期末提升必刷（实验探究题30题）【刷好题】2025-2026学年八年级生物下册热点题型专练（2024人教版）

期末提升必刷（实验探究题30题）

1．下面是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：

(1)取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验______________（填结构名称）对外力的承受能力，说明该结构有保护作用。

(2)用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小孔，将该鸡卵放在盛有45℃～50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多______________出现。

(3)用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的______________端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有④______________（填结构名称），它和气孔共同为胚胎发育的呼吸作用提供氧气。

(4)用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二）进行观察，可发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个白色的小圆点是______________（填结构名称），是将来发育成雏鸟的结构。

(5)为胚胎发育提供营养物质的有______________（填序号）。

2．下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：

(1)这一实验装置是美国青年学者__________设计的。

(2)该实验装置中A内模拟了__________的成分，它与现在大气相比主要是不含__________。

(3)实验中，进行火花放电是模拟了__________，这主要是为该实验提供__________。

(4)实验后可检测到其中含有__________等有机小分子物质。他的实验说明在原始地球条件下，原始大气中的无机物形成有机物（有机小分子）是完全可能的。

3．阅读材料，回答问题。

春假期间，生物兴趣小组的同学们，前往某富硒农产品加工技术研发中心研学。在讲解员的带领下，同学们先后参观了中心大楼、科研实验室及无土栽培示范基地。被誉为“恩施三宝”之一的堇（jǐn）叶碎米荠（jì），是科研人员精心选育的超聚硒植物，给同学们留下了深刻印象，因此同学们开展了相关实践活动。

任务一：了解培育栽培原理

(1)结合上图分析，该中心快速繁殖堇叶碎米荠主要应用了________技术。

(2)后期进行无土栽培时，营养液可以为堇叶碎米荠的生长提供________。

(3)无土栽培过程中需定期向营养液中通气，目的是为了满足植物根部________作用的需求。

(4)在生根诱导过程中，根的生长主要与根尖________细胞的分裂和伸长区细胞的生长有关。

任务二：设计无土栽培装置

(5)为了选择更利于堇叶碎米荠生长的基质，同学们进行了探究实验，实验结果如下表：

组别	叶片数量（片）			叶片宽度（厘米）
	5天	10天	15天	5天	10天	15天
陶粒组	3	3	6	2.5	4	6
岩棉组	3	6	8	2.5	7	10
棉花组	3	3	4	2.5	2.6	2

同学们发现使用________作为基质效果最理想，判断所依据的指标是________。

任务三：移栽

(6)为提高幼苗成活率，最好选择在________（填“阴天”或“晴天”）进行移栽。

(7)幼苗移栽时，需控制株距，目的是充分利用光能，提高堇叶碎米荠________效率，为植

株生长提供充足的有机物。

4．请根据所学知识回答以下问题：

(1)化学进化学说认为，地球形成后的10亿年左右复杂的__________经过漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，原始生命诞生于__________。

(2)米勒通过实验论证了__________。

(3)科学家通过研究发现，越简单的生物在地层中出现的越早，越复杂的生物在地层中出现的越晚，得出此结论的直接证据是__________。

(4)有人做了如下实验：将深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖分别进行标记，然后放养于工业污染区，经过一段时间后，将所释放的尺蠖尽量回收，统计其数目，结果如下表。

地区	浅色桦尺蠖		深色桦尺蠖
	释放数	回收数	释放数	回收数
工业污染区	64	16	154	82
没有污染的非工业区	393	154	406	19

①桦尺蠖的体色差异在遗传学上叫做__________。

②根据实验统计结果可见，在工业污染区，浅色桦尺蠖数量变少，深色桦尺蠖数量多，在生存斗争中，浅色的个体被自然逐步淘汰，黑色的个体得以繁衍，并通过__________把有利变异逐代积累加强，这是__________的结果。其基础是__________。

③如果严厉禁止污染，工厂的排烟量大大减少。请你预测，桦尺蠖的类型将产生怎样的变化？浅色桦尺蠖数量会__________。（增加或减少）

④桦尺蠖的幼虫对桦树的危害很大，但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主，这种方法虽然有效，但往往会伤及其他昆虫和以这些昆虫为食的鸟类，这不利于保护__________的多样性。

5．某校八年级（2）班同学利用围棋子模拟人类后代性别决定的过程，想要探究生男、生女的概率是否相同，实验步骤如下：①取两个布袋，分别标记为A、B。

②在A袋中放10枚白色围棋子和10枚黑色围棋子，B袋中放20枚白色围棋子。

③每次从两个布袋中各摸取一枚围棋子进行组合，记录白白、黑白的组合数量。分组模拟实验结果统计如下表：