2.吃水不忘挖井人 课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版

该小学语文课件围绕《吃水不忘挖井人》，讲述毛主席带领乡亲挖井解决吃水难题，乡亲立碑感恩的故事。课堂通过倾听故事导入，结合1951年《人民日报》原始素材，以识字工具包、书写指导、互动问题为支架，帮助学生逐步掌握生字和课文内容。 其亮点在于融合革命文化培养文化自信，通过熟字比较、偏旁识记等方法提升语言运用能力，设置“为什么共同挖井”等问题锻炼思维能力。采用情境导入、互动探究及民谣拓展，学生能理解感恩主题，教师可借助系统支架高效教学。

吃水不忘挖井人 2 语文 一年级 下册 chī shuǐ bú wàng wā jǐng rén 1 任务：倾听故事，我们热爱领袖 同学们，以前沙洲坝的乡亲们吃水特别困难，要走很远的路挑水，后来一口水井解决了大家的难题，这口井是谁带领大家挖出来的呢？今天我们一起学习《吃水不忘挖井人》。 原始素材是1951年10月12日《人民日报》《我们伟大的祖国》图片新闻报道，1952年正式编入小学语文课本，最初题为《吃水不忘开井人》，后修订定名沿用至今。 整理行装 活动 5 挖井 城外 村子 毛主席 住过 乡 亲 战士 想 念 jǐng cūn máo zhǔ xí qīn zhàn shì 识字工具包 词语我会认 zhù chéng xiǎng niàn xiāng 6 士 shì 土 zhǔ 王 主 识字方法 熟字比较 偏旁识记 席 xí 广字头 主席 草席 7 村子 时候 地方 轻声词 cūn zi shí hou dì fang 轻声 8 读句子 先读好词语，再连起来读句子。 9 生字我会写 书写锦囊 jǐng 书写：第一横比第二横短，第二横在横中线下侧，竖比竖撇略长。 学写字 水井 村口的水井滋养了一代代村民。 zhǔ zhù 左窄右宽，右半部分三横等距。 点在竖中线上，第一横中长，第二横稍短，竖写在竖中线上，最后一横最长。 找找共同点 主人 小猫乖乖依偎在主人身边。 居住 我们一家居住在温馨的小区里。 书写：（1）半包围结构。 （2）第三笔横稍长，在横中线的略上方，从第二笔撇的上部起笔。 hòu 后面 我的座位在教室后排后面。| fānɡ 书写： 独体字。 （1）一点写在竖中线上，“横折钩”要注意笔势的变化，起笔在中心点上,“横”要短，微微向右下方倾斜,“钩”在竖中线收笔。 （2）末笔一撇要舒展。 方向 太阳能够帮我们辨别方向。 书写：左右结构。 （1）三点水写在左半格，比右边高。 （2）“工”的第一横短，最后一横稍长。 jiānɡ 江水 滚滚江水向东不停奔流。 念 城 想 开始 一起来喝水 识字游戏 井 村 住 乡亲 战士 毛主席 恭喜你完成准备，下面一起走进沙洲坝，看看在那里曾经发生了什么事。 自由读课文，标一标自然段序号，说说你知道了什么。 互动课堂 18 2.挖井人是谁？ 1.故事发生的地点和时间？ 3.石碑上刻着什么？ 提取信息 1 2 3 ① 19 江西 瑞金 沙洲坝 开门见山交代地点、人物、时代背景，把故事发生的环境交代清楚，总起全文，自然引出后文沙洲坝乡亲吃水困难、毛主席带领大家挖井的核心情节。 第2自然段有几句话，每句话写了什么？ ① ② 沙洲坝缺少水井，乡亲们只能长途跋涉挑水吃，用水十分不便。毛主席见状，主动带领红军战士与当地百姓一同动手，挖出了一口水井，解决了全村人的饮水难题。 江西方言：喝水 乡亲们没有水会怎么样？ 生活困难 井很重要 毛主席是怎么解决这个吃水难题的？ 说明毛主席亲自牵头，战士和乡亲共同参与挖井，体现军民同心。 毛主席关心人民，处处为人民着想，为人民解决困难。带着这种感受，读一读第2句话,先读词语再读句子，注意轻声词。 轻声 读一读 思考并交流 为什么毛主席不安排战士单独挖井，而是带领战士和乡亲们一起挖井？ 回答：一同挖井拉近军民关系，让乡亲们感受到革命队伍和百姓是一家人；同时大家合力劳作，能更快建好水井，共同解决饮水难题。 讨论问题：这段话先写缺水困境，再写挖井行动，这样安排行文顺序有什么好处？ 先讲乡亲吃水的难处，就能明白挖井这件事十分必要，也更能体会毛主席为民着想的心意。 点明是毛主席带头牵头，不是单方面帮扶，军民共同出力，体现了鱼水情深。 29 自读第3自然段，说一说石碑上写了什么，画出相关句子。 新中国解放之后，沙洲坝的乡亲们为铭记恩情，在水井边上竖立石碑，石碑上镌刻着两行文字，直白抒发感恩挖井恩人、永久怀念毛主席的真挚心声，收束全文主旨。 有了这口井，乡亲们用水时会想到谁呢？ 思考并交流 提问：乡亲们为什么要专门在井边立一块刻字石碑？ 这口井解决了全村世代吃水难题，大家永远铭记毛主席为民排忧的恩情。立碑刻字既能代代留存这份感恩，也能让后辈记住幸福水源从何而来。 读民谣，感受沙洲坝人民对毛主席的想念和感恩。 红井水，甜又清， 手捧清泉想恩人。 喝上一口红井水， 一股暖流涌上心。 朗读指导 朗读石碑上的标语时语气深情恳切、铿锵有力，重读“不忘”“时刻想念”，读出百姓发自内心的敬重与怀念。 课文讲述沙洲坝村民以往挑水路途遥远，毛主席带领战士和乡亲们就地挖井，解决了全村吃水难题。解放后乡亲们立石碑刻下“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。 　　生活中，我们还不能忘记哪些对社会有贡献的人？ 学会感恩 懂得珍惜 吃水不忘挖井人 挖水井 毛主席 沙洲坝 远处挑 毛主席 乡亲们 永不忘 立石碑 学会感恩 懂得珍惜 没水 带领 结构梳理 本文记叙了革命领袖 在江西领导革命时，带领 和 挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边 纪念，饮水思源。学习了这篇课文，我们要懂得幸福生活来之不易，要学会 ，懂得 。 毛主席 战士 乡亲们 立碑 感恩 珍惜 课文小结 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《吃水不忘挖井人》，我深深懂得了感恩的道理。毛主席帮乡亲们挖井解决了吃水难题，大家一直铭记恩情。生活中我享受着老师的教导、父母的照顾，我要牢记他人的付出，学会感恩，努力好好学习回报身边帮助我的人。 读完这篇课文，我知道幸福的生活离不开别人的付出。以前我总觉得拥有的一切都是理所当然，现在我明白了要懂得珍惜。今后我会孝敬父母、尊敬老师，主动帮助同学，做一个知恩图报、懂得感恩的好孩子。 学习这篇课文后，我收获颇多。一口水井造福了全村人，乡亲们始终心怀感恩。这让我明白，世间没有凭空而来的美好，我的安稳学习生活，都是家人和社会的付出，我要常怀感恩之心，珍惜当下的幸福生活。 眼观世界 沙洲坝红井景区 歌曲：《感谢》 作词：洪予彤 拓展延伸 根据课文内容填一填。 井是毛主席带领 挖的，石碑是 立的。石碑上刻着：“ 。” 战士和乡亲们 吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席 乡亲们 课堂演练 46 希望大家常怀感恩之心，懂得珍惜他人付出，铭记帮助过自己的人，学会知恩图报。 朗读课文 3 遍，读准字音、读通句子。 认读本课生字，口头组词 2 个。 抄写本课要求会写的生字，每个字写 2 遍并组 1 个词。 布置作业 null 31046.395 null 109717.18 $