2）根据意思，从文中找出相应的四字词语。（3分） ①形容非常赞赏。 ( ) ②形象非常逼真，如同活的一样。 ( ) ③指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。 ( ) （3）“突然被眼前的一幕惊呆了”中“眼前的一幕”具体指什么？（2分） （4）文中加点的词语“一嘟噜一嘟噜”表现了花朵 。（2分） （5）判断下面的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分） ①短文第4自然段运用比喻的修辞手法，把洋槐花比作紫藤花。 ( ) ②“玫红色的花絮成串，相拥羞笑，与绿叶错落点缀，素雅与嫣红相映成 趣。”这句话运用了拟人的修辞手法。 ( ) （6）短文第 4、5 自然段，是按照 的顺序描写的，这一顺序的提示词语有 、 。（3分） 12.书面表达。（30分） 你都做过什么有趣的小实验？请选择一项实验，向大家介绍吧！要求： (1)题目自拟，书写规范、整洁；(2)内容具体，把做小实验的经过写清楚； (3)语句通顺，不少于300字。 学科网（北京）股份有限公司 $