2025-2026学年三年级语文下册期末自测练习卷（统编版）

**基本信息** 以“春日密码”“成长纪念册”等生活情境串联，整合拼音、字词、阅读与表达，覆盖三年级下册核心知识，注重语言运用与审美体验，适配期末学业质量评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |情境拼写|1/8分|拼音与汉字书写|结合春日郊野场景，考查“舞蹈”“破土而出”等写景词| |词句运用|2/21分|句子仿写、病句修改、古诗名言|仿写“妈妈下班回家”连续动作，默写杜甫、白居易写景诗| |课外阅读|1/18分|文本理解与表达|《奇妙的云朵》以比喻、拟人考查观察力，渗透审美创造| |习作|1/30分|叙事与心理描写|半命题《那一次，我学会了____》，要求写清困难与成长，强化思维能力|

2025-2026学年第二学期三年级语文下册学业质量仿真模拟卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 【卷首语】 亲爱的同学们，经过一个学期的语文探索，我们领略了大自然的奇妙，感受了中华文化的博大精深，也见证了身边的美好品质。现在，请带上你的自信与细心，开启这场期末学业质量的闯关之旅吧！ 第一部分：基础积累与运用（35分） 一、情境拼写：解锁"春日密码"（8分） 春日的郊野万象更新。河堤旁，垂柳的枝条随风wǔ dǎo，拂过微波荡漾的河面；田埂边，jīn càn càn的油菜花引来成群的蜜蜂；不远处，一群孩子戴着斗笠，在草地上追逐打闹，huān shēng xiào yǔ飘向远方。溪边的竹林里，春笋pò tǔ ér chū，裹着浅褐色的外衣，像一个个胖娃娃。 二、慧眼识珠：字词辨析大挑战（6分） 1. 下列词语中字读音完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 匀称（chèn） 闲散（sǎn） 不禁（jīn） B. 模样（mó） 和弄（huò） 折腾（zhē） C. 差异（chā） 瞭望（liào） 一乘轿子（chéng） D. 呕吐（tǔ） 脊背（jí） 裁缝（féng） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 欣赏 别致 骄傲 谦虚 B. 智慧 历史 修建 组止 C. 秘密 继续 扑腾 形壮 D. 危险 迅速 威猛 功击 3. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（2分） A. 春日的阳光洒在湖面上，波光粼粼，好看极了。 B. 他上课总是左顾右盼，目不转睛地盯着黑板。 C. 这座古桥历经沧桑，依然坚固如初。 D. 他的表演惟妙惟肖，赢得了观众的阵阵掌声。 三、妙笔生花：词句运用与积累（21分） 1. 按要求完成句子练习。（9分） （1） 照样子，用连续的动作写一写"妈妈下班回家"的情景。（3分） 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 （2）体会下面句子中冒号的用法，再仿写一句。（3分） 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 （3）修改病句。（3分）通过这次春游，使我感受到了春天的美好。 2. 结合语境，按课文内容填空。（12分） （1） 古诗里有美丽的风景。杜甫笔下的春日是"________，春风花草香"； （2） 白居易笔下的江南是"日出江花红胜火，__________"；曾几笔下的初夏是"梅子黄时日日晴，______________，春风花草香"；（3分） （2）名言中蕴含深刻的哲理。《周易》告诉我们"天行健，________"；遇到学习上的困难，我们要相信"__________，有过则改"；环境对人的影响很大，正如古人云"________，近墨者黑"。（3分） （3）本册书中，我们认识了__________的赵州桥，__________的清洁鱼，__________的火烧云，它们都给我们留下了深刻的印象。（3分） （4）《守株待兔》中，农夫最终一无所获的原因是："兔不可复得，__________。"（3分） 第二部分：阅读与鉴赏（30分） 四、课内回顾：重温经典篇章（12分） 阅读《赵州桥》（节选），完成练习。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1. 选文是围绕哪句话来写的？请用"____"画出来。（2分） 2. 选文中的"这种设计"指的是什么？请用"﹏﹏"画出来。（3分） 3. "这种设计"的好处是什么？请用文中的句子回答。（4分） 4. 选文中"五十多米""九米多宽""三十七米多宽"等数字，运用了__________的说明方法，突出了赵州桥__________的特点。（3分） 五、课外拓展：品读美文意蕴（18分） 阅读短文《奇妙的云朵》，完成练习。 晴朗的天空里，住着一群可爱的云朵。它们白白软软，像一块块巨大的棉花糖，点缀在蔚蓝的天幕上，温柔又好看。 云朵就像神奇的魔术师，一刻也不肯闲着。你看，它们一会儿变成奔跑的小羊，一会儿变成飞翔的小鸟，一会儿又变成甜甜的冰激凌。微风吹过，云朵慢慢挪动脚步，时而聚在一起说悄悄话，时而又悄悄分开，向远方飘荡。 有时候云朵披上灰衣裳，慢慢聚拢，就会化作细雨滋润大地。雨过天晴，云朵又恢复洁白模样，把天空装点得格外清爽。千变万化的云朵，每天都给我们带来不一样的惊喜。 我最爱静静抬头望云，看着它们不断变换模样，心里满是快乐，深深沉醉在大自然的奇妙与美好之中。 1. 短文一共有____个自然段。作者把云朵比作了__________和__________。（3分） 2. 简单写出云朵的两个特点。（4分） 3. 第②自然段画线句子运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了云朵__________的特点。（4分） 4. 读完短文，你体会到作者怎样的心情？（3分） 5. 在你的生活中，也一定观察过奇妙的自然现象。请写出一种，并用一句话描述它的特点。（4分） 第三部分：表达与创作（35分） 六、口语交际：我是文明小使者（5分） 春游时，你看到有同学随手把零食包装袋扔在草地上，你会怎么劝说他？请注意说话要有礼貌，讲清道理。 七、习作天地：书写成长故事（30分） 【情境任务】 学校文学社正在举办"我的成长纪念册"征稿活动。在三年级的学习生活中，你一定经历了许多难忘的事情：也许是一次成功的尝试，也许是一次失败的教训；也许是学会了某项新本领，也许是克服了一个小缺点。 【写作要求】 1. 请以《那一次，我学会了__________》为题，将题目补充完整。 2. 选取一件亲身经历、印象深刻的事，写清楚事情的起因、经过和结果。 3. 重点刻画你遇到的困难、心理的变化以及坚持努力的过程，细节要真实。 4. 语句通顺，感情真挚，字数不少于300字。 5. 文中不得出现真实的校名和人名。 参考答案及评分标准（教师参考版） 第一部分：基础积累与运用（35分） 一、舞蹈、金灿灿、欢声笑语、破土而出（每词2分，错一字扣1分） 二、1. A（B项"模样"应读mú；C项"一乘轿子"应读shèng；D项"呕吐"应读tù，"脊背"应读jǐ） 2. A（B项"组止"应为"阻止"；C项"形壮"应为"形状"；D项"功击"应为"攻击"） 3. B（"左顾右盼"形容向左右两边看，与"目不转睛"矛盾，可改为"聚精会神"） 三、1.（1）动作描写连贯合理即可。（2）冒号用法正确，能总起后文的具体表现即可。（3）删去"通过"或"使"。 2.（1）迟日江山丽；春来江水绿如蓝；小溪泛尽却山行。（2）君子以自强不息；见善则迁；近朱者赤。（3）雄伟坚固（或：历史悠久）；勤劳勇敢（或：无私奉献）；变化极多（或：色彩绚丽）。（4）而身为宋国笑。 第二部分：阅读与鉴赏（30分） 四、1. 赵州桥非常雄伟。2. 大桥洞顶上的左右两边……从四个小桥洞流过。3. 既减轻了流水对桥身的冲击力……节省了石料。4. 列数字；雄伟。 五、1. 4；棉花糖；魔术师（或小羊、小鸟、冰激凌，任写两种即可）。2. 白白软软、千变万化（合理即可）。3. 拟人；变化多端（或：形态各异）。4. 喜爱云朵、热爱大自然，内心充满愉悦与赞美。5. 开放性题目，言之有理即可。 第三部分：表达与创作（35分） 六、劝说示例：同学你好，草地是我们的好朋友，把垃圾扔在草地上会破坏环境。我们一起把它扔进垃圾桶，好吗？（5分，言之有理、有礼貌即可） 七、评分建议： 一等文（25-30分）：紧扣主题，事情经过写得具体，心理描写细腻，有真情实感，语句通顺，结构完整。 二等文（20-24分）：基本把事情写清楚，有一定的细节描写，语句较通顺。 三等文（15-19分）：事情叙述不完整，缺乏细节，语句不够通顺，有少量错别字。 四等文（14分以下）：偏离题意，内容空洞，语病较多，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $