专题07 表内乘法——6～9的乘法口诀（导学案）新二年级数学暑假自学课（西南大学版·新教材）

第7讲 表内乘法——6~9的乘法口诀 课前导入 【思考】下面是餐厅的所有座位情况，餐厅里一共可以坐多少人？ 知识点精讲 知识点一 6~9的乘法口诀 内容 注意 口诀 除了两个数一样的口诀，一句口诀能写两道乘法算式。 先把口诀填完整，再写两个乘法算式。例1 六七( )    ( )五十四    ( )五十六   六八( ) _______________  _______________  _______________  _______________ _______________  _______________  _______________  _______________ 根据口诀写算式。 练1 （1）六八四十八 （2）七九六十三 （3）八九七十二 知识点精讲 知识点二 乘加（减） 内容 注意 乘加（减） 含义：有相同数相加，可先用乘法计算，再多退少补。 运算顺序：先算乘法，再算加法或减法。 看清题目，不要先算加减。 看图列式计算。例1 一共有多少个？ （个）或（个） 计算。练1 9×6－9＝           7×6－7＝             7×7＋7＝          6×7＋3＝ 2×8＋6＝            6×6＋3＝             3×5＋6＝         7×8＋9＝ 一、选择题 1．计算7×8＝56时，应用口诀（    ）。 A．六八四十八 B．七八五十六 C．七八五十八 2．妈妈在蛋糕店买了4盒面包，每盒8个，同同吃了10个后，还剩多少个？下面列式正确的是（　　）。 A．8×4＋10 B．8＋4－10 C．8×4－10 二、填空题 3．把口诀补充完整。 七九( )         ( )八四十八        ( )九五十四 ( )八十一        三七( )            ( )六十四 4．小马拉车我努力。（算一算） 5．在括号里填上适当的数。 ( )×4＝36     8×( )＝48        ( )×3＝18       ( )×4＝2×6 ( )×7＝28     ( )×3＝24        ( )×5＝20       ( )×7＝49 8×( )＝56      ( )×9＝45        7×( )＝63        8×( )＝72 6．  到哪儿去吃食？（在里填“＞”“＜”或“＝”。） 7×8  65         6×9  45         49  7＋7 7×4  30         6×7  42         54  6＋9 7．计算58－4×6时，要先算( )法，再算( )法。 三、判断题。 8．求7个9的和与求9个7的和所列的乘法算式是不同的。( ) 9．4×9和6×6的积都是36，但用的乘法口诀不一样。( ) 四、计算题。 10．算一算，比一比。 11．看图列式计算。 （个） 12．看图列式计算。 （个） 五、连线题 13．连一连。                                   六、解决问题 14．王大伯在一块正方形鱼塘的四周种树，他每边都种了6棵树，并且四个角上都种有1棵树。你知道这个鱼塘的四周共种了多少棵树吗？ 15．春天小学举行长跑比赛，共有59名同学参加，每8名同学为一组，7次能跑完吗？ 16．购物。   （1）妈妈买了7盒牙膏，应付多少元钱？     （2）买4条毛巾和一把牙刷，带40元钱，够吗？     （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 17．二(1)班的同学排队做操，站成7排，前6排每排站8人，第7排只有7人。请你算一算，二(1)班一共有多少人？(用两种不同的方法解答) 知识点一： 四十二 六九 七八 四十八 6×7＝42 6×9＝54 7×8＝56 6×8＝48 7×6＝42 9×6＝54 8×7＝56 8×6＝48例1 （1）6×8＝48；8×6＝48练1 （2）7×9＝63；9×7＝63 （3）8×9＝72；9×8＝72 知识点二： 9×3＋5＝32；9×4－4＝32例1 【分析】分析题意可知：一共有4组水里，前3组每组9个，第4组5个。可以先求3个9是多少再加上5；还可以把所有组的水果都按9个计算，最后一组多算了4个，可以先求4个9是多少再减去4。 【详解】先求3个9是多少再加上5。 9×3＋5＝32（个） 先求4个9是多少再减去4。 9×4－4＝32（个） 一共有32个。 45；35；56；45练1 22；39；21；65 1．B 2．C 3． 六十三 六 六 九九 二十一 八八 4．18；30；42；12；24；36；54；48；21；35；49；14；28；42；63；56 5． 9 6 6 3 4 8 4 7 7 5 9 9 6．＜；＞；＞ ＜；＝；＞ 【分析】由题意可知，7×8＝56，因为56＜65，所以7×8＜65；6×9＝54，因为54＞45，所以6×9＞45；7＋7＝14，因为49＞14，所以49＞7＋7；7×4＝28，因为28＜30，所以7×4＜30；6×7＝42，所以6×7＝42；6＋9＝15，因为54＞15，所以54＞6＋9，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 7×8（＜）65  6×9（＞）45  49（＞）7＋7 7×4（＜）30  6×7（＝）42  54（＞）6＋9 7． 乘 减 8．√ 9．√ 10．42；56；30；63 42；56；30；63 42；56；30；63 11．6×2＋4＝16 12．6×7＝42或7×6＝42 13．见详解 【详解】   14．4×6－4＝20（棵） 答：这个鱼塘的四周共种了20棵树。 15．不能 【分析】根据题意，可以用乘法计算7次共跑了多少人，如果小于59说明不能跑完，如果大于59说明能跑完。 【详解】根据分析列式为： 7×8＝56（名） 56＜59 答：7次不能跑完。 16．（1）7×7＝49（元） 答：应付49元。 （2） 4×9＋8＝44（元） 44＞40 答：40元不够。 17．55人 【详解】方法一：6×8＝48(人)或8×6＝48(人)   48＋7＝55(人) 方法二：7×8＝56(人)或8×7＝56(人) 8－7＝1(人) 56－1＝55(人) 答：二(1)班一共有55人。 第16页，共16页 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $