辽宁省葫芦岛市绥中县第一初级中学2025-2026学年七年级下学期语文第二次阶段学情自测

2025-2026学年度第二学期第二次月考 七年级语文试卷 ※考试时间120分 试卷满分120分 一、积累与运用（共17分） 校 阅读下面语段，完成1-3题。（共6分） ①端午节承载着悠久的历史与深沉的爱国精神，二者既一又相互融合。②赛龙舟、 吃粽子等活动，既传递着家国情怀，也表达着对先贤的挚（)痛思念。③完全忽视习俗 名 的文化内涵会导致空洞，过分拘泥于形式又会失去真情。④屈原“路漫漫其修远兮” : 的求索精神，正是将个人理想与家国情怀统一的典范。⑤当端午习俗为日常 号 装 生活的一部分时，我们就能在参与中感受到传统节日的gèn（)古魅力。 1.给加点字注音，根据拼普写学。(2分) (1)挚痛() (2)gèn古() 订 2.依次填入上面语段横线处的词语最恰当的一项是(2分) A,相辅相成但完全内化 B.相辅相成可完美转化 C.相得益彰但完美内化 D.相得益彰可完全转化 线 3.下列各项中分析正确的一项是(2分) A句①中的“承载”是名词。 B.句③中“忽视习俗”与“失去其情”结构相同。 C,句②为病句，应将“表达”与“传递”调换位置。 D,语段语序不当，正确的语序应该是①③④⑤② 4,下列各项中表述正确的一项是()(2分） A.成语“吴下阿蒙”“刮目相待”均出自，《孙权劝学》，此文选自《梦溪笔谈》。 B.“铭”和“说”都是文言文的一种体裁。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功 德的文字，后来成为一种文体。 : C,周敦顾，字茂叔，南宋哲学家。他在作品《爱莲说》中借莲花寓意君子，歌颂了君子“出 淤泥而不染”的人生境界。 D.古人以山北水南为阳，山南水北为阴。《望岳》一诗中的“阴阳割昏晓中的“阴阳”就是 七年级语文 第1页共10页· 此意。 5.经典人物的成长，往往伴随着不断突破困境的认知转变。请你从备选人物中任选其一， 结合人物的具体经历，谈谈他实现了怎样的认知转变及带给你的成长启示。“(3分)】 鲁迅（《朝花夕拾》)保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) 6.古诗文默写。(6分) 徜祥古诗文天地，感悟先贤的情感与胸襟。登高望远，王安石《登飞来峰》以自信之 语彰显无畏气魄：“不畏浮云遮望眼，·(1) 上。”辞官犹念，龚自珍《己亥杂 诗·其五》借落花之喻寄托率献深情：“落红不是无情物，(2) ”山回路 转，陆游《游山西村》于困顿中看见希望之光：“山重水复疑无路，(3) 夜泊秦淮，杜牧《泊秦淮》以忧患之笔暗讽奢靡享乐：“商女不知亡国恨，(4) 笛声落月，李白《春夜洛城闻笛》引动无限乡愁：“此夜曲中闻折柳， 》 感怀才遇，李商隐《贾生》借古讽今叹帝王不重民生：“(5片· 同学们当以诗书风骨滋养浩然正气，永葆进取之志。 二、古诗文阅读（17分) (一)阅读下面两首词，完成第7题。(3分) 【甲】望岳 【乙】前出塞（其六） [唐]杜甫 [唐]杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 挽弓当挽强，当箭当用长。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 射人先射冯，擒贼先擒王。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 杀人亦有限，列国“自有疆。 会当凌绝顶，一览众山小。 苟能制侵陵，岂在多杀伤？ 【注释】①列国：各国。②侵陵：侵略。 7.对这两首诗理解和分析不恰当的一项是() A.甲诗以“齐鲁青未了”表现泰山的雄伟阔大，“荡胸”“决眦”衬托泰山的雄伟壮丽。 B.乙诗以“射人先射马，擒贼先擒王”指明作战取胜的关键。并用比喻说明凡事其中要害， 就容易成功的道理。 C.甲诗7、8两句体现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，也表现了 诗人在安史之乱中悲天悯人的情怀。 D.两首诗都表现诗人的情怀，甲诗融情于景，乙诗在议论中抒情，强调了以强兵制止侵略 的思想。 (二)阅读下面选文，完成8-11小题。(14分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。子 独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可 远观而不可裹玩焉。 予谓菊、花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。意！菊之爱，陶 后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自周敦颐《爱莲说》 【乙】菊，黄中之色，香味和正，花、叶、根、实，皆长生药也。北方随秋之早晚， 大略至菊有黄花乃开，独岭南不然，‘至冬乃盛发。岭南地暖百卉造作无时而菊独后开。考 其理，菊性介烈②，不与百卉并盛衰，须霜降乃发、而岭南常以冬至微霜故也。其天姿高洁 如此，宜其通仙灵也。吾在海南，艺®菊九畹，以十一月望，与客泛菊作重九⑧，书此为记。 (选自苏轼《记海南菊》) 【注释】①造作：指随意生长开放。②介烈：刚熟、高洁。③艺：种植。④腕：古时土地 面积单位。⑤作重九：补过重阳节。 8.下列句中加点词语的意思或用法相同的一组是()(3分) A.予独爱莲之出淤泥而不染 何陋之有(《陋室铭》) B.香远益清，亭亭净植 自以为大有所益（《孙权劝学》) C,独岭南不然，至冬乃盛发 去后乃至(《陈太丘与友期行》) D.考其理，菊性介烈 木理有疏密(《活板》) 9.把文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2分) (2)不与百卉并盛衰，须须霜降乃发，而岭南常以冬至微霜故也。(3分) 10,用“/”给下面句子断句。（断两处）(2分) 岭南地暖百卉造作无时而菊独后开。 11.两文都运用衬托和托物言志的写法，甲文用菊花、牡丹衬托莲，乙文用(1)_衬托 菊，突出甲文莲与乙文菊(2)的共同品格。甲文莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”， 乙文菊“(3)_”（原文语句），都寄托了作者(4) 的人生追求。(4分) 三、现代文阅读（36分) (一)阅读下面选文，完成12-14题。(8分) 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 “民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是 各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观 世界，人类主要有两大粮食作物一一水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小 麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区成更广。从食用情况来看， 稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一殷得脱壳后加工成面粉才拿 来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。 (摘编自岳玉蜂《中国水稻史话》 【材料二】 ①中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说 始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对 应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几· 种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮 食的地位始终得以维持。 ②汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口 的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远 不及北方主要作物一小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在 唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种一占城稻在江淮 引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录 的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下 有民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。 ③水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作 物。具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。稻米文化不仅养成了今天 中国人的许多生活习性，更培养了今天中国人的精神气质。 (摘编自程强《水稻之于中华文明》) 【材料三】 。服西了称，静·· 2022年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表 种类 种植面积（万公顷） 总产量（万吨) 单位面积产量（万吨） 稻谷 2945 20849 7.08 小麦 2352 13772 5.86 大豆 1024 2028 1.98 (数据来白《中华人民共和国2022年国民经济和社会发展统计公报》) 1法对以上材料内容理解分析不正确的一项是（)'(2分) A,粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。 B,小麦一般脱壳加工成面粉食用，稻谷脱壳成米直接煮食或磨粉制作食物。 ℃.六汉朝时期江南人口稀少，尽管当时水稻在南方很重要，但总产量远不及小米。 D。占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录，占城稻成为首要粮食作物。 13.为什么说“食以稻为先？请根据以上三则材料概括原因。(3分) 14.粮食对人类的重要性不言而喻。近几年，世界各地陆续有粮食紧缺问题出现，爱护粮 食，节约粮食迫在眉睫。请结合自身实际，说说你可以从哪些方面爱护或节约粮食。(3 分) (二)阅读下面选文，完成下面小题。《11分)“ ①井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。 ②从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年 山头的岗哨：有的密密麻麻，好似理伏在深坳里的奇兵：有的看来出世还不久，却也亭亭 玉立，别有一番神采。 ③“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。 ④有道是：天下竹子数不清，井冈山竹子头一名。 ⑤是的，当年用自己的血汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得并冈山上的翠 竹呢？用它搭过帐篷，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹 火筒，在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魏飞魄散，鬼哭狼嚎。 如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？ ⑥你看，那边山路上走来了两位老表，一人提着一只竹简。这是什么？这不是红军的 七年级语文第5页共10页 硝盐罐吗？要不，是给西头的红军送饭来了吧？这两只示小的什简，能引起老战士们多少 回忆！看见它，就想起了科筒饭的清香，‘想起了老表们冲过白匪封锁缓置着生命危险送上 山来的粮食，想起山上缺粮的年月，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气 风发地唱：“天天吃南瓜，革爷打关卡成 ::⑦你看那行毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的提子也能挑得起。当年毛委 员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，'不就是用这样的扁担吗？井冈山革命博物馆里，还陈 列着一根写着“朱德的扁担”五个字的扁担。他们肩上挑的，哪里只是粮食？挑的是中国 的无产阶级革命！我们的老一辈无产阶级革命家们，正是用井冈山的毛竹做的扁担，把这 一副关系全冲国入民命运的重担，从井冈山出发，是过漫漫长途，一直桃到北京城。 ⑧毛委员和朱军长下山去了，红军干山去了井风山的毛竹，同井冈山的人民一样， 坚贞不屈。血雨腥讽里，毛竹青了又黄，黄又青不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶 烧了，还有竹枝：竹枝断了还有竹鞭：竹教欧了还有深理地下的竹根。“野火烧不尽， 春风吹又生。”到春天衫漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠 竹！ 15,从②段的描写中子可以看出井闵翠竹有什玄特点？壳危分》涤出号本享土基 16、分析⑤@吸中作者写毛竹的功用，有什公自皓？“着分)具工靠租学章，荣向热à 17.根据选文内容，完成下面表格。3分)1 、常 的 翠竹的作用 作者的联想 作者的情感 .I 用举竹搭帐篷、做梭镖、当 当年用自己的血和汗保卫过 ① 罐盛水、当碗蒸饭、做扁担、 第一个红色政权的战士们。 做吹火简、摆竹钉阵。 ② 老表们冲过白匪封锁线送粮 歌颂军民鱼水情及 食及缺粮年月中红军战士们 战士们的乐观主义 用南瓜充饥仍意气风发。 精神。 用翠竹做的扁担坚韧结实， ③ 歌颂革命前辈的丰 能挑重担。 功伟绩。 18.从修辞角度赏析第⑧段中画线语句(3分) (三)阅读下面选文，完成19-23题。(17分) 回声 梁玉梅 清晨5点，李宁戴上安全帽，最后检查了一遍工具包：对讲机，旗子、叛手、锤子， 一样不少。他榜上工具包往外走，刚走到门口，又转身折回桌子前，拉开抽屉，把准备好 的两盒红塔山和童好的报纸一起装进包里，才踏上刘家店去往5号隧洞的巡道路。 昨天，李宁在车间看到报纸上刊登了老王的事迹，这让他十分吃惊。天天跟自己打交 道的老王，竟默默做了那么多“大事”。这个跟自己一样每天巡道的老职工，多次发现线 路险情，还防止了一起列车脱轨事故。他捧着报纸看了又看，对老王由衷软佩。 老王的事迹对李宁触动很大，他第一次真正感到巡道工作的重要。 李宁从技校毕业就被分配到搭沟线做巡道工，两年多，七百多个日夜，'每天面对的不 是钢轨、扣件，就是道昨，单调又枯燥。整条线上，唯一能说话的人，只有老王。 老王五十多岁，是一名老巡道工。每天从四家店方向走来，在4号与5号磁洞中间的 界石处停下，与从刘家店工区出发的李宁碰头，交换巡道牌后，再各自折返。以前，李宁 常跟老王发牢骚，说不想干巡道工，觉得又苦又累，没出息。 老王总是不紧不慢地劝他：“啥洁活儿不都得有人干。看护这条线路的安全，可不是小 事。” 山坡上，草木抽出新芽，散发着早春的气息。野花挨挨挤挤，开遍沟畔地头，一切都 欣欣向荣。李宁隔着工具包，又摸了摸里面的报纸和香烟，心里既敬重又有些惭愧。 “海，天暖和了，穿多了真走不动了。”对面传来老玉熟悉的声音。“王师傅，暖和 了你咋还穿这么多。”李宁笑着迎上去。“关算了。你今天精神头儿挺足有，有啥喜事儿？” 说笑间，两人坐到一旁石墩上。老王掏出烟口袋和卷烟纸，中指与食指熟练一捏，卷 起了旱烟。他右手缺失的大拇指，对卷烟动作丝毫没有影响。李宁看惯了这个动作，今天 再看，却格外生动。他从包里拿出红塔山，递到老王面前：“这个给你。” “哟，还真有喜事。”老王摆摆手，“我抽不惯这烟，还是老旱烟得动儿。” 李宁盯着老王残缺的手，轻声问：“王师傅，讲讲你这手是咋弄的。”“就那么弄的 呗，啥都想打听。”老王垂下眼皮，把卷好的烟放进小铁盒一线路上不让抽烟，他总是 卷好留着回去再抽。 “你不说，我也知道。”李宁掏出报纸，递了过去。老王接过，眯眼一看：“哟，登 这上了。”“王师傅，你是闷声干大事的人啊。”“呵呵，啥大事，都是分内的事儿。” 老王笑得很平淡。 “你就说说去年冬天发现钢轨裂缝那次。”“哈，有啥好说的，就是多看了两眼。钢 轨那道缝，阳光底下反光不一样。” 李宁把烟和报纸一起塞进老玉的工具兜，轻轻一拍：“祝贺师傅的，不许往出掏。”“我 啥时收你这个徒弟了。”“我自己认的。”两人相视一眼，会心地大笑起来。 李宁走在花海中、铁道两旁的野花开得密密匝匝，像流动的云变。他不时用锤子敲击 钢轨，已经能从声音里分辨出螺栓的松紧，这都是老王一点，点教出来的。 又一天早上，走到碰头点，李宁看见老王穿着崭新工装，安全帽擦得锃亮，手里还捧 着一束野花。“王师傅，你今天咋这么正式？” 老王声音有些哽咽，深吸一口气；“明天我就不来了，到站了。”说完转过身，抬手 抹了下眼睛，又笑着说，“走惯了这条线，冷不丁还真有点儿舍不得。” 李宁张着嘴，想笑，喉呢却忽然一酸，像被什么堵住了。 两人默默坐在晨光里，花香荣绕。忽然，老王站起身：，“走，我带你去一个地方。” 他拿起花束，往山坡上走去。李宁紧紧跟上。 两人沿着小路爬上坡，来到一座坟前。“这是谁啊？”“铁道兵。”老王顿了顿，“当 年修隧洞时牺牲的。”“你咋知道的？”“我师傅告诉我的。” 老王把野花轻轻放在坟前，粗糙的大手慢慢薅去坟边杂草：“跟这些无名烈士比，我 们幸运多了。” 李宁放下工具包，也学着老王的样子，认真清理杂草。山风无言，只有花香、草香在 山坡上静静流动。 山下，铁道线蜿蜒在花海里，伸向远方。每一米，都有人守护着。 下山时，一列货运列车正好通过5号隧洞。司机看见他们，拉响了汽笛。“鸣一” 老王举起信号旗，向列车郑重致意。 两人分手时，老王双手用力拍了拍李宁的肩膀：“小伙子，好好干！你还年轻，有大 把的好时光。” 李宁转过身，拿起锤子，熟练地敲向钢轨一当，当，当…他听见身后传来清脆的 回声：当，当当，当… (选自《辽宁日报》2026-04-26，有删改)） 19.结合选文内容，填写下表。(4分) 七年级语文 第8页共10页 阶段 人物心态/表现 形象特点 初期 年轻浮躁、不甘平凡 ② 看到报纸上老王的事迹，钦佩、主动认师傅学艺。 ③ 后期 受老王和铁道兵先烈感召，理解责任，坚守岗位。 ④ 20. “报纸”在文中多处出现，请简要分析“报纸”在文中有什么作用？(3分) 21.选文画线句子的景物描写有何作用？(3分) 李宁走在花海中，铁道两旁的野花开得密密匝匝，像流动的云霞。 22,结合选文内容具体分析文中老王的人物形象。(4分) 23.结合全文，说说标题《回声》有哪些含义？(3分) 四.写作（满分50分） 24.请从下面两题中任选一题作文。 ()总有那么一个人，在失落的转角、迷茫的时刻、青春的盆路为我带来暖意，指明方向： 总有那么一个人，在懵懂的起点、求知的深海、人生的隘口为我点燃星火，启迪智慧。 请以“那个照亮我的人”为题目，写一篇文章。 (2)拾一片飘落的秋叶，在脉络里寻找时光静好的小欢喜；听一首熟悉的老歌，在旋律中 聆听旧日温情的小欢喜：尝一口母亲做的菜，在舌尖上回味家的味道的小欢喜；看一场无 声的日落，在余晖里享受片刻宁静的小欢喜…生活并非总需要宏大叙事，那些细碎而微 小的欢喜，恰恰是照亮平凡岁月的光。 请先补全题目，再以“以《来自 的小欢喜》”为题目写一篇作文。 要求： ①请将题目抄写在答题卡横线上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600字左右： ④文中请不要出现真实的姓名、校名： ⑤文中不得引用、套用、抄袭本试题卷导语或阅读理解部分的材料。 七年级语文 第9页共10页