第5课 工业革命与工厂制度【课件】--2026-2027学年高二历史统编版选择性必修2经济与社会生活

第5课 改变世界：工业革命与工厂制度 课标要求：认识大机器生产、工厂制度、人工智能技术等对人类劳作方式及生活方式的影响。 选必2 第二单元 生产工具与劳作方式 东景的高中历史课堂 教学目标与核心素养 唯物史观 认识工业革命对人类生产和生活方式带来的变化，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 时空观念 认识工业革命与工厂制度所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证 探究现代工厂制度的特点及影响，提高学生探究分析历史问题的能力。 历史解释 认识工业革命与工厂制度之间的内在关系，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 家国情怀 让学生结合工业革命促进社会进步、中国近代实业救国等史实，培养家国情怀。 东景的高中历史课堂 高考考情分析 时间 全国卷 地方卷 2025 河南·民国初年国际局势变动影响企业经营 甘肃·反帝爱国有助于民族工业发展 广东·德国第二次工业革命 湖北·英国约克郡毛纺织业的变化 2024 山东·上海解放前后工业的发展状况 2023 广东·中英两国早期工厂创办者身份不同 海南·轮船招商局的官督商办 2022 湖南·近代中国农民家庭手工棉纺织业与大生纱厂 之间的互相促进 河北·技术、市场等因素影响经济组织 广东·生产方式的转变推动了社会分化 2021 东景的高中历史课堂 时空定位 东景的高中历史课堂 生产力：“蒸汽时代” 生产组织：工厂制度 阶级结构：工业资产阶级VS工业无产阶级 社会生活：城市化进程加快、休闲娱乐、体育运动、文化教育 社会问题：贫富分化加剧、工人居住条件恶劣等 世界联系： 【回顾】中外历史纲要（下）第10课《影响世界的工业革命》 工业革命的影响 选择性必修2 第5课工业革命与工厂制度 东景的高中历史课堂 【名词解析】 工业革命 生产组织：工厂制度 阶级结构：工业资产阶级VS工业无产阶级 社会生活：城市化、休闲娱乐、体育运动、文化教育 社会问题：贫富分化加剧、工人居住条件恶劣等 世界联系：推动了世界市场和全球化的发展 东景的高中历史课堂 本节课共有两个子目：第一子目大机器生产与工厂制度是工业革命后引起生产方式的变化。其中大机器生产是生产力的变化，工厂制度是生产力的变化引起的生产组织形式的变化。第二子目是工业革命后生产方式的变化引起生活方式的变化。 6 政治前提 经济条件 资本 劳动力 市场 技术 其他 资源 政策 英国“光荣革命”后，确立资本主义制度，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展。 殖民扩张（不平等贸易、黑奴贸易）促进资本原始积累 圈地运动提供大量自由劳动力 英国有丰富的发展工业的资源 ①手工工场水平较高，劳动分工细致，工具趋专门化，工人技术纯熟 ②17世纪中叶英国成为欧洲的科学技术中心之一，科学家热心于生产技术的改进。 国内外市场的扩大和需求增长，手工生产的产品已不能满足需要，提高生产力成为当务之急。 政府积极鼓励经济发展，采取了一系列措施保护能为资本家带来利润的技术革新。 材料：“在英国工业化之初，能够压倒潜在对手的有利条件之中，没有一个条件是绝对突出的。但是这些有利条件合在一起，却形成了光辉灿烂的星座。” ——马克垚 《世界文明史》 【回顾】工业革命的背景 东景的高中历史课堂 英国手工工场 手工、雇佣 （分散到集中） 英国家庭手工作坊 手工劳动 （世代传承） 英国机器大工厂 机器大生产 （专业集中） （1）生产专业化：分散的手工工场——集中的手工工场 （2）技术革命：18世纪60年代以来，以改良蒸汽机为代表的一系列 技术革命，引发了从手工劳动到机器大生产的巨大变革。 1.背景： 2.影响： 机器大生产带来了劳作方式和生产关系的深刻变革。大批产业工人被 工厂主聚集起来，彻底改变了手工作坊零碎分散的生产状态。 （一）生产力变化：大机器生产取代手工劳动 一、机器大生产与工厂制度 东景的高中历史课堂 材料1 随着工业革命的展开和工厂制度的建立，大量人口涌入新的工业中心。……在找到工作后，工人们却发现工作时间很长，一天工作16小时稀松平常。当工人们最后争取到分两班轮换的12小时工作制时，他们将这一改变看作一件幸事。如果仅仅是工作时间超长也可以忍受，因为他们的工作时间其实与实行家庭包工制时在家里工作的时间相仿，但是在习惯工厂的纪律和适应机器生产的单调乏味方面工人们遇到了真正的困难：他们随着工厂的汽笛声上下班，必须跟上机器的运转，并始终处于在场监工的严格监督下。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 时间：工人听从机器，实行倒班制。 管理：严格的规章制度, 强化纪律意识。 1.工厂制度特点 生产：使用机器流水生产，分工细致协作高效。 原料由工厂统一供应、合理调配（生产资料集中调配使用）；注重产品市场销售。 材料2 制作传送带的想法……又在装配发动机本身和汽车底盘时，尝试了这一想法……然后做各种试验以确定一条装配线上需安置多少人，每道工序应相隔多远，是否要让上螺栓的人再上螺帽，使原先上螺帽的人有时间将螺帽上紧。终于，为每个汽车底盘上的装配而规定的时间缩短到1小时33分钟……大量生产进入了一个新阶段。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料3 1866年，他（斌椿）在《乘槎笔记》中写道：此地人民五十万，街市繁盛，为英国第二埠头。中华及印度、美国棉花皆集于此。所织之布，发于各路售卖…… ——《从北京回望曼彻斯特》 （二）劳作方式的变化：工厂取代工场 一、机器大生产与工厂制度 史料实证 结合材料，分析工厂制度的特点。 东景的高中历史课堂 材料4 在近代早期欧洲资本主义社会兴起时，大多数制造业采用分包制。……这种手工业是基于家庭的，一般不超过10个人。……多数新发明的机器对于家庭生产来说都太大、太昂贵了，而工厂里有企业家和工程师为大规模生产建造复杂的机器，因此集中生产成为必然。生产的集中使规模空前的工人在一起从事专业化的工作。 ——杰里·本特利：《新全球史》 推动了机器的普及； 带来生产组织和管理形式的巨变，催生近代企业管理制度； 挖掘工人的劳动潜质，产生更大的经济效益； 促进城市化的发展。 思考：结合材料和所学，认识 工厂制度的影响。 2.工厂制度影响 （二）劳作方式的变化：工厂取代工场 一、机器大生产与工厂制度 材料5 以棉纺织中心曼彻斯特为例，工业革命前，这里人口仅在1万人左右，仅有几条又脏又暗的街道，没有市政机关，也无权选派议会议员。1786年阿克莱特纱厂在此创办，仅过15年后，该地已经建成50家纱厂，成排的大烟囱日夜不停地将滚滚浓烟吐向天空。同时，城市中心区域已开始美化，那里开辟了宽阔的街道，旁边设有商店，街道有了照明，还成立了城市消防队。 ——摘编自王斯德《大学世界史》 东景的高中历史课堂 对比项目 手工工场 工厂 出现时间 资本主义萌芽时期 工业革命 特点 分工协作,较小规模生产 人工劳动,松散的管理制度 细致的劳动分工，协同合作 大规模集中生产,使用机器 严格的规章制度 与农业关系 关系密切，手工业作为农业重要补充 工业是国民经济的主导 生产资料所有者 工场主提供原料，部分雇佣劳动力掌握劳动工具 工厂主 生产中的地位与相互关系 关系较为亲密的劳动伙伴 天然对立的资产阶级与无产阶级 产品生产目的 自用或近距离销售 远销海内外 【拓展提升】手工工场与工厂制度的区别 一、生产方式之变：机器大生产与工厂制度 东景的高中历史课堂 这是最好的时代，这是最坏的时代； 这是智慧的时代，这是愚昧的时代； 这是信仰的时期，这是怀疑的时期； 这是光明的季节，这是黑暗的季节； 这是希望之春，这是失望之冬； 人们拥有一切，人们一无所有； 人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。 ——狄更斯《双城记》 材料：1833 年，埃尔德莱有一个织工，一家7口，4 个人工作，但全部收入在扣除房租、工具等后所剩只有每星期 2 先令，这点钱要供全家人的吃穿。因此，他们的伙食是早上喝粥，中午土豆拌盐，晚上也是这样，最多加一点麦片粥。 ——钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》 二、生活方式之变：工业革命后生活方式的变化 东景的高中历史课堂 世界风云变换、工业革命构筑了新的历史……在人类享受经济奇迹的同时，却发现了还有生命不能承受的重量…… “双城”：巴黎和伦敦 “这个时代”：“工业革命”时代。 12 【唯物史观】工业革命对经济及社会生活的影响？ 生产力 生产组织 形式 产业结构 社会生活 社会关系 思想意识 世界市场 环境 人类社会进入“蒸汽时代”，极大地提高了生产力，使英国成为“世界工厂” 工厂取代手工工场，成为工业生产的主要组织形式 推动了英国产业结构的调整和优化，工业在国民经济中的比重超过农业 ①城市化进程加快，工业城市形成；②交通运输业的迅速发展，给人们的出行带来巨大方便；③促进了乡村的改变；④人们前所未有地重视时间，交通工具的变化使人们的生活节奏加快；⑤初等教育不断推广，人们文化素质逐渐提升；⑥促进了国民收入的增长；⑦给民众的生活带来消极影响 两大对立阶级即工业资产阶级和工业无产阶级形成 要求自由经营、自由贸易和自由竞争的自由主义兴起 19世纪中后期，以欧美资本主义国家为主导的世界市场逐步形成，东方从属于西方 环境污染，人类生存有了新的威胁 东景的高中历史课堂 二、工业革命后生活方式的变化 材料7 1773年，曼彻斯特的人口密度是每英亩165人。利兹从1725年的每英亩275人增至1770-1771年的每英亩365人。……作为曼彻斯特下层工人阶级的特色住房，地下室的普及是住房数量不足的必然结果……据彼得·盖茨克尔（Peter Gaskell）估算，1833年曼彻斯特有多达20000人住在地下室。 ——梁远《近代英国城市规划与城市病治理研究》 1.促进了城市化的发展，也改变 了人们的生活空间 (1)问题： (2)解决： 城市规划建设滞后，工人的生活环境相当恶劣。 20世纪以来，西方国家逐渐建设新城，疏解中心城市人口，改善城市居民的居住环境。 英国伦敦的城市演变 东景的高中历史课堂 2.交通运输业进步，便利了人们的 出行，大大增加了社会的流动性 1869年苏伊士运河 1863年世界第一条地铁 材料8 旅行者以往靠双腿、马车经过数日乃至数月跋涉和颠簸才能到达的目的地，现在跨上火车几个小时就解决了问题；远洋货轮把英国的消费商品运销到世界各个角落，又把英国所需要的各种工业原料、生活用品运回。闭塞、孤立、结构简单的经济单位，被交通大动脉以及无数个“毛细血管”连成高等的经济生命体。 ——王斯德主编《世界通史第二编：工业文明的兴盛——16-19世纪的世界史》 二、工业革命后生活方式的变化 表现： 工业革命对煤等矿石的需求刺激了运河的开凿；铁路运输以其速度快、成本低而受人青睐；欧美国家形成了水路运输网，促进了人口交流与贸易往来。 东景的高中历史课堂 材料9 正是由于一系列纺织机器的发明，传统手工业者破产之后，便成为雇佣工人，他们涌入城市出卖劳动力。 农村产生了一批租用几百英亩或者更多的土地的大佃农，他们建立起大农场，随着机器制造业的发展，农业机械日益增多。 ——许永璋《世界近代工业革命》 3.促进乡村的改变，农业现代化水平大大 提高，人们的眼界开阔了 表现： 以英国为代表的西方国家农业机械日益普及、普通建立了大农场，农业现代化水平大大提高。 大量人口从闭塞、宁静的乡村田园生活中走出，人们的眼界开阔了。 二、工业革命后生活方式的变化 东景的高中历史课堂 4.生活节奏加快，时间观念增强 表现： 随着生活节奏的加快，人们的时间 观念更为增强。 工厂制度及蒸汽机车等交通工具出 现以后，人们必须守时。 准时准点成为现代生活的准则。 二、工业革命后生活方式的变化 材料10 从前习惯于做农活的人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程了。相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。产业工人一般每周工作6天，每天工作12至14小时。工厂的汽笛声从早响到晚，在一整天里，工人的步伐都要跟上机器单调的运转。与此同时，他们还要面对时时刻刻的严格监督，打个盹或和同伴说句话都不行。 ——杰里·本特利《新全球史》 东景的高中历史课堂 材料11 1870年，英国国会通过《初等教育法》。在国会讨论该法时，提案人福斯特说：“我们决不能再拖延下去……如果没有初等教育，为工匠提供的技术教育就缺少基础，没有受过教育的工人——即使他们身强力壮，精力充沛，他们也将在世界的竞争中落伍……”。 ——摘编自王紫妍《英国1870年<初等教育法>研究》 5.初等教育推广，文化素质提升 原因： 机器生产代替手工劳动、城市化 迅猛发展等，对民众的文化素质提出 了更高的要求等。 表现： 19世纪，西方国家不断通过立法与财政推行初等教育。 二、工业革命后生活方式的变化 6.消极影响：劳动时间过长，环境恶劣，传染病与职业病严重危害工人健康，社会日益分裂。 结果： 19世纪，欧洲社会主义运动风起云涌；促进了马克思主义的诞生；经过斗争，产业工人的待遇有所改善，最长工时受到限制,最低工资得到一定保障。 东景的高中历史课堂 社会生产力发展是人类历史发展过程中的决定性因素，生产方式的变革推动了人类社会的生活方式的进步。 本课小结 东景的高中历史课堂 本节精练 1．（2025河南）民国初年，泰勒的科学管理理论被介绍到中国，并未引起企业界的重视。1922年以后，部分企业尝试运用该理论进行管理，如荣氏申新三厂以技术人员为骨干渐进地淘汰工头等。对这一变化解读正确的是 A．国际局势变动影响企业经营 B．实业救国兴起推动技术革新 C．工人运动促使产权结构调整 D．国民政府鼓励工厂优化管理 2．（2025甘肃）民族企业家刘鸿生创办的章华毛绒纺织厂，在20世纪30年代初连年亏损。后来企业推出品牌名为“九一八”的产品，国人竞相购买，企业立时恢复了生机。这一转变说明 A．反帝爱国有助于民族工业发展 B．产品命名是国货畅销的主因 C．民族经济的发展需要抵制日货 D．民族企业引入新的经营方式 A A 东景的高中历史课堂 3．（2023海南）轮船招商局采用“官督商办”的经营管理模式。创办初期，李鸿章通过允许其承运官物、免税、贷款和缓息等多种途径，使它在与外国轮运公司的竞争中未曾处于劣势。从1874年到1892年，年年盈利。由此可知，该局 A．得益官方扶助，实力匹敌洋商 B．过于依赖官方，不利自身成长 C．专意谋取贴补，影响竞争公平 D．享有垄断特权，助推同业发展 4．（2022广东）18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时 A．机器出现使工业结构发生根本变革 B．生产方式的转变推动了社会分化 C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化 D．物价上涨制约了工业革命的发展 A B 东景的高中历史课堂 5.1839年，英国议会拨款20000英镑作为初等教育的经费。1847年，议会通过《十小时工作法》，规定妇女和少年的日劳动时间为10小时，伯明翰地区又出现专门为女工开设的夜校。1841年，英国男子识字人数占67.3%，1851年达69.3%，同期女子识字率人数从51.1%上升到54.8%。这些情况的出现 A．保证了社会化大生产持续高速发展 B．提高了工业生产的效率和质量 C．适应了工业化时期国家发展的需要 D．反映出民众素质得到普遍提高 6．（2022湖南）1899年南通大生纱厂开业，其生产的机纱推动了周边农民家庭手工棉纺织业发展。棉纺织业发展对机纱的大量需求，又在大生纱厂濒临破产之际挽救了纱厂，并推动它走上迅速扩展之路。这一现象反映 A．机器大生产导致了小农经济破产 B．个体手工业阻碍机器大生产发展 C．“织”“耕”分离瓦解了自然经济 D．个体手工业可纳入新的经济体系 C D 东景的高中历史课堂 $