辽宁沈阳市虹桥中学教育集团2025-2026学年七年级下学期语文学科限时训练

2025-2026学年度（下）虹桥中学教育集团七年级 语文学科限时训练 满分：120分时间：150分钟 一、积累与运用(17分) 阅读下面文段，完成1-3题 ①2026年“五一”假期，叠加春假形成8天超长黄金周，沈阳文旅市场风生水起，迎来斑搁 耀眼的爆发式增长，一跃成为东北文旅 的增长标杆城市。②过往 的小众景 点，如今游人如织。③沈阳车站仁立的工作人员恪尽职守，为出行人群筑起坚固屏zhàg ()。④沈阳故宫、张学良旧居历经精细 ，别除冗余烦琐()的装饰，保 留古建筑纯粹古韵。⑤夜色下红墙古瓦静默基萋，环境清幽，远离尘露，褪去闹市喧嚣，夜 场人气后来居上反超日间。⑥这个“五一”，沈阳 ，跃升为国内一流文化旅游目 的地和城市，完美实现从短暂“过境游”到长久“目的地游”的华丽蜕变。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)屏zhong (2)烦琐 2.依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是（、(2分) A.独树一帜荒芜修理脱胎换骨 B.标新立异荒僻修茸改头换面 C.独树一帜荒僻修茸脱胎换骨 D.标新立异荒芜修理改头换面 3.下列各项中分析正确的一项是（)(2分) A.“为”“的”“褪去”的词性分别为介词、助词和动词。 B.“红墙古瓦”“东北文旅”“环境清幽”“远离尘器”四个短语的类型分别为并列短语、 偏正短语、动宾短语和主谓短语。 C.“保留”和“剔除”词性相同，“斑斓”和“冗余”词性不相同。 D.第⑧句画线处没有语病。 4.文学、文化常识与名著阅读 班级正在开展以“书香润心·致敬引路人”为主题的读书交流会。请你完成下列任务。 (1)下列各项文学、文化常识表述正确的一项是（)(2分) A.闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有《红烛》《烙印》等。 B.古时“千寻塔”的“寻”是长度单位，八尺（一说七尺）为一寻。 C.《卖油翁》中“陈康肃公”即陈尧咨，“康肃”是他的“谥号”，“公”是对老人的尊称。 D.《骆驼祥子》中的样子不小心碰坏车子，拌了曹先生后，曹先生扣了祥子半个月的工钱。 第1页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP (2)下面是读书交流会屏幕上展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著阅读感 言环节。请参照所给示例，从《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合具体 情节，写出相应的“阅读感言”。(3分) 阅读感自 相关书目 A.因为他，前进的脚步从未停止。 《朝花夕拾》 B,因为他，黑暗的世界亦有微光显现。 《骆驼祥子》 C. 因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启。 《钢铁是怎样炼成的》 示例：“因为他，前进的脚步从未停止。”这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日 本求学期间，藤野先生对他关心有加，帮助鲁迅添改讲义、纠正解剖图，督促他进步。藤野 先生给子鲁迅前行的动力，每当鲁迅懈总时，想到藤野先生就会振作起来。 5.古诗文默写(6分) (1)当窗理云鬓， (2) 决眦入归鸟。 (3)浩荡离愁白日斜， (4) 夜泊秦淮近酒家。 (5)虞世南《咏蝉》诗中有“居高声自远，非是藉秋风”之句，在《登飞来峰》中也能表现 出这句话意思的诗句是： 二、古诗文阅读（17分) (一)阅读下面两首诗，完成第6题。 【甲】游山西村 [宋]陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠荷朴古风存。 从今若许闲乘月，拄枚无时夜叩门。 【乙】田家 [宋]歌阳修 绿菜高下映平川，赛罢田种笑语喧。 林外鸣鸠春雨欧，屋头初日杏花繁。 6.下面对两首诗的理解和分析，不正确的一项是 (3分) A.甲诗首联“足”字，写出农家待客丰盛，体现村民淳朴热情。 B.乙诗前两句写桑田遍野、乡民祭神欢笑，展现乡村祥和热闹。 C.甲诗颈联、乙诗前两句，都写到乡村民俗，充满生活气息。 D.两首诗都借乡村之，抒发诗人怀才不遇、厌倦宜场的愤褪之情。 第2页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (二)阅读下面选文，完成7~10题。(14分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。子独 爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同子者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】秋八月，刘氏徙竹几百余本，列于室之东西轩，泉之南北偶”，载旧土而植新地。 适有问者，曰：“树梧桐可以代琴瑟，植楂梨可以代甘实。苟炙其坚贞岂无松桂也何不杂列 其间也？”答曰：“君子比德于竹焉：原夫劲本坚节，不受霜雪，刚也：绿叶荟荽，翠药 浮浮”，柔也：虚心而直，无所隐蔽，忠也：不孤根以挺耸，必相依以林秀，义也：虽春阳 气旺，终不与众木斗荣，谦也…夫此数德，可以配君子，故岩夫列之于庭，不措地木，欲 令独擅其美，且无以杂之乎。”窃惧来者之未谕，故书曰《植竹记》，尚德也。 【注释】①徙：移栽。②隅：角落。③翠筠：绿竹。④浮浮：流动。⑤心：空心。⑥谕： 同“喻”，明白。 7.下面句子中加点词的意义或用法相同的一组是()(3分) A.香远益清 自以为大有所益(《孙权劝学》) B.予独爱莲之出淤泥而不染 何陋之有（《陋室铭》) C故书曰《植竹记》 温故而知新(《论语》) D载旧土而植新地 有卖油释担而立（《卖油翁》) 8.将选文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分) (1)中通外直，不蔓不枝。（2分) (2)虽春阳气旺，终不与众木斗荣，谦也（3分) 9.乙文中画波浪线的句子断句正确的一项是（)(2分) A苟爱其坚/贞岂无松桂也/何不杂列其间也。 B苟爱其坚贞/岂无松桂也/何不杂列其间也。 C.苟爱其坚贞/岂无松桂也何/不杂列其间也。 D荷爱其坚/贞岂无松桂也何/不杂列其间也。 10.【甲【乙】两文都运用了 的写作手法，但目的不同：【甲】文借咏莲表现作者 【乙】文借赞美竹子表达了作者对君子 等美德的颂扬。(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成各题。(8分) 【材料一】 阅读是一种激活张亚凌 ①常有人问我阅读有什么作用，以我自己的阅读经验看，是回望自己，审视当下，以一种种 殊的形式与自己、与他人、与这个世界交流：是重塑自己的精神长相，构建自己的心灵庙宇。 ②在阅读中，足不远行却看见了更广阔的世界，没有经历却收获了丰富的人生经验。 ③阅读还有一个重要的作用一以阅读激活写作。 ④为什么说是“汝洁”？ 第3页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP ⑤每个人都有倾诉的意愿，在大量的阅读中会觉得自己在生活中也遇到过类似的事，接触过 类似的人，也有过类似的心绪… ⑥种种“类似”就会让阅读者平添“原来这种感觉也可以写出来”“原来只要真实就可以触 动他人”“原来我也拥有这么多写作米材”的想法一这么多的“原来”会催生一个念头： 我也可以写出自己的思考或精彩！ ⑦于是，一幅幅神奇的画面出现了：正在闷读，提笔在书页间留下大量的感触或被唤醒的记 忆；正在阅读，忽然合上书，摊开纸，笔尖开始快乐地歌唱… (选自《读者（校园版）》) 【材料二】 “外卖诗人”王计兵：阅读让我实现“低处飞行” ①王计兵的老家在江苏邳州，家境贫寒。1988年春节刚过，他随一个建筑队远赴沈阳。当时， 路边的旧书摊很流行。每天放工后，工友们去公园散步消造，王计兵就去书摊看书。遇到什 么就读什么，有时候一本书读到一半工友们就回来了，王计兵只能返回工韧。第二天再去找， 那本书就不见了。次数多了，他产生了续写故事的念头。有时几百宇，有时几千宇，有时还 舆能对得上书里的情节。就这样，他慢慢形成了一种无意识写作的习惯。 ②后来，他选择了送外卖的工作。在等红灯、电梯的问隙，他开始写诗，来了灵感，就用语 音记录在微信里。 ③自2023年开始，王计兵的三部诗集《赶时问的人：一个外卖员的讨》《我笨抽地爱着这个 世界》《低处飞行》先后得以出版。他的诗真诚质朴，打动了很多人。有人说，在读了他的 诗耿后，感觉“‘诗和远方’并不追远，原未每个人都可以拥有独一无二的精神家因”。 ④王计兵说：“不是每一双翅阶都可以展翅高飞，‘城鹏九万里'抬哚是极少数。更多的翅 膀是麻在、蚴蝶和贸蜂们的，和我们广大的平瓦百垃一样。”一生之中，有人可以闲庭信步， 有人只能翻山越岭，而阅读是命运论于每个人最公平的想膀。是阅诀让我们暂时离开尘埃， 哪怕低飞，也仍然可以领略整个大地的风景，让我们看见类馆与正义，对杭虚无与困顿。 (选自《作文与考试》，有刚改) 【材料三】 陈慧：在菜场里书写诗与远方 ①上午摆抑卖莱，下午写作出书。“莱贩”和“作家”看似不搭边，却都是陈老的职业标盗。 最近，这位“莱场女作家”的第三本薪书《在莱场，在人间》面世了。 ②在很多人看来，莱市场和写作毫不相关。但在陈意眼里，摆掉是生活，写作是哭魂，人问 烟火气里也或直(yTny0n)者“诗与远方”。上午结束卖莱后，地就开始了属于自己的创 作时间。对于写作，陈慧始终怀着纯料的热爱。出名后，不少平台道请地开直福，但地设有 被流量裹抉，而是维续安心当小贩，静心写作。地说：“写作是调节自我的增香剂，我要继 蛱留在莱市场，把故事一直写下去。” (选自《<新华月报)小记者》) 【材料四】 世界著名作家的创作心得 我很喜欢读作家们的创作谈，有时侯甚至超过喜欢读他们的作品。原因在于，团读作享 的创作谈，将使人茯得难得的精神坡舞，你虽然无法和对方进行哪怕一句实际的对话，但有 可舵实实在在地产生一种日常口头沟通无法产生的精种共鸣。 第4页共8頁 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 只要别人不打扰你，随你一个人去写，你任何时候都能写，或者你狠狼心就能做到。但 录好的写作注定来自你爱的时候。 一一海明咸 艺术京是什么？就是那些长着触角的人，知道如何追逐空气中、宇宙中涌动的电流的人。 一一亨利米勒 写作不需要与任何东西有关，它只带给写作者本人强烈的愉悦，给阅读那些经久不衰作 品的人提供另一种愉悦，也为它自身的美丽而存在。 一一雷浆卡佛 11.下面说法错误的-项( (2分) A.【材料一】中“构建白己的庙宇”中的“庙宇”·词，有度诚肃穆之感，这也正是阅读能带给 我们的感觉。 B.【材料二】标题中的"低处飞行”是指平凡的人们读很接地气的书，写通俗易懂的作品。 C.【材料三】陈截淡泊名利，不被流量裹挟，这是出于她内心的宁静，出于她对与作的热爱。 D.【材料四】中“我”卓欢读作家们的创作谈，是因为这些创作谈能给“我”带来精神上的享受。 12.假如陈慧看到材料四中那些创作心得，哪一则最有可能让她产生精神共鸣？结合材料说 明理由。(3分) 13.结合以上材料，谈谈你对如图漫画中现象的看法。（3分) 我的世界只有压力，哪有诗和远方！ (二)阅读下面的记叙文，完成下面小题。(17分) 天鹅飞来 ①那天下午四点，雨停了。 ②龙勇挑着一担玉米出了门。担子有些重，随者萝筐的一起一落，扁担吱呀咬呀地响者。他 拐一个弯，走上屋边那条笔直的砂石路。他把玉米放在田块上，这是他挑的第三担玉米，和 前两把放在了一起。他抹了把颜头上的汗水，将几筐玉米搬上田边的小木船，然后拿起竹高 轻轻一点，小船划出一道波纹，慢悠悠地向前驶去。 ③不远处正在培戏的三千多只天鸠，婆曼地叫着，拍打着翅膀一起飞向空中，盘旋了几图后， 向着两公里外的洞庭湖湿地飞去。 ④天鸩越飞越远，渐渐消失在铅灰色的天空中。田野瞬间变得友静，风一阵常似一阵。他弯 下陕，从萝筐里抓起一把玉米地向空中。金黄的玉米像雨点一样沙沙地落进水里，浅起点点 水珠。 ⑤最后一把玉米撒完，龙勇挑着萝筐往回走，从头年十月持续到来年四月，这是他每天都要 做的一件事。 ⑥龙勇是荷花村的村民，他在这个村子里土生土长，住了四十八年。小时候，他见到过天鹅 第5页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 三三两两飞进村子。那时候，人们见到天鸩，总是想尽办法弄到手，用网子网，拿火统打。 后来，天鸠再也不来了，只是高高地从空中飞过，丢下几声清冷的叫声。随后很长一段时间 里，村里人随意放养牛羊，草甸被啃得光光的，一些树也被陆续欧倒。房前屋后四处堆放垃 圾，连空中都见不到天鸠的影子啦。 ⑦五年前，龙勇带领荷花村村民开始大力整治环境，家家户户积极响应，男女老少纷纷动手。 从清理垃圾做起，拆掉了乱搭乱建的棚子，把菜地整理好，田头和屋角的荒地种上花木，湿 地种上荷花，芦苇又长了起来，一片绿油油的。农户利用丰富的水资源，在稻田里套养小龙 虾、黄鳝、泥鳅等水产品。 ⑧去年十月的一天，龙勇看到田里来了七八只天鸩，他异常欣喜，但以为他们只是偶然路过。 没想到一连几天，天鸠一群接一群飞来，占满了蓄水的田野。看到这么多的天鸩，可把他高 兴坏了。他和几个村千部带了望远镜，摸到田边，草草数了下，结果让他们大吃一惊，天鹅 竞多达四千多只。 ⑨天鹅回来了，这次一定要留住它们。龙勇每天去田边巡查几次，提醒乡亲们不能喷洒农药、 除草剂，谁家有红白事，他也赶去告知，不要放爆竹，以免惊吓到天鸩。龙勇说，村里人都 十分理解，有几家办喜事的一挂爆竹都没放，这让他很感动。 ⑩但是，问题也随之而来。最先找到村里的是养殖水产品的农户。天鸩栖息之处，是他们套 养小龙虾的稻田，里面留有虾苗，等待越冬后米殖。天鸩要待到次年4月才会离开，几个月 下来，虾苗就被吃光了。村千部当即表态，天鸠要留住，但也不能让养殖户吃亏，经过协调， 对养殖户给予合理补偿。 ①再是看天鹅的人从四面八方赶来，最多的一天能有八百多人。有人穿过田埂，想近距离观 赏天鸩，这样下去肯定会吓到他们。龙勇和村干部一商量，买来铁丝网，把挨路的那一侧围 了起来。为了方便游人观鸟，他们还修楚了田边的一条泥巴路，铺上了砂石，并在附近搭建 了一个观鸟台，配备了观鸟的器材。 @几千只天鹅，光吃水草和虾苗是不够的。要想留住他们，就得有足够的食物。村里向管理 区争取了一笔资金，每天投放三百斤玉米，这个任务也落在了龙勇的身上。“天鸠来了后， 我就做不成别的事啦，每天围着天鸠转。”龙勇笑呵呵地说。 ⑧现在，一说起天鸩，村里人的表情便生动起来，尤其是龙勇，像是一位鸟类专京，说起天 鸩的种类、习性，眉飞色舞，头头是道。他告诉我，观齿天鸩最好是早展，薄雾散去，朝阳 升起，他们接二连三地飞向天空，拍打着翅膀，放声歌唱，仿佛在迎接渐一天的到来。 ①正说着，远处传来了天鸩的叫声。龙勇赶紧站起身来，朝观鸟台走去，“天鸩回来了！” 一只只天鸠挥动者翅膀飞过河流，纷纷落进田里，溅起欢快的水花。 (选自《人民日报》，有删改) 14.天鹅飞来，“问题也随之而来”，出现了哪些问题？村干部又是怎样解决的？请根据文 章内容完成下面表格。(3分) 问题 解决方法 ① 给予养殖户合理补偿。 观看天鹅的人太多，会吓到天鹅。 ② 几千只天鹅的食物不够吃 ③ 第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 15.结合语境，赏析下列句中加点词语的表达效果。(3分) 田野瞬问变得寂静，风一阵紧似一阵。 16.文章以“天鹅飞来”作为标题，有何妙处？（3分) 17.文章第⑥段采用了哪种记叙顺序？有何作用？(4分) 18有同学说：“虽然都是当代乡村的守护者，但是龙勇守护的是天鹅，黄文秀守护的是村民， 两者没有可比性。”你是否同意这一观点？请结合本文内容及链接材料谈谈你的看法。(4 分) 【链接材料】 黄文秀说到做到。她从县里请来农业技术员给果农指导果树管理：带领千部村民赶在砂 糖橘成熟前把破损路面修好；联系外地果商上门收购，在村里建起了电商服务站…黄文秀 通过朋友园和电商服务站昼夜不停地发布信息，联系买家，仅电商服务站就售出了两万多斤， 带动每户增收2500元，砂糖橘的销售由此搭上了“快车”。 一《背浓之光》 (三)请阅读下面的文章，并完成下面的小题。（11分) 让勤奋学习成为扬帆远航的动力 ①如今，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷，这既为青 年施展才华提供了广阔舞台，也对青年的能力素质提出了更高要求。青年处于人生积累阶段， 需要像海绵吸水一样汲取知识，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力，使句 己的思维视野、认知水平跟上时代发展的步伐。青年人，要让勤奋学习成为扬帆远航的动力。 ②勤奋学习要夯实基础，持之以恒。青年时期学识基咄厚实不厚实，影响甚至决定自己的一 生。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，保冲一殿村之以恒的韧劲，在学习阶段把基石打 深、打牢，才能为青春蓄满能量。 ③勤奋学习既要学书本知识，也要注重实践。既多诶有半之书，也多谀无半之书，坚持知行 合一，注重在实践中学真知、悟真油，加说摩炼、增长本领。中因农业大半的学生们皮讲乡 土中国深处，将实脸室趣到田问地头，让实验宝里的朴研成果在广衷田野落地生根：80后“浙 农人”魏巧，靠自身所学和一股子拼劲，返乡创业成为数宇化大田种植的行家里手，带领乡 亲们走上致富路…广大青年带着理论知识寻技实践坐标，坚村学以玫用，涤入基：，深入 群众，增益其所不能，芬力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。 ④勤奋学习要不断探素，创新提高。今年1月，首粮国产大型邮轮“爱达·魔都号”团满完 成商业首航，背后是中国船柏集田上海外高桥造船有假公司大型邮轮项目设计青年团队的默 默付出。团队成员王高帅说：“当时国内资料有限，每次一拿到资料，大家就分组学习，再 通过交流汇报的方式进行总结。”从零经验摸着石头过河，到争习吸收再创造，青年团队见 证了一张张图纸变成一粮巨轮，该团队也获评一星级全国青年文明号。 ⑤青年人在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才千、练就本烦，才能不辱时代使命， 不负人民期望。 (选自《人民日报》，冇删政) 篡7页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 19.请你根据下面的思维导图，结合文章内容，将空格处补充完整。(2分) 中心论点： () 分论点一：勤奋学习要夯 分论点二：勤奋学习既要学 分论点三： 实基础，持之以恒。 书本知识，也要注重实践。 (2) (1) (2) 20.有的同学认为第②段论据不充分，请你从下面几句话中选择一句作为道理论据，并说明 理由。(3分) A.轻诺必寡信。(《老子》 B.斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》） C.苟有恒，何必三更眠五更起：最无益，莫过一日曝十日寒。（胡居仁对联） 选择，因为 21.请你说出第③段画线句使用的论证方法，并分析其论证效果。(3分) 22.伴随着网络热词“躺平”“懒人经济”的出现，有人认为“勤奋”已经过时，请结合生 活实际，谈谈你的看法。(3分) 四、作文(50分) 23.从下列两题中，任选共一，按要求作文。 (1)身边那个希似普通的人，戎评藏者让你盘外的闪光点，可能是粗析中的善良，可能是卑 微里的把当，也可能是执抑骨后的深情。爪个人，或许是你身边的亲人、师长，或许是你的 同学、尔居，或许是俩然相通的陌生人。他（地）的一句话、一个举动、一种坚村，却让你 在瞬问突然明白：普通人，经得起注视，值得人尊敬。 请以“他（她)，并不普通”为话题，写一篇文章。 (2)你每天走过的廊条小路，也许不长，也不出名。但它记得你什么时馋背着书包跑过，什 么时侠授慢走者发呆，什么时侯珠过水坑，什么时候跟好朋友并排走在一起… 小路像一位安静的老朋友，记住了你所有的样子。 请以“小路记得我”为题，写一篇作文。 要求： ①除诗歃、戏剧外，文体不限。 ②不得套作、抄装，不得透露个人信息。 ⑨字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ④不少于600字。 鄉8页共6项 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP