精品解析：四川省乐山市马边彝族自治县2024-2025学年统编版2016三年级下学期6月期末语文试题

马边彝族自治县2024—2025学年度下期期末学情监测 三年级语文试题 （100 分钟完卷，满分100分） 2025年6月 注意事项： 1．同学们在作答时，必须将答案写在答题卡对应位置内;在对应区域以外的地方作答或在本试题卷、草稿纸上答题无效。切记! 2．选择题，须用 2B黑色铅笔填涂正确选项;非选择题，需用0．5毫米黑色墨迹签字笔作答。 一、积累与运用 选择题。 1. 下列加点字注音完全正确的一项是：（ ） A. 颤抖 （zhàn） 一模一样（mú） B. 缝补（féng） 前爪（zhuǎ） C. 溅起 （jiàn） 情不自禁（jīn） D. 档案（dǎng） 伶俐（líng） 2. 下列词语中没有错别字的一组是：（ ） A. 秘密 吹佛 B. 蘑菇 仰望 C. 花辨 奔腾 D. 修健 欧洲 3. “读书要注意劳逸结合，坐久了要适当活动一下身体。”加点词“活动”的意思是：（ ） A. 动摇，不稳定 B. 灵活，不固定 C. 劳动 D. （肢体）活动，运动 4. 下列词语搭配有误的一项是：（ ） A. 美丽的图画 B. 顺利的小刀 C. 谦虚的陶罐 D. 红红的脸蛋 5. 对诗句中加点的字词解释有误的一项是：（ ） A. 迟日江山丽 （迟到的日子） B. 小溪泛尽却山行（再，又） C. 春风送暖入屠苏（一种酒） D. 路上行人欲断魂（要，将要） 6. “兔不可复得”的原因是：（ ） A. 农夫的运气一直不太好，不管做什么事情都做不成。 B. 其他的兔子知道了这只兔子的死因，就再也不来这片地里了。 C. 农夫能够捡到兔子，只是生活中的一个偶然事件，不可能经常发生。 D. 农夫等的时间不够长，再耐心地多等几日，一定会等来其他的兔子。 按要求完成任务。 7. 我能把笔画较少的字写规范、美观。 斗 式 8. 根据语境，看拼音写词语。 一天傍晚，野鸭站在河边xīn shǎng（ ）自己的美貌。一只狐狸发现了， xùn sù（ ）冲过去，xiōng měng（ ）地进行gōng jī（ ）。ruò xiǎo（ ）的野鸭只与狐狸撕 chě （ ）了一会儿，就死掉了。唉，如果不是 jiāo ào （ ）得hún （ ）都没了，野鸭完全可以pū teng （ ）一声跳进河里，逃走的。 9. 用加点的词语写句子。 小明没精打采地走进教室，原来是生病了。 ______________________ 10. 照样子，把句子补充完整。 例：父亲摇了摇头，说：“怎么能这样做呢？”（补充动作） （1）妈妈_________，说：“好孩子，别灰心，你一定能登上这座山!” 例：椰子扑通一声掉进水里。（补充拟声词） （2）大风___________地刮着，把树枝都吹断了。 11. 下面这段话中有2处错误，请用修改符号在原句上修改。 我是一粒又小又黑的种子。春天来了，我用近全力，从泥土里探出头来。过了日子一段，我身上长满了翠绿的叶子。 12. 根据课文内容或语境填空。 （1）看到头顶飞过可爱的燕子，我会用课文《燕子》中的句子来形容它：“一身乌黑的羽毛，一对______，加上______，凑成了那样______小燕子。” （2）妈妈经常教育我，犯了错要及时改正，就像《左传》中所说的：“______？______，善莫大焉。” 二、阅读与感悟 课内阅读《荷花》（节选）。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 13. 文中第______句写荷叶，作者把荷叶比作______。在这句话中，写荷叶颜色的词语是______，写荷叶多而密的词语是______。 14. 文中“冒”字用得特别好，最恰当的理由是：（ ） A. 写出荷花白、大的特点 B. 写出了荷花长得快的特点 C. 写出了荷花使劲地、不停地向上生长，表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。 15. 画“__ ”的句子写了荷花的三种姿态：一是才展开两三片花瓣儿，二是______，三是______。 课外阅读《马蜂窝》。 ①大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇（zhē）人,真可恨!老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。 ②梅花鹿和羚羊跑过来，它们（①发觉 ②发现）了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们（③争论 ④争吵）起来，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。 ③于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，它说：“别吵了，别吵了!我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。 ④狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下口袋拼命地逃。马蜂紧追上去,把狐狸蜇得直打滚。 16. 文中括号里的词语，运用正确的一项是：（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 文中加点词“公正”的近义词是：（ ） A. 正确 B. 正经 C. 公平 D. 公开 18. 文中加点词“鬼头鬼脑”的意思是： （ ） A. 比喻蓬头乱发的样子。 B. 形容不愉快的脸色。 C. 形容行为举止诡秘，不光明正大。 19. 狐狸看到圆鼓鼓的口袋的想法是：______。（用文中的语句回答） 20. 狐狸用什么方法得到了那只口袋？答案正确的一项是： A. 骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的。 B. 骗梅花鹿和羚羊赛跑，把他俩支开。 C. 与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。 21. 短文先写老农用袋子套住马蜂窝系好袋口放树下，再写梅花鹿和羚羊______然后写狐狸骗梅花鹿和羚羊______，最后写狐狸______。 22. 读了短文，你明白的道理是（填序号）： A. 狐狸很聪明。 B. 贪心的人没有好下场。 课外阅读《如何种植向日葵》。 ①准备种子：选择颗粒饱满的向日葵种子。 ②播种：春季将种子尖端朝下插入土中，覆盖薄土，浇透水。 ③养护：保持土壤湿润，幼苗长出后每天晒太阳。 ④观察：约3个月后，向日葵开花，花盘会随太阳转动。 23. 填一填。 （1）播种时要注意______、______、______。 （2）约______个月后，向日葵开花。 24. 用“√”“×”判断对错。 （1）准备种子时不需要挑选。（ ） （2）幼苗长出后不需要再晒太阳。（ ） 25. 如果你种向日葵时忘记浇水，猜猜可能会发生什么事？ ________________ 三、梳理与探究 26. 读词语，按要求作答 ①谦虚 ②桃红柳绿 ③生机勃勃 ④勤劳 （1）描写春天的词语（填序号）：________ （2）表现人物品质的词语（填序号）：________ （3）我还能写一个表现人物品质的词语：________ 四、习作与表达 27. 小朋友，请以《家有 》为题目，写家中一个有特点的人。 要求：（1）把题目补充完整，如“书迷哥哥”“唠叨妈妈”“急性子爸爸”等。 （2）根据表达的需要划分自然段，把语句写通顺，内容写清楚。 （3）书写工整，恰当运用好词佳句，正确使用标点符号。 （4）字数在300 字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 马边彝族自治县2024—2025学年度下期期末学情监测 三年级语文试题 （100 分钟完卷，满分100分） 2025年6月 注意事项： 1．同学们在作答时，必须将答案写在答题卡对应位置内;在对应区域以外的地方作答或在本试题卷、草稿纸上答题无效。切记! 2．选择题，须用 2B黑色铅笔填涂正确选项;非选择题，需用0．5毫米黑色墨迹签字笔作答。 一、积累与运用 选择题。 1. 下列加点字注音完全正确的一项是：（ ） A. 颤抖 （zhàn） 一模一样（mú） B. 缝补（féng） 前爪（zhuǎ） C. 溅起 （jiàn） 情不自禁（jīn） D. 档案（dǎng） 伶俐（líng） 【答案】C 【解析】 【详解】A．颤抖（chàn）； B．前爪（zhǎo）； D．档案（dàng）。 2. 下列词语中没有错别字的一组是：（ ） A. 秘密 吹佛 B. 蘑菇 仰望 C. 花辨 奔腾 D. 修健 欧洲 【答案】B 【解析】 【详解】A．吹拂； C．花瓣； D．修建。 3. “读书要注意劳逸结合，坐久了要适当活动一下身体。”加点词“活动”的意思是：（ ） A. 动摇，不稳定 B. 灵活，不固定 C. 劳动 D. （肢体）活动，运动 【答案】D 【解析】 【详解】在原句“读书要注意劳逸结合，坐久了要适当活动一下身体”中，关键信息是“坐久了”和“身体”。长时间坐着，需要通过身体的动作，如：伸展、走动等来放松肌肉、促进血液循环，达到“劳逸结合”的目的。因此，这里的“活动”特指肢体的运动、动作，与选项D的含义完全一致。 A．常用于形容立场、基础等抽象事物，不适用于身体动作。 B．多形容结构、安排等，如“活动时间”，不直接指肢体运动。 C．指工作、生产等体力或脑力付出，与原句“休息调整”的语境不符。 4. 下列词语搭配有误的一项是：（ ） A. 美丽的图画 B. 顺利的小刀 C. 谦虚的陶罐 D. 红红的脸蛋 【答案】B 【解析】 【详解】B．“顺利”的意思是做事没有阻碍、进展顺利，一般用来形容过程、事情的进展，不能用来形容实物小刀。因此搭配错误。 5. 对诗句中加点的字词解释有误的一项是：（ ） A. 迟日江山丽 （迟到的日子） B. 小溪泛尽却山行（再，又） C. 春风送暖入屠苏（一种酒） D. 路上行人欲断魂（要，将要） 【答案】A 【解析】 【详解】A．春日里天地山河明丽秀美。迟日：春日 6. “兔不可复得”的原因是：（ ） A. 农夫的运气一直不太好，不管做什么事情都做不成。 B. 其他的兔子知道了这只兔子的死因，就再也不来这片地里了。 C. 农夫能够捡到兔子，只是生活中的一个偶然事件，不可能经常发生。 D. 农夫等的时间不够长，再耐心地多等几日，一定会等来其他的兔子。 【答案】C 【解析】 【详解】“兔不可复得”出自寓言故事《守株待兔》。故事中，农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，之后便放下农具守在树桩旁，希望再次得到兔子，最终却一无所获。农夫捡到兔子是偶然发生的，不能指望这种偶然事件经常发生，这正是“兔不可复得”的原因，C选项正确。 按要求完成任务。 7. 我能把笔画较少的字写规范、美观。 斗 式 【答案】 8. 根据语境，看拼音写词语。 一天傍晚，野鸭站在河边xīn shǎng（ ）自己的美貌。一只狐狸发现了， xùn sù（ ）冲过去，xiōng měng（ ）地进行gōng jī（ ）。ruò xiǎo（ ）的野鸭只与狐狸撕 chě （ ）了一会儿，就死掉了。唉，如果不是 jiāo ào （ ）得hún （ ）都没了，野鸭完全可以pū teng （ ）一声跳进河里，逃走的。 【答案】 ①. 欣赏 ②. 迅速 ③. 凶猛 ④. 攻击 ⑤. 弱小 ⑥. 扯 ⑦. 骄傲 ⑧. 魂 ⑨. 扑腾 【解析】 【详解】书写时注意“赏”“速”“猛”“弱”“傲”“魂”“腾”的正确写法。 9. 用加点的词语写句子。 小明没精打采地走进教室，原来是生病了。 ______________________ 【答案】我昨天睡得很晚，今天又很早就起床了，一整天都没精打采的。 【解析】 【详解】“没精打采”形容精神不振，提不起劲头。结合词语含义及造句要求写句子即可，答案不唯一。 示例：小明因为考试没考好，没精打采地走回了家。 10. 照样子，把句子补充完整。 例：父亲摇了摇头，说：“怎么能这样做呢？”（补充动作） （1）妈妈_________，说：“好孩子，别灰心，你一定能登上这座山!” 例：椰子扑通一声掉进水里。（补充拟声词） （2）大风___________地刮着，把树枝都吹断了。 【答案】（1）拍了拍我的肩膀 （2）呼呼 【解析】 【小问1详解】 结合登山鼓励的语境，可填写表现妈妈走近、安抚孩子的动作词语，比如快步走来、拍拍肩膀、摸摸头、拉住手、弯下腰等。 示例：妈妈轻轻摸摸我的头，说：“好孩子，别灰心，你一定能登上这座山！” 【小问2详解】 句子描写狂风强劲、破坏力大的画面，需选用描摹风声的拟声词，结合“吹断树枝”可知风势猛烈。 示例：大风呜呜地刮着，把树枝都吹断了。 11. 下面这段话中有2处错误，请用修改符号在原句上修改。 我是一粒又小又黑的种子。春天来了，我用近全力，从泥土里探出头来。过了日子一段，我身上长满了翠绿的叶子。 【答案】 【解析】 【详解】1、错别字，将“近”改为“尽”。 2、语序不当，将“日子”和“一段”调换位置。 改为：我是一粒又小又黑的种子。春天来了，我用尽全力，从泥土里探出头来。过了一段日子，我身上长满了翠绿的叶子。 12. 根据课文内容或语境填空。 （1）看到头顶飞过可爱的燕子，我会用课文《燕子》中的句子来形容它：“一身乌黑的羽毛，一对______，加上______，凑成了那样______小燕子。” （2）妈妈经常教育我，犯了错要及时改正，就像《左传》中所说的：“______？______，善莫大焉。” 【答案】 ①. 轻快有力的翅膀 ②. 剪刀似的尾巴 ③. 可爱的活泼的 ④. 人谁无过 ⑤. 过而能改 【解析】 【详解】（1）书写时注意“翅”“膀”“剪”“泼”的正确写法。 （2）书写时注意“而”“改”的正确写法。 二、阅读与感悟 课内阅读《荷花》（节选）。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 13. 文中第______句写荷叶，作者把荷叶比作______。在这句话中，写荷叶颜色的词语是______，写荷叶多而密的词语是______。 14. 文中“冒”字用得特别好，最恰当的理由是：（ ） A. 写出荷花白、大的特点 B. 写出了荷花长得快的特点 C. 写出了荷花使劲地、不停地向上生长，表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。 15. 画“__ ”的句子写了荷花的三种姿态：一是才展开两三片花瓣儿，二是______，三是______。 【答案】13. ①. 2##二 ②. 大圆盘 ③. 碧绿 ④. 挨挨挤挤 14. C 15. ①. 花瓣儿全展开了 ②. 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 【解析】 【导语】这段是叶圣陶《荷花》的经典选段，文字清灵浅白，极见文字功力。先铺写荷叶，以比喻摹形绘色，再用一个“冒”字点活荷花生机，随后铺陈荷花三种开放姿态，层次分明，画面感扑面而来，既展露了夏日荷塘的灵动美感，也适合引导学习者体会遣词造句的妙处。 【13题详解】 以句号作为句子结束的标志，所以写荷叶的是第2句；此句运用比喻的修辞手法，将荷叶比作“大圆盘”。其中“碧绿”是描述荷叶颜色的词语，“挨挨挤挤”形象地体现出荷叶的多和密。 【14题详解】 A．“冒”字并没有体现荷花白、大的特点，该选项错误； B．“冒”字重点体现的不是荷花生长速度快，而是其蓬勃向上、突出的生长态势，该选项错误； C．“冒”字生动展现出白荷花从荷叶间蓬勃生长、脱颖而出的姿态，体现了荷花旺盛的生命力，也表现出它在荷叶间的突出与独特，该选项正确。 【15题详解】 文中画横线的句子明确描述了荷花的三种姿态，依次为“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”，可直接得出对应的姿态内容。 课外阅读《马蜂窝》。 ①大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇（zhē）人,真可恨!老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。 ②梅花鹿和羚羊跑过来，它们（①发觉 ②发现）了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们（③争论 ④争吵）起来，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。 ③于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，它说：“别吵了，别吵了!我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。 ④狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下口袋拼命地逃。马蜂紧追上去,把狐狸蜇得直打滚。 16. 文中括号里的词语，运用正确的一项是：（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 文中加点词“公正”的近义词是：（ ） A. 正确 B. 正经 C. 公平 D. 公开 18. 文中加点词“鬼头鬼脑”的意思是： （ ） A. 比喻蓬头乱发的样子。 B. 形容不愉快的脸色。 C. 形容行为举止诡秘，不光明正大。 19. 狐狸看到圆鼓鼓的口袋的想法是：______。（用文中的语句回答） 20. 狐狸用什么方法得到了那只口袋？答案正确的一项是： A. 骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的。 B. 骗梅花鹿和羚羊赛跑，把他俩支开。 C. 与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。 21. 短文先写老农用袋子套住马蜂窝系好袋口放树下，再写梅花鹿和羚羊______然后写狐狸骗梅花鹿和羚羊______，最后写狐狸______。 22. 读了短文，你明白的道理是（填序号）： A. 狐狸很聪明。 B. 贪心的人没有好下场。 【答案】16. D 17. C 18. C 19. 里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的 20. B 21. ①. 发现了口袋并为之争吵 ②. 赛跑 ③. 打开口袋，被马蜂蜇得直打滚 22. B 【解析】 【导语】这篇《马蜂窝》是适合小学低中年级的寓言式小故事，短小精悍，情节脉络清晰连贯：从老农套住马蜂窝放树下，到梅花鹿羚羊争执，再到狐狸使坏谋夺口袋，最终自食恶果被蜇。故事语言浅白生动，对动物的神态、心理刻画鲜活，暗含“贪心者终自食恶果”的道理，兼具趣味性与教化意义，很适合做阅读训练文本。 【16题详解】 发觉：察觉到原本未被注意的事物，侧重通过感官被动感知，多用来察觉隐蔽、细微的变化。 发现：察觉到原本未被注意的事物，强调通过主动观察、探索，找到客观存在的人。 争论：各执己见，互相辩论，侧重就某个观点交锋辩论。 争吵：因意见不合大声争辩，互不相让 侧重情绪激烈的吵闹。 结合语境：本文中‌梅花鹿和羚羊看到树下新出现的口袋‌，是主动探索后找到客观事物，所以选“发现”；文中梅花鹿和羚羊互不相让、吵吵嚷嚷，情绪激动，所以选“争吵”。 【17题详解】 正确‌：指符合事实、道理或某种公认的标准。 ‌ 正经‌：指庄重、正派。 公平‌：指处理事情合情合理，不偏袒哪一方。 ‌ 公开‌：指不加隐蔽。 公正的意思是客观公道、不偏不倚和公平意思相近。 【18题详解】 结合语境，文中指狐狸偷偷摸摸溜过来的行为状态，所以选C。 【19题详解】 从短文第②段第6句话“心想”可知狐狸的想法是：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。 【20题详解】 从短文第③段第5句话可知狐狸用的方法是：让梅花鹿和羚羊赛跑，支开它们后趁机打开口袋。 【21题详解】 从短文第②段第１句话可知：梅花鹿和羚羊发现口袋后；从短文第③段第5句话可知：狐狸想出办法，骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它们支开；从短文第④段可知：狐狸打开口袋后，被飞出来的马蜂蜇得直打滚 【22题详解】 A．短文重点是狐狸因贪心最终被马蜂蜇，并非突出它的聪明，该选项错误。 ‌ B．狐狸因贪心想要偷走口袋里的东西，最终被马蜂蜇，体现了贪心的人没有好下场，符合短文主旨。 课外阅读《如何种植向日葵》。 ①准备种子：选择颗粒饱满的向日葵种子。 ②播种：春季将种子尖端朝下插入土中，覆盖薄土，浇透水。 ③养护：保持土壤湿润，幼苗长出后每天晒太阳。 ④观察：约3个月后，向日葵开花，花盘会随太阳转动。 23. 填一填。 （1）播种时要注意______、______、______。 （2）约______个月后，向日葵开花。 24. 用“√”“×”判断对错。 （1）准备种子时不需要挑选。（ ） （2）幼苗长出后不需要再晒太阳。（ ） 25. 如果你种向日葵时忘记浇水，猜猜可能会发生什么事？ ________________ 【答案】23. ①. 将种子尖端朝下插入土中 ②. 覆盖薄土 ③. 浇透水 ④. 3 24. ①. × ②. × 25. 泥土干了，种子也干了，不会长出幼苗 【解析】 【分析】这个短文是一份简明实用的种植说明，结构清晰，按“准备—播种—养护—观察”顺序展开。语言平实，信息点明确，便于提取关键内容。整体适合作为阅读理解与生活常识结合的训练材料。 【23题详解】 （1）读第②自然段可知，播种需注意：将种子尖端朝下插入土中，覆盖薄土，浇透水。 （2）读第④自然段知道，观察：约3个月后，向日葵开花。 【24题详解】 （1）读第①自然段知道，需要“选择”饱满的种子，说明需要挑选，因此“不需要挑选”是错误的。 （2）原文第③自然段说“每天晒太阳”，说明需要晒太阳，因此“不需要再晒太阳”是错误的。 【25题详解】 这是一道开放题，但要根据原文中向日葵对水分的需求来合理推测。忘记浇水会导致缺水。 示例：向日葵可能会因为缺水而枯萎、长得矮小，甚至无法开花。 三、梳理与探究 26. 读词语，按要求作答 ①谦虚 ②桃红柳绿 ③生机勃勃 ④勤劳 （1）描写春天的词语（填序号）：________ （2）表现人物品质的词语（填序号）：________ （3）我还能写一个表现人物品质的词语：________ 【答案】 ①. ②③ ②. ①④ ③. 善良 【解析】 【详解】谦虚：指一个人不骄傲自满，能够虚心接受别人的意见或批评，肯向人求教。这是一种内在的修养和品德。 桃红柳绿：这是一个成语。字面意思是“桃花红，柳叶绿”，专门用来形容春天花木繁盛、色彩鲜艳的美丽景色。 生机勃勃：形容自然界或社会生活中充满生命力和活力，蓬勃发展的样子。它可以用来形容植物、动物，也可以形容一个团队、国家的精神状态。 勤劳：指努力劳动，不怕辛苦。这是一种赞美人们热爱劳动、勤奋努力的优秀品质。 （1）题目要求找出专门描写春天的词语。在四个词中，“桃红柳绿”是直接、典型地描绘春天特定景象（桃花和柳树）的词语。“生机勃勃”也可以用来形容春天充满生机、欣欣向荣的景象。 （2）题目要求找出用来形容人的内在品格、道德或行为特点的词语。“谦虚”是人的一种品德修养。“勤劳”是人的一种行为习惯和优秀品质。 （3）这是一道开放题，需要写出一个类似“谦虚”“勤劳”的、能形容人优秀品格的词语。 示例：诚实、勇敢、坚强、乐观。 四、习作与表达 27. 小朋友，请以《家有 》为题目，写家中一个有特点的人。 要求：（1）把题目补充完整，如“书迷哥哥”“唠叨妈妈”“急性子爸爸”等。 （2）根据表达的需要划分自然段，把语句写通顺，内容写清楚。 （3）书写工整，恰当运用好词佳句，正确使用标点符号。 （4）字数在300 字左右。 【答案】例文： 家有馋猫妹妹 我家有个五岁的小馋猫，那就是我的亲妹妹。她圆圆的脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，最灵的就是那只小鼻子，走到哪儿就嗅哪儿，只要闻到一点点香味，立刻就挪不开脚。 上周六妈妈炖了我和妹妹都爱吃的糖醋排骨，排骨还没端出锅，妹妹早就搬着自己的卡通小凳子守在厨房门口，踮着脚扒着灶台边往锅里看，小舌头不停舔着嘴唇，口水都快流到锅沿上了。开饭铃声刚响，她第一个伸手抓了一块最大的排骨，塞到嘴里吃得满脸酱汁，还含糊不清地拉着我的手喊：“姐姐快吃！妈妈做的糖醋排骨，是全世界最好吃啦！” 妹妹不光爱抢着吃，还会偷偷藏好吃的。上次姑姑来家里做客，送了一盒奶油草莓蛋糕，她趁我们不注意，偷偷把蛋糕上最大的那颗草莓挖出来，藏在自己的枕头底下，说要留到睡前当小零食慢慢吃，结果转头就跟着动画片玩疯了，完全忘了这回事。第二天早上整理床铺才发现，那颗草莓已经坏得发软，她瘪着嘴站在床边念叨：“我明明留着的草莓怎么坏了，真的好可惜呀。”我和妈妈看着她委屈的小模样，笑得直不起腰。 我们家这个小馋猫，走到哪儿吃到哪儿，却给家里添了数不清的热闹，我们都爱她。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道半命题作文，题目要求明确将写作对象限定为“家中一个有特点的人”，先要把题目补充完整，补充时需要给要写的家人加上带有特点标签的雅号，核心要求是抓住人物最突出的一个特点来写。 二、立意。 本次写作要围绕选中的家人，通过具体的生活小事突出这个人独有的特点，同时自然流露出自己对家人真实的情感。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点题，先介绍自己要写的家人是谁，把补充好的题目亮出来，直接概括出这个人最核心的特点，给读者留下一个初步印象。 中间： 围绕人物核心特点，选取一到两件贴近日常生活的具体小事来写。 结尾：总结全文，再次回扣题目和人物特点，简单点明这个家人给自己带来的影响或者自己对他的感受，收束全文，让文章结构完整，情感表达更自然。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $