专题04 祈使句与情态动词（暑假复习讲义）新七年级英语新教材鲁教版五四制

专题04 祈使句与情态动词 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄弱区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 知识点 学什么 为什么学 祈使句 能掌握祈使句的肯定式、否定式、Let’s结构、No+动名词标志语以及反义疑问句的基本用法，并能区分祈使句与陈述句的不同。 为了在日常交际中准确发出指令或请求，看懂公共标志，并在考试中正确完成相关题型。 情态动词 能掌握can、must、may、should、have to等常用情态动词的核心用法，包括肯定、否定、疑问句式，并能辨析must与have to、can与may的异同。 为了在英语交流中得体地表达能力、请求、建议和义务，避免常见错误，并在考试中准确作答。 考情解码： 祈使句常见题型为单项选择、句型转换（肯定变否定、变反义疑问句）、连词成句。情态动词重点考查：can、must、may、should。否定形式：can’t, mustn’t, don’t have to, shouldn’t。 脉｜络｜重｜构 考｜点｜精｜讲 知识点一 祈使句 【课标要求】能识别并正确运用祈使句的肯定式（动词原形开头）和否定式（Don’t+动词原形），能在规则、指令、请求等真实语境中使用Let’s结构和No+doing标志语，并能通过please的位置变化感知语气强弱与礼貌程度，从而在交际中做到用对、用得体，为后续语法学习打下扎实基础。 一、祈使句的定义： 祈使句是表示请求、命令、劝告、建议等，常用动词原形开头，省略主语的句子。 2、 祈使句的常见类型： 分类 结构公式 常见场景 例句 否定形式 Do型 动词原形+其他 指令、请求、劝告 Open the door. Don’t+动词原形 Be型 Be+形容词/名词 提醒、叮嘱、祝愿 Be careful. Don’t be... Let型 Let+人+动词原形 提议、邀请一起做 Let’s go to school. Let’s not.../Don’t let... No型 No+动词-ing/名词 标牌、警告、规则 No smoking. 本身已表示否定 三、祈使句的反义疑问句： 1. 肯定祈使句的反义疑问句 反义疑问句 用法 例句 will you 表示“请求”对方。 Give me a hand, will you? would you 更加礼貌的“请求”或“建议”。 Open the door, would you? won’t you 邀请或鼓励对方做某事，希望对方能接受这个邀请或提议。 Join us for dinner, won’t you? wouldn’t you 邀请对方参与或确认他们的意愿，更委婉。 Have a seat, wouldn’t you? can you 想确认对方的能力。 Hand me the book, can you? can’t you 轻微的指责或不满，暗示对方有能力做到但是却没有做到。 Pick up the toys, can’t you? 祈使句的反义疑问句大多是可以互换的。但有时，在选择反义疑问句的形式时，应考虑语境、对话双方的关系以及想要传达的具体语气和含义。 2. 否定祈使句的反义疑问句只能用肯定形式“will you？” Don’t move the chair, will you? 3. Let’s 、Let us和 Let me 开头，表示建议或请求的祈使句： ①Let’s 包括说话的对方，反义疑问句用“Shall we?” Let’s stop here, shall we? ②Let us“允许我们干什么”不包括说话对方，反义疑问句用“will you?” Let us help you, will you? ③Let me 的反义疑问句要用“will you”或“may I” Let me try again, will you? Let me go there alone, may I? 【典例破题】 例题：请为下列祈使句补全反义疑问部分： Open the door, ______ ______? Don’t be late, ______ ______? Let’s go swimming, ______ ______? 思路点拨: 1.看清句子开头是什么——是动词原形、Don’t还是Let’s？这决定了反义疑问句的固定搭配。 2.记住三条规则 肯定祈使句 → 反义部分用 will you（也可以记成“肯定句尾巴用will you”） 否定祈使句 → 反义部分也用 will you（否定句尾巴固定用will you） Let’s开头的建议 → 反义部分用 shall we 3.注意标点和大小写：反义部分前用逗号，结尾用问号；反义部分中的代词小写（除非是I）。 规范解答:will you, will you, shall we 方法提炼： 肯定祈使句（动词原形开头）：反义疑问部分用 will you。 否定祈使句（Don’t开头）：反义疑问部分也用 will you。 Let’s 开头（建议一起做）：反义疑问部分用 shall we。 【巩固提升1】 将下列陈述句改为祈使句（肯定式或否定式）。 (1) You should not run in the hallway. → _________________________________________ (2) You must open your books to Page 10. → _________________________________________ (3) We should go to the library together. → _________________________________________ 【巩固提升2】 补全下列祈使句的反义疑问部分。 (1) Sit down, ______ ______? (2) Don’t forget your umbrella, ______ ______? (3) Let’s play basketball after school, ______ ______? 【巩固提升3】 判断下列句子中反义疑问部分的正误，正确的打“√”，错误的打“×”并改正。 (1) Please close the window, shall we?（ ） (2) Don’t eat in class, will you?（ ） (3) Let’s take a break, will you?（ ） 知识点二 情态动词 【课标要求】能掌握can（能力/许可）、must（必须）、have to（不得不）、should（应该）等常用情态动词的核心用法，能正确运用其肯定、否定和疑问句式，并能初步辨析must与have to（主观必须 vs. 客观被迫）、can’t与mustn’t（不能 vs. 禁止）的区别，从而在谈论规则、能力、建议等真实语境中做到形式正确、意义准确、使用得体，为后续深入学习情态动词的推测用法打下基础。 一、情态动词的定义： 情态动词表示说话人的情绪、态度或语气。 二、常用情态动词及用法： 情态动词 核心功能 例句 否定式 过去式 过去式否定 can ①能力（会/能） ②许可（可以） I can swim. can not/can’t 不能/不可以 could couldn’t must 必须（主观认为） You must finish homework. mustn’t 禁止 had to didn’t have to may ①可以（正式许可） ②可能（推测） It may rain. may not 不可以/可能不 might might not should ①应当（建议/责任） ②理应 We should help each other. shouldn’t 不应该 should shouldn’t have to 不得不（客观被迫） I have to get up early. don’t have to 不必 had to didn’t have to 三、情态动词语气强度排序 语气强度 情态动词 汉语意思 最强 must/ have to 一定，肯定 较强 should 应该 一般 can/could/may 可能，也许 最弱 might 或许，可能 四、情态动词的句式结构 句型 结构公式 例句 肯定句 主语+情态动词+动词原形+其他 She can dance well. 否定句 主语+情态动词+not+动词原形+其他 She can’t dance well. 一般疑问句 情态动词+主语+动词原形+其他 Can she dance well? 五、高频易错点 1.情态动词后必须跟动词原形。 2.must否定=mustn’t是“禁止”，而不是“不必须”。 3.can和may都表允许，can口语常用，较随意；考试常用may，更正式，更礼貌。 4.must和have to 都表必须，must是主观认为必须，have to 是客观规定的必须。 【典例破题】 例题：从以下情态动词中选择合适的情态动词填空，每词限用一次。 can must may should have to (1) — _______ I use your ruler? — Sure, here you are. (2) You _______ finish your homework before watching TV. That’s the rule. (3) It’s cold outside. You _______ wear a coat. (4) I _______ swim, but I can’t ride a bike. (5) We _______ wear uniforms at school every day. It’s our school rule. 思路点拨： 1.看句子有没有明显的关键词——比如“rule”“school rule”“That’s the rule”往往指向 must（必须）或 have to（不得不）。 2.判断句子的语气和功能——如果是请求许可，用 can（口语）或 may（更正式）；如果是能力，用 can； 如果是建议，用 should；如果是客观规定/被迫，用 have to；如果是主观认为必须，用 must。 3.注意否定和疑问的语境，本题全是肯定句，重点考察词义辨析。 规范解答：(1) May (2) must (3) should (4) can (5) have to 方法提炼： 做情态动词选择题，记住四步定位法： 1.找关键词：看到 rule / must / have to 相关提示，优先考虑“义务类”；看到 please / request 等，考虑“许可类”。 2.辨语气：主观必须用 must，客观被迫用 have to；建议用 should；能力用 can；许可用 can 或 may（may更正式）。 3.看人称：只有 have to 有人称变化（has to），其他情态动词一律不变。 4.验否定：如果题目考否定，记得 mustn’t 是“禁止”，don’t have to 是“不必”，can’t 是“不能/不可以”，shouldn’t 是“不应该”。 【巩固提升1】 根据语境，从括号中选择合适的情态动词填空。 (1) — Mom, ______ I watch TV now? (can / must) — No, you ______. You ______ finish your homework first. (can’t / mustn’t / must / have to) (2) — Look! Someone is knocking at the door. Who ______ it be? (can / must) — It ______ be Tom. He said he would come today. (can / must) (3) You look pale. You ______ see a doctor. (can / should / must) 【巩固提升2】 按要求改写句子，每空一词。 (1) You must finish the work today.（改为否定句） You ______ ______ finish the work today. (2) I can play the guitar.（改为一般疑问句，并作肯定回答） ______ ______ play the guitar? Yes, ______ ______. (3) We have to wear sports shoes for PE class.（改为一般疑问句） ______ you ______ ______ wear sports shoes for PE class? (4) She can swim.（用can的过去式改写） She ______ swim when she was five. 【巩固提升3】 下列句子中，情态动词使用错误的一项是： A. You mustn't eat in the library. It's against the rules. B. I can't swim when I was six, but now I can. C. You should drink more water. It's good for your health. D. We have to wear school uniforms every day. It's our school rule. 一、单项选择。 1. — ______ late for school again, Tom! — Sorry, I won’t. A. Not be  B. Don’t be  C. Be not  D. Not to be 2. — Mum, ______ I watch TV for a while? — Yes, but you ______ finish your homework first. A. may; must  B. can; can  C. must; may  D. should; need 3. Which of the following sentences is correct? A. Let’s go shopping, will you? B. Don’t run in the hallway, shall we? C. Open the door, will you? D. No smoke in the library. 4. — Is that man over there Mr. Green? — It ______ be him. He has gone to Beijing. A. must  B. can’t  C. may  D. mustn’t 5. In our school, we ______ wear uniforms from Monday to Friday. It’s a strict rule. A. can  B. should  C. have to  D. may 二、句型转换 6. You should drink more water.（改为祈使句） 7. Open the window.（改为否定祈使句） 8. Let’s play basketball after school.（改为反义疑问句） 9. He can swim very well.（改为一般疑问句，并作否定回答） 三、补全对话 根据对话情景，从方框中选择恰当的句子补全对话（其中有一项多余）。 A. You mustn’t eat in the classroom. B. Let’s go to the library. C. You should ask the teacher for help. D. Can I borrow your pen? E. Don’t run in the hallway. F. You have to finish it today. A: Hey, Mike! (10) ______ I left mine at home. B: Sure, here you are. But (11) ______ It’s dangerous. A: OK, I won’t. By the way, I have a math problem. (12) ______ B: Good idea. Let’s go to the office together. After that, (13) ______ There are many reference books there. A: Great! But we have a class meeting at 4 p.m. (14) ______ B: Oh, I forgot. Let’s hurry. 19 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 祈使句与情态动词 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄弱区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 知识点 学什么 为什么学 祈使句 能掌握祈使句的肯定式、否定式、Let’s结构、No+动名词标志语以及反义疑问句的基本用法，并能区分祈使句与陈述句的不同。 为了在日常交际中准确发出指令或请求，看懂公共标志，并在考试中正确完成相关题型。 情态动词 能掌握can、must、may、should、have to等常用情态动词的核心用法，包括肯定、否定、疑问句式，并能辨析must与have to、can与may的异同。 为了在英语交流中得体地表达能力、请求、建议和义务，避免常见错误，并在考试中准确作答。 考情解码： 祈使句常见题型为单项选择、句型转换（肯定变否定、变反义疑问句）、连词成句。情态动词重点考查：can、must、may、should。否定形式：can’t, mustn’t, don’t have to, shouldn’t。 脉｜络｜重｜构 考｜点｜精｜讲 知识点一 祈使句 【课标要求】能识别并正确运用祈使句的肯定式（动词原形开头）和否定式（Don’t+动词原形），能在规则、指令、请求等真实语境中使用Let’s结构和No+doing标志语，并能通过please的位置变化感知语气强弱与礼貌程度，从而在交际中做到用对、用得体，为后续语法学习打下扎实基础。 一、祈使句的定义： 祈使句是表示请求、命令、劝告、建议等，常用动词原形开头，省略主语的句子。 2、 祈使句的常见类型： 分类 结构公式 常见场景 例句 否定形式 Do型 动词原形+其他 指令、请求、劝告 Open the door. Don’t+动词原形 Be型 Be+形容词/名词 提醒、叮嘱、祝愿 Be careful. Don’t be... Let型 Let+人+动词原形 提议、邀请一起做 Let’s go to school. Let’s not.../Don’t let... No型 No+动词-ing/名词 标牌、警告、规则 No smoking. 本身已表示否定 三、祈使句的反义疑问句： 1. 肯定祈使句的反义疑问句 反义疑问句 用法 例句 will you 表示“请求”对方。 Give me a hand, will you? would you 更加礼貌的“请求”或“建议”。 Open the door, would you? won’t you 邀请或鼓励对方做某事，希望对方能接受这个邀请或提议。 Join us for dinner, won’t you? wouldn’t you 邀请对方参与或确认他们的意愿，更委婉。 Have a seat, wouldn’t you? can you 想确认对方的能力。 Hand me the book, can you? can’t you 轻微的指责或不满，暗示对方有能力做到但是却没有做到。 Pick up the toys, can’t you? 祈使句的反义疑问句大多是可以互换的。但有时，在选择反义疑问句的形式时，应考虑语境、对话双方的关系以及想要传达的具体语气和含义。 2. 否定祈使句的反义疑问句只能用肯定形式“will you？” Don’t move the chair, will you? 3. Let’s 、Let us和 Let me 开头，表示建议或请求的祈使句： ①Let’s 包括说话的对方，反义疑问句用“Shall we?” Let’s stop here, shall we? ②Let us“允许我们干什么”不包括说话对方，反义疑问句用“will you?” Let us help you, will you? ③Let me 的反义疑问句要用“will you”或“may I” Let me try again, will you? Let me go there alone, may I? 【典例破题】 例题：请为下列祈使句补全反义疑问部分： Open the door, ______ ______? Don’t be late, ______ ______? Let’s go swimming, ______ ______? 思路点拨: 1.看清句子开头是什么——是动词原形、Don’t还是Let’s？这决定了反义疑问句的固定搭配。 2.记住三条规则 肯定祈使句 → 反义部分用 will you（也可以记成“肯定句尾巴用will you”） 否定祈使句 → 反义部分也用 will you（否定句尾巴固定用will you） Let’s开头的建议 → 反义部分用 shall we 3.注意标点和大小写：反义部分前用逗号，结尾用问号；反义部分中的代词小写（除非是I）。 规范解答:will you, will you, shall we 方法提炼： 肯定祈使句（动词原形开头）：反义疑问部分用 will you。 否定祈使句（Don’t开头）：反义疑问部分也用 will you。 Let’s 开头（建议一起做）：反义疑问部分用 shall we。 【巩固提升1】 将下列陈述句改为祈使句（肯定式或否定式）。 (1) You should not run in the hallway. → _________________________________________ (2) You must open your books to Page 10. → _________________________________________ (3) We should go to the library together. → _________________________________________ 答案： (1) Don’t run in the hallway. (2) Open your books to Page 10. (3) Let’s go to the library together. 解析： 第(1)题原句含有否定含义（should not），改为祈使句时用否定式 Don’t + 动词原形。 第(2)题原句是肯定的命令语气，改为祈使句时直接用肯定式 动词原形开头。 第(3)题原句有“一起做”的意思（together），改为祈使句时用 Let’s + 动词原形 表示建议。 【巩固提升2】 补全下列祈使句的反义疑问部分。 (1) Sit down, ______ ______? (2) Don’t forget your umbrella, ______ ______? (3) Let’s play basketball after school, ______ ______? 答案：(1) will you (2) will you (3) shall we 解析： 第(1)题是肯定祈使句，反义部分用 will you。 第(2)题是否定祈使句（Don’t开头），反义部分仍用 will you。 第(3)题是Let’s开头的建议，反义部分用 shall we。 【巩固提升3】 判断下列句子中反义疑问部分的正误，正确的打“√”，错误的打“×”并改正。 (1) Please close the window, shall we?（ ） (2) Don’t eat in class, will you?（ ） (3) Let’s take a break, will you?（ ） 答案： (1) × → 改为：Please close the window, will you? (2) √ (3) × → 改为：Let’s take a break, shall we? 解析： 第(1)句是肯定祈使句，反义部分应用 will you，不能用 shall we。 第(2)句是否定祈使句，反义部分用 will you，正确。 第(3)句是Let’s开头的建议，反义部分应用 shall we，不能用 will you。 知识点二 情态动词 【课标要求】能掌握can（能力/许可）、must（必须）、have to（不得不）、should（应该）等常用情态动词的核心用法，能正确运用其肯定、否定和疑问句式，并能初步辨析must与have to（主观必须 vs. 客观被迫）、can’t与mustn’t（不能 vs. 禁止）的区别，从而在谈论规则、能力、建议等真实语境中做到形式正确、意义准确、使用得体，为后续深入学习情态动词的推测用法打下基础。 一、情态动词的定义： 情态动词表示说话人的情绪、态度或语气。 二、常用情态动词及用法： 情态动词 核心功能 例句 否定式 过去式 过去式否定 can ①能力（会/能） ②许可（可以） I can swim. can not/can’t 不能/不可以 could couldn’t must 必须（主观认为） You must finish homework. mustn’t 禁止 had to didn’t have to may ①可以（正式许可） ②可能（推测） It may rain. may not 不可以/可能不 might might not should ①应当（建议/责任） ②理应 We should help each other. shouldn’t 不应该 should shouldn’t have to 不得不（客观被迫） I have to get up early. don’t have to 不必 had to didn’t have to 三、情态动词语气强度排序 语气强度 情态动词 汉语意思 最强 must/ have to 一定，肯定 较强 should 应该 一般 can/could/may 可能，也许 最弱 might 或许，可能 四、情态动词的句式结构 句型 结构公式 例句 肯定句 主语+情态动词+动词原形+其他 She can dance well. 否定句 主语+情态动词+not+动词原形+其他 She can’t dance well. 一般疑问句 情态动词+主语+动词原形+其他 Can she dance well? 五、高频易错点 1.情态动词后必须跟动词原形。 2.must否定=mustn’t是“禁止”，而不是“不必须”。 3.can和may都表允许，can口语常用，较随意；考试常用may，更正式，更礼貌。 4.must和have to 都表必须，must是主观认为必须，have to 是客观规定的必须。 【典例破题】 例题：从以下情态动词中选择合适的情态动词填空，每词限用一次。 can must may should have to (1) — _______ I use your ruler? — Sure, here you are. (2) You _______ finish your homework before watching TV. That’s the rule. (3) It’s cold outside. You _______ wear a coat. (4) I _______ swim, but I can’t ride a bike. (5) We _______ wear uniforms at school every day. It’s our school rule. 思路点拨： 1.看句子有没有明显的关键词——比如“rule”“school rule”“That’s the rule”往往指向 must（必须）或 have to（不得不）。 2.判断句子的语气和功能——如果是请求许可，用 can（口语）或 may（更正式）；如果是能力，用 can； 如果是建议，用 should；如果是客观规定/被迫，用 have to；如果是主观认为必须，用 must。 3.注意否定和疑问的语境，本题全是肯定句，重点考察词义辨析。 规范解答：(1) May (2) must (3) should (4) can (5) have to 方法提炼： 做情态动词选择题，记住四步定位法： 1.找关键词：看到 rule / must / have to 相关提示，优先考虑“义务类”；看到 please / request 等，考虑“许可类”。 2.辨语气：主观必须用 must，客观被迫用 have to；建议用 should；能力用 can；许可用 can 或 may（may更正式）。 3.看人称：只有 have to 有人称变化（has to），其他情态动词一律不变。 4.验否定：如果题目考否定，记得 mustn’t 是“禁止”，don’t have to 是“不必”，can’t 是“不能/不可以”，shouldn’t 是“不应该”。 【巩固提升1】 根据语境，从括号中选择合适的情态动词填空。 (1) — Mom, ______ I watch TV now? (can / must) — No, you ______. You ______ finish your homework first. (can’t / mustn’t / must / have to) (2) — Look! Someone is knocking at the door. Who ______ it be? (can / must) — It ______ be Tom. He said he would come today. (can / must) (3) You look pale. You ______ see a doctor. (can / should / must) 答案：(1) can；can’t；must（或 have to） (2) can；must (3) should 解析：第(1)题第一空是请求许可，用 can；第二空妈妈拒绝，用 can’t（不可以）；第三空强调“必须先做完作业”，主观要求用 must，客观规定用 have to 也对。第(2)题第一空表推测疑问（“可能是谁”），疑问句中用 can；第二空表肯定推测（“一定是汤姆”），用 must。第(3)题是建议（“脸色苍白，应该去看医生”），用 should。 【巩固提升2】 按要求改写句子，每空一词。 (1) You must finish the work today.（改为否定句） You ______ ______ finish the work today. (2) I can play the guitar.（改为一般疑问句，并作肯定回答） ______ ______ play the guitar? Yes, ______ ______. (3) We have to wear sports shoes for PE class.（改为一般疑问句） ______ you ______ ______ wear sports shoes for PE class? (4) She can swim.（用can的过去式改写） She ______ swim when she was five. 答案：(1) needn’t / don’t have to (2) Can you；I can (3) Do；have to (4) could 解析：第(1)题must的否定不是mustn’t（那是“禁止”），而是“不必”，所以用 needn’t 或 don’t have to。 第(2)题情态动词can直接提前变疑问，肯定回答用原情态动词。第(3)题have to不是纯情态动词，变疑问要借助助动词 do。第(4)题can的过去式是 could，表示过去的能力。 【巩固提升3】 下列句子中，情态动词使用错误的一项是： A. You mustn't eat in the library. It's against the rules. B. I can't swim when I was six, but now I can. C. You should drink more water. It's good for your health. D. We have to wear school uniforms every day. It's our school rule. 答案：B 解析：A项： mustn't  表示“禁止”，符合“违反规则”的语境，使用正确。B项：描述“六岁时不会游泳”是过去的能力， can't  只能用于现在，过去应用 couldn't。因此本句应改为 I couldn't swim when I was six. 该项使用错误。C项： should  表示“建议”，符合“对身体好”的语境，使用正确。D项： have to  表示“客观规定被迫”，符合“校规要求”的语境，使用正确。 一、单项选择。 1. — ______ late for school again, Tom! — Sorry, I won’t. A. Not be  B. Don’t be  C. Be not  D. Not to be 答案：B 解析：祈使句否定式结构为“Don’t + 动词原形”。“Don’t be late”是固定用法，意为“不要迟到”。A、C、D均为错误形式。 2. — Mum, ______ I watch TV for a while? — Yes, but you ______ finish your homework first. A. may; must  B. can; can  C. must; may  D. should; need 答案：A 解析：第一空请求许可，用may（更正式）或can均可，但选项中may更佳；第二空表示“必须先完成作业”，用must表主观义务。B项can重复，不合逻辑；C、D项语义不通。 3. Which of the following sentences is correct? A. Let’s go shopping, will you? B. Don’t run in the hallway, shall we? C. Open the door, will you? D. No smoke in the library. 答案：C 解析：A项Let’s开头的反义疑问句应用shall we，而非will you；B项否定祈使句反义部分应用will you，而非shall we；D项“No smoking”才是正确形式，smoke应为smoking。C项肯定祈使句反义部分用will you正确。 4. — Is that man over there Mr. Green? — It ______ be him. He has gone to Beijing. A. must  B. can’t  C. may  D. mustn’t 答案：B 解析：根据“他去北京了”，推测“不可能是他”，用can’t表否定推测。must表肯定推测，may表可能，mustn’t表禁止，均不符合。 5. In our school, we ______ wear uniforms from Monday to Friday. It’s a strict rule. A. can  B. should  C. have to  D. may 答案：C 解析：“严格的规则”表示客观规定迫使我们必须穿校服，用have to。can表允许，should表建议，may表可能，语气均不符合“strict rule”。 二、句型转换 6. You should drink more water.（改为祈使句） 答案：Drink more water. 解析：将情态动词should去掉，直接用动词原形Drink开头，即构成肯定祈使句。 7. Open the window.（改为否定祈使句） 答案：Don’t open the window. 解析：祈使句否定式结构：Don’t + 动词原形。 8. Let’s play basketball after school.（改为反义疑问句） 答案：Let’s play basketball after school, shall we? 解析：Let’s开头的祈使句，反义疑问部分用shall we。 9. He can swim very well.（改为一般疑问句，并作否定回答） 答案：Can he swim very well? No, he can’t. 解析：情态动词can直接提前变疑问，否定回答用can’t。 三、补全对话 根据对话情景，从方框中选择恰当的句子补全对话（其中有一项多余）。 A. You mustn’t eat in the classroom. B. Let’s go to the library. C. You should ask the teacher for help. D. Can I borrow your pen? E. Don’t run in the hallway. F. You have to finish it today. A: Hey, Mike! (10) ______ I left mine at home. B: Sure, here you are. But (11) ______ It’s dangerous. A: OK, I won’t. By the way, I have a math problem. (12) ______ B: Good idea. Let’s go to the office together. After that, (13) ______ There are many reference books there. A: Great! But we have a class meeting at 4 p.m. (14) ______ B: Oh, I forgot. Let’s hurry. 答案：10.D 11. E 12. C 13. B 14. F 解析： 10.根据“我忘带了”可知是在借钢笔，选D。 11.根据“It’s dangerous”可知是警告不要在走廊跑，选E。 12.数学题不会，建议找老师帮忙，选C。 13.之后建议去图书馆，选B。 14.四点有班会，所以必须在今天完成，选F。 19 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $