古诗词诵读《桂枝香•金陵怀古》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕王安石《桂枝香·金陵怀古》展开，涵盖写作背景、解题、咏史怀古诗特点及上下阕赏析，以“临古地-思古人-忆古事-抒情志”为支架，衔接写景手法与怀古抒情，构建完整知识脉络。 其亮点在于通过“手法-意象-画面-情感”鉴赏模式，结合用典、对比等分析培养思维能力，融入六朝历史与古典诗词增强文化自信。学生可提升审美创造能力，教师获得系统教学资源与训练素材，助力高效教学。

桂枝香·金陵怀古 王安石 公元1076年（宋神宗熙宁九年）王安石罢相，后退居金陵，出任江宁知府，这首词是他在金陵的登高怀古之作。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作。通过对金陵（即南京）景物的赞美和对历史兴亡的感喟，寄托了自己对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。 写作背景 桂枝香：词牌名，又名“疏帘淡月”，首见于王安石此作。 金陵：亦称建康，今江苏省会南京，亦称建康，今江苏省会南京，为“三国的东吴、东晋，南朝的宋、齐、梁、陈”六朝古都。 怀古：怀念古代遗迹、感慨兴衰。 解题 了解“咏史怀古诗” ①形式上：标题中一般有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 ②表现手法：用典、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。 ③结构内容：临古地——思古人——忆古事——抒情志 怀古词特点总结 1、怀古实为伤今 2、多将当时的国事身世写入 3、上片多为写景，下片多为抒情议论 4、多用典，借历史人物事件讽喻现实 5、风格多为雄浑豪放悲壮 问题一：概括词的上下阕的内容 上阕：登临所见的金陵景象。 下阕：由所见引发的感慨。 上片：写景 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。 登高远眺 时令： 地点： 人物： 事件： 晚秋 故国高处 自己 登临 译：我登高临水，极目远望，金陵古都正值晚秋时节，天高气爽。 千里澄江似练，翠峰如簇。 练：白色绸缎，写出江水之纯净。 簇：箭头，写山峰之陡峭。 奔腾千里的长江澄澈得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。 远景 静景 对山水的静态描绘：澄澈、峭拔 手法1 比喻 贴切、形象、逼真、明丽。 手法2 用典 化用诗句 澄江静如练 —谢朓《晚登三山还望京邑》 归帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。 照应上文的“晚秋” 帆、棹： 借代，代指船。 西风： 酒旗： 卖酒的旗帜。 矗： 竖起来。 译：在斜阳的余晖中，江面上千船万帆来来往往，酒楼上悬挂着的卖酒的招牌在西风中飘扬着。 近观动景 彩舟云淡，星河鹭起，画图难足 彩舟：画船、兰舟。船的美称 星河：本指银河，这里指长江 华丽的画船如同在淡云中浮游，江中洲上的白鹭时而停歇时而飞起，这清丽的景色就是丹青妙笔也难描画。 化用诗句《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” 远景 动景 色彩对比 ①这首词的上片着重写景，运用比喻、借代、动静结合、远近结合、色彩对比等手法（手法）， ②通过对长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、星河、白鹭等景物（意象）的描绘， ③描绘了金陵一带壮美的江山和风帆来往、酒旗飘扬的繁荣景象（景象）， ④勾勒了一幅壮丽的金陵晚秋图(意境)。表达了对金陵美景的喜爱，同时为下片抒情做了铺垫。 上片赏析 （写景诗句鉴赏：手法+意象+画面+意境+情感，注意使用鉴赏术语。） 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。 念往昔：回忆过去 门外楼头:用典：杜牧的《台城曲》 “门外韩擒虎，楼头张丽华” 下片：抒情 指各个王朝相继灭亡 作用：这四句由写景转入怀古，并引发对六朝兴亡的感慨之情。往昔六朝统治者竞逐繁华，作者举了陈后主和其宠妃张丽华的例子，他们的奢侈生活使得国家灭亡，而且亡国的悲剧还在接续发生。 千古凭高对此，漫嗟荣辱。 凭高： 站在高处。 漫： 徒然、枉然。 荣辱： 偏义复词，耻辱。 译：千古后人，凭高吊古，纵观千百年的历史，对亡国者的耻辱，只能徒然慨叹而已。 借景抒情，抒发悲叹之情。 六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。 用典：杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。” 意在表达统治者依旧在继续那种导致六朝覆亡的那种奢靡、荒淫的生活，悲剧不断重演 ！ 商女： 至今、时时： 《后庭》： 用典：指《玉树后庭花》，被看作是亡国之音，是荒淫误国的代名词。 历史教训：统治者们如果繁华竞逐，就必然导致“悲恨相续”。 这首词的下阕怀古抒情，运用典故（化用历史故事、化用诗句）和借景抒情的手法，对六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，发出了深深的感叹，借古讽今。词人对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有深刻的了解，对北宋王朝的前途更是感到一种深深的忧虑。 下片赏析 （从描写内容和表现手法角度总结，注意使用鉴赏术语。） 思考：下片抒发的这种悲愤的情感与上片的景之间有怎样的关系？ 上片秋景中流露出作者对金陵江山的热爱之情，属于乐景，不忍心这样的美景有朝一日像六朝那样繁华流尽，属于哀情，所以景和情之间构成了反衬，是乐景衬哀情。 全文总结 本词上阕写登高远望之景，虽为深秋，但“天气初肃”，色彩绚丽，风光秀美，画面开阔，气势恢宏；下阕追古思今，叙议结合，运用典故，写出了六朝的衰亡，表达了作者对国家命运的担忧，透露出居安思危的忧患意识。 当堂训练 1、《桂枝香・金陵怀古》一词中，诗人化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句，来借古讽今的句子:——，——，——。 2、《桂枝香・金陵怀古》一词中，词人感六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的诗句:————，————。 3、《桂枝香・金陵怀古》一词中，词人关注到江上的归帆和江边的酒家等人文景观的诗句:————，————。 至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。 六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。 归帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。 阅读下面这首诗歌，完成小题。 东归晚次潼关怀古① 岑参 暮春别乡树，晚景低津楼。 伯夷在首阳，欲往无轻舟。 遂登关城望，下见洪河流。 自从巨灵②开，流尽千万秋。 行行潘生③赋，赫赫曹公④谋。 川上多往事，凄凉满空洲。 【注】①此诗作于诗人二十岁献书阙下，对策落第之后。②巨灵：指河神，此处指黄河。③潘生：指西晋文人潘岳。他曾西来长安，作下宏大的《西征赋》。④曹公：即曹操，曾西征韩遂、马超，过关斩将，立下赫赫战功。 8、诗歌情感丰富，请详细分析表达了哪些思想情感？ 阅读下面这首诗歌，完成小题。 东归晚次潼关怀古① 岑参 暮春别乡树，晚景低津楼。 伯夷在首阳，欲往无轻舟。 遂登关城望，下见洪河流。 自从巨灵②开，流尽千万秋。 行行潘生③赋，赫赫曹公④谋。 川上多往事，凄凉满空洲。 诗歌情感丰富，请详细分析表达了哪些思想情感？ ①对古人的怀念和追忆。面对眼前之景，诗人不禁缅怀仰慕于此建功立名的古人——作下名赋的潘岳和立下战功的曹操。 ②对世事变迁的感慨。奔流不息的黄河水带走了历史的千人万事，无数的英雄也被吞没，不禁悲叹感慨。 ③对自己求仕不成、功名未立的失意。诗人对策落第，暮春东归，徘徊津楼却无所归依，内心落寞，不禁凄凉满怀。 ④对人生短暂的悲叹。作者运用“子在川上曰”的典故，由不尽的黄河水联想到时间一去不复返，不禁有惜时之叹。 谢谢观看 21 $