江苏省南通市海门区六甲初级中学2025-2026学年下学期九年级语文中考二模试卷

**基本信息** 南通市海门区九年级语文二模卷，以“红色文化+科技前沿”为情境主线，融合基础积累与深度探究，全面检测文化自信、语言运用等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础·运用|25分|含字词书写、标点运用、《钢铁是怎样炼成的》名著阅读|“红色驿站”读书交流会情境，强化革命文化传承| |古诗文阅读|25分|查慎行《初上滩》鉴赏、《季汉书·郭演传》文言文阅读|以诗谏学，结合历史贤臣事迹渗透品格教育| |现代文阅读|40分|航天科技非连文本、散文《英雄》|航天数据与精神结合，探究“树与人”的英雄内涵| |作文|60分|《前进，我有我的姿态》|引导结合宋濂、居里夫人等实例，表达个性化进取姿态|

南通市海门区六甲初级中学2025-2026学年下学期九年级语文中考二模试卷 （考试时间：150分钟 满分：150分） 学校： __________ 班级： __________ 姓名： __________ 考号： __________ 注意事项： 1. 本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。 2. 答题前，请将学校、班级、姓名、考号填写在答题卡相应位置。 3. 所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用黑色字迹签字笔书写。 5. 考试结束后，将答题卡交回。 一、基础·运用（共25分） （一）书写与积累（共8分） 1.（2分）阅读下面一段文字，根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召 唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前 行的姿态，让梦想闪光；在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以奋勇搏击的姿态，让人生飞驰。                                                                                                                                                             2.（2分）请在A处填上恰当的标点符号。 在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春绚丽的姿态，让梦想闪光A在奔腾 的时代里，描绘理想的蓝图……B A处的标点符号是______。 3.（2分）从括号内选择恰当的词语填在B处。 以B（奋勇搏击/前呼后拥） 的姿态，让人生飞驰。 B处的词语是_______。 4.（2分）用课文原句填空。 （1）静以修身，___________。（诸葛亮《诫子书》） （2）___________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （3）___________，___________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （二）综合实践（共10分） 5.（6分）你校“红色驿站”将举办“前进路上有灯塔”读书交流会。你积极参与其中。 （1）（2分）为了解学生阅读“红色经典”的现状，“红色驿站”拟在全体学生中开展问卷调查。请你设计两个问题。 问题一：_______________________________________________________________ 问题二：_______________________________________________________________ （2）（4分）同学们围绕阅读“红色经典”的意义展开讨论。请发表你的意见。（不少于60字） （三）名著阅读（共7分） 6.（3分）“红色驿站”计划拍摄“灯塔人物”微电影。请你从以下备选作品中选择一个人物作为主角，联系具体情节说说选择的理由。 备选作品：《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《红岩》 我选择______（作品名）中的______（人物名）。理由：____________________ 7.（4分）读书交流会设置了“我喜爱的作家作品”交流环节，你准备交流的题目是“‘人民的诗人’——艾青”。请结合《艾青诗选》说说你定这个题目的原因。 二、古诗文阅读（共25分） （一）古诗词鉴赏（共8分） 阅读下面这首诗，完成8-9题。 初上滩 [清]查慎行 建溪①之恶恶无比，狠石高低势随水。 竹篙如铁船如纸，曲折蜂窠②犬牙里。 南浦迢迢六百里，大滩小滩从此始。 黄河亦可滥觞③耳，不到水穷行不止。 注释：①建溪：闽江的支流。②蜂窠：即蜂巢，这里指船夫的竹篙在礁石上磕出的痕迹。③滥觞：江河发源的地方，水少只能浮起酒杯。这句话的意思是：即使黄河滔滔，势不可当，也可以探寻到源头。 8.（4分）颔联中 “犬牙” 一词与 “其岸势犬牙差互”（《小石潭记》）中的 “犬牙” 一样，都运用了比喻的修辞手法。请分析其表达效果。 9.（4分）小语同学在学习上有时流露出畏难情绪，遇到困难想逃避。请结合你对尾联的理解，写几句话来鼓励他。 （二）文言文阅读（共17分） 阅读下面这篇文言文，完成10-14题。 郭演，字攸之，南阳人也。少孤，依姑父邓羲。羲尝为刘表治中①。天子都许②，刘表虽贡献③而与袁绍相结。羲谏，表答羲曰：“内不失贡职，外不背盟主，此天下之大义也。治中何怪之乎？” 演少以器业④知名于时。烈祖⑤居樊，征为记室，迁主簿。及向朗督四县，荐演为农都尉，率众营军屯于夷陵，数年，积粮万斛。又从烈祖征蜀，以演秉心公亮，守涪令。既平成都，拜蜀郡属国都尉。 建兴元年，转散骑常侍。二年秋，代杨洪为侍中。诸葛亮东征，表与后主曰：“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益……至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。” 五年，又擢尚书令。时蒋琬为仆射⑥。演以琬年长，才又著于己，悉以众事托之。太仆廖立诘曰：“郭演，从人者耳，不足与经⑦大事，而作台魁。”演亦不为忤⑧。及立以他事为御史所劾，演表曰：“立，楚之良才，当赞兴世业者也，不当为快言得咎⑨。”立左迁巴州治中，演送二十里，人皆称之。 演性和顺，和合群寮⑩，与向朗、费祎、张裔、习祯最为友善。 （选自《季汉书·郭演传》，有删改） 注释：①治中：官名，为州刺史的高级佐官之一。②天子都许：指汉献帝以许昌为都城。③贡献：进奉，进贡。④器业：才能学识。⑤烈祖：指汉昭烈帝刘备。⑥仆射：官名。⑦经：筹划。⑧忤：违逆，抵触。⑨为快言得咎：因放肆的言论而被追究罪过。⑩寮：同“僚”，同衙的官吏。 10.（2分）用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限两处） 刘表虽贡献而与袁绍相结 11.（4分）写出下列句子中加点词的意思。 （1）羲尝为刘表治中 ______ （2）治中何怪之乎 ______ （3）既平成都 ______ （4）悉以咨之 ______ 12.（4分）用现代汉语写出文中句子的意思。 演以琬年长，才又著于己，悉以众事托之。 13.（3分）阅读文言文要善于积累。选文中有不少古代官职变动专用词，如“征为记室”的“征”，特指召来授予官职。请在文中再找出两个这样的词。 ①______ ②______ 14.（4分）班级编辑《古代贤臣集》，你建议将郭演编入其中。请结合选文阐述理由。 三、现代文阅读（共40分） （一）非连续性文本阅读（共15分） 阅读下面材料，完成15-18题。 材料一： 2021-2025年中国运载火箭发射情况统计表 年份 发射次数 成功次数 成功率 2021 55 53 96.4% 2022 64 62 96.9% 2023 67 66 98.5% 2024 72 71 98.6% 2025 78 77 98.7% 材料二： 2025年5月30日，长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功将风云四号G星送入预定轨道。这颗卫星是我国新一代静止气象卫星的首发业务星，其搭载的干涉式大气垂直探测仪，能够实现对大气温度和湿度廓线的高精度探测，将大幅提升我国对台风、暴雨等灾害性天气的监测预警能力。 材料三： 航天科技的发展离不开一代代航天人的奋斗。从“东方红一号”到“嫦娥探月”，从“神舟飞天”到“天宫建站”，中国航天人用实际行动诠释了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神。这种精神正激励着更多年轻人投身航天事业，为科技强国建设贡献力量。 15.（4分）阅读材料一的表格，你能得出哪些结论？（至少两条） 16.（3分）材料二中的数据运用了什么说明方法？有何作用？ 17.（4分）请结合材料二和材料三，为“中国航天日”拟写一条宣传标语。（不少于12字） 18.（4分）作为新时代青少年，你从中国航天精神中获得了哪些启示？请结合材料三和生活实 际，谈谈你的看法。 （二）文学类文本阅读（共25分） 阅读下面文章，完成19-23题。 英雄 ①荒原上的第一棵树站起来了。 ②第一棵站直的树苗，用第一根嫩绿的手指触摸荒原的脸，驱散荒原盛大的寂寞。肆虐的沙粒被 这棵树惊住。它要吹翻它几个跟头，让它弯腰，让它横折，让它退进黑暗里去。但这棵树依旧活 下来，以翡翠之手写着二字：承受。脚下，水珠来了，草籽长了。一小片绿意宣布占山为王，荒 原将俯首称臣。 ③第一批站起来的树，要承受更多的孤单，抗击各种魔兽。它们有人呵护，但根下的事只能自己 做。放弃很简单，让自己枯萎就是，但一棵树占据一个坑道，它就奔着活来的。像人，既然出生 了，一辈子就为了生而奋斗。人会尽力活得好，树也会尽力，且超乎人的想象。它在人认为不能 生长的地方，果断地生长；在人认为活不下去的时候，顽强地抽枝发芽。 ④每一棵树，都是一匹热血沸腾的马。它脚踩得更深，头向着天空，嘶叫。它在叫后面的小马， 马们依次奔来，安营扎寨，磨砺本领。一匹老马叫不动了，后面的马儿都已茁壮，叫声更烈，荒 原沸腾。 ⑤成为森林的树们懂得用眼神相互打气，它们在各自身旁，它们一起在生长，它们正在往云端里 撒野去。它们的脚下，沙粒止步，野草繁生，花朵、蘑菇和兔子先后到来。一只鸟亮亮地穿过林 梢，一条小路热热地延伸，一排房屋暖暖地站立，理想在树顶飞翔。 ⑥无路中开出路，没有树的地方植出了树。这是一首用生命写在大地上的绿色的史诗，这首诗可 以长作长留，不会终止。因为诗里有热血，造就可见可感、可歌可泣的英雄。 ⑦每一个站在风沙面前的树都是英雄，而亲自栽下它们并扶正它们的更是英雄。他们彼此为对方打下烙印，树身有人骨，人身有树风。 ⑧英雄用挡不住的青春拿下了荒原。英雄，不以血汗计日子，那无法计量；英雄，不以送过的太阳计日子，那同样无法计量。他们只以额头上的皱纹、骨节的粗糙、心的磨砺、绿的延伸来计。他们扛铁锨，住窝棚，习惯寒冷，习惯风从四面伸出刀子，割的是肉，打的都是骨。他们每天重复一系列动作，直到一棵棵树苗在风中挺立，直到青年变成老年。他们的灵魂已然化成矿物质和水分，回到树的血脉，在嶙峋的老干，在新长的枝头，徐徐呼吸。 ⑨当荒原不再荒芜，而被称作森林，当清晨第一缕阳光柔美地洒在树梢，世间两种最高贵的东西已经诞生，一个是骨头，一个是理想，二者缔造了荒原有史以来最光辉的岁月。 （选自散文集《被群鸟诱惑的春天》，有删改） 19.（4分）阅读全文，完成表格。 树的成长阶段 环境变化 树的姿态与精神 第一棵树 荒原寂寞 ①______ 第一批树 ②______ 顽强生长，抗击孤单 成林的树 沙粒止步，野草繁生 ③______ 护树者 荒原变森林 ④______ 20.（5分）第④段中，作者把每一棵树比作 “一匹热血沸腾的马”。你认为画线句 “它脚踩得更深，头向着天空，嘶叫”，是它奔跑时的姿势，还是停止时的姿势？结合文意简要分析。 21.（5分）朗读第⑤段画线句，你想采用什么语气？请选择并阐述理由。 一只鸟亮亮地穿过林梢，一条小路热热地延伸，一排房屋暖暖地站立，理想在树顶飞翔。 A. 慷慨激昂 B. 欢快热烈 C. 深沉舒缓 我选择______，理由：______________________________________________________ 22.（5分）阅读全文，说说你对本文标题《英雄》内涵的理解。 23.（6分）班级准备开展专题探究活动。请参照专题探究一，自选探究角度，完成专题探究二的方案设计。 项目 专题探究一 专题探究二 探究角度 英雄形象的塑造手法 ①______ 探究目的 分析作者通过哪些手法塑造英雄形象 ②______ 探究方法 圈画关键语句，分析修辞手法和描写方法 ③______ 探究成果 撰写一篇300字左右的赏析短文 ④______ 四、作文（共60分） 24.（60分）阅读下面的文字，根据要求作文。 前进，是光荣和梦想的远征。宋濂在寒冷的深山巨谷中坚持追求，宗璞在流动的紫藤萝 “瀑布” 前加快脚步，居里夫人在简陋的棚屋 “梦境” 里英勇前行……勤奋好学是一种积极进取的姿态，自我纾解是一种深沉豁达的姿态，矢志不渝是一种勇敢坚定的姿态…… 每个人都在以自己的姿态前进，且行且看且深思。 请以《前进，我有我的姿态》为题，写一篇文章。 要求： ①可以叙写自己的经历和体验，也可以发表自己的观点和看法； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名； ④书写要正确、规范、美观。 —承上页— 答题区（作文） 试卷说明 一、试卷结构 • 满分：150分 • 考试时间：150分钟 • 题型分布：基础·运用25分、古诗文阅读25分、现代文阅读40分、作文60分 二、难度比例 • 基础题（70%）：105分，覆盖字词、默写、文言基础知识等 • 中档题（20%）：30分，涵盖诗文鉴赏、现代文阅读理解等 • 拔高题（10%）：15分，包括开放性探究题、写作创意表达等 三、核心素养分布 • 语言运用：约30分（20%），含字词、标点、病句修改等 • 思维能力：约40分（27%），含阅读理解分析、写作构思等 • 审美创造：约45分（30%），含古诗文鉴赏、文学文本赏析、作文 • 文化自信：约35分（23%），含红色经典、传统文化、航天精神等 四、认知层级比例 • 识记10%（15分）：古诗文默写、文学常识 • 理解20%（30分）：词义理解、文意把握 • 分析综合30%（45分）：文本分析、信息整合 • 鉴赏评价20%（30分）：语言赏析、作品评价 • 表达应用20%（30分）：口语交际、写作表达（作文60分计入总分，其中表达应用部分约占30分） 五、命题依据  依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》命题  依据2024年审定的人教版部编新教材  参照江苏省南通市中考语文真题题型与分值结构  难度梯度7：2：1，无偏题怪题超纲题 参考答案及解析 一、基础·运用（共25分） （一）书写与积累（共8分） 1.（2分）【答案】 绚丽 享受 【评分标准】 每个字0.5分，共2分。书写不规范酌情扣分。 【易错点】 “绚”易写成“炫”，“享”下半部分易写错。 2.（2分）【答案】 分号（；） 【解析】 前后两个分句“在滚烫的生活中……让梦想闪光”与“在奔腾的时代里……让人生飞驰”为并列关系，且分句内部已有逗号，故应用分号。 【易错点】 易误填句号或逗号。 3.（2分）【答案】 奋勇搏击 【解析】 “奋勇搏击”指鼓起勇气拼搏奋斗，符合语境；“前呼后拥”形容出行时随从很多，场面排场，与语境不符。 4.（2分）【答案】 （1）俭以养德 （2）河流大野犹嫌束 （3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 【评分标准】 每空0.5分，共2分。有错别字该空不得分。 （二）综合实践（共10分） 5.（6分） （1）（2分）【参考答案】 问题一：你平均每月阅读几本“红色经典”作品？ 问题二：你认为阅读“红色经典”对你有怎样的影响？ 【评分标准】 每个问题1分，问题合理即可。 【答题思路】 问卷问题应围绕 “阅读现状” 设计，可从阅读频率、阅读数量、阅读动机、阅读感受等角度设问。 （2）（4分）【参考答案】 阅读 “红色经典” 意义重大。首先，它让我们了解革命先辈的奋斗历程，感受他们坚定的理想信念，从而激励我们珍惜当下，努力学习。其次，“红色经典” 中蕴含的爱国主义精神、艰苦奋斗精神，能帮助我们树立正确的人生观和价值观。此外，这些作品语言优美、情节动人，还能提升我们的文学素养。 【评分标准】 观点明确1分，论述充分2分，语言表达1分。不足60字酌情扣分。 （三）名著阅读（共7分） 6.（3分）【参考答案】 我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。理由：保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍以顽强的毅力进行文学创作，用生命践行了 “为人类的解放而斗争” 的誓言。他钢铁般的意志和无私奉献的精神，正是一座照亮我们前进道路的 “灯塔”。 【评分标准】 作品与人物正确1分，情节具体1分，理由充分1分。 7.（4分）【参考答案】 因为艾青的诗始终扎根于人民，为人民发声。他的《我爱这土地》中 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，表达了对祖国和人民深沉的爱；《大堰河——我的保姆》则歌颂了劳动人民的勤劳与善良。他的诗歌语言质朴却饱含深情，始终关注人民的苦难与希望，因此称他为 “人民的诗人”。 【评分标准】 观点明确1分，结合作品分析2分，语言表达1分。 二、古诗文阅读（共25分） （一）古诗词鉴赏（共8分） 8.（4分）【参考答案】 “犬牙” 运用了比喻的修辞手法，将礁石交错的样子比作犬牙，生动形象地写出了建溪河道中礁石参差、水道狭窄险峻的特点，突出了行船的艰难，为下文表达不畏艰险、勇往直前的精神作铺垫。 【评分标准】 指出修辞1分，结合语境分析效果2分，结构作用1分。 【易错点】 只答修辞手法不分析效果。 9.（4分）【参考答案】 示例： 小语，学习如逆水行舟，难免会遇到困难和挫折。但正如诗中所说 “不到水穷行不止”，即使前路再艰难，只要我们坚持不懈，就一定能抵达成功的彼岸。黄河浩荡也能寻到源头，学习再难也总有方法攻克。让我们一起迎难而上，勇敢前行！ 【评分标准】 引用诗句1分，鼓励语气1分，联系实际1分，表达得体1分。 （二）文言文阅读（共17分） 10.（2分）【答案】 刘表/虽贡献/而与袁绍相结 【评分标准】 断对一处得1分。 11.（4分）【答案】 （1）曾经 （2）以……为怪（感到奇怪） （3）已经 （4）询问，咨询 【评分标准】 每个1分。 12.（4分）【答案】 郭演认为蒋琬年纪大，才能又比自己突出，于是把众多事务都托付给他。 【评分标准】 “以”“著”“悉”“托”各1分，语句通顺1分。 13.（3分）【答案】 ①迁 ②拜（或擢、转、代、左迁等） 【评分标准】 每个1.5分，找出两个即可。 14.（4分）【参考答案】 我建议将郭演编入《古代贤臣集》。理由如下：①他才能突出，“率众营军屯于夷陵，积粮万斛”，治理有方；②他忠正无私，“秉心公亮”，深受诸葛亮信任；③他谦让大度，因蒋琬年长才高而 “悉以众事托之”；④他宽厚仁爱，廖立非议他后，他反而为廖立求情，并亲自相送。这些品质都堪称贤臣典范。 【评分标准】 每点1分，共4分。答出三点即可。 三、现代文阅读（共40分） （一）非连续性文本阅读（共15分） 15.（4分）【参考答案】 ①我国运载火箭发射次数逐年递增；②发射成功率保持在较高水平且逐年略有提升；③2025年发射次数较2021年增长明显。（答出两点即可） 【评分标准】 每条2分，共4分。答出两条即可。 16.（3分）【答案】 运用了列数字的说明方法。通过 “78次”“77次”“98.7%” 等具体数据，准确说明了我国运载火箭发射次数和成功率，使说明更具说服力。 【评分标准】 说明方法1分，结合内容分析2分。 17.（4分）【参考答案】 示例：传承航天精神，建设科技强国。 【评分标准】 主题相关2分，语言简洁2分。 18.（4分）【参考答案】 航天精神告诉我们：在学习和生活中，要勇于面对困难，坚持不懈。比如，当我遇到数学难题时，不再轻易放弃，而是反复思考、请教老师。同时，航天精神也让我明白团队合作的重要性，在与同学共同完成项目时，要互相帮助。作为青少年，我们要以航天人为榜样，为祖国建设贡献自己的力量。 【评分标准】 观点明确1分，结合材料1分，联系实际2分。 （二）文学类文本阅读（共25分） 19.（4分）【答案】 ①承受寂寞，顽强存活 ②沙粒肆虐 ③相互扶持，充满生机 ④以青春和汗水守护森林 【评分标准】 每空1分。意思相近即可。 20.（5分）【参考答案】 我认为这是它停止时的姿势。“脚踩得更深”强调扎根大地、稳固根基，这是蓄势待发的静止姿态；“头向着天空，嘶叫”则表现它积聚力量后的呐喊呼唤，如同战马在冲锋前的昂首长嘶。这种以静制动的姿态，更能体现树的坚定与力量。 【评分标准】 明确观点1分，结合词句分析3分，语言表达1分。两种姿势均可，言之成理即可。 21.（5分）【参考答案】 我选择C.深沉舒缓。理由：这段文字描绘的是森林形成后的宁静美好画面，“亮亮地”“热热地”“暖暖地”等叠词营造出温馨安详的氛围；“理想在树顶飞翔”则带有一种悠远的意境，适合用深沉舒缓的语气来朗读，表达对生命奇迹的赞美与敬畏。 【评分标准】 选择正确1分，理由充分4分。 22.（5分）【参考答案】 标题《英雄》含义丰富：①指在荒原上顽强生长的树——它们以顽强的生命力抗击风沙，将荒漠化为森林；②指那些亲手栽下并守护树木的劳动者——他们用青春和汗水创造了绿色奇迹；③更深层地，英雄是一种精神，即持之以恒、不畏艰难、无私奉献的精神。这种精神既体现在树上，也体现在人身上，更体现在中华民族的奋斗历程中。 【评分标准】 三层含义答出两层即可，每层2分，语言表达1分。 23.（6分）【参考答案】 ①比喻手法的表达效果 ②探究比喻手法在塑造英雄形象中的作用 ③圈画文中比喻句，分析喻体特点，思考比喻对塑造形象、表达情感的作用 ④撰写一篇分析比喻手法的读书笔记（300字左右） 【评分标准】 每空1.5分。角度合理、方法可行即可。 四、作文（共60分） 24.作文评分标准 项目等级 内容、表达（36分） 说明 书写（4分） 一类卷（60-53） 符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：36-31分 以34分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 4分 书写正确、工整，标点正确，格式规范。 二类卷（52-45） 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。赋分范围：30-25分 以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 3分 书写错误较少、比较工整，标点错误较少，格式比较规范。 三类卷（44-36） 基本符合题意，内容不够具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。赋分范围：24-18分 以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2分 书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。 四类卷（35-0） 不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：17-0分 以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 1-0分 书写错误很多，字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，格式不规范。 学科网（北京）股份有限公司 $