（河南专用）期末检测卷（二） 2025-2026学年统编版语文七年级下册

2025—2026学年七年级语文下册 期末检测卷（二） 满分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（27分） 1．小组成员想用下面这段文字介绍“红旗飘飘”主题雕塑，里面有些字词拿不准，请你判断。（5分） zhàn(   )蓝的天空下，英雄山上的主题雕塑“红旗飘飘”巍然矗立。它是为纪念从鄂豫皖革命根据地走出的八支主力红军而建，是新县这座英雄城市的象征。鄂豫皖苏区首府革命博物馆坐落在英雄山脚下，馆内陈列的物品，真实jì(   )录着那段可歌可泣的斗争历程。走进将帅馆，你会被那份庄重和肃穆震撼，油然而生敬畏之心；登上英雄山山顶，你可以俯瞰新县的城市风光，感受这座城市古老与现代的完美融合。 (1)介绍词中两个加点字怎么读？请你选择（   ）（2分） A．zhù kàn B．zhù gǎn C．chù kàn D．chù gǎn (2)括号处的汉字应该填什么？请你工整书写。（3分） zhàn( )蓝        jì( )录 2．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分） 阅读经典要处理好三种关系。首先，要处理好深入和拓展的关系。①___，也要在其他领域里进行拓展阅读。其次，要处理好有意和无意的关系。既要有意识地主动阅读，也不要忽略无意间的随手翻阅。最后，②__。既要像蚂蚁那样精于贮存，还要像蜜蜂那样善于加工。 3．小文想用学过的古诗文名句表达她对“孝”的方式的理解，请你和她一起完成。（8分） “孝”是中华传统文化中的永恒主题。“________ ，________ ”（《木兰诗》）“孝”是木兰主动替父从军的决定；“ _______ ，_______  ”（《逢入京使》）“孝”是岑参报喜不报忧的体谅；“_______ ，________ ”（《望岳》）“孝”也是青年杜甫勇敢攀登、积极进取的远大志向；“_______ ，_______  ”（《登飞来峰》）“孝”更是王安石不畏艰险、立志革新的报国担当。 4．“孝”是中华民族的传统美德，请你参加班级开展的“孝亲敬老”综合性学习活动。（10分） (1)小林为本次综合性学习活动写了如下开场白，下列关于内容表述不恰当的一项是（   ）（2分） “百善孝为先”，“孝”是我们中华民族的传统美德，作为中华儿女，自然理所当然应该继承和发扬孝亲敬老的优良传统。为了培养同学们心存感恩、孝敬父母、孝敬长辈、回报社会的美好品德，班级特开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请大家积极参与，努力做到与父母和长辈“心有灵犀”！ A．“心有灵犀”指彼此的心意相通。 B．“‘孝’是我们中华民族的传统美德”中“的”是结构助词。 C．“孝亲敬老”“中华儿女”“心存感恩”“积极参与”四个短语的结构各不相同。 D．画线处语言不简明，可以修改为“理所应当”。 (2)请帮助班里一位同学完成手抄报的剩余部分。（4分） 标题：① _______ 孝，上半部分是甲骨文“老”的省略，意思是长发长者；子，指后代。老人在上，子在下，表示儿孙搀扶老人。造字本义：儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈。 标题：“孝”的对联上联：中孝立业，孝是竭尽心力，艰苦创业的时代宗旨 下联：小孝持家，②_______ (3)校园海报要求主题鲜明，构思新颖，形式生动，力求迅速吸引他人的注意力。班长想选择下面的宣传海报进行张贴，请你谈谈他选择该海报的理由。（说明：图中“爫”和“×”是红色的。）（4分） 二、现代文阅读（23分） （一）阅读下文，完成下面小题。（14分） 清澈的爱，只为中国 ①战斗结束清理战场时，有人发现一名战士紧紧趴在营长身上，保持着护住营长的姿势。这名战士，正是陈祥榕。 ②2021年2月19日，《解放军报》发表长篇通讯《英雄屹立喀喇昆仑①》，文章首次披露2020年6月中印边境对峙事件详细过程。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。烈士陈祥榕家乡在宁德屏南，18岁入伍时便写下值得我们此生铭记的战斗口号——“清澈的爱，只为中国”。 ③初春的屏南，草木复苏，但我们心情却无比地沉痛。这里是素有“红旗不倒县”之称的革命老区县，也是陈祥榕的家乡。 ④家是最小国，国是千万家。尽管家境不好，在所有亲朋好友眼里，陈祥榕从小就是一位对家负责，乐观坚强孝顺的孩子。姐姐陈巧钗说：“陈祥榕从小患有习惯性流鼻血，每次流血一摊一摊的，还安慰周边的人不要怕，只是习惯性流鼻血，他很坚强、勇敢。” ⑤陈祥榕13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌，妈妈在海南要打理芒果园补贴家用，姐姐上大学，陈祥榕留守照顾爸爸。“因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事。”陈巧钗哽咽着说道。在初一那年，父亲因病去世，他认为自己是家里的唯一男孩，要担起照顾奶奶、妈妈和姐姐的责任。 ⑥陈祥榕将对家人的爱，也带给了同学、朋友。有一年，他班上一名同学被车撞伤，陈祥榕知道后，在自己家里经济条件很困难的情况下，不但将自己的零花钱都捐了出来，还到广场上帮同学募捐。 ⑦陈祥榕受堂姐的影响，打算去当兵。为了通过体能测试，他每天早上5点钟就起床，沿着公路跑步，最终靠着自己不懈地努力顺利入伍。“弟弟那时候的眼里有光。”陈巧钗说。 ⑧2019年，陈祥榕高中毕业后报名参军。9月，陈祥榕将这份对家的热爱带到了军旅中，将赤诚镌刻在了喀喇昆仑。 ⑨清晨，当哨声响彻营房，班长李确祥又想起了一笑就露出两颗小虎牙的陈祥榕，想起了那个新兵的第一次冲锋。那是2020年5月初，外军越线寻衅滋事，需要李确祥和陈祥榕等进行紧急处置。李确祥问年轻的战友：“要上一线了，你怕不怕？”陈祥榕回答：“使命所系，义不容辞！”他们赶到前线后与对手殊死搏斗，坚决逼退越线人员。 ⑩“清澈的爱，只为中国。”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。班长问他：“你一个‘00后’的新兵，口号这么‘大’？”“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”他坚定地说。而他也的确做到了。 ⑪2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决回击，陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势。 ⑫雪域高原捍疆土，红色热土育英才。2020年6月30日，陈祥榕烈士骨灰运回屏南家乡，在这片红土地上，“新四军三支六团”遗址依然矗立，北上抗日纪念碑熠熠生辉，陈祥榕的英雄魂也将在此永垂不朽。 ⑬“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”汉高祖的千古担忧，我们在新时代千千万万的陈祥榕身上找到放心的答案。惟愿山河锦绣、国泰民安！ (作者：张文奎。有删改) 【注】喀喇(kā lā)昆仑：昆仑山脉，世界平均海拔第二高的山脉，中亚著名山脉之一。位于中国、塔吉克、阿富汗、巴基斯坦和印度等国的边境上。 5．“爱”是贯穿全文的线索，请你梳理陈祥榕烈士生前有关“爱”的典型事迹，然后完善以下思维导图。（2分） ①_________②___________ 6．文章运用多种手法来塑造陈祥榕的形象，其中既有正面描写，又有侧面描写。请以文章第⑤段为例，简要分析这种写法的表达效果。（4分） 7．联系上下文，根据要求，赏析词句。（4分） （1）2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。（从加点词语表达效果的角度分析） （2）“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”（从人物描写的角度赏析） 8．文中“清澈的爱”有多重意蕴，请结合文章内容和主旨加以探究。（4分） （二）阅读下文，完成小题。（9分） 正确认识互联网发展 【材料一】 随着互联网的发展和智能终端设备（电脑、智能手机）的普及，2005年后出生的这一代中学生虽然年龄不大，但是都已成为“老网民”。本班同学使用互联网的相关数据，见下面的扇形统计图。 【材料二】 纵观人类历史，从来没有一种通信工具像互联网这样为人们提供了广泛联系的可能性。互联网在当今的信息时代，已经深入千家万户，正在改变着传统的交友方式。只要有一台联网的电脑，你就可以足不出户与远在地球上其他地区的网友们联系。中学生课业负担重，思想逐渐成熟，好多成长的烦恼只能和同龄人倾诉，互联网交友能帮你找到志同道合的倾诉对象，交流共同的兴趣爱好，免去“当面说不好意思”的尴尬。因此，从交友的目的和网络的功能来看，网络交友利大于弊。 【材料三】 “网络交友提供了一切可能，也提供了一切问题的可能！”从现实来看，网络交友存在弊端。网络是虚幻的，没有办法对网上所有的“个人资料”进行审核。最为经典的一句话就是：“没人知道坐在电脑前的是不是一个好人。”想在虚拟的世界寻找真实的情感无异于自欺欺人。网络使沟通变得自由与便捷，别有用心者打着交友的旗号图谋不轨，也使行骗更难让人识破，容易引发严重的社会问题。网络世界是一个鲜少有法律制约与道德规范的相对自由的世界，吸引很多人在聊天时放纵自己，低级趣味泛滥成实，容易引发严重的道德问题。 （有删改） 9．阅读【材料一】，说说同学们使用互联网的主要用途。（2分） 10．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．当今社会，使用互联网进行聊天互动和玩游戏的人数，几乎是使用互联网浏览新闻人数的7倍之多。 B．互联网为人们进行广泛联系提供了可能性，改变了人们传统的交友方式。 C．正如任何事物都具有两面性一样，网络也是一把双刃剑。 D．一些别有用心者利用网络可以使沟通变得自由与便捷的特点行骗，长此以往，容易引发严重的社会问题。 11．阅读以上三则材料，请说出你对网络交友的态度。（4分） 三、古诗文阅读（15分） （一）阅读下面两个文段，完成各题。（11分） 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （《爱莲说》） 【乙】 士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。兰虽含香体洁，平居与萧艾③不殊。清风过之，其香蔼然④，在室满室，在堂满堂，所谓含章⑤以时发者也。 （选自《书幽芳亭》） 【注释】①楚之逐臣：指屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③萧艾：野生蒿草，味臭，喻小人。④霭（ǎi）然：形容兰花香气很盛。⑤含章：含美于内。 12．下列句子中词语的解释，不正确的一项是（   ）（2分） A．亭亭净植    植：种植。 B．濯清涟而不妖    涟：水波。 C．宜乎众矣    宜：应当。 D．来岁不改其性也    改：改变。 13．把下面句子翻译成现代汉语。（2分） 可远观而不可亵玩焉。 14．小文学习《爱莲说》后在朋友圈发了图片（下图），请你从原文中选取一句话作为图片的配文，并说明选择的理由。（3分） 15．甲文称莲为“君子”，乙文称兰为“君子”，两文中君子的美好品质有何相同点？请你结合内容简要分析。（4分） （二）阅读下面一首诗，完成下面小题。（4分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 16．陆游写过此诗后，山西村成了当地网红打卡之地。从这首诗中，你读出了山西村有哪些特色？ （2分） 17．不少网友为颔联点赞并留言，其中一网友留言：“此诗颔联寓哲理于写景中，让人豁然开朗。”请你分析网友这样说的理由。（2分） 四、整本书阅读（5分） 18．名著阅读交流（5分） 请你仿照下面的示例，从自然之美、语言之美、哲理之美、品质之美中任选一个角度，欣赏《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》中蕴含的“美”。 示例：《朝花夕拾》中的百草园充满了自然之美，里面植物、动物种类丰富，色彩绚丽，且各具形态。鲁迅用细腻的笔触描绘百草园的一草一木、一虫一鸟，将其塑造成充满生机的乐园，不仅展现了自然之美，也流露出对童年乐园美好景致的怀念。 五、写作（50分） 19．按要求作文 丰子恺的小诗《豁然开朗》中写道“你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨；你若成长，事事可成长；不是世界选择了你，而是你选择了世界……” 请以“这一次，我选择___________”为题目，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整，然后作文； ②卷面整洁，书写规范，600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年七年级语文下册 期末检测卷（二） 满分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（27分） 1．小组成员想用下面这段文字介绍“红旗飘飘”主题雕塑，里面有些字词拿不准，请你判断。（5分） zhàn(   )蓝的天空下，英雄山上的主题雕塑“红旗飘飘”巍然矗立。它是为纪念从鄂豫皖革命根据地走出的八支主力红军而建，是新县这座英雄城市的象征。鄂豫皖苏区首府革命博物馆坐落在英雄山脚下，馆内陈列的物品，真实jì(   )录着那段可歌可泣的斗争历程。走进将帅馆，你会被那份庄重和肃穆震撼，油然而生敬畏之心；登上英雄山山顶，你可以俯瞰新县的城市风光，感受这座城市古老与现代的完美融合。 (1)介绍词中两个加点字怎么读？请你选择（   ）（2分） A．zhù kàn B．zhù gǎn C．chù kàn D．chù gǎn (2)括号处的汉字应该填什么？请你工整书写。（3分） zhàn( )蓝        jì( )录 【答案】(1)C (2) 湛 记 【详解】（1）本题考查字音。 矗立：chù lì，高耸地立着。 俯瞰：fǔ kàn，从高处向下看。 故选C。 （2）本题考查字形。 湛蓝：zhàn lán，深蓝色（多用来形容天空、湖海等）。 记录：jì lù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。 2．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分） 阅读经典要处理好三种关系。首先，要处理好深入和拓展的关系。①___，也要在其他领域里进行拓展阅读。其次，要处理好有意和无意的关系。既要有意识地主动阅读，也不要忽略无意间的随手翻阅。最后，②__。既要像蚂蚁那样精于贮存，还要像蜜蜂那样善于加工。 【答案】 既要在专业领域里进行深入阅读 要处理好贮存和加工的关系 【详解】考查根据语境补写句子。根据横线①处前的总括句“要处理好深入和拓展的关系”和后一句分说的“拓展阅读”，可知横线①处讲的是“深入阅读”。前后句的句式应一致，后一句说的是“在其他领域”，横线①处填写的内容应与其相对应，结合后文使用的关联词“既……也……”，故横线①处应为“既要在专业领域里进行深入阅读”。横线②处为尾句的总括句，根据尾句中的“贮科”和“加工”可知，横线②处应为“要处理好贮存和加工的关系”。 3．小文想用学过的古诗文名句表达她对“孝”的方式的理解，请你和她一起完成。（8分） “孝”是中华传统文化中的永恒主题。“________ ，________ ”（《木兰诗》）“孝”是木兰主动替父从军的决定；“ _______ ，_______  ”（《逢入京使》）“孝”是岑参报喜不报忧的体谅；“_______ ，________ ”（《望岳》）“孝”也是青年杜甫勇敢攀登、积极进取的远大志向；“_______ ，_______  ”（《登飞来峰》）“孝”更是王安石不畏艰险、立志革新的报国担当。 【答案】 愿为市鞍马 从此替爷征 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鞍、逢、凭、凌、绝、览、遮、缘”等字词容易写错。 4．“孝”是中华民族的传统美德，请你参加班级开展的“孝亲敬老”综合性学习活动。（10分） (1)小林为本次综合性学习活动写了如下开场白，下列关于内容表述不恰当的一项是（   ）（2分） “百善孝为先”，“孝”是我们中华民族的传统美德，作为中华儿女，自然理所当然应该继承和发扬孝亲敬老的优良传统。为了培养同学们心存感恩、孝敬父母、孝敬长辈、回报社会的美好品德，班级特开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请大家积极参与，努力做到与父母和长辈“心有灵犀”！ A．“心有灵犀”指彼此的心意相通。 B．“‘孝’是我们中华民族的传统美德”中“的”是结构助词。 C．“孝亲敬老”“中华儿女”“心存感恩”“积极参与”四个短语的结构各不相同。 D．画线处语言不简明，可以修改为“理所应当”。 (2)请帮助班里一位同学完成手抄报的剩余部分。（4分） 标题：① _______ 孝，上半部分是甲骨文“老”的省略，意思是长发长者；子，指后代。老人在上，子在下，表示儿孙搀扶老人。造字本义：儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈。 标题：“孝”的对联上联：中孝立业，孝是竭尽心力，艰苦创业的时代宗旨 下联：小孝持家，②_______ (3)校园海报要求主题鲜明，构思新颖，形式生动，力求迅速吸引他人的注意力。班长想选择下面的宣传海报进行张贴，请你谈谈他选择该海报的理由。（说明：图中“爫”和“×”是红色的。）（4分） 【答案】(1)C (2) 示例：“孝”的内涵 示例：孝是齐心协力、互相扶持的敬老情怀 (3)示例：这张海报整体是一个人举着旗子。主体图案上方“关爱老人”中“爱“字被爱心圈住，代表“用心关爱”；红色的“x”盖在拐杖上，拐杖下方写着“何必用拐杖，我们才是老人最好的依靠”，寓意用心关爱老人，让拐杖离开老人，做老人最好的依靠。整张海报构图新颖，色彩鲜艳，主题突出，具有教育意义，引人深思。 【详解】（1）本题考查语文基础知识。 C.“四个短语的结构各不相同”错误，“孝亲敬老”是并列短语；“炎黄子孙”“积极参与”均是偏正短语；“心存感恩”是动宾短语。 故选C。 （2）①本题考查拟写标题。 第一空，结合“孝，上半部分是甲骨文‘老’的省略……造字本义：儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈”可知，这一段内容是对“孝”的甲骨文形态和含义的解释，这是再讲“孝”的本义或者“内涵”，体现了汉字文化的深厚底蕴。 示例：“孝”的本义。 ②本题考查拟写对联。 拟写对联时应注意：上下句字数相等；词性一致；结构相同；仄起平落；内容相关。 第二空，根据上联“孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神”可知，下联应符合“孝是+四字词语、四字词语+的+四字词语”，并且最后一个字应是平声，即一声或二声。内容上要扣住“持家”，写孝在家庭生活中的表现，例如关爱老人、和谐和睦等等。 示例：孝是细水长流、相濡以沫的家园温情。 （3）本题考查图文转换。 首先要找全构图要素，并一一写出来，尽量遵循一定的顺序，比如自上而下、由高到低、从左至右、由中间向四周等等，力求条理清楚层次井然。比如：这张海报整体是一个人举着旗子。主体图案上方“关爱老人”中“爱”字被爱心圈住，红色的“×”盖在拐杖上，拐杖下方写着“何必用拐杖，我们才是老人最好的依靠”。 然后明确寓意，也就是要写出构图要素单独的意思，组合在一起有什么含义等等。理解内涵时别忘了参考主题和徽标的名字，从中体会深层含义或者指向。“关爱老人”中“爱”字被爱心圈住，代表“用心关爱”，红色的“×”盖在拐杖上，强调了家人对老人的关爱胜过拐杖上的支持。整张海报采用红色作为主色调，醒目突出，形成视觉冲击力，引起人们的共鸣。同时，关爱老人，提倡尊老敬老的传统美德，在海报的设计中得到了很好的体现，新颖的构思有助于吸引更多人的关注。 示例：这张海报整体是一个人举着旗子。海报设计了一个红色的“爱心”，“关爱老人”中“爱”字被爱心圈住，代表“用心爱护”；红色的“×”盖在拐杖上，拐杖下方写着“何必用拐杖，我们才是老人最好的依靠”，形象地表达了年轻人应该取代拐杖，成为老人的依靠。海报采用了直观的图形和醒目的文字相结合的方式，使得整个画面具有较强的视觉冲击力，传达了关爱老人、尊老敬老的传统美德，符合社会价值观。班长选择这样的海报，有助于营造良好的校园氛围，提高同学们关爱老人的意识。 二、现代文阅读（23分） （一）阅读下文，完成下面小题。（14分） 清澈的爱，只为中国 ①战斗结束清理战场时，有人发现一名战士紧紧趴在营长身上，保持着护住营长的姿势。这名战士，正是陈祥榕。 ②2021年2月19日，《解放军报》发表长篇通讯《英雄屹立喀喇昆仑①》，文章首次披露2020年6月中印边境对峙事件详细过程。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。烈士陈祥榕家乡在宁德屏南，18岁入伍时便写下值得我们此生铭记的战斗口号——“清澈的爱，只为中国”。 ③初春的屏南，草木复苏，但我们心情却无比地沉痛。这里是素有“红旗不倒县”之称的革命老区县，也是陈祥榕的家乡。 ④家是最小国，国是千万家。尽管家境不好，在所有亲朋好友眼里，陈祥榕从小就是一位对家负责，乐观坚强孝顺的孩子。姐姐陈巧钗说：“陈祥榕从小患有习惯性流鼻血，每次流血一摊一摊的，还安慰周边的人不要怕，只是习惯性流鼻血，他很坚强、勇敢。” ⑤陈祥榕13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌，妈妈在海南要打理芒果园补贴家用，姐姐上大学，陈祥榕留守照顾爸爸。“因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事。”陈巧钗哽咽着说道。在初一那年，父亲因病去世，他认为自己是家里的唯一男孩，要担起照顾奶奶、妈妈和姐姐的责任。 ⑥陈祥榕将对家人的爱，也带给了同学、朋友。有一年，他班上一名同学被车撞伤，陈祥榕知道后，在自己家里经济条件很困难的情况下，不但将自己的零花钱都捐了出来，还到广场上帮同学募捐。 ⑦陈祥榕受堂姐的影响，打算去当兵。为了通过体能测试，他每天早上5点钟就起床，沿着公路跑步，最终靠着自己不懈地努力顺利入伍。“弟弟那时候的眼里有光。”陈巧钗说。 ⑧2019年，陈祥榕高中毕业后报名参军。9月，陈祥榕将这份对家的热爱带到了军旅中，将赤诚镌刻在了喀喇昆仑。 ⑨清晨，当哨声响彻营房，班长李确祥又想起了一笑就露出两颗小虎牙的陈祥榕，想起了那个新兵的第一次冲锋。那是2020年5月初，外军越线寻衅滋事，需要李确祥和陈祥榕等进行紧急处置。李确祥问年轻的战友：“要上一线了，你怕不怕？”陈祥榕回答：“使命所系，义不容辞！”他们赶到前线后与对手殊死搏斗，坚决逼退越线人员。 ⑩“清澈的爱，只为中国。”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。班长问他：“你一个‘00后’的新兵，口号这么‘大’？”“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”他坚定地说。而他也的确做到了。 ⑪2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决回击，陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势。 ⑫雪域高原捍疆土，红色热土育英才。2020年6月30日，陈祥榕烈士骨灰运回屏南家乡，在这片红土地上，“新四军三支六团”遗址依然矗立，北上抗日纪念碑熠熠生辉，陈祥榕的英雄魂也将在此永垂不朽。 ⑬“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”汉高祖的千古担忧，我们在新时代千千万万的陈祥榕身上找到放心的答案。惟愿山河锦绣、国泰民安！ (作者：张文奎。有删改) 【注】喀喇(kā lā)昆仑：昆仑山脉，世界平均海拔第二高的山脉，中亚著名山脉之一。位于中国、塔吉克、阿富汗、巴基斯坦和印度等国的边境上。 5．“爱”是贯穿全文的线索，请你梳理陈祥榕烈士生前有关“爱”的典型事迹，然后完善以下思维导图。（2分） ①_________②___________ 6．文章运用多种手法来塑造陈祥榕的形象，其中既有正面描写，又有侧面描写。请以文章第⑤段为例，简要分析这种写法的表达效果。（4分） 7．联系上下文，根据要求，赏析词句。（4分） （1）2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。（从加点词语表达效果的角度分析） （2）“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”（从人物描写的角度赏析） 8．文中“清澈的爱”有多重意蕴，请结合文章内容和主旨加以探究。（4分） 【答案】5． 照顾患癌症的爸爸及家人； （英勇战斗，）牺牲时仍保持着护住营长的姿势。 6．示例一：第⑤段运用正面描写与侧面烘托相结合的方式，使得文章在结构上更加丰富多彩，避免平铺直叙。既正面成功塑造了陈祥榕孝顺、懂事、坚强的形象，又引用姐姐陈巧钗话，从侧面让读者更深入地理解陈祥榕的事迹和品质，增强了文章的真实性和可信度。 示例二：作者先用正面描写，让读者直观地感受到陈祥榕的成长环境和性格特点。接着又引用姐姐陈巧钗的话，增强文章的真实感，让描述更具情感色彩和可信度，从侧面进一步丰富了陈祥榕的人物形象，凸显陈祥榕的懂事和家庭责任感，使得人物形象更深入人心。 示例三：第⑤段作者集中笔墨从正面叙述陈祥榕儿时照顾家人的具体细节，不仅展现了陈祥榕的孝顺与懂事，也体现了他在家庭困境中所表现出的坚强与责任感；同时引用姐姐的话从侧面烘托陈祥榕是一个非常懂事、有责任感的孩子，不但增强了文章的真实性，而且也使文章富于变化。（灵活运用多种写作手法，使人物形象立体丰满，真实可感。） 7．（1）示例一：“公然”本指明目张胆，毫无顾忌，“蓄意”意思是存心，有意，这两个词语写出了外军的嚣张气焰，明目张胆违背共识，有意制造加勒万河谷冲突，表达了作者的憎恨之情。 示例二：“公然”本指明目张胆，毫无顾忌，这里极言外军的嚣张气焰，明目张胆违背共识；“蓄意”意思是存心，有意，这里是指外军有意制造冲突，意在揭穿外军的图谋。这两个词语一针见血地揭露了外军一手制造加勒万河谷冲突的狼子野心。 （2）示例一：语言描写，表现了陈祥榕言行一致、热爱祖国的决心，表达了作者对他的赞美和敬仰。 示例二：这句话运用了语言描写，陈祥榕简洁而有力的回答，强调了自己的想法和行为的一致性，生动刻画了陈祥榕坚定的信念和赤诚的爱国情怀的人物形象。 8．示例：①“清澈的爱”指纯净、深厚的感情，没有丝毫杂念和功利之心；②文中指陈祥榕对家人懂事孝顺，从小担起家庭的责任；对同学、朋友热心帮助，即使自己经济困难，也毫无保留，捐款募捐；③对祖国更是赤诚深情，面对外军非法越线、暴力攻击，他毫不畏惧，英勇战斗，视死如归，用生命守护祖国山河；④陈祥榕是当代军人的优秀代表，作者用“清澈的爱”一词表达了这一群体的赞美之情。 【导语】本文以“清澈的爱，只为中国”为核心，串联起陈祥榕的成长轨迹与英雄事迹。通过正面描写其照顾家人、助同学、勇戍边的细节，结合姐姐与班长的侧面叙述，立体塑造了这位“00后”烈士孝顺、热忱、忠勇的形象。用词精准，情感真挚，既展现个人品格，更升华出当代军人对家国的纯粹大爱，字里行间满是崇敬，引人共鸣。 5．本题考查内容理解概括。 ①结合第⑤段“陈祥榕13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌，妈妈在海南要打理芒果园补贴家用，姐姐上大学，陈祥榕留守照顾爸爸。‘因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事。’陈巧钗哽咽着说道。在初一那年，父亲因病去世，他认为自己是家里的唯一男孩，要担起照顾奶奶、妈妈和姐姐的责任”可知，陈祥榕照顾患癌症的爸爸，在父亲离世后，主动承担起照顾家人的责任，用行动诠释对家人的爱，体现出他的懂事与担当，由此可知对应事迹为照顾患癌症的爸爸及家人。 ②结合第⑪段“2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识……陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势”可知，在加勒万河谷冲突的战斗中，陈祥榕英勇无畏，为保护营长，牺牲时仍保持护住营长的姿势，彰显出对国家、对战友的深沉大爱，由此可知对应事迹为英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势。 6．本题考查描写方法及作用。 示例一：结合第⑤段“陈祥榕13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌，妈妈在海南要打理芒果园补贴家用，姐姐上大学，陈祥榕留守照顾爸爸”可知，这是对陈祥榕照顾家人的正面叙述，直接呈现他在家庭困境中主动担当的行为；“‘因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事。’陈巧钗哽咽着说道”是侧面烘托，借姐姐的讲述补充细节。正面描写直观展现人物行为，侧面描写借他人视角强化情感与真实性，二者结合让陈祥榕孝顺、懂事的形象更立体，也让叙事避免单调，丰富结构。 示例二：结合第⑤段“陈祥榕13岁那年……陈祥榕留守照顾爸爸”是正面描写，以简洁文字勾勒他照顾家人的经历，让读者快速了解人物成长背景与性格；“‘因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事。’陈巧钗哽咽着说道”是侧面烘托，借姐姐带有情感的表述，增添故事真实感与感染力。正面描写构建人物基本轮廓，侧面描写填充情感与细节，共同凸显陈祥榕的家庭责任感，让读者对其懂事、坚强的形象印象更深。 示例三：结合第⑤段“陈祥榕13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌……陈祥榕留守照顾爸爸”“在初一那年，父亲因病去世，他认为自己是家里的唯一男孩，要担起照顾奶奶、妈妈和姐姐的责任”，是对陈祥榕照顾家人的正面细节刻画，从生活场景、心理想法展现他的孝顺与责任感；“‘因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事。’陈巧钗哽咽着说道”是侧面烘托，以亲人视角印证、补充正面叙述的内容。正面描写让人物行为、性格有直接体现，侧面描写借他人之口增强真实感，两种手法配合，既展现人物品质，又让叙事有层次、不单调，使陈祥榕的形象更丰满可信。 7．本题考查词句理解赏析及人物描写方法。 （1）示例一：结合第⑪段“2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突”可知，“公然”体现外军毫无顾忌、明目张胆破坏共识的嚣张；“蓄意”强调外军是存心、有意制造冲突。这两个词精准呈现外军的恶劣行径，饱含作者对其恶意行为的憎恶，让读者清晰感知事件性质与作者态度。 示例二：结合第⑪段“2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突”可知，“公然”突出外军嚣张，毫无掩饰地违背约定；“蓄意”点明外军早有谋划、存心制造冲突。二者结合，深刻揭露外军主动挑起事端、破坏和平的狼子野心，让读者看透其不良企图，也凸显冲突的非正义性。 （2）示例一：结合第⑩段“‘班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。’他坚定地说。而他也的确做到了”可知，这是陈祥榕回应班长的语言描写。简短话语里，“就是这么想的，也会这么做的”，体现他想法与行动一致，对爱国使命坚定践行，传递出他热爱祖国、愿以行动践行誓言的决心，也流露出作者对他这种精神的赞美与敬重。 示例二：结合第⑩段“‘班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。’他坚定地说。而他也的确做到了”可知，此为语言描写。陈祥榕用简洁话语，强调“想”和“做”的统一，没有因年龄小而退缩，凸显他内心信念坚定，一心以行动捍卫对祖国的“清澈的爱”，生动刻画出他信念纯粹、爱国赤诚的形象，让读者感受到他精神的可贵。 8．本题考查内容理解。 结合第④段“在所有亲朋好友眼里，陈祥榕从小就是一位对家负责，乐观坚强孝顺的孩子……他很坚强、勇敢”、第⑤段“陈祥榕留守照顾爸爸……父亲因病去世，他认为自己是家里的唯一男孩，要担起照顾奶奶、妈妈和姐姐的责任”可知，陈祥榕对家人的爱是懂事孝顺、主动担当，毫无杂质，体现“清澈的爱”纯净、无私，是对家人的责任与守护； 结合第⑥段“陈祥榕知道后，在自己家里经济条件很困难的情况下，不但将自己的零花钱都捐了出来，还到广场上帮同学募捐”可知，他对同学朋友的爱，即便自身窘迫也全力相助，纯粹且热忱，展现“清澈的爱”不含功利的付出； 结合第⑨段“陈祥榕回答：‘使命所系，义不容辞！’”、第⑪段“陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势”可知，面对外敌，他为祖国不惧牺牲，以生命诠释对祖国的赤诚，这份爱深厚且坚定，是“清澈的爱”在家国大义上的体现； 全文通过陈祥榕的事迹，展现他及军人群体对家人、他人、祖国纯粹深厚的情感，作者以“清澈的爱”赞美他们无私奉献、保家卫国的精神，凸显对当代军人的敬意与歌颂。 （二）阅读下文，完成小题。（9分） 正确认识互联网发展 【材料一】 随着互联网的发展和智能终端设备（电脑、智能手机）的普及，2005年后出生的这一代中学生虽然年龄不大，但是都已成为“老网民”。本班同学使用互联网的相关数据，见下面的扇形统计图。 【材料二】 纵观人类历史，从来没有一种通信工具像互联网这样为人们提供了广泛联系的可能性。互联网在当今的信息时代，已经深入千家万户，正在改变着传统的交友方式。只要有一台联网的电脑，你就可以足不出户与远在地球上其他地区的网友们联系。中学生课业负担重，思想逐渐成熟，好多成长的烦恼只能和同龄人倾诉，互联网交友能帮你找到志同道合的倾诉对象，交流共同的兴趣爱好，免去“当面说不好意思”的尴尬。因此，从交友的目的和网络的功能来看，网络交友利大于弊。 【材料三】 “网络交友提供了一切可能，也提供了一切问题的可能！”从现实来看，网络交友存在弊端。网络是虚幻的，没有办法对网上所有的“个人资料”进行审核。最为经典的一句话就是：“没人知道坐在电脑前的是不是一个好人。”想在虚拟的世界寻找真实的情感无异于自欺欺人。网络使沟通变得自由与便捷，别有用心者打着交友的旗号图谋不轨，也使行骗更难让人识破，容易引发严重的社会问题。网络世界是一个鲜少有法律制约与道德规范的相对自由的世界，吸引很多人在聊天时放纵自己，低级趣味泛滥成实，容易引发严重的道德问题。 （有删改） 9．阅读【材料一】，说说同学们使用互联网的主要用途。（2分） 10．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．当今社会，使用互联网进行聊天互动和玩游戏的人数，几乎是使用互联网浏览新闻人数的7倍之多。 B．互联网为人们进行广泛联系提供了可能性，改变了人们传统的交友方式。 C．正如任何事物都具有两面性一样，网络也是一把双刃剑。 D．一些别有用心者利用网络可以使沟通变得自由与便捷的特点行骗，长此以往，容易引发严重的社会问题。 11．阅读以上三则材料，请说出你对网络交友的态度。（4分） 【答案】9．同学们使用互联网主要是QQ微信互动和玩游戏。 10．A 11．示例一：网络交友是很好的交友方式。因为网络交友不受距离限制，可以在网络上寻找诉说对象进而缓解压力。示例二：网络交是一种不好的交友方式，因为网络交真实性差，易受骗，并且缺乏法律与道德约束，尤其对我们青少年来讲更是如此。 【解析】9．本题考查图文转换。 根据材料一的关于同学使用互联网的相关数据的扇形统计图可知，用QQ、微信互动的占38%，玩游戏的占20%，看电影的占15%，查资料的占16%，浏览新闻的占8%，其他的占3%；据此可知同学们使用互联网主要是QQ微信互动和玩游戏。 10．本题考查材料内容辨析。 A.材料一中的统计图是针对“本班同学使用互联网的相关数据”不能代表“当今社会的所有人群”，本项表述有误； 故选A。 11．本题考查拓展延伸。结合材料表达对“网络交友的态度”即可。 网络交友是很好的交友方式。根据材料二“纵观人类历史，从来没有一种通信工具像互联网这样为人们提供了广泛联系的可能性。互联网在当今的信息时代，已经深入千家万户，正在改变着传统的交友方式。只要有一台联网的电脑，你就可以足不出户与远在地球上其他地区的网友们联系”可知，网络交友不受空间距离的限制；根据“中学生课业负担重，思想逐渐成熟，好多成长的烦恼只能和同龄人倾诉，互联网交友能帮你找到志同道合的倾诉对象，交流共同的兴趣爱好，免去‘当面说不好意思’的尴尬”可知，可以在网络上寻找诉对象进而缓解压力。 网络交友是一种不好的交友方式。根据材料三“网络是虚幻的，没有办法对网上所有的‘个人资料’进行审核。最为经典的一句话就是：‘没人知道坐在电脑前的是不是一个好人。’想在虚拟的世界寻找真实的情感无异于自欺欺人。网络使沟通变得自由与便捷，别有用心者打着交友的旗号图谋不轨，也使行骗更难让人识破，容易引发严重的社会问题”可知，网络交真实性差，易受骗；根据“网络世界是一个鲜少有法律制约与道德规范的相对自由的世界，吸引很多人在聊天时放纵自己，低级趣味泛滥成实，容易引发严重的道德问题”可知，网络交友缺乏法律与道德约束，尤其对我们青少年来讲更是如此。 三、古诗文阅读（15分） （一）阅读下面两个文段，完成各题。（11分） 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （《爱莲说》） 【乙】 士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。兰虽含香体洁，平居与萧艾③不殊。清风过之，其香蔼然④，在室满室，在堂满堂，所谓含章⑤以时发者也。 （选自《书幽芳亭》） 【注释】①楚之逐臣：指屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③萧艾：野生蒿草，味臭，喻小人。④霭（ǎi）然：形容兰花香气很盛。⑤含章：含美于内。 12．下列句子中词语的解释，不正确的一项是（   ）（2分） A．亭亭净植    植：种植。 B．濯清涟而不妖    涟：水波。 C．宜乎众矣    宜：应当。 D．来岁不改其性也    改：改变。 13．把下面句子翻译成现代汉语。（2分） 可远观而不可亵玩焉。 14．小文学习《爱莲说》后在朋友圈发了图片（下图），请你从原文中选取一句话作为图片的配文，并说明选择的理由。（3分） 15．甲文称莲为“君子”，乙文称兰为“君子”，两文中君子的美好品质有何相同点？请你结合内容简要分析。（4分） 【答案】12．A 13．（人们只）可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 14．示例一：我选择“中通外直，不蔓不枝，香远益清”。因为这句话描绘了莲花内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝节的特点，与画面中的莲花笔直挺立、洁净雅致、傲世独立的形象相符合。 示例二：我选择“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。因为这句话描绘了莲花洁净挺立的样子，与画面中的莲花笔直挺立、洁净雅致的形象符合。 15．相同点：①都具有高洁的品格，不因环境而改变自己的本性。甲文中莲“出淤泥而不染”，乙文中兰“生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也”。②都能散发出高尚的人格魅力，美名远播，影响他人。甲文中莲“香远益清”，乙文中兰“其香蔼然，在室满室，在堂满堂”。 【导语】甲文《爱莲说》以莲喻人，通过描绘莲“出淤泥而不染”等特点，将其比作君子，批判追名逐利世风，表达作者不与世俗同流合污的追求。乙文《书幽芳亭》以兰喻君子，写兰生于深山仍芬芳，历经雪霜不改本性，其香四溢，借兰展现君子不因外界改变品性、美名远播的特质，二者皆借物抒怀。 12．本题考查文言实词。 A.亭亭净植：笔直洁净地竖立在水中。植： 竖立； 故选A。 13．本题考查文言语句的翻译。注意关键词： 可：可以；远观：远远地观看；而：表转折；亵玩：指亲近而不庄重地玩弄；焉：语气词。 14．本题考查理解与表达。 作答时观察图片内容：先仔细观察图片中莲花的形态、姿态等特征，比如画面中莲花的花茎是否笔直、花朵是否洁净、整体给人一种怎样的感觉等。回忆《爱莲说》中对莲花的描写语句，思考哪些语句所描述的莲花特点与图片呈现的特征相契合。结合图片和原文语句，详细说明为什么选择该语句，即指出原文语句描述的莲花特点在图片中是如何体现的。 如选择“中通外直，不蔓不枝，香远益清”。从原文看，这几句写出了莲花的内部结构是贯通的，外部形态笔直，而且不生多余的藤蔓和枝节，还能香气传得很远且越发清幽。从画面上看，莲花的花茎笔直向上挺立，没有杂乱的枝蔓，整体给人一种洁净、雅致且独立的感觉，与文中描绘的莲花外形特点相符。 示例一：我选择“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。图片中的莲花独立生长，花朵洁净无瑕，没有丝毫的污浊之感。而“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句话描绘的是莲花从淤泥中长出却不沾染污秽，经过清水洗涤却不显得妖媚，强调了莲花的高洁纯净。这与图片中莲花所展现出的洁净、高雅的形象高度一致，很好地诠释了莲花的品质。 示例二：我选择“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。图片中的莲花笔直洁净地挺立在水中，展现出纯洁和高雅的姿态。这句话作为配文，既能够凸显图片中莲花的美丽，又能够传达出莲花所代表的坚韧不拔、高洁自持的高尚品质。 15．本题考查对比阅读。 甲文中“出淤泥而不染”，意思是莲花从淤泥中生长出来却不沾染污秽，体现了它身处不良环境却能保持自身高洁的品质。乙文中“生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也”，表明兰花生长在深山贫瘠的丛林中，不会因为没人欣赏就不散发芬芳，即便遭受雪霜的残酷摧残，来年依然能保持自己原本的品性，也展现了高洁且不因环境改变本性的特点。所以两者都具有这种高洁且本性坚定的品质。 甲文中“香远益清”，说莲花的香气能传得很远，而且越发清幽，这里的“香”可象征君子的美好品德和影响力，能够传播得很广。乙文中“其香蔼然，在室满室，在堂满堂”，描述兰花的香气浓郁，在室内整个室内都是香的，在厅堂里整个厅堂都是香的，同样以“香” 来比喻君子的高尚人格魅力，能够广泛地影响周围环境和他人。因此二者在这方面的品质也是相同的。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓不长枝，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，应当有很多人了。 【乙】如果一个士人的才华和品德能超越全国的士人，就称为“国士”；容貌能超越全国的女子，就称为“国色”；香气能超越全国的兰花，就称为“国香”。自古以来人们就懂得珍视兰花，不必等到像屈原这样被流放的贤臣（赞美它）之后才去珍视它。兰花很像君子，生长在深山里的贫瘠草丛中，不会因为没有人欣赏就不散发芬芳；即使经历严寒霜雪的残酷摧残而凋零，来年也依然保持它的本性。兰花虽然饱含香气、体态洁净，但平时与萧艾没有什么不同。当清风吹过的时候，它的香气就会浓郁地散发出来，在房间里就满屋飘香，在厅堂里就满堂芬芳，这正是所谓的“蕴含美好的品质，等待时机展现”啊。 （二）阅读下面一首诗，完成下面小题。（4分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 16．陆游写过此诗后，山西村成了当地网红打卡之地。从这首诗中，你读出了山西村有哪些特色？ （2分） 17．不少网友为颔联点赞并留言，其中一网友留言：“此诗颔联寓哲理于写景中，让人豁然开朗。”请你分析网友这样说的理由。（2分） 【答案】16．热情好客的农民；迷人的自然风光；古朴的民风民俗。 17．同意，颔联不仅展现了山西村秀丽的自然风光，而且蕴含哲理：在困境中不要放弃希望，坚持前行，或将迎来转机，豁然开朗。 【导语】《游山西村》通过描绘田园风光和乡村生活，表现了陆游对自然之美和质朴民风的热爱。颔联以“山重水复”之困境与“柳暗花明”之豁然形成鲜明对比，蕴含出困境中常有转机的哲理。全诗情感真挚，境界开阔，表现了豁达乐观的生活态度。 16．本题考查古诗内容的理解。 “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”是山西村农民热情好客的直接体现。“腊酒浑”点明了农家酒的质朴；“足鸡豚”则以“充足”的细节，展现出农民待客的诚意。在丰收之年，他们不吝啬家中的鸡肉、猪肉，尽全力为客人准备丰盛的宴席，让客人感受到宾至如归的温暖。表现出山西村农民淳朴、好客的品性。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句，堪称对山西村自然风光最经典的刻画。“山重水复”描绘了山西村周边群山重叠、水流环绕的偏远与静谧，“柳暗花明”则描绘出浓密的柳荫之后，鲜艳的花儿绽放，一座村落赫然出现在眼前。展现出山西村自然风光的清幽与灵动。 “箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”两句，聚焦山西村的民俗与风貌，凸显出“古朴淳厚”的特质。“春社”是古代祭祀土地神以祈求丰收的传统节日，“箫鼓追随”描绘出春社临近时，村民们吹箫打鼓、热闹筹备的场景；“衣冠简朴”则从村民的衣着外貌入手，写出他们服饰不尚华丽、简约质朴的特点，而“古风存”三字是诗人的直接评价，点明山西村保留了古代民间淳厚的风气，没有被外界的浮华所浸染。 可据此概括出山西村的特色有：热情好客的农民，迷人的自然风光，古朴的民风民俗。 17．本题考查了诗句的赏析。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。 写景角度：“山重水复”写出山西村群山一层叠着一层，溪流一道连着一道，山路蜿蜒在山水之间的丰富景致；而“柳暗花明又一村”则写出随着浓密的柳荫（柳暗）渐渐褪去，明艳的花簇（花明）映入眼帘，一座错落有致的村落突然出现在眼前。这种“先疑无路，后见村落”的描写，让山西村的自然风光既有“曲折幽深”的层次感，又有“豁然开朗”的画面感，展现出山西村自然风光的清幽与灵动。 寓理角度：“山重水复疑无路”对应人生中的“困境时刻”——可能是生活里的难题，或是追寻目标时的迷茫，就像被山水困住的旅人，看不到前方的方向，容易生出放弃的念头；而“柳暗花明又一村”则是困境后的“转机时刻”——它告诉人们，看似“无路可走”的绝境，并非真正的终点，只要不停下脚步、保持前行的勇气与耐心，就可能像穿过柳荫、遇见花簇那样，在不经意间迎来新的希望与出路。 可据此作答。 四、整本书阅读（5分） 18．名著阅读交流（5分） 请你仿照下面的示例，从自然之美、语言之美、哲理之美、品质之美中任选一个角度，欣赏《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》中蕴含的“美”。 示例：《朝花夕拾》中的百草园充满了自然之美，里面植物、动物种类丰富，色彩绚丽，且各具形态。鲁迅用细腻的笔触描绘百草园的一草一木、一虫一鸟，将其塑造成充满生机的乐园，不仅展现了自然之美，也流露出对童年乐园美好景致的怀念。 【答案】示例一：《骆驼祥子》中的语言之美值得品味。老舍先生的语言具有浓郁的北京地方特色，如“抄着根儿”“冒儿咕咚”“赶明儿”等，通俗质朴又生动鲜活。同时，口语化的表述简洁明快，使人物形象跃然纸上，让读者深切感受到老北京的风土人情。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中人物的品质之美令人动容。如保尔在战斗过程中的英勇无畏，面对伤病时的顽强抗争，修筑铁路时的坚韧不拔。他无论身处何种困境，都坚守对革命的忠诚和对理想的执着追求，坚定为人类的解放事业而奋斗终身的信仰。 【详解】本题考查名著内容理解。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说。讲述保尔·柯察金从工人子弟成长为无产阶级战士的历程，他历经战争创伤、疾病折磨，始终以钢铁意志坚守信仰。书中用细腻的心理描写和激烈的斗争场景，展现革命年代的热血与坚韧，传递出“钢铁般的意志源于艰苦磨砺”的精神内核，激励无数读者在困境中奋进。 作答此题，首先明确角度。从“自然之美、语言之美、哲理之美、品质之美”中选择一个角度，贴合所选名著的核心特点。然后，提取特征。结合名著具体内容，提取与角度相关的典型元素（如场景、语言风格、人物品质、主题思想等）。接着，引用书中具体细节或情节，分析其如何体现所选角度的“美”。最后，阐述该“美”对人物塑造、主题表达或读者感受的作用。 示例一：《骆驼祥子》的语言之美洋溢着老北京的市井韵味。老舍善用鲜活的方言俚语，如称拉车为“拉晚儿”，形容人厉害为“嚼谷儿大”，说天气热是“发疟子似的打冷战”。这些充满生活气息的表达，让虎妞的泼辣、刘四爷的精明、祥子的木讷跃然纸上。同时，比喻新奇生动，如“希望仿佛是决了堤的水，很快地冲倒了一切”，将抽象情绪化为具象画面，既保留了北京话的俏皮灵动，又让文字充满诗意，勾勒出旧时代北平的独特语言风貌。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中保尔的品质之美闪耀着信仰的光芒。他在腿部中弹时仍坚持战斗，在伤寒肆虐的工地冒死抢修铁路，在双目失明后以笔为枪创作《暴风雨所诞生的》。面对每一次绝境，他都以“钢铁般的意志”反击——如他在烈士墓前默念“为人类解放事业奋斗终身”，将个人苦难熔铸为对理想的纯粹坚守。这种在命运碾压下绝不屈服的韧性，不仅塑造了无产阶级战士的光辉形象，更让“生命因坚韧而伟大”的品质之美，成为跨越时空的精神坐标。 五、写作（50分） 19．按要求作文 丰子恺的小诗《豁然开朗》中写道“你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨；你若成长，事事可成长；不是世界选择了你，而是你选择了世界……” 请以“这一次，我选择___________”为题目，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整，然后作文； ②卷面整洁，书写规范，600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 这一次，我选择坚持 蝉鸣把夏日午后拉得漫长，我盯着画纸上歪歪扭扭的线条，铅笔在素描本上划出深深的折痕。美术老师说我的静物写生总是“飘着”，形不准，神更散。这话像块石头，压得我喘不过气。 “要不别学了？”妈妈端来冰镇西瓜，看着我揉皱的画纸，“你数学不是挺好吗？” 我没说话，指尖捏着橡皮来回摩挲。三个月前报名美术集训时，我信誓旦旦要拿下市级比赛名额，可现在，几何体的透视总画偏，苹果的阴影像团脏墨。上周偷偷看了其他同学的画，线条流畅得像溪水，再看我的，像结了冰的水洼，僵得很。 那天傍晚，我抱着画具路过画室，看见灯火通明的窗边，美术老师正对着我的画指指点点。“这孩子悟性不错，就是少点韧劲。”她的声音飘出来，“上次让她重画三张素描，只交了一张。” 我脸发烫，转身跑回家。打开画夹，最底下压着老师写的评语：“坚持不是熬时间，是把每根线条磨到该在的地方。”那晚，我把几何体模型搬到书桌前，台灯亮到后半夜。 一开始还是手忙脚乱，透视错了擦，明暗反了改，橡皮屑堆成小山。手指酸了就按按桌角，眼睛花了就看看窗外的星星。当第五张素描上的正方体终于有了立体感时，天已经泛白，晨光透过纱窗，在画纸上投下柔和的光斑。 集训结束那天，我抱着一摞画纸去找老师。她翻到最后一张，突然笑了：“这苹果的光泽，像刚从树上摘下来的。” 比赛结果出来时，我得了二等奖。站在领奖台上，看着画框里的静物，突然明白，坚持不是硬撑着不放手，是在想摔笔的瞬间，又轻轻把笔尖落在纸上。就像那些反复修改的线条，终于在纸上扎了根。 这一次，我没让自己半途而废。 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意“这一次，我选择___________”核心在于“选择”，需体现“这一次”的特殊性——可能是一次突破、转变或成长。结合丰子恺的诗，“选择”应指向积极的人生态度，如爱、包容、勇敢、坚持等。立意上，要通过具体事件展现“我”在某个情境下的主动选择，以及这一选择带来的改变，如从退缩到勇敢、从抱怨到理解、从自卑到自信。需突出内心的挣扎与最终的抉择，体现“选择”对自我成长的意义，语言要贴合初中生的生活体验，真挚细腻，传递乐观向上的价值观。 2.选材构思。要求写记叙文，要以“选择”为线索，聚焦生活中一次关键抉择，通过环境描写烘托内心矛盾，用细节刻画展现选择过程，最后点明选择带来的成长与感悟。比如补题“这一次，我选择原谅”。如写同桌因误会弄坏“我”珍视的漫画书，“我”起初愤怒冷战，后来看到他偷偷修补书本、笨拙道歉的样子，选择放下芥蒂，两人重归于好，体现包容让友谊更深厚。或者补题“这一次，我选择尝试”。如体育测试中“我”总因恐惧跳不过去横杆，在老师鼓励和同学示范下，“我”克服胆怯起跳，虽未成功却突破自我，明白勇气比结果更重要。或者补题“这一次，我选择倾听”。如总觉得妈妈的唠叨烦人，直到一次深夜看到她为“我”整理错题本的背影，“我”选择静下心听她讲述往事，理解了唠叨背后的关爱，学会与父母沟通。写作技巧上，可运用对比手法，如选择前后的心理变化、行为差异；借助环境描写渲染氛围，如阴雨天的压抑对应内心纠结，阳光明媚象征释怀；通过动作、神态细节刻画人物，如握紧的拳头、泛红的眼眶，增强真实感；结尾用抒情句点明选择的意义，呼应开头，升华主题。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $