2025-2026学年人教版八年级生物下册热点题型专练期末提升必刷（实验探究题30题）

期末提升必刷（实验探究题30题）

1．下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：

(1)这一实验装置是美国青年学者__________设计的。

(2)该实验装置中A内模拟了__________的成分，它与现在大气相比主要是不含__________。

(3)实验中，进行火花放电是模拟了__________，这主要是为该实验提供__________。

(4)实验后可检测到其中含有__________等有机小分子物质。他的实验说明在原始地球条件下，原始大气中的无机物形成有机物（有机小分子）是完全可能的。

2．实验观察：鸡卵的结构

【方法步骤】

(1)取一枚鸡卵，用镊子敲击_______并除去卵壳、外壳膜，能看到卵壳下面的小空腔。用剪刀将内壳膜剪破，使卵白和卵黄流到培养皿内，观察鸡卵的内部结构。

【观察结果】

(2)补全下面内容

①_______；②_______；③_______；④_______；⑤_______。

3．周末小飞同学参观养鸡场时，对小鸡的孵化产生了浓厚的兴趣。他进行了如下探究活动：

(1)取一枚新鲜鸡蛋，用手掌适度用力握下，能体验到_______（填结构名称）对外力的承受能力，说明该结构有保护作用。

(2)用放大镜观察鸡卵表面，可以看到卵壳表面有许多小的凹陷，再将该鸡卵放在盛有50-60℃温水的烧杯中，卵壳上会有很多小气泡出现，证明卵壳上有许多_______。

(3)如图甲所示，将鸡蛋的钝端向上，轻轻打破，再撕破外壳膜，可以看见图乙中_______（填标号），其作用是为胚胎发育提供氧气：然后用剪刀剪破内壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察。

(4)用剪刀剪破卵黄膜，可以看到有黄色黏稠物质流出，这是鸡卵的_______（填结构名称），它能为胚胎发育提供所需的_______。

(5)受精鸡卵的胚盘内含有_______，是进行胚胎发育的部位。

4．生物通过生长与繁殖，使得生命在生物圈中世代延续。某生物社团的同学们分组开展探究活动，深入了解不同生物的生殖方式。结合所学知识回答下列问题：

(1)活动一：制作植物受精过程模型。图一为一组同学制作的绿色开花植物受精过程模型，模型中[5]代表花粉管中的精子，精子与[4]___________结合形成受精卵，受精卵将来会发育成种子的___________；该生殖方式产生的后代具有___________的遗传特性。

(2)活动二：尝试嫁接。二组的同学模仿图二，把鸭梨的枝条[6]作为___________嫁接到杜梨

的[7]上。嫁接成功关键的操作是使6和7的___________紧密结合在一起。你预测将来[6]上结出的是具有___________（填“鸭梨、杜梨或鸭梨和杜梨”）性状的果实。

(3)活动三：比较人和鸟的生殖。在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果，图三、图四所示结构反映了两种生殖方式，依次是___________和卵生；

(4)图四中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[a]___________，能为胚胎发育提供主要营养物质的结构是___________（填字母），能为胚胎发育提供氧气的是[f]___________。

5．生物通过生长与繁殖，在生物圈中世代延续。某班生物学教师组织同学们分组探究了一些生物的生殖方式。请分析并回答下列问题。

(1)活动一 制作植物受精过程模型。图一为一组的同学制作的绿色开花植物受精过程模型，模型中[②]代表花粉管中的两个精子。其中一个将与[③]___________结合形成受精卵，受精卵将来会发育成种子的___________。

(2)活动二 尝试嫁接。二组的同学模仿图二，把鸭梨的枝条[a]作为___________，嫁接到杜梨的树桩[b]上。为了确保[a]成活，关键的操作是使[a]和[b]的___________紧密结合，还要为植株提供适量的水和肥料。你预测将来[a]上结出的是具有___________（填“鸭梨”“杜梨”或“鸭梨和杜梨”）性状的果实。

(3)与图二所示的生殖方式相同的有___________。

A．试管婴儿的诞生

B．马铃薯的块茎发芽生根

C．代孕母羊产下克隆羊多莉

6．扦插是月季的主要繁殖方式，花农在扦插月季时会剪掉枝条下端的叶片，保留上端的部分叶片。某同学猜测这样处理可能会影响扦插枝条的生根率，为此，设计了如下实验。

①选择生长状况良好的同品种月季植株。

②从枝条上截取20厘米作为插穗，分为A、B、C三组，每组30条插穗。