期末自测练习卷-2025-2026学年三年级下册语文统编版

**基本信息** 统编版三年级语文下册期末综合模拟卷，90分钟100分，涵盖基础积累、语句运用、课文回顾、阅读理解及习作，通过"看拼音写词语""课文内容判断""《荷花》课内阅读""一件有趣的事"习作等设计，落实语言运用与思维能力培养，兼具基础巩固与素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|4题/26分|拼音、词语、辨字、成语|含"谦虚""智慧"等文化词汇，成语填空结合语境运用| |语句运用|3题/18分|词语辨析、句式转换、修辞|通过"发明/发现"辨析及扩句、仿写，考查语言实践能力| |课文回顾|2题/16分|课文内容、古诗文积累|《守株待兔》寓意判断、"春江水暖鸭先知"默写，强化文化传承| |阅读理解|2篇/20分|课内《荷花》、课外《大自然的声音》|课内考排比修辞与比喻分析，课外引导发现自然之美，培养审美创造| |习作|1题/20分|写事|要求写"有趣"经历，鼓励观察与表达，提升思维独创性|

统编版三年级语文下册期末综合模拟卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、基础积累（26分） 1. 看拼音，写词语（10分） fǎng fú zī shì qiān xū nuò ruò zhì huì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jì yì lā chě mó gu xùn sù wēi wǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给下列加点字选择正确读音，打“√”（4分） 匀称（chèn chēng） 积累（lěi lèi） 作坊（zuō zuò） 差异（chā chà） 3. 辨字组词（4分） 辨（ ） 密（ ） 险（ ） 拨（ ） 辩（ ） 蜜（ ） 检（ ） 拔（ ） 4. 补全词语，并选词填空（8分） （ ）（ ）有味 形态（ ）（ ） 名扬（ ）（ ） 争（ ）斗（ ） 相（ ）并（ ） 没（ ）打（ ） （1）这座古桥历史悠久，早已________。 （2）花园里百花盛开，________，好看极了。 二、语句运用（18分） 1. 选择恰当的词语填空（6分） 发现 发明 欣赏 观赏 （1）鲁班（ ）了锯子，方便了人们的生活。 （2）我（ ）蒲公英的花瓣会随时间开合。 （3）周末，我们来到公园（ ）娇艳的鲜花。 （4）同学们正低头（ ）课本里的精彩故事。 2. 按要求完成句子练习（8分） （1）小燕子掠过湖面。（扩句，至少两处） ________________________________________________ （2）池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句） ________________________________________________ （3）顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。”（改为转述句） ________________________________________________ （4）这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） ________________________________________________ 3. 判断下列句子使用的修辞手法，填序号（4分） A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 （1）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ） （2）海底的动物常常在窃窃私语。（ ） （3）天上的云千姿百态，有的像绵羊，有的像骏马，有的像山峰。（ ） 三、课文回顾与日积月累（16分） 1. 根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”（6分） （1）《惠崇春江晚景》描写的是秋季的景色。（ ） （2）《守株待兔》讽刺了心存侥幸、妄想不劳而获的人。（ ） （3）赵州桥是隋朝石匠李春设计并参加建造的。（ ） （4）“独在异乡为异客”出自《清明》。（ ） （5）《火烧云》一文描写了傍晚云霞的变化之美。（ ） （6）“漏”其实指的是屋顶漏水。（ ） 2. 根据所学内容填空（10分） （1）竹外桃花三两枝，________________。 （2）________________，路上行人欲断魂。 （3）人间四月芳菲尽，________________。 （4）见善则迁，________________。 （5）________________，耳听为虚。 （6）长恨春归无觅处，________________。 四、阅读理解（20分） （一）课内阅读（9分） 荷花（节选） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1. 选文中描写荷花三种姿态的句子运用了________的修辞手法。（2分） 2. “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话把________比作________。（3分） 3. 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？（4分） ________________________________________________ ________________________________________________ （二）课外阅读（11分） ____________ ①大自然有许多美妙的声音。 ②风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 ③水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 ④动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 1. 给短文加一个合适的标题，写在文前横线上。（2分） 2. 短文是围绕哪一句话来写的？用横线画出来。（2分） 3. 短文分别介绍了________、________、________发出的美妙声音。（3分） 4. 从文中找出描写声音的四字词语，写两个。（4分） ________________ ________________ 五、习作（20分） 题目：一件有趣的事 要求：1. 把事情的经过写清楚，写出“有趣”的地方； 2. 语句通顺，书写工整，不少于300字。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案 一、基础积累 1. 仿佛 姿势 谦虚 懦弱 智慧 记忆 拉扯 蘑菇 迅速 威武 2. chèn√ lěi√ zuō√ chā√ 3. 示例：分辨 辩论 秘密 蜜蜂 危险 检查 拨动 拔草 4. 津津 各异 中外 奇 艳 提 论 精 采 （1）名扬中外 （2）争奇斗艳 二、语句运用 1. （1）发明 （2）发现 （3）观赏 （4）欣赏 2. 示例： （1）活泼可爱的小燕子轻快地掠过波光粼粼的湖面。 （2）弯弯的月亮，像一条小船挂在夜空。 （3）顾客对裁缝说，他想做件棉袄。 （4）这是伟大的奇观。 3. （1）B （2）B （3）C 三、课文回顾与日积月累 1. （1）× （2）√ （3）√ （4）× （5）√ （6）√ 2. （1）春江水暖鸭先知 （2）清明时节雨纷纷 （3）山寺桃花始盛开 （4）有过则改 （5）眼见为实 （6）不知转入此中来 四、阅读理解 （一）课内阅读 1. 排比 2. 荷叶 大圆盘 3. 因为荷花姿态各异、生机勃勃，随风摇曳，如同画作一般鲜活美丽，所以说这是一大幅活的画。 （二）课外阅读 1. 大自然的声音 2. 大自然有许多美妙的声音。 3. 风 水 动物 4. 示例：叽叽喳喳 滴滴答答 五、习作（范文示例） 一件有趣的事 生活里有许许多多趣事，最让我难忘的，是上次和家人一起捉蛐蛐。 暑假的傍晚，晚风凉凉的，我和爸爸来到小区的草丛边。刚蹲下，就听见“唧唧”的叫声。我们屏住呼吸，顺着声音慢慢寻找。借着路灯的光，我终于看到一只胖乎乎的蛐蛐，它正趴在草叶上唱歌。 我悄悄伸出手，猛地一扣，谁知它身子一蹦，一下子跳走了。我不甘心，追着它跑了好几步。爸爸笑着教我，要从后方慢慢靠近。我按照爸爸说的方法，小心翼翼地伸出双手，稳稳地把它捧在了手心。蛐蛐在我手心里轻轻跳动，痒痒的，有趣极了。 后来我把蛐蛐放回了草丛。这次捉蛐蛐的经历，不仅好玩，还让我感受到了大自然的乐趣，真是一件有趣的事。 学科网（北京）股份有限公司 $