2025-2026学年人教版物理八年级下册 期末物理实验专题复习--探究比较做功快慢的方法

**基本信息** 聚焦功率测量实验，通过引体向上、跳绳等6个生活场景，系统构建“原理-测量-应用”逻辑链，强化科学探究与物理观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |功率测量与比较实验|6题（含引体向上、跳绳、登楼梯等场景）|实验探究题（含原理应用、数据测量、结果分析）|功率定义（P=W/t）→实验测量（质量、高度、时间）→多情境迁移应用|

2025-2026学年度人教版物理八年级下册实验专题复习 探究比较做功快慢的方法 1．引体向上是同学们经常做的一项健身运动，如图所示，该运动的规范动作是两手正握单杠，由悬垂开始，上提时，下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂。这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的。物理实践活动时，小明连续做了15个规范的引体向上，小组的同学们测量小明做引体向上时的功率，设计的实验记录表格如下所示。 质量m/kg 完成15个的时间t/s ① 做的总功W/J ② (1)实验原理：__________。 (2)请将表中空格处内容补充完整： ①____________________________________； ②____________________________________。 (3)小组中的小亮也在1min内完成15个规范动作，小组同学讨论后认为，小明和小亮的功率不相等，其理由可能是__________。（写出一个即可） 2．甲、乙、丙三位同学分别将质量不同的物体匀速竖直向上提升，所得的实验数据如下表所示： 同学 质量/kg 升高高度/m 时间/s 甲 4 1.5 2 乙 8 1 4 丙 10 0.5 5 (1)根据表中数据可知，甲、丙两位同学做的功分别为______J和______J。（g取） (2)三位同学中做功最多的是______同学，做功最快的是______同学。 (3)为了表示做功的快慢，他们在表中增加了最后一栏项目，这个项目的内容是______。为此物理学引入了一个物理量叫______。 (4)后来三位同学想比较爬竿时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是______（填字母）。 ①用相同的时间爬竿，测量出各自的体重和爬上竿的高度，即可比较功率大小；②都爬到竿顶，测量出各自的体重和爬竿用的时间，即可比较功率大小；③爬竿后，测量出各自的体重、爬竿用的时间和爬上竿的高度，算出功率进行比较。 A．① B．①② C．①③ D．①②③ 3．跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率（不计绳重）： （1）用磅秤测量出______（填物理量名称及对应字母）； （2）估测自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）； （3）用计时器记录跳n次所用的______（填物理量名称及对应字母）； （4）小华跳绳时克服重力做功的平均功率为P=______（用以上的字母表示）； （5）若两位同学想比较跳绳的平均功率（设两人跳起的平均高度相同），则______； A．跳的时间短的功率大 B．相同时间完成相同次数，体重大的功率大 C．体重相同，跳的时间长的功率大 D．条件不足，无法比较 （6）跳绳能让人体各个器官得到充分的锻炼，若跳绳者的质量为50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示，根据所给条件可算出此跳绳者在1min内运动员总共跳绳______次。 4．如图所示，小军同学从一楼跑到三楼，他想通过登楼梯来估测自己的功率。为此： (1)测量功率的原理是__________； (2)小军同学设计的测量步骤如下，其中多余的是__________； A．测出自己的质量m B．测出楼梯的总长度L C．测出一楼到三楼的竖直高度h D．测出自己从一楼登上三楼所用的时间t (3)小军需要的器材有：体重计、__________、__________； (4)下表是小军设计的实验记录表格，根据要记录的数据，请把表格表头补充完整 小军的质量 登楼的高度 __________ 登楼梯的功率 (5)利用上面所测的物理量，写出计算功率的表达式__________。 5．体育课上，小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力做功的平均功率（不计绳重）。 （1）用体重计测量自己的质量m； （2）用刻度尺测出自己每次跳起的平均高度h（人的重心上升的高度）； （3）用________（填测量器材）记录跳n次所用的________（填物理量与其对应字母）； （4）计算出跳绳时克服重力的平均功率________（用字母表示）； （5）两人想比较跳绳的平均功率（假设两人跳起的平均高度相同），则________ A．频率相同，体重大的功率大 B．频率相同，跳的时间长的功率大 C．体重相同，频率高的功率小 D．体重相同，跳的时间长的功率大 （6）若跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示，根据图中所给条件，可估算出此跳绳者在1min内克服重力做功的平均功率为________W。（g取10N/kg） 6．风车是利用风力做功的装置，小明制作了一架小风车，风车转起来时，回形针能被提到一定高度，他想粗略测量风车在一定风速下做功的功率，实验装置如图所示。 (1)观察实验装置可知，小明是通过测量细线对__________做功的功率来测量风车做功的功率的； (2)除了图中的实验器材，还必需的测量工具有：刻度尺、__________和__________； (3)实验时，逐渐增加挂在细线下的回形针数量，直到细线恰好缓慢匀速提升回形针为止，这是为了方便测量___________。若测得回形针匀速上升的高度h、所用的时间t、回形针的总质量m、回形针的个数n，则风车做功的功率P=__________； (4)实验过程中，风车转轴处总会有摩擦，这会使测得的风车功率与实际相比偏________（选填“大”或“小”）； (5)小明联想到同学们跳绳时克服重力做功的平均功率，若不计绳重，假设同学们起跳的平均高度相同、跳绳的快慢相同，则影响同学们跳绳功率的因素是____________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 实验专题 参考答案 1．(1) (2) 重心上升的高度 功率 (3)两位同学的质量可能不同 2．(1) 60 50 (2) 乙 甲 (3) 功与时间的比值 功率 (4)D 3． 小华的质量m 时间t B 180 4．(1) (2)B (3) 秒表 米尺 (4)登楼梯时间t/s (5) 5． 秒表 时间t A 135 6．(1)回形针 (2) 天平 秒表 (3) 对回形针的拉力 (4)小 (5)自身重力/质量 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $