河南省南阳市镇平县2025-2026学年七年级下学期末语文抽测卷

2026年春七年级期末阶段性测试 语文试卷 2026.6 一、 综合性学习（23分) 班级开展“孝亲敬老，传承家风”主题综合性学习，请你参与以下任务。 1.以下是小语为活动写的开场白，请你完成任务。 0 孝亲敬老是烙印在炎黄子孙灵魂深处的道德图腾：是流淌在华夏文明长河中的温情 基因：是镌刻在中华民族血脉里的精神密码。淳朴而（u)智的先辈们锲而不舍地传承着 这份温暖与善意，使其如圭泉般指引着家族的发展。俯瞰浩（han)的历史星河，无数 孝亲敬老的感人故事家喻户晓。它或许藏在长辈沥尽心血的教导中，或许体现在生活微不 容 足道的细节间，却始终如明灯，照亮我们前行的道路。让我们厚植孝亲情怀，传承优良家 风，以行动诠释感恩。 [注]①圭桌(guiè)：古代天文仪器，根据日影的长短可以测定节气和一年时间的长短。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分) 投 ①(rui) 智 ②浩(han) (2)给文段中加着重号的词语注音。(2分) 捅 ①锲而不舍 ②俯瞰 (3)小文在读到“使其如圭臬般指引着家族的发展”时，结合语境推测，“圭臬”的引申义应该 是 (①准则、法度②计划③管理)。（填序号）（1分) 2.孝与爱国一直在中华民族血脉里流淌，请补全下列空缺的内容。(8分) 王安石以凌云之志写出“① ② ”(《登飞来峰》)， 彰显了改革者不惧艰难、心系天下的政治抱负；龚自珍以落花自喻慨叹“③ 抓 ④ ”[《己亥杂诗》（其五）]，暗含即便辞官仍心系苍生、爱国如一的赤诚。 李白在《春夜洛城闻笛》中由笛声想到故园，“⑤ ⑥ 道尽漂泊游子对亲人的深切牵挂；“⑦ ⑧ ”(岑参《逢入 京使》)则以眼泪纵横之态，直抒诗人望乡时对亲人的无尽思念。 婚 3.阅读下列材料，完成任务。 【材料一】 孝，是中华民族的传统美德。从古代“黄香温席“卧冰求鲤”的孝行故事，到当代全 国道德模范中孝老爱亲典范的感人事迹，孝文化始终流淌在中华文脉中。新时代的孝，不 再局限于传统的“顺”与“养”，更包含对长辈的尊重、陪伴与精神慰藉，是家风传承的核心 七语文第1页（共8页） 纽带。 【材料二】 2025年10月，《光明日报》报道：江苏多地开展“孝亲敬老进社区”活动，志愿者为 独居老人打扫卫生、讲解智能手机使用方法；学校组织“我为长辈做件事”实践，学生通过 洗脚、做饭、写信等方式表达孝心。一位老人说：“孩子陪我聊聊天，比给我买东西更暖 心。” 【材料三】 统编版七上《回忆我的母亲》中，朱德回忆母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的一生，母亲 的教诲让他养成坚韧品格，也让“孝亲、勤俭、爱国”的家风代代相传。《诚子书》中，诸葛 亮以“静以修身，俭以养德”告诫儿子，将修身立德的家风融入家书。 (1)【撰写对联】班级准备在“孝亲敬老”主题活动现场悬挂对联，请根据上联，将括号内的 文字重新排序，补全下联。（(2分) 上联：敬老尊贤承美德 下联： (家声/振/立德怀恩) (2)【探究内涵】结合三则材料，概括“孝亲敬老”的内涵与意义。（说三点）(3分) (3)【活动设计】班级开展“孝亲敬老，传承家风”主题班会，请参照示例，再设计两个活动 环节并说明目的。(2分) 环节一：分享孝亲敬老故事目的：通过主题故事分享，了解故事中的感人细节。 环节二： 目的： 4活动中，，有同学呈现了下面这幅漫画作为宣传海报的图片，请仔细观察，给它加一个恰 当的标题，并说明理由。(4分) 七语文第2页（共8页） 二、现代文阅读(28分) (一)阅读下面的文章，完成5-8小题。(15分) 舞动的精灵白玉兰 ①忽然，一阵馥邡的清香扑鼻而来，我便迎着若有若无的香气寻觅，不多时，前方 几株高大阔叶树丛中，几朵白花探出头来。它们于叶丛间时隐时现，花朵硕大，宛如菜盘， 远远望去，恰似白鸽在枝头振翅嬉闹，灵动喜人。 ②我快步走近，踮起脚，凑近一枝丫端详。每朵花约有十片洁白、宽大的花瓣，恰 似微张的手掌，从四面八方舒展，中心露出金黄的球形花蕊，花蕊之上，一只蜜蜂忙碌穿 梭着，嗡嗡作响。淡雅的幽香随着蜂翼的扇动，悠悠飘散，沁人心脾。白花亭亭玉立于枝 头，仿若素衣仙子，风姿飘逸，令我满心欢喜，沉醉其间。花朵下方，墨绿宽厚的树叶簇 拥而生。我不禁低呼：“啊！是白玉兰！” ③太美，太香了！不经意，见脚下有一朵掉落的白玉兰，似乎正含情脉脉地看着我。 我忙弯腰轻轻捡起，我将它轻捧在手心，如获至宝般带了回来。一进屋，我赶忙找来花盘， 注入清水，小心翼翼地把白玉兰置于盘中，花儿浮于水面，仿若盛开的白莲花，纯净素雅， 清香四溢。欣赏之余，我心生疑惑，都六月了，白玉兰怎会此时开花？小区中的白玉兰早 已过了花期。为解疑惑，我上网查询，方知自己闹了笑话。 ④原来，这是白玉兰的近亲一广玉兰。它四季常青，亦开白花，花朵硕大似荷， 又称荷花玉兰，是珍贵乔木。经此甄别，我对白玉兰及玉兰家族有了更深的了解。玉兰科 植物繁多，有红运玉兰、广玉兰，还有紫玉兰、二乔玉兰，乃至珍稀的黄玉兰。 ⑤在悠悠的文化长河里，白玉兰同样璀璨夺目。白玉兰在我国栽培历史悠久，在春 秋战国时期就有种植，古有文人墨客为其倾倒，挥亳泼墨，“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋 菊之落英”，尽显其高洁、纯洁与坚强。它又有“玉堂春雪”之美誉，“净若清荷尘不染， 色如白云美若仙”，将其超凡脱俗的风姿刻画得入木三分。 ⑥白玉兰是春天最早开花的树种之一，秋冬季节孕蕾，每年春季的三四月份就开花 了。白玉兰生长习性独特，先开花，后发叶，盛开时，每一朵花都直立向上，展现出其独 特的美丽和韵味。因此，人们将敢为人先、争先开放、奋发向上的精神面貌赋予白玉兰， 它也成了坚韧进取精神和气质的象征。白玉兰宛如挚友，悄然入驻我的心田，成为我心中 永不熄灭的精神灯塔。每当困境的暗流汹涌来袭，我都会想起那在枝头做然挺立，在荒芜 寂寥中勇敢绽放的精灵。 ⑦每年初春，白玉兰守信轻盈而来，洁白花瓣恰似心底纯净的情懔。感受着那份宛 如春天的蓬勃希望，感受着它的美丽和芳香、温暖和力量，总能给我带来一种安慰和鼓舞， 七语文第3页（共8页） 让我重渐找回生活的勇气和信心，享受那份大自然的美好。 (作者：邓登楼，选自《青年文学家》2025年第7期，有删改) 5围绕“我”对玉兰的情感变化展开叙述，请梳理文本，完成下面的表格。（3分) ① 发现硕大的白花，误以为是白玉兰 恍然大悟 ② ③ 深入了解，白玉兰内涵丰富 6根据括号中的提示，揣摩下面的语句，体会写景状物的妙处。(4分) (1)它们于叶丛间时隐时现，花朵硕大，宛如菜盘，远远望去，恰似白鸽在枝头振翅嬉闹， 灵动喜人。（化静为动） (2)淡雅的幽香随着蜂翼的扇动，悠悠飘散，沁人心脾。白花亭亭玉立于枝头，仿若素衣 仙子，风姿飘逸，令我满心欢喜，沉醉其间。（多感官结合） 7.作者为什么说白玉兰是“我心中永不熄灭的精神灯塔”？(4分) 8文章以“舞动的精灵白玉兰”为题，有何妙处？(4分) (二)阅读下面的文章，完成9-12小题。（13分) 追忆“天眼之父”南仁东 ①9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东， 却没等到这一天。 七语文第4页（共8页） “咱们也建一个吧” ②“咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜，时任中国科学院北京 天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议，可根据我国国情，建造我们自己的大望远 镜。 ③从这么一句话开始，南仁东把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年，南 老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说，这些年，南仁东的努力程度常人难以想象。 p ④为了找到最满意的地，点，南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼 器 地，闷头钻进贵州的大山里。他要拄着竹竿翻山越岭，到现场去勘察，这个洼地合不合适， 距离嘈杂的闹市有多远。 ⑤“那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地。”甘恒谦说，南仁东爬的山路连那里 的农民看了都摇头。那个时候，南仁东的体力是同龄人中的佼佼者。 妆 : ⑥桃别的南仁东最终相中了最圆的那个大坑一位于贵州平塘县的大窝凼。然后，他 州 正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。为了推动工程立项，南仁东每次向 相关部门汇报项目，都至少提前一个小时到达会场。他担心因为一丁点儿意外而迟到。那 p 段时间，经常需要写个三五千字的项目介绍，要得很总。南仁东就和同事一起在办公室， 逐字逐句斟酌，常常弄到凌晨。他怕稍有疏漏，影响项目的进程。 拓 对每个细节都了如指掌 ⑦夜以继日的付出，让这个恢弘的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成型。 ⑧2007年，FAST终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难 关，南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间，中午他总是随便吃点饼干、方便面 : 完事。遇到特别有难度的事，南仁东会长时间沉默不语。FAST开始建造时，大家发现，南 仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对FST是如此了解，从最初讨论到每一个细 挺 节设计，所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。 御 ⑨岳友岭参与了FAST工程钢索设计部分。FAST上的钢索需要伸缩变形，这就需要计 算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得，刚开始大家根据FAST30年的寿命初步预估，钢索需 要承受约600万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案：200万次。后来大家经过多次计算 模拟，发现南仁东是对的，600万次的估计远远超出寿命所需，是不合理的。 ⑩“钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决，用什么样的工艺支撑FAST 的外形，南老师都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计FAST馈源舱时，最初有4个塔和6个 塔等多种设想，但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出，设计一个带 有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想，需要极有创造力才行。很难有人想到，用 七语文第5页（共8页） 这么简单的设计来应对如此复杂的难题。”甘恒谦说，虽然南仁东的提议因为过于超前而 最终未被采用，但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。 青丝熬成白发 ①作为首席科学家，南仁东主导和参与了FAST项目每个工程难题，带领FAST渡过一 次又一次危机。学生们知道，巨大的“天眼”里，熔铸了南仁东的心血，更熔铸了他的感 情。 ②去年9月FAST竣工仪式上，一段宣传片介绍了FAST二十几年来从无到有的历程。 岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前的照片，感慨万千：“南老师拄着竹竿，爬山越 岭为FAST选址时，头发和胡子还是黑的。” ③如今，世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”，而为它把青丝熬成 白发的那个人，却永远闭上了双眼。 ④也许，他只是太累了。也许，他只想化作星辰，与“天眼”长伴！ 9.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是( )（3分) A.“追忆天眼之父南仁东”这个标题表现对南仁东的怀念，突出南仁东个人对中国天眼有 非同一般的意义；同时突出这一科技奇迹对我国科技创新、发展的重要意义。 B.第⑥段画线句子的“相中”一词表现南仁东选定大窝凼的果断，突出地点的适宜性与 他的专业眼光。 C.根据文意，概括“天眼”建成的过程依次是提议→立项→选址→建造→竣工。 D.第②段画线句子通过细节的对比，侧面表现了南仁东为“天眼”选址历时之久、付出 之巨。 10.文章第①自然段在全文中有什么作用？(3分) 11.文中多次引用甘恒谦、岳友岭的话，有什么作用？（3分) 12.结合具体内容，说说南仁东具有哪些优秀的品质。（4分) 七语文第6页（共8页) 三、古诗文阅读（15分) (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蓓。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。飕！菊之爱，陶后鲜 有闻。莲之爱，同予者何人？壮丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 【乙】壮丹得王于群花，予初不服是论。谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄， 正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后①冬月游后范，花俱开而壮丹独迟，遂贬洛 阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，不加九五之尊，奚洗八千之唇乎②？” (选自李渔《闲情偶寄》，有删改) 【注释】①武后：指武则天。②不加九五之尊，奚洗八千之辱乎：不给它以花王的荣耀， 又怎么能洗刷它被贬到八千里之外的辱呢？八千，借指被降职流放到边远地区。 13对甲、乙两文中的词语理解不正确的一项是( )2分) A.甲文中“宜乎众矣”与乙文中的“得贬固宜”中的“宜”意思相同，可以翻译为“应当”。 B.甲文中的“不蔓不枝”中的“蔓”和“枝”都是名词用作动词，可解释为“生藤蔓”“生 枝茎”。 C.乙文中的“予初不服是论和“斯是陋室”中的“是”都当代词用，意思是“这，这个”。 D,乙文中“强项若此”与成语“望其项背”中的“项”都是“脖子”的意思。 14.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 15.从甲文“莲之爱，同予者何人”一句中，你读出了作者怎样的感情？(3分) 16.甲、乙两文都写了牡丹，但用意不同，请结合相关句子简要分析。(4分) (二)阅读诗歌，完成下面小题。（4分) 【甲】泊秦淮 【乙】贾生 杜牧（唐) 李商隐（唐） 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦准近酒家。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 17.【甲】【乙】两首诗在写作手法和诗人抒发的感情有什么相同点？(4分) 四、整本书阅读(4分) 18.著名作家列夫托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向：没 有方向，就没有生活。”请从下列人物中选择一位，结合作品的内容和主旨谈谈你对这句 话的理解。 A.祥子（《骆驼祥子》) B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 五、写作(50分) 19.阅读下面材料，按照要求作文。 鲁迅《阿长与〈山海经)》中的“我”先是厌烦阿长，后因她为自己买来《山海经》 而产生由衷敬意和永久怀念；朱自清《背影》中的“我”曾“暗笑”父亲的“迁”，却在 多年后深深怀念起令自己感动落泪的那个背影。我们对他人的认识有时会因为某件小事而 改变，有时会随着自已阅历的增加而逐渐变化。认识他人如此，看待事物、事理亦如此。 请以“我重新认识了你（他/她）”为题目，写一篇记叙文。 要求：①选择写作对象，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得 抄袭；④不少于600字；⑤文中回避与你有关的人名、校名。 答案 1.(5分)(1)睿瀚(2)qiè kan(3)① 2.(8分)①不畏浮云遮望眼②自缘身在最高层 ③落红不是无情物④化作春泥更护花 ⑤此夜曲中闻折柳⑥何人不起故园情 ⑦故园东望路漫漫⑧双袖龙钟泪不干 3.（3分)（1)（2分)怀恩立德振家声 (2)(3分)孝是中华民族传统美德，是家风传承核 心；新时代孝亲敬老包含尊重、陪伴与精神慰藉；能传 承优良家风，培养品德。 （3)(2分)示例一：讲述家风故事目的：感悟家 风内涵，传承家庭美德 示例二：制作感恩贺卡 目的：动手表达孝心，传递对 长辈的敬意 示例三：朗读致长辈的感恩书信目的：通过分享写给 长辈的真心话，抒发对长辈的感恩与敬爱。 示例四：开展孝风家训分享会目的：通过交流自家的 孝亲家风，感悟孝文化的传承价值。 4.（3分)示例一：标题：“孝的传承理由：漫画的 内容是：妈妈在给奶奶捶背，宝贝在给妈妈捶背。这很 好地体现了“孝”一代一代的传承。 示例二：标题：孝亲代代传理由：漫画中的母亲给老 人捶背，孩子又给母亲捶背，体现了孝亲的行为在一代 又一代中传递。 5.（3分)①惊喜、沉醉②上网查询，白花是广玉兰③ 敬佩、赞美（每空1分，共3分) 6.（4分)(1)[示例]时隐时现“振翅嬉闹”富有动态感， 将静态的白花写“活”了，形象逼真地写出了花朵绽放的 形态，充满了活力和情趣。(2分) (2)[示例]调动嗅觉，写白花的淡雅幽香、沁人心脾；调 动视觉，描摹白花亭亭玉立、如素衣仙子般风姿飘逸的 美好姿态。两种感官让画面立体鲜活，真切地传递出作 者对白花的喜爱与赞美。（2分) 7.（4分)①白玉兰先花后叶、早春率先绽放，有着敢为 人先、奋发向上、坚韧进取的品格，是高尚精神的具象 化身。②每当作者身处困境、遭遇挫折时，白玉兰顽强 绽放的形象能够鼓舞作者，帮作者重拾勇气与信心。白 玉兰带来温暖与力量，成为陪伴作者、指引人生方向的 精神挚友，因此是永不熄灭的精神灯塔。 8.(4分)①运用比喻，把白玉兰比作“舞动的精灵”，生 动形象写出玉兰花灵动飘逸、鲜活美好的姿态，富有画 面感。②标题直接点明文章写作主体是白玉兰，开门见 山，概括全文写作对象。③“精灵”暗含作者对白玉兰的 喜爱、赞美之情，凸显玉兰灵动高洁的精神气质。 ④标题新颖优美，富有文学美感，设置美感悬念，激发 读者阅读兴趣。 9.（3分)C 10.(3分)①内容上：借天眼竣工周年日引出主人公南 仁东，点明人物没能亲眼见证天眼竣工的遗憾，奠定缅 怀、崇敬的感情基调(2分)；②结构上：总起全文， 引出下文对南仁东建设天眼往事的追忆（1分) 11.(3分)①运用侧面描写，通过南仁东的学生和同 事的亲口讲述，使内容更真实可信，增强了文章的感染 力；②从不同角度展现了南仁东为“天眼项目呕心沥 血、严谨细致、精益求精的形象，使人物形象更丰满立 体；③补充了南仁东工作和生活中的细节，让读者能更 全面地了醒他的精神品质 12.（4分，答出两点即可)①具有强烈的家国情怀和 责任担当。在国际上提出建设大型望远镜时，他主动提 议建造中国自己的大望远镜，并为此奉献了二十多年的 光阴。 ②具有吃苦耐劳、严谨细致的品质。为了找到最满意的 台址，他挂拄着竹竿翻山越岭，几乎踏遍了贵州所有的洼 地，亲自到现场勘察。 ③具有敬业奉献、忘我工作的精神。为了推动项目立 项，他每次汇报都提前到场，和同事逐字逐句斟酌材料 到凌晨；为了节省时间，中午总是随便吃点饼干、方便 面。 ④具有精益求精、专业过硬的素养。他对FAST项目的每 一个细节设计和关键技术都了如指掌，能准确指出钢索 疲劳程度预估的错误，提出极具创造性的工程构想。 13.(2分)C【解析】本题考查文言词语意思的理解。 “予初不服是论”的“是”是代词，可翻译为“这，这个” “斯是陋室的“是”是动词，可翻译为“是”。两个“是”的 意思不同。C项理解不正确。 14.（2分)香气远闻更加清芬，洁净地挺立（在水中）， (只)可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 15.（3分)作者在污浊的世间，仍然保持着对清白操守 和正直品德的追求，其中也有作者知音难觅的怅惘和孤 独，更有作者对追名逐利的社会现实的嗟叹与感慨。 16.（4分)甲文写牡丹，是以牡丹象征世俗对富贵、名 利的追求，衬托作者对莲象征的君子的美好形象的赞美 和追求；乙文写牡丹，是为了赞美牡丹无愧花王的美 名，突出它不畏强权、刚强不屈的品质。 【课外文言文译文】【乙】牡丹能够在群花中称王，我 开始并不认同这一观点。要说牡丹的颜色和香味，比芍 药能强多少？选择最好的牡丹和最好的芍药来决一雌 雄，还不知鹿死谁手呢。直到（我）看了《事物纪原》 （一书)，说武则天冬月游后花园，花全都开放，但只 有牡丹迟迟未开，于是（将牡丹）贬到洛阳，（我）于 是恍然大悟说：“（牡丹）刚强不屈像这样，被贬谪本 来就是应当的，（如果)不给它以花王的荣耀，又怎么 能洗刷它被贬到八千里之外的耻辱呢？ 37 17.(4分)同：从写法上两首诗都运用了借古讽今的 写法，表达了对统治阶级不以国事为重（不顾国计民 生)只知寻欢作乐（寻仙访道）的忧虑与愤慨，表现了 作者对国家命运的无比关怀和深重忧虑（忧国忧民）。 18.（4分)示例一选择A:祥子的理想是拥有一辆属 于自己的洋车，这是他奋斗的方向。起初他为理想努力 拉车，充满希望；但在经历被抢车、被孙侦探敲诈、虎 妞难产而死、小福子上吊自杀等打击后，他逐渐失去理 想，最终堕落。理想是祥子前期生活的支撑，理想破灭 后，他的人生也失去意义，凸显理想对人生方向和生活 意义的关键作用，印证了托尔斯泰的话。 示例二选择B:保尔的理想是为共产主义事业奋斗终 身。即使在战场上受伤、筑路时患病、双目失明瘫痪 他都未放弃理想，而是以文学创作继续战斗。他的经历 完美诠释“理想是指路明灯”，有理想，人生才有方向， 生活才有意义，即便遭遇磨难，也能凭借理想赋予的力 量，让生命绽放光彩，活出生命的价值，充分体现了理 想作为“指路明灯”的意义。