2025-2026学年高一语文下学期期末默写训练

**基本信息** 聚焦高一重点古诗文，以理解性默写为主，通过单篇多情境与跨篇主题关联构建知识网络，强化文化传承与语境迁移能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单篇理解|12题（如《谏太宗十思疏》《六国论》）|结合文本主旨设题，考查关键句记忆|按“篇-句-语境”逻辑，覆盖课内高频考点| |跨篇比较|8题（如不同诗人写水、数量词夸张）|关联同类意象/手法，考查横向迁移|以主题为线索，构建“意象-手法-情感”知识链| |情境应用|10题（如“逆境从容”“建筑榫卯”）|联系现实场景，考查理解性默写|立足“文本-生活”联结，体现文化自信与思维能力|

高一期末默写训练 （每空1分，共180分） 班级：___________姓名：___________得分：___________ 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同样是写水，王安石在《金陵怀古》中看到了澄澈而洁净的水“_____________________”，杜甫在《登高》中看到了悠长而雄浑的水“_____________________”。 （2）登上山顶后，面对眼前的美景，如果顺风呼喊，就会有《劝学》里“__________________________，_______________________________”的效果。 （3）诗人词家们常常巧妙地把数量字引入诗词创作中，获得独特的艺术魅力，用数量词以收到夸张的表达效果的句子在古诗词中屡见不鲜，如“_______________________，_______________________________”。 2．补写出下列句子中空缺部分。 （1）《红楼梦》中用“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”来形容薛家的豪富奢侈，《阿房宫赋》中与之意思相近、用以描绘秦王朝的句子是：“________________________，_______________________________。” （2）魏征敢于直谏，他在《谏太宗十思疏》中说的“______________________________，___________________________________”，概括了封建君主能创业却不能守成的普遍规律，劝谏唐太宗治国应善始善终。 （3）《六国论》中，作者提出中心论点，直接点明“贿赂”是导致六国败亡根本原因的句子是：“__________________________，非兵不利，战不善，__________________________。” 3．补写下列句子的空缺部分。 （1）“江山就是人民，人民就是江山。”简朴的话语道出了人民在社会发展中的巨大作用，魏征在《谏太宗十思疏》中用比喻句“___________________，_______________________”也表达过类似的观点。 （2）苏洵在《六国论》中分析了六国灭亡的原因后，提出了“_____________________________，_____________________________________”，合力对抗秦国的策略，并认为这会让秦国“食之不得下咽”。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“_______________，____________________。” 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《谏太宗十思疏》中，魏征针对君主可能闭目塞听、身边多奸佞小人而提出“__________________________________________，_________________________________”，体现了一种犯颜直谏的态度。 （2）盘庚迁都时遭到了臣民的反对，在课堂上讲解这一知识点时，于老师引用王安石《答司马谏议书》中的“___________________，______________________”两句点明了反对盘庚迁都的群体。 （3）苏洵在《六国论》中论述齐国不曾贿赂秦国却仍灭亡的原因是“______________________”，赵国多次击退秦国却自毁长城，作者感叹道“_________________________”。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是“__________________________________，___________________________________”。 （2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，词人以全景式镜头描绘金陵深秋山水，用“__________________________________，___________________________________”两句展现了江水澄澈、山峦林立的壮阔画面，奠定了全词沉郁苍凉的基调。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，词人以澄澈的湖水映照内心的高洁，“_______________________， ______________________________”两句将浩渺湖面与渺小孤舟相对比，凸显出词人超脱世俗的豁达胸襟。 6．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）领导者应善于选贤任能，听取不同意见，而不是凭个人好恶独断专行，要像魏征在《谏太宗十思疏》中强调的“_______________________________，________________________________”那样。 （2）《桂枝香·金陵怀古》中，慨叹千百年来文人骚客面对金陵山川，只是徒然叹息荣辱兴废，但没有站到应有的高度去反思，没有想到从中吸取历史教训的句子是“____________________，_____________________________________”。 （3）为政者若能真心爱护百姓，国家就能长治久安，杜牧《阿房宫赋》中用假设语气指出统治者爱惜百姓就能长久传承的句子是：“_______________________________，________________________________。” 7．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在参观古建筑的时候，经常会听到一句宣传语：“中国传统木结构建筑，不使用一根钉子，全靠榫卯结构。”这其实是一个误解，我们在《阿房宫赋》中就能找到例证“____________________________，__________________________________________”。 （2）“观今宜鉴古，无古不成今”，魏征的《谏太宗十思疏》正是在总结历代帝王的盛衰变化中，发现了那些承担天下之大任的君王往往呈现出“____________________，_______________________”的特征，这使得能够善始善终的君王特别少，他以此告诫唐太宗要积德义。 （3）在《六国论》中，齐国不曾割地求和，却也随着五国灭亡的原因是“__________________________”；而燕国虽小却最后灭亡的原因是“______________________________”。 8．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路设想自己去治理“千乘之国”，三年后，将取得“________________________，________________________”的效果。 （2）《谏太宗十思疏》中，魏征认为一国之君如果“_____________________，_______________________”，那么德行无法保持敦厚，性情也不能克制欲望。 （3）课堂上讨论《阿房宫赋》中哪些细节尤其能体现“秦爱纷奢”时，小明率先发言，他认为描写钉头的“___________________，___________________”两句能体现“秦爱纷奢”。 9．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙说自己的志向与“三子”的不同，孔子的回应是“_________________________________？_________________________________”。 （2）杜甫《登岳阳楼》中，“_____________________________，______________________________”两句表现出诗人心系国家安危，营造出沉雄悲壮、博大深远的意境。 （3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，“_________________________，___________________________”两句写词人拍打船舷、独自高歌而赞叹此夜之美好。 10．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华（赤）认为自己能力不足，仍需要学习，他说他的志向是：“______________________，_________________________。” （2）《登泰山记》中作者写日出前，云海变幻、群山被霞光浸染的句子是：“_________________________，_________________________。” （3）下表是小孙整理的部分唐宋诗词常见修辞手法及例句笔记，小李看后指出有一处对应例句不当，可以修改为“________________________，_________________________。” 修辞 例句 比喻 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 借代 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 对偶 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 夸张 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 11．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古诗文中常以侧面烘托的手法描写音乐，如《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，又如《赤壁赋》中：“__________________________，____________________________。” （2）中国古代诗人惯于用颜色修饰意象，进而表达自己的情感，而青色又是古典诗词中最常见的颜色之一，如《短歌行》中的“___________________________”和《梦游天姥吟留别》中的“__________________________________”都不约而同提到了这种颜色。 （3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______________________，_________________________”两句描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却战败的耻辱。 12．补写下列句子中空缺的部分。 （1）韩愈的《师说》中，“____________________________________”一句描写了士大夫们听到“老师”“弟子”称呼的反应，作者还运用对比表达了对这类人的讽刺：“___________________________。” （2）在湖边，小华看到云层黑沉沉的，水面上水雾弥漫，他想起了李白《梦游天姥吟留别》的“_________________________，_________________________”两句，正好可以描述这种快要下雨的景象。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_____________________，________________________。” 13．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）文学社以“逆境中的从容”为主题征集诗句，有同学推荐张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“________________________，____________________________”两句，认为其尽显困顿境遇下胸襟旷达、心境沉稳的气度，精准契合主题。 （2）面对司马光的诘难，王安石在《答司马谏议书》中以“_____________________，____________________________________”两句，表明自己推行变法前已深思熟虑，不会因非议而动摇。 （3）《谏太宗十思疏》用设喻来说明不居安思危、戒奢以俭，就做不到积累德义的句子是：“_________________________，_____________________________。” 14．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“_________________________”一句表现了曾皙回答老师问题时的恭敬态度，回答中曾皙说和其他三人的志向不同的一句是“_________________________”。 （2）杜甫在《登岳阳楼》中，以“_________________________”描绘洞庭湖吐纳日月的恢弘气象，而张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中的“_________________________”，则以夸张、比喻的手法描写湖面的广阔、湖水的清澈透明。 （3）王安石《桂枝香・金陵怀古》化用前人“前朝事，江流去不回”之意，抒发物是人非、历史沧桑之感的两句是“_________________________，_________________________”。 15．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）做任何事情，开始时积极努力的人不在少数，但真正能将这份热情和坚持贯穿始终，直至成功的人却不多，这恰如魏征在《谏太宗十思疏》中所感慨的“_____________________________，__________________________________________________”。 （2）小张漫步湖畔，只见游船如织、白鸟翩跹，不禁想起王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“_____________________________________，_____________________________________”。 （3）杜牧《阿房宫赋》中“_____________________________，______________________________”两句运用夸张、对比的手法谴责了秦统治者搜刮老百姓的财物一点都不放过，用起来却毫不吝惜的做法。 16．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子《劝学》中的“_____________________________，______________________________”，阐明了只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的道理。 （2）孔子在《论语（为政）》中认为一味读书而不思考，就会失去主见，一味空想而不钻研，则终究会一无所得的名句是：“_____________________________，______________________________。” （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的志向是暮春时节，换上春天的衣服，和五六位成年人、六七个少年“_____________________________，______________________________”，然后唱着歌回来。 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“龙”在中国传统文化中始终被赋予祥瑞与尊贵的象征意义，它在农耕社会中更是占据着图腾般的重要地位。诗人们常借用龙的形象传情达意。李白在《梦游天姥吟留别》中，便巧妙地运用了龙的形象“__________________________________________，______________________”，这里的“龙吟”使整个场景充满了神秘而雄浑的气息。 （2）张孝祥《念奴娇•过洞庭》中的景与情相互照应，上阕的“__________________________”一句描写湖水的清澈明亮，下阕的“__________________________”一句描写作者内心的清澈洁净。 （3）以水的流动不居表现人生多故、世事无常，是我国古代诗文中极常见的现象，出现在很多作者笔下，如“__________________________，__________________________”就是很有代表性的一例。 18．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子问志时，采用温和自谦的话“_____________________________________，___________________________”，为弟子们营造了一个平等、轻松的环境。 （2）乡村民宿取名“悠然居”，门联采用陶渊明《归园田居》中的“___________________________，_______________________________________________”两句，道出了庭院洁净、居室虚静的闲居雅趣。 （3）研究性学习小组成员发现，中国古代建筑采用榫卯来连接构件，有时也会使用“门钉”加以装饰，这可以从杜牧《阿房宫赋》“____________________，______________________”两句中得到印证。 19．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小宁创作游记散文，需展现景观的壮美以及过往众多历史人物的风采，可引用苏轼《念奴娇·赤壁怀古》里“_____________________________，______________________________”这两句。 （2）古代文人抒写愁情时手法多样，尽显其妙。《声声慢》中“_____________________________，______________________________”两句不着痕迹却把愁的浓重深刻地表现了出来。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________________，________________________。” 20．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子认为“礼”在国家治理中尤为重要，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他哂笑子路是因为：“_________________，___________________________。” （2）《答司马谏议书》中，“___________________________，___________________________”可以说是王安石的行事准则，也是对历史上一切改革家刚决精神的一种概括。 （3）杜牧《阿房宫赋》中，与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“___________，____________。” 21．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中连用两个比喻，表达作者对官场的厌倦和对田园生活的向往的两句是：“_______________________________，________________________________。” （2）杜甫在《登高》中，“_______________________________，________________________________”两句从空间和时间两个角度写出了他的漂泊之苦和病痛孤独。 （3）在《梦游天姥吟留别》中表现李白敢于挑战权贵、体现抗争精神的句子是“____________________________________________？_________________________________”。 22．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中，“_________________________________，__________________________________”两句用落叶和江水两个意象，描绘了一幅雄浑壮阔而又萧瑟悲凉的秋景图，也暗含了诗人对时光易逝、壮志难酬的感慨。 （2）曹操《短歌行》中，“_________________________________，________________________________”两句化用《管子·形势解》中的典故，表达了自己广纳天下贤才、成就霸业的雄心壮志。 （3）杜甫《登岳阳楼》中，“_______________________________，________________________________”两句描绘了洞庭湖浩瀚无边、吞吐日月的壮丽景象，被后人誉为“写洞庭的千古绝唱”。 23．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“谦谦君子”是儒家提倡的理想人格。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有的回答“_____________________________，______________________________”就体现了他的谦虚好学。 （2）小李多年后重回老家，才发现记忆里的村庄早已变迁，漫漫回乡路，望不见故乡。此刻，他终于理解了《涉江采芙蓉》的“_____________________________，______________________________”。 （3）王安石《桂枝香·金陵怀古》“__________________________，__________________________”两句，将历史时间与现实空间对照，于“水”“烟”“草”等景物描写中表达对人事短暂与自然永恒的哲学思考。 24．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼的《赤壁赋》中，从侧面写出箫声的魅力的句子是：“___________________________，___________________________。” （2）《侍坐》章中，曾皙的政治理想与其他弟子不同，所以当孔子刚开始询问他时，他回答：“___________________________。”曾皙所述之志与孔子“少者怀之，朋友信之，老者安之”的愿望不谋而合，这使得孔子不禁发出“___________________________”的喟然长叹。 （3）李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”将抽象情感具象化，《虞美人》中“_____________________________，___________________________”有异曲同工之妙。 25．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《师说》是韩愈写给少年李蟠的，“__________________________________”一句点明了李蟠的儒学素养，“__________________________________”一句直接表现了韩愈对他的赞赏之情。 （2）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“________________________”的动作表现了曾皙回答老师问题时的恭敬礼貌，“__________________________”一句则表明曾皙坦陈自己与其他人的才能不同。 （3）《念奴娇·过洞庭》写湖面广阔无垠，词人泛舟湖上，尽显空灵澄澈意境的句子是“___________________________________，___________________________________”。 26．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行》中“______________________________，________________________________”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。 （2）李白在《梦游天姥吟留别》中的“__________________________，____________________________”两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。 （3）有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。正如《师说》中所说：“_________________________，__________________________。” 27．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《赤壁赋》中，将清风与江水相融，以清雅的自然之景承载人生感悟，勾勒出“_____________________________，______________________________”的平静水面。 （2）班级举办“青年理想与人生志向”主题班会，班主任鼓励大家不必拘谨、各言其志，从容抒发内心抱负，这恰好契合《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子引导弟子畅所欲言、打消顾虑的两句：“_____________________________，______________________________。” （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“_______________________，______________________”。 28．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）今人登临远眺，望见眼前江水澄澈、远山青翠林立的景色，脱口吟诵出王安石《桂枝香·金陵怀古》中的诗句应是：“__________________，_________________。” （2）王老师课上倡导学生积极主动发言，但同学们碍于王老师年长而怯于交流。此时王老师可以用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“_________________，__________________”进行鼓励引导。 （3）在《梦游天姥吟留别》中，“__________________，_________________”运用楚骚句法从听觉角度展现了梦境之惊悚，令人毛骨悚然。 29．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是：“_____________________________，______________________________。” （2）《琵琶行（并序）》中“_____________________________，______________________________”既写出乐曲因幽咽低沉而暂停，也写出了诗人听乐入迷和欣赏水平的高超。 （3）“烟”在古典诗词中有时指炊烟、狼烟，有时指雾气、云霞，或渲染气氛、营造意境，或烘托人物心情、象征某种意义，如“__________________” “__________________”等。 30．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中的“________________________，___________________________”两句诗，用白描手法描写了房屋周围树木茂盛的景象。 （2）白居易《琵琶行并序》中以比喻手法摹写琵琶的声音，既有表现声音婉转流利的“_______________________________________”，也有形容声音浊杂粗重的“________________________________”。 （3）孔子认为“礼”在国家治理中有重要的地位，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他笑子路是因为子路“_____________________________，______________________________”。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 高一期末默写训练 参考答案 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 1. 千里澄江似练 不尽长江滚滚来 声非加疾也 而闻者彰 白发三千丈 缘愁似个长 （尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟/ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天/ 万里悲秋常作客，百年多病独登台/ 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面） 2. 鼎铛玉石 金块珠砾 有善始者实繁 能克终者盖寡 六国破灭 弊在赂秦 3. 载舟覆舟 所宜深慎 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 以吾一日长乎尔 毋吾以也 4. 虑壅蔽则思虚心以纳下 想谗邪则思正身以黜恶 胥怨者民也 非特朝廷士大夫而已 与嬴而不助五国也 惜其用武而不终也 5. 戎马关山北 凭轩涕泗流 千里澄江似练 翠峰如簇 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 6. 简能而任之 择善而从之 千古凭高对此 谩嗟荣辱 使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 7. 钉头磷磷 多于在庾之粟粒 （莫不）殷忧而道著 功成而德衰 与嬴而不助五国也 斯用兵之效也 8. 可使有勇 且知方也 不念居安思危 戒奢以俭 钉头磷磷 多于在庾之粟粒 9. 何伤乎 亦各言其志也 戎马关山北 凭轩涕泗流 扣舷独啸 不知今夕何夕 10. 端章甫 愿为小相焉 极天云一线异色 须臾成五采 主人下马客在船 举酒欲饮无管弦 (朱门酒肉臭，路有冻死骨) 11. 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 青青子衿 云青青兮欲雨（青冥浩荡不见底） 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 12. 则群聚而笑之 今其智乃反不能及 云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 （执手相看泪眼，竟无语凝噎/ 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流/ 日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠） 13. 短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔 度义而后动 是而不见可悔故也 斯亦伐根以求木茂 塞源而欲流长也 14. 舍瑟而作 异乎三子者之撰 乾坤日夜浮 玉鉴琼田三万顷 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 15. 有善始者实繁 能克终者盖寡 彩舟云淡 星河鹭起 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 16. 锲而不舍 金石可镂 学而不思则罔 思而不学则殆 浴乎沂 风乎舞雩 17. 熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅 表里俱澄澈 肝肺皆冰雪 逝者如斯夫 不舍昼夜 （世间行乐亦如此，古来万事东流水/ 不知江月待何人，但见长江送流水） 18. 以吾一日长乎尔 毋吾以也 户庭无尘杂 虚室有余闲 钉头磷磷 多于在庾之粟粒 19. 江山如画 一时多少豪杰 三杯两盏淡酒 怎敌他、晚来风急 （守着窗儿  独自怎生得黑） 呦呦鹿鸣 食野之苹 （且放白鹿青崖间  须行即骑访名山/ 树深时见鹿  溪午不闻钟） 20. 为国以礼 其言不让 度义而后动 是而不见可悔故也 廊腰缦回 檐牙高啄 （五步一楼，十步一阁） 21. 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 万里悲秋常作客 百年多病独登台 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 22. 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 山不厌高 海不厌深 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 23. 如其礼乐 以俟君子 还顾望旧乡 长路漫浩浩 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 24. 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 异乎三子者之撰 吾与点也 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 25. 六艺经传皆通习之 余嘉其能行古道 舍瑟而作 异乎三子者之撰 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 26. 轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》 千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 小学而大遗 吾未见其明也 27. 清风徐来 水波不兴 以吾一日长乎尔 毋吾以也 万里悲秋常作客 百年多病独登台 （无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/ 念天地之悠悠，独怆然而涕下） 28. 千里澄江似练 翠峰如簇 以吾一日长乎尔 毋吾以也 熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅 29. 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 大漠孤烟直/依依墟里烟/烟笼寒水月笼沙 烟涛微茫信难求/烟波江上使人愁/千里烟波 30. 榆柳荫后檐 桃李罗堂前 间关莺语花底滑 大弦嘈嘈如急雨 为国以礼 其言不让 $