期末教学质量检测卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 四年级语文期末卷以“积累-阅读-表达”为主线，融合田园文化与生活体验，通过分层设题考查语言运用、思维能力及审美创造，适配期末综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/40分|含生字词（如“慰藉”“芙蓉”）、古诗词（《芙蓉楼送辛渐》）、句子练习|基础巩固与能力提升结合，如四字词语补充兼语境运用| |阅读理解|2篇/30分|课内《乡下人家》与课外《可爱的故乡》，考查词语理解、修辞分析|课内外文本联动，渗透田园审美与情感体验| |习作与表达|1题/30分|半命题“那次，我懂得了______”，要求结合事件写感悟|引导真实表达，培养思维深刻性与情感态度|

四年级语文下册期末教学质量检测卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级：________ 姓名：________ 考号：________ 得分：________ 第一部分：积累与运用（40分） 一、看拼音，规范书写词语。（10分） wèi jiè shǎng wǔ jiàn kāng zāo yāng méng lóng xiāo sǎ gē bo kū long zhì xù fú róng 二、给下列加点字选择正确的读音，打"√"。（4分） 负荷（hè hé） 重荷（hè hé） 单于（chán dān） 简单（chán dān） 剖开（pōu pāo） 晕倒（yūn yùn） 倔强（jué juè） 禁止（jīn jìn） 三、辨字组词，细致区分。（4分） 遣（ ） 践（ ） 炕（ ） 械（ ） 遗（ ） 浅（ ） 抗（ ） 诫（ ） 四、补充四字词语，并按要求完成练习。（6分） （ ）（ ）欲聋 （ ）（ ）林立 依（ ）傍（ ） （ ）（ ）如也 彬彬（ ）（ ） 心急（ ）（ ） 1. 用来形容城市高楼多的词语是：____________。 2. 形容人举止文雅、有礼貌的词语是：____________。 3. 选用上面一个词语写一句通顺、生动的句子： 五、选词填空。（4分） 【激烈 热烈 严格 严厉 镇静 沉静】 1. 这场班级辩论赛场面十分（ ），双方辩手言辞犀利。 2. 每当我犯错，老师都会（ ）地教育我，引导我改正。 3. 老师对我们的作业书写、课堂纪律要求非常（ ）。 4. 面对突如其来的危险，他依然保持（ ），迅速寻找出口。 六、单项选择题。（6分） 1. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 推测 侍候 空空如也 惊慌失错 B. 隧道 膨大 一丝不苟 天高地阔 C. 预备 祥细 从容不迫 瑟瑟发抖 2. 下列加点字词解释完全正确的一项是（ ） A. 博学多通（通晓、明白） B. 囊萤夜读（皮囊、口袋） C. 过是溪（是的） 3. 下列句子修辞手法判断错误的一项是（ ） A. 三月的桃花水，是春天的竖琴。（比喻） B. 几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（拟人） C. 教室里静得连一根针掉下来都能听见。（排比） 4. 下列课文内容与文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《海上日出》作者是叶圣陶。 B. 《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期少年爱国的故事。 C. 《芙蓉楼送辛渐》作者是唐代杜甫。 5. 下列诗句、作者、朝代搭配无误的一项是（ ） A. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤——唐·王冕 B. 天行健，君子以自强不息——《老子》 C. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜——唐·罗隐 6. 关于"现代诗"特点，说法错误的是（ ） A. 读起来朗朗上口，富有节奏感。 B. 对仗工整、字数整齐划一。 C. 常常运用拟人、比喻等修辞手法。 七、按要求完成句子练习。（4分） 1. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（仿写比喻句） 2. 巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句，缩到最简） 3. 我们遇到困难。我们不能退缩。（用关联词合并成一句话） 4. 通过这次研学活动，使我开阔了眼界，增长了见识。（修改病句） 八、课文内容、古诗词、日积月累拓展填空。（6分） 1. 《芙蓉楼送辛渐》：洛阳亲友如相问，____________________。 2. 《墨梅》：不要人夸好颜色，____________________。 3. 《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，____________________。 4. 天行健，____________________。 5. ____________________，学海无涯苦作舟。 6. 胜人者有力，____________________。 第二部分：阅读理解（30分） （一）课内精读：《乡下人家》（节选）（14分） 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 1. 选段中"天高地阔"一词的意思是____________________，在这里表现了乡下人家吃晚饭时____________________的氛围。（4分） 2. 选段中画横线的句子运用了__________和__________的修辞手法，生动地描绘了____________________的画面。（4分） 3. "乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。"这句话在全文中起__________的作用，表达了作者____________________的思想感情。（3分） 4. 除了选段中描写的画面，课文还写了哪些乡村风景？请列举两幅。（3分） （二）课外拓展阅读：《可爱的故乡》（16分） 我的故乡在江南，那里风景如画，物产丰富。 春天，细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后，杨梅树上挂满了果实。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。 故乡的杨梅不仅味道美，还寄托着我对故乡深深的思念。无论我走到哪里，故乡的那片红，永远是我心中最美的风景。 1. 联系上下文，解释词语。（2分） 贪婪：___________________________________________________________ 2. 短文第二自然段主要描写了故乡的__________，按照__________的顺序，写出了它__________、__________、__________的变化过程。（6分） 3. 文中画波浪线的句子运用了__________的修辞手法，把__________当作__________来写，生动形象地写出了杨梅树在春雨中生机勃勃的样子。（3分） 4. 为什么说"故乡的那片红，永远是我心中最美的风景"？（5分） 第三部分：习作与表达（30分） 题目：那次，我懂得了________ 要求： 1. 把题目补充完整，可以填"坚持""感恩""勇敢""宽容"等。 2. 围绕一件事，写出自己的真实感悟。 3. 语句通顺，条理清晰，不少于400字。 参考答案及评分标准 第一部分：积累与运用（40分） 一、看拼音，规范书写词语。（10分，每字0.5分） 慰藉 晌午 健康 遭殃 朦胧 潇洒 胳膊 窟窿 秩序 芙蓉 二、给加点字选择正确读音。（4分，每空0.5分） 1. hè hè 2. chán dān 3. pōu yūn 4. jué jìn 三、辨字组词。（4分，每词0.5分） 遣（派遣） 践（实践） 炕（火炕） 械（机械） 遗（遗产） 浅（浅水） 抗（抗日） 诫（告诫） 四、补充四字词语。（6分） 震耳欲聋 高楼林立 依山傍水 空空如也 彬彬有礼 心急如焚 1. 高楼林立 2. 彬彬有礼 3. 示例：节日的广场上人山人海，热闹非凡。（合理即可） 五、选词填空。（4分，每空1分） 1. 激烈 2. 严厉 3. 严格 4. 镇静 六、单项选择题。（6分，每题1分） 1. B 2. A 3. C 4. B 5. C 6. B 七、按要求完成句子练习。（4分，每句1分） 1. 示例：她的笑容像阳光一样温暖。 2. 巨人度过严冬。 3. 即使我们遇到困难，也不能退缩 4. 通过这次研学活动，我开阔了眼界，增长了见识。 八、课文内容填空。（6分，每空1分） 1. 一片冰心在玉壶 2. 只留清气满乾坤 3. 千朵万朵压枝低 4. 君子以自强不息 5. 书山有路勤为径 6. 自胜者强 第二部分：阅读理解（30分） （一）课内精读：《乡下人家》（14分） 1. （4分）意思：空间广阔，无拘无束；氛围：自然、和谐、愉快 2. （4分）拟人、比喻；乡下人家与自然和谐共处的田园风景 3. （3分）总起（或总结）；对乡下人家自然和谐生活的喜爱和赞美 4. （3分）示例：①门前种瓜藤、鲜花的画面；②屋后春笋冒尖的画面（合理即可） （二）课外拓展阅读：《可爱的故乡》（16分） 1. （2分）贪婪：这里指杨梅树尽情地吸收春天的雨水，表现出旺盛的生命力。 2. （6分）杨梅；时间；颜色；形状；味道 3. （3分）拟人；杨梅树的叶子；人；拟人 4. （5分）因为故乡的杨梅不仅味道美，还寄托着作者对故乡深深的思念之情，无论走到哪里，这份情感都是最美的风景。 第三部分：习作与表达（30分） 评分标准： 一类文（27-30分）： 题目补充恰当，内容具体，感情真实，语句通顺，条理清晰，书写工整，字数达标。 二类文（24-26分）： 题目补充合理，内容较具体，感情较真实，语句较通顺，条理较清晰，书写较工整，字数基本达标。 三类文（21-23分）： 题目补充基本合理，内容不够具体，感情不够真实，语句不够通顺，条理不够清晰，字数不足。 四类文（20分以下）： 题目补充不当，内容空洞，感情虚假，语句不通，条理混乱，字数严重不足。 注：本试卷满分100分，90-100分为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为待合格。 学科网（北京）股份有限公司 $