期末自测练习卷-2025-2026学年三年级下册语文统编版

**基本信息** 注重基础与素养融合，通过传统文化浸润（如“文房四宝”“守株待兔”）、生活情境创设（自然景象、色彩体验）及分层设计，全面考查三年级下册语文核心能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |规范抄写|1/5|书写规范|结合“过而不改”名言，渗透文化自信| |看拼音写词语|1/7|生字词|以自然景象为情境，强化语言运用| |阅读理解|2/23|信息提取、概括|含寓言知识（非连续性文本）和色彩审美（课外阅读），培养思维能力| |习作|1/30|表达与体验|“第一次XX”贴近生活，考查真实感受与审美创造|

2025-2026学年三年级下册语文期末质量检测卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、规范抄写句子（5分） 将下面这句话工整抄写在田字格内： 过而不改，是谓过矣。 二、看拼音，写词语（7分） 大自然是那么qí miào（ ）；闪烁的星光sù shuō（ ）宇宙的mì mì（ ）；浮动的云霞biàn huàn（ ）出多姿的画卷；林间小鸟吟唱着yōu yáng（ ）的小调；广阔的gēng dì（ ）孕育丰收；níng jìng（ ）的深海藏着无数宝藏。 三、读一读，完成练习（12分） 1. 选择恰当的词语，打“√”（3分） 我迈着（轻巧 轻快）的脚步来到湖畔。澄澈（安静 平静）的湖面，柳条轻轻（拍打 敲打）着岸边的石阶，一切悠然惬意。 1. 补全成语，并选词填空（9分） （ ）（ ）闯北 无忧（ ）（ ） （ ）（ ）粼粼 源源（ ）（ ） 光彩（ ）（ ） （ ）红（ ）绿 暖风拂面，郊外到处________，正是出游的好时节。湖边草坪上，孩子们________地嬉戏。阳光洒在湖面，波光________，格外迷人。 四、选择题（4分） 1.下列加点多音字读音有误的一项是（ ） A.模样(mó) B.折腾(zhē) C.匀称(chèn) D.闲散(sǎn) 2.“因释其耒而守株”中“释”，字义和其他三项不一样的是（） A.手不释卷 B.冰释前嫌 C.爱不释手 D.如释重负 五、句子练习（9分） 1. 小鸟在枝头鸣叫。（改写拟人句） 1. 仿照例句，补充拟声词：气球________破了，吓得我往后一退。 1. 姐姐对我说：“我发现了晚霞独有的美。”（改为转述句） 六、根据课本内容填空（10分） 1.传统文化积累：文房四宝——________________；雅人四好——________________；“千门万户曈曈日，_______________________”；“独在异乡为异客，________________”，古诗里藏着传统节日。 2.名言积累：“近朱者赤，________________”，环境会潜移默化影响我们；“________？过而能改，善莫大焉”，犯错之后要懂得改正。 3.《守株待兔》：宋人放下农具守株，“________________，________________。”这个寓言告诉我们：________________________。 七、阅读理解（23分） （一）非连续性文本·走近寓言（9分） 材料一：寓言一般篇幅简短，借助虚构小故事，寄托道理，用来劝诫、警示人们。 材料二：我国寓言历史悠久，春秋战国时期广为流传，大多来自民间，诸子百家典籍多收录寓言，例如《井底之蛙》《杞人忧天》。 材料三：国外经典寓言集包含《伊索寓言》《拉封丹寓言》《克雷洛夫寓言》。 1.我国寓言在________时期开始盛行。(1分) 2.下列不属于寓言故事的一项是（ ）(2分) A.《克雷洛夫寓言》 B.《拉封丹寓言》 C.《大禹治水》 3.判断对错，对的打√，错的打×(3分) (1)《伊索寓言》是外国经典寓言集。（ ） (2)寓言只会用来讽刺别人，没有劝诫作用。（ ） (3)《井底之蛙》是我国古代寓言。（ ） 4.本学期我最喜欢的寓言是《________》，从中我懂得了：________________________(3分) （二）课外阅读：色彩里的美好（14分） 儿时，我最大的乐趣就是摆弄水彩颜料。我有一盒十二色的水彩，是姑姑送给我的儿童节礼物，软管模样的颜料整齐地收纳在方形盒子里。 每次打开颜料盒，我总爱先捏一捏软管。有的鼓鼓的，代表我很少使用；有的扁扁的，是我反复调配色彩的结果。玩色彩，是独属于我的魔法小游戏。挤一点湖蓝，加少许鹅黄，轻轻搅匀，就变成初春小草的嫩绿色；挤一点紫罗兰，加上橘红，就成了落日晚霞；若是加入深灰，就是山间暮色；调入淡黄，又化作春日的迎春花。 我可以一整个下午沉浸在色彩游戏里。变出柠檬黄、葡萄紫、橄榄绿；变出天空蓝、深海蓝、矢车菊蓝。我好像闯进奇妙的色彩秘境。 读书的时候，文字也会在脑海里化作对应的颜色。“碧玉妆成一树高”是清新的绿；“霜叶红于二月花”是热烈的红；“月落乌啼霜满天”是清冷的银灰；“梅子金黄杏子肥”是温暖的金黄。原来书本里，也藏着一座七彩的小桥。 1.仿照句式仿写（3分） 变变变，变出了柠檬黄、葡萄紫和橄榄绿。 变变变，变出了________、________和________。 2.品读句子，完成练习（4分） (1)文中把软管颜料比作软管，写出了颜料整齐收纳在________里的样子。 (2)调配湖蓝、橘红、深灰、淡黄，依次对应的画面是（ ） A.落日晚霞→山间暮色→春日花开 B.山间暮色→落日晚霞→春日花开 C.落日晚霞→春日花开→山间暮色 3.抓关键句概括段落大意（4分） (1)画出第三自然段的中心句。 (2)概括第三自然段：_______________________________________________________________ 4.结合短文，说说为什么作者说书本里藏着一座“七彩的小桥”？（3分） 八、习作（30分） 题目：第一次________ 我们经历过无数个第一次：第一次独自回家、第一次包饺子、第一次上台演讲、第一次养小动物……请把题目补充完整，把事情过程写具体，写出内心真实感受，字数不少于300字，不出现真实校名、姓名。 参考答案 一、规范抄写 （书写工整即可得分）过而不改，是谓过矣。 二、看拼音写词语 奇妙；诉说；秘密；变幻；悠扬；耕地；宁静 三、读一读，完成练习 1.轻快√；平静√；拍打√ 2.走南闯北；无忧无虑；波光粼粼；源源不断；光彩夺目；桃红柳绿；桃红柳绿；无忧无虑；波光粼粼 四、选择题 1.A 解析：模样的“模”读音为mú 2.B 解析：B项“冰释前嫌”的释是消散；其余三项均为放下。 五、句子练习 1.示例：小鸟在枝头欢快地歌唱。 2.示例：啪的一声 3.姐姐对我说，她发现了晚霞独有的美。 六、根据课文填空 1.笔墨纸砚；琴棋书画；总把新桃换旧符；每逢佳节倍思亲 2.近墨者黑；人谁无过 3.冀复得兔；兔不可复得；不能心存侥幸，妄想不劳而获，要依靠自己的劳动获取收获 七、阅读理解 （一）走近寓言 1.春秋战国 2.C 3.(1)√ (2)× (3)√ 4.示例：《井底之蛙》；眼界狭小的人见识短浅，我们不能目光狭隘，要多开阔眼界 （二）色彩里的美好 1.示例：橙子红、葡萄灰、梨黄 2.(1)颜料盒；(2)A 3.(1)我可以一整个下午沉浸在色彩游戏里。 (2)作者可以一下午沉浸在调配色彩的乐趣之中。 4.因为阅读文字时，诗句会在脑海里对应不同的色彩，各色的想象就像七彩小桥，连接文字和画面。 八、习作评分标准 一类文（26-30分）：题目补齐，叙事完整，过程描写细致，心理真实，语句流畅，字数达标，无错别字。 二类文（21-25分）：事件完整，语句通顺，有简单细节描写，少量错别字。 三类文（16-20分）：叙事基本完整，语句大体通顺，字数基本达标。 四类文（15分以下）：内容单薄，字数不足，语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $