2026年广东省中考模拟预测化学试卷(九)

标签:
普通文字版答案
2026-06-15
| 2份
| 11页
| 269人阅读
| 10人下载

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.24 MB
发布时间 2026-06-15
更新时间 2026-06-15
作者 hhauis
品牌系列 -
审核时间 2026-06-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58347869.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以绿氨制备、新能源汽车等科技前沿和省油灯、打铁花等传统工艺为情境,融合实验探究与定量计算,全面考查化学观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/45|化学与生活、物质构成、实验安全|以辩论赛、科学家贡献为情境,考查物质性质与用途的关联| |非选择题|6/55|传统工艺、工业流程、实验探究|结合走马灯原理、氢能储运用,通过数字化实验数据培养科学探究与证据推理能力|

内容正文:

2026年广东省中考模拟预测化学试卷(九) 姓名____________ 班级______________ 座位号___________ 可能用到的相对原子质量:C-12 O-16 H-1 N-14 1、 选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.某课外活动学习小组的同学举行了一场辩论赛,正方观点是“化学使世界变得更加绚烂多彩”,反方观点是“化学正危害着人类的安全”,下列不能成为支持正方观点的论点是 A.利用化学合成药物,可保障人体健康 B.利用化学大量使用化石能源,可加剧温室效应 C.利用化学开发新材料,可改善人类的生存条件 D.利用化学生产化肥、农药,可增加粮食的产量 2.袁隆平和李振声两位科学家分别在水稻和小麦育种方面作出突出贡献。水稻和小麦中富含的营养物质是 A.蛋白质 B.糖类 C.维生素 D.油脂 3.化学的发展是无数化学家努力而来,下列化学史有关说法错误的是 A.道尔顿首次测定空气中氧气的含量 B.张青莲为相对原子质量的测定做出卓越贡献 C.闵恩泽为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 D.俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律 4.乙醇(C2H5OH)俗称酒精,可用于医用消毒,也常用作燃料。乙醇属于 A.单质 B.氧化物 C.化合物 D.混合物 5.下列化学用语表示正确的是 A.2个氮原子: B.NH3中氮元素的化合价: C.HNO3在水中解离出的阳离子: D.氯化铵的化学式: 6.稀土是战略资源,如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法不正确的是 A.x=64 B.钆属于金属元素 C.钆的相对原子质量为157.2 D.钆原子失去2个电子后形成Gd2- 7.氯己定是一种广谱抗菌剂,常用于皮肤和黏膜消毒,说明书的部分内容如图所示。下列说法错误的是(  ) 氯己定 化学式: 物化性质: 本品为白色或类白色结晶状粉末,微溶于水,水溶液呈弱碱性,无味,常温稳定,但遇光或高温可能分解。 A.氯己定中碳元素的质量分数最大 B.个氯己定分子中含有个 C.向氯己定水溶液中滴加酚酞溶液后显红色 D.推测氯己定应避光、常温保存 8.据国家统计局2026年1月22日发布的数据,2025年安徽新能源汽车产量位居全国第一,绿美江淮行动深入人心。下列与新能源汽车产业相关的做法中,不符合“绿色低碳发展”理念的是 A.为满足电池原料需求,大力开采金属矿物 B.充电网络建设优先使用太阳能、风能等可再生能源电力 C.车企公开承诺对整车全生命周期进行碳足迹认证 D.建立全国性电池回收体系,加大再生材料技术研发 9.掺杂了Gd2O3的Cu可高效催化甲醇(CH3OH)与水的反应,其微观示意图如下。有关该反应的说法中,不正确的是 A.1个甲醇分子含有4个氢原子 B.反应物和生成物中均含有氧化物 C.反应前后Gd2O3和Cu的质量之和不变 D.属于置换反应 10.下列物质的用途和性质的对应关系中,错误的是 选项 用途 性质 A 活性炭用于制作口罩 活性炭具有吸附性 B 铜用于制作导线 铜具有良好的导电性 C 用于食品防腐 常温下的化学性质不活泼 D 用于医疗急救 能支持燃烧 A.A B.B C.C D.D 11.化学实验要规范操作,注意实验安全。下列有关做法中错误的是(  ) A.洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用水扑灭 B.做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部要预先倒入少量水 C.点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度 D.用高锰酸钾制氧气时试管口要放一团棉花 12.下列关于制取并检验二氧化碳的操作正确的是(  ) A.检查气密性 B.加入试剂 C.收集气体 D.检验气体 13.我省沁州黄小米不仅色泽金黄、味道香美,而且营养丰富。在种植过程中要增强小米的抗病虫和抗倒伏能力,可以施用(  ) A.KCl B.NH4NO3 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2 14.对于能一步转化为M的物质,通过思维导图进行归纳整理,如下图,则M可能是 A. B. C. D. 15.实验是获得化学知识的重要途径,下列实验方案的设计不能达到预期目的的是(  ) A.探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响 B.探究温度对分子运动速率的影响 C.探究水的组成 D.除去河水的颜色和异味 A.A B.B C.C D.D 二、非选择题(共6小题,共55分) 16.化学与传统工艺、生产生活等各个方面息息相关。 (1)图1为古人的省油灯,用棉绳做炷(灯芯),上层盏盛油,下层盏盛水。随着油的燃烧,下层盏中的水会不断减少,对该现象的微观解释正确的是___________。 A.水分子受热分解 B.水分子不断运动 C.水分子本身变大 D.水分子数目减少 (2)宋应星的《天工开物》中有关池盐制取的记载,池盐的主要成分是氯化钠,氯化钠是由   (填微粒符号)构成的。医用生理盐水的氯化钠浓度是0.9%,横线上的百分数指的是   (选填“体积分数”或“质量分数”)。 (3)我国古代工匠用铜制作各种暖手炉,其中一款如图2所示。打开炉盖和铜网,将燃烧的木炭放入炉身内,盖上铜网。若木炭不完全燃烧,则会生成   (填化学式)。盖上炉盖一段时间后,燃烧的木炭会熄灭,原因是   。 (4)打铁花中“东风夜放花千树”:实验室中将生铁放置陶土网上,烧制熔化成铁水,当铁水温度达到1600~1700℃时,用铁夹击打陶土网,瞬间火星四射,如烟火般璀璨,请写出该反应的化学方程式:   。 17.氨是关乎国计民生的基础化工产品。根据制氢过程中碳的排放量不同,可将氨分为“灰氨”“蓝氨”和“绿氨”三大类,如图1所示。国际上传统的“哈伯法”合成氨需要高温、高压、催化剂的条件。我国在光催化合成氨领域处于世界先进水平,其原理是利用光能驱动氮气、水,一步合成氨,如图2所示,但该方法也面临着效率低、催化剂寿命短、成本高等挑战。 氨在生活中应用广泛,如制作氮肥、生产硝酸等,稀释的氨水还可以与蚊虫叮咬时释放的酸性毒液反应,缓解瘙痒。绿氨的燃烧只生成水和氮气,是潜在的清洁能源。 依据上文,回答问题: (1)请写出NH3中氮元素的化合价   。 (2)“灰氨”“蓝氨”“绿氨”的分类依据是   。 (3)工业上分离空气制备氮气利用了液态氧和液态氮的   不同。 (4)绿氢制法中发生的化学方程式为   。 (5)光催化合成氨的化学方程式为   。对比“哈伯法”制氨,光催化合成氨的优点是   (写一条)。 18.兴趣小组利用如图装置制取CO2及性质检验,并开展数字化实验探究。 (1)实验室制取CO2的化学方程式为   。 (2)装置B中观察到的实验现象是   。 (3)若装置C用于检验CO2,则加入的试剂为   。 (4)利用下图装置探究二氧化碳对温度的影响。用相同规格的集气瓶分别充满二氧化碳和空气,在相同条件下光照,通过温度传感器采集的数据见下表。 光照时间/s 0 25 50 75 100 125 150 盛空气瓶内温度/℃ 26.5 26.8 27.4 27.7 27.8 28.1 28.1 盛CO2瓶内温度/℃ a 27.3 27.9 28.3 28.4 28.6 28.6 根据以上实验数据分析: ①a=   。 ②CO2能产生温室效应的依据是   。 ③若要探究CO2的保温作用,需补充的实验是   。 (5)25℃时,利用图1装置,用pH传感器测定水对二氧化碳的吸收数据见下表: 时间/s 0 600 900 1200 1500 1800 pH 7.0 6.1 5.7 5.6 5.6 5.6 ①正常雨水的pH≈5.6,原因是   (用化学方程式表示)。 ②利用图1装置,用压强传感器分别测定水和NaOH溶液对CO2吸收效果,得出结论:NaOH溶液对CO2的吸收效果比水好。在图2中画出水对CO2吸收效果的变化趋势曲线   。 19.氢化钙(CaH2)常用作登山运动员的能源提供剂,可用金属Ca与H2加热制备。某化学兴趣小组对其性质与制备进行如下探究。回答相关问题: (1)【性质探究】 实验步骤 实验现象 实验结论 ⑴取适量固体于图1试管中,加入适量水(含酚酞)塞紧胶塞。 产生气泡;溶液由无色变   色 中加水有生成 ⑵如图1所示,验纯后在尖嘴处点燃气体,火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有小液滴凝结 中加水产生的气体为    (2)由以上性质探究得出:CaH2中加水发生反应的化学方程式为   。 (3)若将一定量的CaH2加入到Na2CO3溶液中,立即产生大量气泡,且溶液变浑浊,充分反应后过滤。得到滤渣和滤液,滤渣的主要成分是   (填写化学式); 滤液中的溶质除了NaOH外,小组同学猜想还可能有:①Ca(OH)2;②Na2CO3(已知:Na2CO3溶液显碱性)。 请设计实验方案证明猜想②成立   。(请写出实验操作、现象和结论) (4)【制备探究】某兴趣小组设计图2装置制备CaH2。 仔细观察图2,点燃B装置酒精灯前应进行的操作是   ,为防止空气中的水蒸气进入B装置,C装置可以加入的物质X是   (填名称)。 20.氢能是一种理想的清洁能源,其制取与储存技术是实现氢能广泛应用的关键。 (1)【制氢】 基于碳催化剂的甲烷热分解制氢技术,其工艺流程如题20-1图所示: i.“反应器”中甲烷在碳催化剂、高温的条件下热分解生成氢气和碳,写出其化学方程式   。工业上常将碳催化剂制成多孔颗粒状,这样做的目的是    ⅱ. 碳颗粒通过“分离器”的目的是   . iii.“膜分离”的微观原理如题20-2图,两种气体利用了分子的   不同来实现分离。 iv.图中:为含碳物质的质量,若甲烷完全热分解,理论上生成碳的质量m=   (用的关系来表示)。 v.流程中可循环利用的气态物质为   . (2)传统甲烷水蒸气重整制氢的反应原理为,理论上,等质量的甲烷,用该方法制取的氢气质量   热解法制取的氢气质量(填“>”、“=”或“<”)。对比两种技术,甲烷热分解制氢技术的优点是   (写一点)。 (3)【储氢】 一些储氢材料的质量储氢密度如题20-3图所示(质量储氢密度是指:储氢后氢元素在储氢材料中的质量分数)。由图可知,最理想的储氢材料是   (填字母)。 a. b. c. d. 21.“走马灯”是中国传统动态花灯之一,若用蜡烛做热源,点燃蜡烛,烛光将剪纸投影在用普通白纸制作的纸屏上,产生的稳定热气流使叶轮和轮轴转动,图像不断走动。其具体工作原理如图2所示。 (1)如图1所示,走马灯内的蜡烛燃烧,外围纸屏没有燃烧的原因是   。 (2)如图2所示,走马灯工作时空气从下端进入,热气流上升是由于温度升高,气体分子间间隔变   (填“大”或“小”),从而密度变小。 (3)如图2所示,走马灯工作原理的步骤顺序是c-a-b,其工作时能量的转化方式主要为:化学能→内能→   。 (4)选3支高度相同的蜡烛,烛芯长度不同,1分钟后测得叶轮开口处空气温度与灯的转速数据如图3所示,从中得出它们之间的关系是   。 (5)甲烷燃烧的产物与蜡烛完全燃烧的产物相同,与蜡烛相比,甲烷不适合做走马灯热源的原因是   。(任写一点) (6)甲烷燃烧的化学方程式为。计算完全燃烧生成CO2的质量(根据化学方程式进行计算,并写出计算过程)。 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 $ 2026年广东省中考模拟预测化学试卷(九) 参考答案 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】D 10.【答案】D 11.【答案】A 12.【答案】A 13.【答案】A 14.【答案】B 15.【答案】D 16.【答案】(1)B (2)Na+和Cl-;质量分数 (3)CO;隔绝了氧气(或空气) (4) 17.【答案】(1)-3 (2)制氢过程中碳的排放量不同 (3)沸点 (4) (5);节约能源 18.【答案】(1) (2)溶液变红 (3)澄清石灰水 (4)26.5;光照过程中盛CO2瓶的温度上升更快且最终温度更高;移除光源,测定150s内盛空气瓶和盛CO2瓶的温度变化情况 (5); 19.【答案】(1)红色;氢气(H2) (2)CaH2+2H2O==Ca(OH)2+2H2↑ (3)CaCO3;另取适量滤液,加入过量稀盐酸,若产生气泡,则猜想②正确。/另取适量滤液,加入氯化钙或氯化钡溶液,若产生白色沉淀,则猜想②正确。 (4)打开开关K,通一会儿氢气;浓硫酸 20.【答案】(1);增大反应物的接触面积,加快反应速率;除去碳颗粒/分离碳颗粒;大小/直径;;CH4 (2)>;不产生二氧化碳更环保/更纯净 (3)d 21.【答案】(1)温度没有达到纸的着火点 (2)大 (3)机械能/动能 (4)其他条件相同下,灯芯的长度越长,叶轮开口处空气温度越高,灯的转速越大。 (5)甲烷为气体,不容易储存/甲烷为易燃气体,若泄漏,容易发生危险/甲烷火焰速度过快,不容易调节等 (6)解:设生成CO2的质量为x X=88Kg 答:生成CO2的质量为88Kg 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2026年广东省中考模拟预测化学试卷(九)
1
2026年广东省中考模拟预测化学试卷(九)
2
2026年广东省中考模拟预测化学试卷(九)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。