小升初总复习 词语听写、古诗默写-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 聚焦词语听写与古诗默写，以语境化命题串联中华文化传承与语言运用，构建"基础积累-情境应用-文化浸润"的三阶训练体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词语听写|12题|拼音填字+语境补全|从单字积累到语段应用，覆盖革命文化、成长感悟等主题，强化汉字形义结合能力| |古诗默写|22题|主题式填空+理解性默写|以"明志-思乡-惜时-友情"为线索，整合课标必背诗篇，构建"诗句记忆-情感理解-文化认同"的逻辑链|

小升初总复习词语、古诗听写默写 1.翻开我国百年来风云激荡的历史piān zhāng（ ），革命先烈用生命诠释了对党和人民的无限忠诚。王二小、雨来等一批少年英雄面对mó guǐ（ ）般的敌人毫不wèi jù（ ）；李大钊、夏明翰等一批共产党员面对yán jùn（ ）的局势敢于斗争·······他们的壮举令人热血fèi téng（ ），天地动容。 2.成长，就像蝶变的过程。幼虫在huā pǔ（ ）中kěn（ ）食鲜嫩的树叶，犹如yī wēi（ ）在母亲怀中的我们，汲取着营养。经历成长，破茧羽化，恰似刚上学的我们独立面对全新的世界。蝴蝶展翅，zhòu（ ）然飞向天空，好像现在的我们，在广阔的天地实现líng（ ）云壮志。 3.开幕词：回首过去，无数平凡英雄 pīn bó（ ）奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。其中，有戍边战士寸土不让的zé rèn（ ），有医务人员勇于逆行的征程，有运动健儿激情飞扬的荣耀。展望未来，wàn xiàng gēng xīn（ ），“一起向未来”的口号如míng mèi（ ）的春光，承载着国人的希冀与憧憬。让我们抓住jī yù（ ），继续凯歌远航，一往无前！ 4.诗人常常会借物明志。“_____________,____________”，于谦以石灰自喻，表明自己持身清白、坚贞不屈的志向；“___________,____________”，郑燮借竹子表明自己刚正不阿、正直不屈的志向。 5.创新是中华民族进步的灵魂。《礼记》中说“_______，______,又日新”。《荀子》中说“青，__________,___________”，我们要不断进步，早日接过革命先辈手中的旗帜，努力建设更强大的祖国。 6.“即兴发言”环节。我们用《游子吟》中的“_____________,____________“来倡导孝道；用“树欲静而风不止，___________”倡导要及时行孝；用“ ，视死忽如归”来诉说报国之志；用《淮南子》中的“苟利于民，__________；苟周于事，____________”强调创新是民族的灵魂。 7.临近毕业，老师语重心长地对我们说：“良药苦口利于病，_______________。”希望我们能理解老师的用心。还用“_____________？门前流水尚能西！”激励我们，希望我们能积极向上、自强不息。 8.情以物迁，辞以情发。王安石思乡心切：“春风又绿江南岸，__ _______________。”诗句“______________，不知秋思落谁家”含蓄地写出了诗人王建望月怀远的情思。 9.博古通今，品味书香。古人重情：“劝君更尽一杯酒，__________________。”古人重义：“锺子期死，伯牙_____________，终身不复鼓琴。” 10.少年奋进，不负韶华。人生奋斗须惜时：“在八千多日的匆匆里，除_ __________外，又剩些什么呢？过去的日子如________，被微风吹散了，如薄雾，被初阳___________了。” 11.小学六载学习之旅，如wēi fēng（ ）轻拂心田，带来悠悠诗意与遐想。我们在 shū jí（ ）的天地徜徉，在字里行间jué chá（ ）知识的美好，从初始的懵懂，到梳理知识mài luò（ ），缜密推敲，激烈biàn lùn（ ）······稚嫩岁月满是求知奋进，伴我们一路芬芳。 12.梦想是什么？梦想是小孩对新年biān pào（ ）的向往；梦想是鲁滨逊对困境的 lǐ zhì（ ）应对；梦想是朱自清的不愿kōng xū（ ）过一生；梦想是李大钊面对 kù xíng（ ）时的镇定自若；梦想是科学家们为了探索未知领域的不怕xī shēng( )。梦想，是一个人前进的动力，它让我们在人生的道路上勇往直前。 13.纪念册里蕴藏着许多美好的回忆。从稚嫩的拼音到làng màn（ ）的诗行，那些 sī kōng jiàn guàn（ ）的晨读声、课间的喧嚷声，都藏着 míng mèi（ ）的笑容。作文本里跳跃的líng gǎn（ ），是我们写给世界的悄悄话；老师眼角的温柔，父母掌心的温度，皆是岁月无声jì tuō（ ）的星光。在毕业庆典的钟声里，愿我们带着课本里的山海，奔向更辽阔的远方。 14.“书到用时方恨少，_______________”启发我们平日要多学习、积累；“良药苦口利于病，_________________”引导我们要虚心接受批评；“____________________，莫把无时当有时”提醒我们要居安思危，未雨绸缪。 15.“最是一年春好处，______________”是韩愈对早春之景的盛赞；“______________，不知秋思落谁家”是王建对友人的深切思念；“劝君更尽一杯酒，____________”是王维对友人离别的不舍；“谁道人生无再少？门前流水尚能西！_______________“是苏轼老当益壮、自强不息的豁达人生观。 16.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，_______________滴在大海里,我的日子________________，没有声音，也没有影子”是朱自清告诉我们光阴易逝，要珍惜时间。 17.在面临困境时，创业者明白唯有通过改革才能解决问题，进而实现跨越式发展。正如《周易》所言：“穷则变,_______,_________。”这些开拓者不断创新，每一次突破都是对前人的超越，如《荀子》所说“青,_________，_ ___________。 18.“_____________，又送君归去。”这个夏日就是一首离歌，此刻，我们才读懂王维《送元二使安西》中“________________,西出阳关无故人”的愁绪。 19.追梦途中，总会遇到艰难险阻，请相信，只要我们有石灰石那股“_______________，烈火焚烧若等闲”的顽强毅力，有竹子那般“________________，任尔东西南北风”的坚韧不拔，我们终会成功！ 20.春晚舞台上，机器人扭起了传统秧歌，可谓是bié chū xīn cái（ ）。它们平衡xié tiáo（ ）的动作展示了我们在科技层面取得的巨大成就，背后付出无数心血的工程师们让人不由得sù rán qǐ jìng（ ）。科技与传统共舞，不仅提供了展示民族文化的全新视角，更搭建起连接过去与未来的时空qiáo liáng( )，如璀璨星河令人jīng tàn（ )。 21.AI就是人工智能，是让机器模仿人类智能的一种技术。它能自动 jué chá（ ）周围环境的变化，主动zhí xíng（ ）任务，有效帮助人们应对各种kùn jìng( ）。 如今，AI技术已不再新鲜。它在医疗、教育等众多lǐng yù（ ）发挥着积极作用。它以高效的算法与创新的应用，有力地推动着社会智能化的发展，令人jīng yì( )。 22.蛇年话蛇趣，yì jìng（ ）韵味长！蛇是智慧的化身，聪明líng lì（ ），善于应变；是长寿的象征，蜕皮新生，wàn xiàng gēng xīn（ ）；是吉祥的使者，迎祥纳福，mǐn ruì（ ）灵动。在蛇年，人们贴蛇形窗花祈求平安，戴蛇纹饰品 jì tuō（ ）祝福，摆金蛇物件喜招财运。 23.“shū jí( ）是人类进步的jiē tī（ ）。”读书可以拓宽我们的知识面，可以让我们与优秀人物不期而遇。读书可以让冰封的yí huò( )，在字句的暖流中悄然 zhēng róng（ ），也可以让困顿的心境，被智慧的阳光照得míng mèi( ）起来。读书能够chè dǐ（ ）改变我们的精神，滋润我们的思想，zhàn fàng( ）我们的光彩。让我们与书为友，在书香中快乐成长吧！ 24.亲爱的孩子们： 燕子去了，_____________；杨柳枯了，_____________；桃花谢了，_____________。时光的chǐ lún（ ）匆匆nuó yí（ )。 “青青园中葵，_____________。”你们如同娇嫩的花儿，汲取着知识的阳光，茁壮成长。 面对离别，不要yōu shāng（ ），不要chén yù（ ），“_____________，天下谁人不识君？”未来，你们会站得更高，走得更远，会遇到更多志同道合的朋友。面对前路，不要huáng kǒng（ ），不要pái huái（ ），“_____________，烈火焚烧若等闲。”yán jùn（ ）的考验，会让你们变得更加坚忍。 “少壮不努力，_____________！”时间是宝贵的，愿你们在最灿烂的年华，立下hóng hú（ ）之志，努力拼搏，品悟生命的yì yì（ )。“有志者事竟成”，期待你们用智慧和勇气创造美好的未来！ 25.班级开展“未来之路”主题演讲会。请根据语境，完成词语。 男：光阴似箭，日月如梭， 女：眨眼间，我们将告别美丽的校园、朝夕相处的老师，开始新的学习生活。 男：忆往昔，太多美好的人和事值得铭记； 女：细细回味，bǐ cǐ( )太多的感动chōng yíng( )心间。 男：敬爱的老师，传道解惑，把我们当huā pǔ( )中的花儿悉心照料，情深意长； 女：亲爱的同学，我们携手并肩，chuí liàn( )品格，凝聚力量。 男：潮平两岸阔，风正一帆悬。 女：愿将黄鹤翅，一借飞云空。 男：让我们一起乘风破浪，踏歌前行！ 女：不wèi jù( )险阻，zhàn fàng( )激情！ 合：“未来之路”主题演讲会现在开始！ 26.当读到“春无踪迹谁知？____________。百啭无人能解，____________”，优优脑海里浮现出这样的画面：春天没有踪迹，谁能知晓？除非去问黄鹂，可是没人能理解它迂回婉转的啼鸣声，看吧，它已经借着风势飞过了那片蔷薇。 27.月有圆缺，触景生情：“移舟泊烟渚，______________”是孟浩然的羁旅之愁；“春风又绿江南岸，______________”是王安石的思乡之情。 28.王维笔下的“_______________，_______________“是对老朋友的依依不舍；李白的“_______________， 不及汪伦送我情"体现了朋友间的深厚情谊；你积累的描写友情的诗句还有“___________，_________。” 29.与智者交谈，会让我们受益很多，正如“听君一席话，________________”；魏征也在奏章里告诉我们，在安逸的环境中要想到危难，生活中要倡导节俭，正是“居安思危,____________”。 30.“我劝天公重抖擞,_____________”那是龚自珍的改革图强之志；“_______________，要留清白在人间"，那是于谦的坚守高洁之志；“_______________,不破楼兰终不还"是王昌龄的忠心报国之志,“__________， 快走踏清秋"是李贺渴望建功立业之志。 31.数字文化是中华传统文化中一种有趣的现象，如五谷：__、麦、____、_____、稷。五音：____、____、角、____、羽。 32.为参加长沙市“爱阅读 善表达”语文素养比赛，同学们正在进行以“雨”字为主题的飞花令：“终日不成章，___________。”“___________，当春乃发生。”“___________，草色遥看近却无。”小元接不上，着急地说：“书到用时方恨少，_________。”一旁的王老师刚想接令，边上的同学脱口而出：“南朝四百八十寺，___________。” 33.水光潋滟，怡人性情：“水是眼波横，____________”。星光璀璨，引人遐想：“迢迢牵牛星，____________”。时光流逝，催人奋进：“____________，白了少年头，____________。” 34.兰兰同学数月来精心准备的演讲比赛没有获奖，之后写了一篇比赛心得却在报刊上发表了，这真是应了那句名言“____________________， 无心插柳柳成荫。“ 参考答案： 1.篇章 魔鬼 畏惧 严峻 沸腾 2.花圃 啃 依偎 骤然 凌 3.拼搏 责任 万象更新 明媚 机遇 4.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 5.苟日新 日日新 取之于蓝，而青于蓝 6.谁言寸草心，报得三春晖 子欲养而亲不待 不必法古 不必循旧 7.忠言逆耳利于行 谁道人生无再少 8.明月何时照我还 今夜月明人尽望 9.西出阳关无故人 破琴绝弦 10.徘徊 轻烟 蒸融 11.微风 书籍 觉察 脉络 辩论 12.鞭炮 理智 空虚 酷刑 牺牲 13.浪漫 司空见惯 明媚 灵感 寄托 14.事非经过不知难 忠言逆耳利于行 常将有日思无日 15.绝胜烟柳满皇都 今夜月明人尽望 西出阳关无故人 休将白发唱黄鸡 16.像针尖上一滴水 滴在时间的流里 17.变则通 通则久 18.才是送春归 劝君更尽一杯酒 19.千锤万凿出深山 千磨万击还坚劲 20.别出心裁 协调 肃然起敬 桥梁 惊叹 21.觉察 执行 困境 领域 惊异 22.意境 伶俐 万象更新 敏锐 寄托 23.书籍 阶梯 疑惑 蒸融 明媚 彻底 绽放 24.有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候 齿轮 挪移 朝露待日晞 忧伤 沉郁 莫愁前路无知己 惶恐 徘徊 千锤万凿出深山 严峻 老大徒伤悲 鸿鹄 意义 25.彼此 充盈 花圃 锤炼 畏惧 绽放 26.除非问取黄鹂 因风飞过蔷薇 27.日暮客愁新 明月何时照我还 28.劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 桃花潭水深千尺 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 29.胜读十年书 戒奢以俭 30.不拘一格降人材 粉骨碎身浑不怕 黄沙百战穿金甲 何当金络脑 31.稻麦黍菽稷 宫商角徵羽 32.泣涕零如雨 好雨知时节 天街小雨润如酥 事非经过不知难 多少楼台烟雨中 33.山是眉峰聚 皎皎河汉女 莫等闲 空悲切 34.有意栽花花不发 学科网（北京）股份有限公司 $